第二章 声现象 单元复习 课件（内嵌视频）2025-2026学年人教版物理八年级上册

第二章声现象复习八年级物理上册•人教版（2024新版）一、声音的产生与传播1.产生由物体的振动产生，振动停止，发声也停止。2.传播①可以在固、液、气体中传播；真空不能传声②介质：声音的传播需要物质，这样的物质叫作介质③声波：声音以波的形式传播，叫作声波3.声速①声速：表示声音传播的快慢。大小等于声音在1秒内传播的距离。公式：v=s/t②影响因素：与介质的种类和介质的温度有关。温度15℃的空气中声速为340m/s③回声：人耳区别原声和回声的最短时间间隔0.1s，障碍物与发声体最短距离17m④回声的应用：回声测距、加强原声.关于声音的产生，下列说法中正确的是（）。A.刮风时会产生风声，说明没有物体也能产生声音B.只要物体振动，就听到声C.一切正在发声的物体都在振动D.物体的振动停止后，还会发出很弱的声音C．关于声现象，下列说法不正确的是（）A．二胡演奏出的优美旋律是由弦的振动产生的B．声速的大小只跟介质的种类有关C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声音的传播需要介质B.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（）。A.只有空气能传播声音B.空气和水都能传播声音C.水不能传播声音D.声音在任何条件下都能传播B.关于声速，下列说法正确的是（）。A.声音在真空中的传播速度最大B.声音在空气中的传播速度总是340m/sC.声音被墙壁反射回来时，声速变大D.声音从水中传到空气中时，声速变小D如图所示，一辆汽车以20m/s的速度面向一座高山匀速行驶，经过一路碑时鸣笛一声继续行驶，6s后听到了回声（已知声音在空气中的传播速度为340m/s），求：（1）鸣笛后6s的时间内汽车向前行驶的路程是多少米？（2）汽车鸣笛时的路碑处距离高山多少米？（3）汽车听到鸣笛回声时距离高山还有多少米？二、声音的特性1.音调①声音的高低叫作音调②影响因素：频率决定声音的音调③波形图：音调高的波形比较密集一些2.响度①响度：声音的强弱叫作响度②影响因素：与振幅、传播距离和分散程度有关③波形图：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小3.音色①声音的品质叫做音色②影响因素：由发声体的材料、结构等因素决定的4.乐器乐器可以分为打击乐器、弦乐器和管乐器等不同类型解析某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅在2s内振动了700次，频率是多少?人耳能听到吗?单位时间内物体振动的次数，叫做频率。昆虫的翅膀在2s内做了700次振动，则昆虫的翅膀振动频率为f=700次/2s=35Hz人类听觉范围是20～20000Hz，而昆虫翅膀振动频率f=350Hz在人类听觉范围内，所以能听到这种昆虫振动翅膀发出的声音。解析.生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”。这4个词语中的“高”“低”描述的各是声音的哪些特性?“女高音”和“男低音”中的“高”与“低”是指发声体振动的快慢不同，即声音的音调不同。“引吭高歌”与“低声细语”中的“高”与“低”是指发声体振动的幅度不同，即声音的响度不同。解析．曲笛是一种竹笛，它的音域和二胡的相近。当曲笛和二胡轮奏某乐曲时，我们可以根据声音的哪个特性来区分这两种乐器?曲笛和二胡演奏同一个音高时，波形有什么相同和不同之处?曲笛和二胡的发声结构不同，发出声音的音色不同，所以我们可以通过音色辨别两种乐器。曲笛和二胡演奏同一个音高时，音的频率相同，音色不同，所以，波的疏密程度相同，波的形状不同。．在班里举行的小型音乐会上，用自己制作的乐器进行演奏，看看谁的乐器有新意，谁演奏得好。写出你的制作过程，看看以下制作方案能否给你启发。方案一：8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。敲击它们，就可以发出就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，1”的声音来。方案二：在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉“活塞”，音调就会改变。方案一：敲击水琴瓶，水和瓶子一起振动，水越多，振动得越慢，音调越低；方案二：吹气时，空气柱振动，上下推拉“活塞”，空气柱的长短发生变化，空气柱振动的频率发生变化，从而改变音调。三、声的利用1.声与信息声波可以传递信息声音的应用：听诊器诊断病情、人与人之间说话交流超声波回声定位：超声波碰到障碍物会被反射回来，根据回声到来的方位和时间，可确定目标位置；倒车雷达、导盲仪、声呐超声波探伤、超声波测速、B超次声波：地震、火山爆发、台风、海啸、核爆炸会产生次声波；声学仪器接收到信息可以确定方位和强度2.声与能量声波可以传递能量传递能量的应用：除去人体结石、超声波清洗器、超声波雾化、超声波牙刷、次声波武器等

如图所示，当轿车倒车时，尾部的非安全距离内遇到人或障碍物，倒车雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。在倒车雷达工作的过程中，会应用到下列物理知识中的（）①声的反射；②超声波；③声音可以传递信息；

