汉中市略阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷

汉中市略阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷（考试时间：90分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整、美观。（8分）dùjì（）chéngxiàng（）tuījiàn（）bǎngyàng（）cáoyíng（）zhēdǎng（）xìngmìng（）shénjīmiàosuàn（）2.选择下列加点字的正确读音，打“√”。（3分）（1）略阳灵岩寺被誉为“陕南小碑林”，寺内摩崖石刻上的文字苍劲有力，记载（zǎizài）着略阳千年的历史变迁。（2）略阳羊皮鼓是带有氐羌族文化色彩的民间舞蹈，表演者手持羊皮鼓，击打出铿锵（qiāngjiāng）有力的节奏，极具地方特色。（3）略阳乌鸡是国家地理标志产品，肉质鲜嫩，营养丰富，炖制的鸡汤香飘十里，沁（qìnxīn）人心脾。3.比一比，再组词。（4分）妒（）私（）擂（）延（）护（）和（）蕾（）廷（）4.选词填空，填序号。（4分）①悠久②精湛③独特④鲜美（1）略阳历史（），始建于西汉元鼎六年，素有“秦蜀要冲、陕甘纽带”之称。（2）略阳民间艺人的羊皮鼓表演技艺（），每一个动作、每一声鼓点都饱含氐羌族风情。（3）略阳的氐羌族刺绣风格（），图案精美，承载着当地人民的审美情趣和文化记忆。（4）略阳乌鸡肉质（），是当地人民宴请宾客、滋补身体的佳品，深受大家喜爱。5.按要求写句子。（6分）（1）略阳灵岩寺的摩崖石刻是珍贵的文化遗产。（改为反问句）_________________________________________________（2）老师对我们说：“周末我们去略阳灵岩寺，欣赏摩崖石刻，感受千年文化的魅力。”（改为转述句）_________________________________________________（3）运用比喻的修辞手法，写一句描写略阳羊皮鼓表演的句子。_________________________________________________6.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）________________，小人长戚戚。（《论语》）（2）君子坦荡荡，________________。（《论语》）（3）部编版五年级下册第六单元的主题是“________________”，语文要素是感受古典名著的魅力，学习阅读古典名著的方法，体会人物的__________。（4）略阳素有“秦蜀要冲”之称，境内的__________是国家级重点文物保护单位，被誉为“陕南小碑林”，寺内有著名的《__________》摩崖石刻。（5）略阳的特色文化丰富，带有氐羌族文化色彩的非遗项目有__________、__________，特色美食有__________、__________（任写两个）。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1.片段中描写天气的词语是：__________，这个天气特点对“草船借箭”的作用是：__________。（3分）2.用“______”画出片段中描写诸葛亮神态的句子，并说说表现了诸葛亮怎样的特点？（4分）_________________________________________________3.曹操为什么不敢派兵出来？（4分）_________________________________________________4.结合片段，说说诸葛亮是一个怎样的人？（4分）_________________________________________________（二）课外阅读（20分）阅读短文，回答问题。略阳灵岩寺：崖壁上的千年文脉在汉中市略阳县，嘉陵江东岸的玉文山腰，藏着一座被誉为“陕南小碑林”的千年古寺——灵岩寺。它始建于唐开元年间，距今已有1200多年历史，是国家级重点文物保护单位，更是略阳千年文脉的鲜活载体，承载着秦蜀古道上的人文记忆与岁月沉淀。灵岩寺最具特色的，便是崖壁上的摩崖石刻。这些石刻遍布寺内的悬崖峭壁，从汉魏到明清，历经千年镌刻，现存130余方，涵盖诗词、题记、经文等多种形式。其中，最著名的便是东汉时期的《郙阁颂》，它与《石门颂》《西狭颂》并称为“汉三颂”，是研究汉代书法和秦蜀古道历史的珍贵资料。石刻上的文字苍劲古朴，笔力遒劲，每一笔都透着古人的智慧与匠心，仿佛在诉说着略阳古老的故事。灵岩寺依地势而建，山道依山蜿蜒，幽静雅致。路边古木参天，绿叶成荫，山间溪水潺潺，鸟鸣阵阵，与崖壁上的石刻相映成趣，构成了一幅山水与人文交融的绝美画卷。寺内的建筑错落有致，亭台楼阁点缀其间，既有江南园林的精巧，又有西北山水的雄浑，尽显略阳独特的地域风貌。如今，灵岩寺不仅是珍贵的文物古迹，更成为了略阳孩子们了解家乡文化、传承历史文脉的重要场所。每到周末或节假日，不少孩子会跟着老师和家长来到这里，驻足在摩崖石刻前，聆听古人的故事，欣赏书法的魅力，在潜移默化中感受家乡文化的厚重。这些孩子，就像文脉传承的使者，让灵岩寺的千年文化在新时代焕发出新的生机。