26春统编版八年级语文下册 第四单元学情评估卷（含答案）

第四单元学情评估百年峥嵘，山河焕新；初心如炬，再赴远征。青春当燃，奋斗为笔；以梦为帆，共绘华章。让我们以“不负青春奋斗有我”为号角，在实践的火热熔炉中淬炼成长，用行动诠释新时代的担当！一、思辨之光(35分) 任务一撰写开场白1.中国古代诗文中的奋斗精神历久弥新，或言少年志向，或写逆境坚守，或述奉献担当。(10分)(1)青春须早为，志向当凌云。《长歌行》以“____________________，____________________”警醒青少年惜时奋进。(2)困厄不改其志，磨难愈见其坚。陆游在《卜算子·咏梅》中以“____________________，____________________”彰显孤高气节；杜甫在风雨飘摇中疾呼“______________________，____________________”(《茅屋为秋风所破歌》)，尽显仁者胸怀。(3)为社会敢奉献，困境中勇担当。《大道之行也》中“力，__________________，__________________”强调了一种积极奉献的奋斗精神；《石壕吏》中老妇慨然“老妪力虽衰，请从吏夜归。______________________，______________________”，于困境中勇于担当。任务二搜集演讲素材2.奋斗的青春离不开科学精神的培养。请阅读下列名著选段，完成题目。(13分)有一点却是非常奇怪的：萤火虫的卵，甚至还在其母的体内时，就是发光的。如果我在捕捉时，一不小心，捏破了雌性萤火虫那装满了卵的肚子，就会看到一道道汁液，闪闪发光地流在我的指头上，好像我把一只装满着磷液的囊给捏破了似的。我用放大镜仔细地进行了观察，那确实是被挤出卵巢的虫卵所发出的光亮。此外，临产时，卵巢里的萤光已经显现出来了，雌性萤火虫肚皮表面已经透出一种柔和的乳白色的光。卵产下不久就会孵化。萤火虫幼虫雌与雄的尾部都有一盏小灯。寒冬将至时节，幼虫欲到地下不太深的地方，顶多也就是三四寸深。我在大冬天里，从地下挖出过几只幼虫，发现它们的尾灯一直亮着。四月将要来临，天气转暖，幼虫便钻出地面，继续完成其yǎn化过程。总而言之，我通过观察研究得知，萤火虫自生下来起，一直到寿终正寝为止，都一直在发光。它的卵在发光，它的幼虫在发光，雌性萤火虫亮着的是华丽的灯，雄性萤火虫保留着幼年时期的那盏已有的小灯。对于雌性萤火虫的光带的作用，我可以说是已经有所了解了，但是，它的尾灯又是干什么用的呢？我很遗hàn地说，尚不得而知。昆虫物理学要比我们书本上的物理学更加深奥，这个问题可能在很长的时间里，甚至在永远的将来，也都会是个不解之谜。(节选自《昆虫记》)(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(3分)yǎn化()寿终正寝()遗hàn()(2)请你从选段中总结出萤火虫具有哪种特性，并联系原著，说说萤火虫捕食的猎物是什么。(3分)(3)读《昆虫记》，可以了解很多科学研究的方法，请你结合阅读体验完成下表。(3分)研究方法具体事例科研精神野外观察法长时间趴在地上观察蚂蚁。③________________________________________________________________________①____________事例一：用炮声检验蝉是不是聋子。事例二：为测量螳螂的胆量和力气究竟能够有多大，提供活的蝗虫、蚱蜢或者最大个儿的蜘蛛给螳螂吃。比较观察法②___________________________(4)信仰作为一种精神力量，指引着信仰者的价值追求。结合你的阅读体验，说说你从作品中读出了法布尔怎样的信仰。(4分)任务三举办演讲比赛3.