④次声波。A.①②B.③④C.①②③D.①②③④C声波既能传递信息也能传递能量。下面事例中，主要利用声波传递能量的是（）A．用声呐探测海深B．利用倒车雷达确定与车后物体的距离C．利用B超做体检D．用超声波击碎结石D用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。若海水中声音的平均传播速度为1500m/s，则此处海水约有多深?请你分析下列事例是利用声传递能量，还是利用声传递信息。（1）利用超声波给金属工件探伤。（2）医生通过听诊器给病人诊病。（3）通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度。（4）利用超声波排除人体内的结石。利用声传递能量的是（4）

；利用声传递信息的是（1）、（2）、（3）

．关于超声波和次声波，下列说法正确的是（）A．声呐是利用次声波寻找鱼群信息B．医院利用次声波检查胎儿在母体内是否正常发育C．大自然的许多活动，如地震、海啸等都伴有次声波产生D．这两种声波都能在真空中传播C有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，下列说法中正确的是（）A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波的音调很低C．超声波能传递能量D．超声波不是由物体的振动产生的C如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是（）A．超声波的频率低于20HzB．该应用可以体现超声波可以传递能量C．超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象D．该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同D古筝艺术是国家级非物质文化遗产之一。如图所示是航天员王亚平在空间站弹奏古筝曲目《茉莉花》，传统乐器的声音从中国空间站传向了全世界。下列说法正确的是（）A．悦耳的琴声是由空气振动产生的B．手指按压在琴弦不同位置，可以改变琴声的响度C．琴声的音调越高，在空气中传播得越快D．听众通过琴声可以辨别出曲目，说明声音可以传递信息D四、噪声的危害和控制1.噪声的来源物理角度：噪声是发声体做无规则振动时发出的声音环保角度：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音是噪声主要来源于工业生产、交通运输和社会生活2.噪声的危害分贝：用分贝来划分声音强弱的等级，符号dB。0dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音噪声的等级：30～40dB是理想的安静环境；超过50dB会影响睡眠和休息；90dB以上会严重影响听力噪声的危害：心理危害、生理危害、物理危害3.噪声的控制在声源处减弱或防止噪声的产生在传播过程中减弱或阻断噪声的传播在人耳处阻止或减少噪声的进入中高考期间禁噪方案中规定各考点的噪音不超过45________（选填“Hz”或“dB”）；对于考生来说，窗外的鸟鸣声属于________（选填“噪声”或“乐音”），而且考场周围禁鸣喇叭，这是在________处减弱噪声。dB噪声声源小明假期从江门站乘坐复兴号高铁外出旅游，从江门站往南行驶几分钟，小明看到一道泛着金属光泽的蓝灰色拱形长廊覆盖在铁路上，如图所示，他了解到这是为了让近在800米外“小鸟天堂”不闻车声，让小鸟不受列车运行的干扰，这在噪声控制中属于（）A．在产生处减弱噪声B．在传播过程中减弱噪声C．在接收处减弱噪声D．以上三种方式都用到了B为切实控制交通噪音污染，深圳在全市范围内实施机动车禁鸣喇叭的措施。下列控制噪音的措施与之相同的是（）A．观看演出前将手机调静音 B．高速公路两侧的隔音墙C．车间工人戴防噪声耳罩 D．马路边的噪声显示屏A

请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（）A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声B现代城市里常在主要街道上安装噪声监测设备，若某一时刻噪声监测设备显示如图所示的数字，它的单位是_____；当附近有车辆驶过时，显示屏上的数据将_____(填“增大”“减小”或“不变”)。分贝增大易错提醒：噪声监测仪只能监测噪声的强弱，不能认为噪声监测仪能减弱噪声。

下列做法是属于什么途径减弱噪声的：人耳处，防止噪声进入耳朵在传播过程中，隔断噪声的传播在传播过程中，隔断噪声的传播在声源处，防止噪声产生

关于减弱噪声方法，下列说法错误的是（）A．摩托车、汽车的排气管加装消声器是在声源处减弱噪声B．施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度，是在传播过程中处减弱噪声C．城市街头设置噪声监测仪能在声源处减弱噪声D．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔能在人耳处减弱噪声C

噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害。下列图片信息反映在传播过程中减弱噪声的是（）A．射击时戴耳罩B．双层隔音玻璃C．禁止喧哗 D．噪声检测仪B6.为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是否合理有效，简单说明理由。(1)老师讲话声音大一些；(2)每个学生都带一个防噪声的耳罩；(3)在教室周围植树；(4)教室内安装噪声监测装置。7.从环保角度看，凡是妨碍人们正常_____、______、______的声音，以及对人们_____________产生干扰的声音都属于噪声。无效不合理有效无效休息学习工作要听的声音8.“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是()A．减弱飞机发