灵岩寺，是刻在崖壁上的千年史诗，是略阳人民的骄傲，更是中华优秀传统文化中一颗璀璨的明珠，它用沉默的石刻，镌刻着略阳的过去、现在与未来。1.短文主要从哪几个方面介绍了略阳灵岩寺？（3分）_________________________________________________2.用“______”画出短文的中心句。（3分）3.作者运用了哪些修辞手法描写灵岩寺？请举例说明。（4分）__________________________________________________________________________________________________4.略阳灵岩寺的摩崖石刻有什么特点？请简要概括。（4分）__________________________________________________________________________________________________5.结合短文和单元主题“走进中国古典名著”，说说灵岩寺对略阳孩子有什么意义？（6分）__________________________________________________________________________________________________三、习作芳草地（30分）题目：我眼中的略阳文化瑰宝提示：略阳历史悠久，文化底蕴深厚，有“陕南小碑林”灵岩寺、氐羌族特色的羊皮鼓、技艺精湛的刺绣，还有承载千年历史的《郙阁颂》摩崖石刻……这些都是略阳的文化瑰宝。要求：1.围绕“文化瑰宝”，选择一种你熟悉或了解的略阳文化元素来写，突出其特点和魅力；2.语句通顺，内容具体，运用恰当的描写方法（动作、神态、语言等），表达自己的喜爱与赞美之情；3.字数450字左右，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号；4.可适当融入略阳的地域特色，结合单元所学的描写方法，让文章更生动。参考答案及评分标准（附）一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每词1分，错1字扣0.5分，扣完为止）妒忌丞相推荐榜样曹营遮挡性命神机妙算2.（3分，每空1分）（1）zǎi√（2）qiāng√（3）qìn√3.（4分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）示例：妒忌保护自私和平擂鼓花蕾延长宫廷4.（4分，每空1分）（1）①（2）②（3）③（4）④5.（6分，每句2分，合理即可）（1）示例：略阳灵岩寺的摩崖石刻难道不是珍贵的文化遗产吗？（2）示例：老师对我们说，周末我们去略阳灵岩寺，欣赏摩崖石刻，感受千年文化的魅力。（3）示例：略阳羊皮鼓表演时，鼓点铿锵有力，像惊雷滚滚，彰显着氐羌族人民的豪迈与热情。6.（10分，每空1分）（1）君子成人之美（2）小人长戚戚（3）走进中国古典名著形象特点（4）灵岩寺郙阁颂（5）羊皮鼓氐羌族刺绣略阳乌鸡略阳天麻（合理即可）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）大雾漫天为草船借箭提供了有利条件，让曹操不敢轻易出兵，只能射箭2.（4分）比喻句：诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”作用：表现了诸葛亮胸有成竹、神机妙算、沉着冷静的特点。（结合句子作答，合理即可）3.（4分，言之有理即可）因为江上大雾很大，曹操看不清敌人的虚实，担心有埋伏，所以不敢轻易派兵出来，只能下令射箭阻止敌人近前。4.（4分，言之有理即可）诸葛亮是一个神机妙算、沉着冷静、足智多谋的人，他能准确预判天气和曹操的心思，成功完成借箭任务。（二）课外阅读（20分）1.（3分）主要从历史渊源、摩崖石刻特色、建筑风貌、对孩子的影响这几个方面介绍了略阳灵岩寺。2.（3分，多画、少画均扣分）在汉中市略阳县，嘉陵江东岸的玉文山腰，藏着一座被誉为“陕南小碑林”的千年古寺——灵岩寺。它始建于唐开元年间，距今已有1200多年历史，是国家级重点文物保护单位，更是略阳千年文脉的鲜活载体，承载着秦蜀古道上的人文记忆与岁月沉淀。3.（4分，每点2分，举例合理即可）运用了比喻和拟人的修辞手法。示例：比喻，“这些孩子，就像文脉传承的使者，让灵岩寺的千年文化在新时代焕发出新的生机”，把孩子比作文脉传承的使者，生动形象地写出了孩子们对文化传承的重要意义；拟人，“它用沉默的石刻，镌刻着略阳的过去、现在与未来”，把灵岩寺当作人来写，突出了它的历史厚重感。4.（4分，言之有理即可）①历史悠久，历经汉魏到明清千年镌刻；②数量多，现存130余方；③种类全，涵盖诗词、题记、经文等；④价值高，《郙阁颂》是研究汉代书法和秦蜀古道历史的珍贵资料。（答出2点即可得满分，意思对即可）5.（6分，语句通顺、符合题意即可）示例：灵岩寺让略阳的孩子了解了家乡的千年历史和人文底蕴，感受到了摩崖石刻的书法魅力和古人的智慧；在聆听石刻故事、欣赏文物的过程中，培养了孩子们对传统文化的热爱；更让孩子们学会传承家乡文脉，增强了家乡自豪感，同时也能借鉴古典文化中的智慧，提升自身的文化素养，契合单元“走进中国古典名著”的主题。