班级开展以“不负青春奋斗有我”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。(12分)(1)同学们围绕“如何撰写演讲稿”这一话题进行探讨，请将下列对话补充完整。(4分)(2)同学们为演讲稿拟写题目，请从演讲稿题目要求的角度指出下列题目中不符合要求的题目，并说明理由。(3分)题目一：青春与梦想题目二：让奋斗成为青春的主旋律题目三：勇敢追梦，青春无悔(3)以下是小明同学演讲稿的选段，请仔细阅读，按要求作答。(5分)【甲】在新时代征程中，青年是新生事物、新鲜知识的接收者和传播者。因此，去粕取精是首要前提，探索创新则是重中之重。百年前的新文化运动引入“民主”和“科学”，为新思潮的传播开辟了道路；【乙】百年后的今天，青年同样应走在时代前列，敢为天下先，以独到的眼光、创新的思维在工作中统筹兼顾，碰撞出璀璨的智慧火花，借着时代的东风，把握新规律、创造新事物、推动新发展，【丙】拓宽中国特色社会主义，成为优秀的社会主义建设者和接班人。①【甲】句的主干是：____________________________。(2分)②【乙】句在演讲时应讲得________。(1分)A．清新明快B．舒缓平静C．铿锵有力D．悲壮豪迈③【丙】句成分残缺，请你提出修改意见。(2分)任务四品文悟精神二、理想之光(55分)[一](23分)战争阴影下的青春有创伤、有热血，在死亡威胁中迸发出惊人的生命诗意，最终成为民族的精神史诗。请和启智学习小组一起在下列文章中品悟精神。中国不亡，有我！齐邦媛①抗战爆发后，我们一家从南京来到重庆。一九三八年的一个早晨，爸爸送我去沙坪坝上学。一九三九年春天以后，日本飞机加强轰炸重庆，除了下大雨，天天来。重庆四周高山之上设立了许多防空监视哨，空袭时便在哨前长杆上挂起一只红色灯笼，并且响起一长一短的空袭警报，敌机侵入一定范围之内，再挂一只红色灯笼，接着响起紧急警报，急促的一长一短的警报响彻山城内外。每每由睡梦中惊醒，下床，扎腰带，穿鞋，逃命。延续数年的警报声，在我心上刻下了深深的伤口，终生未能痊愈。②学校没办法在平地上修防空洞，只能在空袭警报响起时立即疏散，每次周会就领我们这些初中学生念口诀：“一声警报，二件衣裳，三人同行，四面张望……”③尤其夜间空袭时，跑了一半，在急促的紧急警报声中，靠月光找栖身的小沙丘，牵着拉着，互相喊着名字，坐下后听远远近近的炸弹声，看三十里外城里的火光，两个十五岁女孩分担着不可解的情绪。凌晨两三点钟，解除警报是徐缓的长鸣，好像在长长地吁气，庆幸我们还活着。数百人因为彻夜未眠，跌跌撞撞地往宿舍走，很少人有兴致抬头看刚刚带来死亡威胁的天空。月亮已经落下，星光灿烂，而我那时并不觉得星空美丽。④高一那年轰炸得最厉害，伤亡惨重。《时与潮》社在政府号召下，也在山坡下修了一个较坚固的防空洞，让编辑部可以一面躲警报一面赶稿子。父母亲也叫我空袭时立刻由小径穿过稻田去洞内。防空洞外，死亡的威胁不曾停歇，但在活着的分分秒秒里，听大人们谈论时局、分析时事，对我都是宝贵的启发。那时，轰炸的声音在耳内回响，但防空洞内所读书籍的内容在心里激荡。回校路上，常是我讲述书中故事的时候，这大概是那个年代舒抚恐惧的唯一方式吧。⑤整个八月，在与南京、汉口并称为三大火炉的重庆，仲夏烈日如焚，围绕着重庆市民的又是炸弹与救不完的燃烧弹大火，重庆城内没有一条完整的街，市民如活在炼狱，饱尝煎熬。⑥有一日，日机炸沙坪坝，要摧毁文化中心精神堡垒，我家屋顶被震落一半，邻家农夫被炸死，他的母亲坐在田坎上哭了三天三夜。我与洪婵、洪娟勇敢地回到未塌的饭厅。看到木制的饭盆中白饭尚温，她们竟然吃了一碗才回学校。当天晚上，下起滂沱大雨，我们全家半坐半躺，挤在尚有一半屋顶的屋内。那阵子妈妈正在生病，必须躺在自己床上。全床铺了一块大油布遮雨。爸爸坐在床头，一手撑着一把大油伞遮着他和妈妈的头，就这样在无月的夜里等着天亮……⑦一九四一年的寒假在大轰炸中度过。开学后，学校合唱团每天抽一小时勤练由李抱忱老师指挥的“千人大合唱”歌曲。三月十二日先在大礼堂唱，后又加一场在重庆市中心被炸毁的废墟上搭棚架(后为精神堡垒广场)唱，全城二十多个合唱团齐聚，同声唱爱国歌曲，希望让全城困顿的同胞听到，让全世界的人听到，让地下的亡魂也听到。我们唱着：中国一定强！中国一定强！你看那八百壮士，孤军奋守东战场……⑧那一夜，歌声震撼云霄，所有人热血沸腾，眼泪没有干过，高声唱出积压在内心深处国仇家恨的悲愤。李老师多年后回忆当时情况：“我上台指挥时，看见团员后面是日机轰炸后燃烧倒塌的楼房，听见一千人雄壮的大汉天声。”那股歌声的力量，是太平时代的人无法想象的。⑨当晚由“千人大合唱”会场出来，有几辆军用大卡车送我们回沙坪坝。在一个转弯，卡车后面门板被挤松脱落了，我们全都掉落地上，因为跌成一堆，似乎没人受伤，只听到一阵喊叫，大家赶快爬起来去追车子。掉下时被压在最下面的一位男生姓胡，是学校著名的钢琴天才，曾开过校内演奏会。我赶紧去拉他起来，急切地问：“你的手伤了没有？”这些年中，我偶尔会想起他，连他的名字都记不得了，不知他后来有没有成为钢琴家？⑩那晚，我们在残破的公路上一面追卡车一面笑，沿路流过的嘉陵江在月亮初升之时美如仙境，战火死亡阴影下的青春有了片刻喘息，那短暂的欢乐令人永生难忘。(选自《巨流河》，有删改)4.以下对文章理解分析错误的一项是(3分)()A．文章描述了作者在重庆求学期间遭受轰炸的经历，反映了战争的残酷和给人民带来的巨大灾难。B．文章通过作者齐邦媛的个人经历，生动再现了抗战时期重庆平民在敌机轰炸下屈辱、悲惨、颓废的生活场景。C．文章借“千人大合唱”等事件，表达了中国人民在战争中的不屈精神和强烈的爱国情怀，体现出在困境中人们众志成城、坚信中国不会灭亡的信念。D．标题《中国不亡，有我！》充满了坚定与信心，赋予了文字更深层次的历史与情感力量，彰显了中华民族在绝望中同心协力、不屈不挠的精神。5.按照时间顺序梳理文中“我”在重庆就学时发生的事件，填写表格。(4分)时间读初中时②__________________________________________读高一的八月④______________________________事件①_________________防空洞中躲轰炸，读书③_______________________被炸的废墟上，千人合唱，归途追车6.读散文要品读语言之味。请从句式角度对下面的句子进行赏析。(5分)每每由睡梦中惊醒，下床，扎腰带，穿鞋，逃命。7.有同学认为标题《中国不亡，有我！》中的“我”就是作者齐邦媛，你是否同意这个观点？请结合文章内容分析。(5分)8.第⑦段写道：“我们唱着：中国一定强！中国一定强！你看那八百壮士，孤军奋守东战场……”请结合文本描写出“我们”此时的心理。(6分)[二](17分)材料一：在2024年世界互联网大会“互联网之光”博览会现场，一款名为“俏郎中”的智能中医检测仪吸引了不少参观者驻足体验。“俏郎中”搭载了中医数字化智能诊断AI系统，使用者手握“鼠标”大小的设备，2分钟便可获得体质辨识、脏腑辨证等全面数字化评估报告，包含64项健康监测和183种疾病风险预警。李先生不久前体验过“AI中医”。中医智能设备对李先生进行“望、闻、问、切”后，判断他有血瘀质倾向和痰湿质倾向，还向他提供了养生建议。“整体感觉还不错。”李先生说，“只是我有点担心我的个人健康隐私是否有可能被泄露。”(摘编自《“AI老中医”，把脉准不准？》，《人民日报》海外版)材料二：研究人员开发出一种基于模拟医患对话评估“临床AI”模型的推理能力的新方法，它是一种比医学考试“更有用”的评估AI临床推理能力的方法。研究表明，虽然先进的人工智能(AI)模型在专业医学考试中得分很高，但在通过与患者交谈从而诊断疾病方面仍然不及格。美国哈佛大学的PranavRajpurkar说，即使一个AI模型能够根据模拟的患者对话持续作出准确诊断，也并不一定意味着它就优于人类医生。他指出，现实世界中的医疗实践比模拟的“更混乱”，涉及管理多名患者、与医疗团队协调、进行身体检查，以及了解当地医疗情况中“复杂的社会和系统因素”。“AI是支持临床工作的强大工具，但不一定能取代经验丰富的医生的整体判断。”Rajpurkar说。(摘编自《AI机器人会考试，不会看病》，《中国科学报》)材料三：AI自习室的核心是通过由AI算法和大模型支持的学习机与学习机上的智能助学系统，提供线下督学、托管等服务，打造“以智助学”的新型学习空间。与传统自习室相比，AI自习室为学生配备了智能学习设备，这些设备能够依据学生的答题情况自动调整题目难度，并针对学生的薄弱知识点精准推送题目。例如，对于基础较为薄弱的学生，自习室会利用AI技术进行大量的针对性练习，通过一系列综合措施帮助学生迅速提升学习成绩。此外，许多AI自习室还强调信息共享的重要性。家长们可以通过应用程序随时查看孩子的学习进度报告，包括知识点的掌握情况、做题正确率等关键信息。尽管AI自习室为学生提供了一个良好的学习空间，但也有部分人认为，应理性看待AI自习室，不能过度依赖，也不必盲目跟风。河南省实验小学特级教师贾丽娟告诉记者，学生学习需要多样化的实践与思考。在AI自习室中，学生很多时候只是在精准刷题，这对学生综合能力的提升帮助有限，甚至可能会产生阻碍。“学会学习比单纯的知识积累更为重要。”贾丽娟认为，日常教学中需要引导学生正确使用AI。(摘编自《AI自习室能成为“伴学良师”吗》，《科技日报》)材料四：人工智能时代怎么教、如何学？教师应更新教学理念，从知识传授者转变为学习引导者，注重培养学生的创新与批判性思维。比如，小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术，小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术，高中阶段侧重项目创作和前沿应用。有条件的地区和学校可充实人工智能教育教师队伍，引入社会力量和资源，提升教学“含智量”，让充满想象力的种子生根发芽。同时，引导学生主动探索和接纳新技术、新知识，提升自身数字素养；加强合作学习和跨学科学习，培养创新能力。在中小学开展人工智能教育仍是一个新课题，面临着挑战。比如，人工智能技术发展的同时可能会带来隐私泄露、算法偏见等社会伦理问题及科技伦理风险。为此，要将正确的价值观融入人工智能教学，培养学生的伦理意识和社会责任感，引导他们明晰使用人工智能工具的边界。(摘编自《人工智能时代怎么教如何学》，《人民日报》)9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是(3分)()A．“俏郎中”搭载了中医数字化智能诊断系统，能生成较为全面的数字化评估报告。B．医学考试的形式在评估AI临床推理能力上相对落后于模拟医患对话评估的方法。C．AI自习室能通过智能设备帮学生提分，与传统自习室相比在各个方面都具有优势。D．将正确的价值观融入中小学人工智能教学，是降低科技伦理风险的一个重要手段。10.结合材料一和材料二，概括人工智能在医学领域的优势与不足。(每处不超过30个字)(4分)优势：不足：11.下图是对材料四第一段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。(4分)12.根据以上材料，谈一谈中学生应该如何正确对待AI(人工智能)。(6分)[三](15分)演讲讲究说理技巧。为了提高演讲水平，辩论小组打算向古人学习论事说理的技巧，请你与他们一起对资料夹内容进行梳理。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。(《北冥有鱼》)【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！(《虽有嘉肴》)【丙】子墨子见齐大王曰：“今有刀于此，试之人头，倅然断之，可谓利乎？”大王曰：“利。”子墨子曰：“多试之人头，倅然断之，可谓利乎？”大王曰：“利。”子墨子曰：“刀则利矣，孰将受其不祥？”大王曰：“刀受其利试者受其不祥。”子墨子曰：“并国覆军，贼杀百姓，孰将受其不祥？”大王俯仰而思之曰：“我受其不祥。”(选自《墨子》)13.(中考新趋势·新考法)下列对句中加点词理解正确的一项是(3分)()A．“志怪者也”的“志”在词典里的意思有：①记，记住；②记述，记载；③心意，志向；④皮肤上生的有色斑痕或小疙瘩，后作“痣”。这里应取第③个意思。B．“抟扶摇而上者”中的“扶摇”，用成语“扶摇直上”本义印证，可理解为“旋风”。C．“是故学然后知不足”中的“不足”，联系“不足为外人道也”中的“不足”，可推断其意思为“不值得”。D．“孰将受其不祥”中的“孰”根据句式，结合“人非圣贤，孰能无过”等古句的意思可解释为“怎么”。14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断一处)(2分)刀受其利试者受其不祥15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？(2)多试之人头，倅然断之，可谓利乎？16.比较阅读是学习古诗文的好方法，请根据选文内容，补全表格。(6分)篇目【甲】文【乙】文【丙】文说理方法寓言说理类比手法①_________________________阐明的道理任何事物的存在都要有所凭借。②__________________________________________。③________________________________________________。任务五站上演讲台三、写作(55分)17.在“少年意气论坛”活动上，你需要作为代表发表一篇演讲，给低年级的学弟学妹们做主题分享。(55分)这幅图，唤起了你怎样的回忆？或引发了你怎样的思考？或激发了你怎样的创意想象？请自选角度，自拟题目，写一篇演讲稿。要求：①严禁抄袭或套作；②文中不得出现真实的人名、校名等；③不少于600字。

答案1.(1)少壮不努力老大徒伤悲(2)零落成泥碾作尘只有香如故安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(3)恶其不出于身也不必为己急应河阳役犹得备晨炊2.(1)演qǐn憾(2)萤火虫无论雄雌，无论长幼，从出生到死亡，尾部一直在发光，甚至在母体内的卵也能发光。萤火虫是食肉动物，通常以蜗牛为食。(3)①实验检验法②示例：对不同种类的萤火虫进行了比较，从而更好地理解萤火虫的发光特性。③孜孜不倦的科研精神(4)示例：法布尔的信仰体现在他对自然和生命的热爱与尊重上。他以人性观照虫性，将昆虫视为有情感的个体，而不仅仅是研究对象。通过长期细致入微的观察，他深入了解昆虫的生活习性、本能行为等，发现自然界蕴含的真理，追求对生命真相的探索。同时，他以虫性反观社会人生，从昆虫的世界中得到对人类社会和人性的启示，这种对自然和生命的敬畏与思考，构成了他独特的信仰，指引着他在艰苦的条件下坚持昆虫研究，并将自己的发现和感悟以生动的文字呈现给读者。3.(1)①有针对性，做到“心中有听众”。②明确表达观点，把演讲思路展现出来。(2)演讲稿的题目通常需要具备号召力和行动导向，且最好可以直接表明观点。题目二“让奋斗成为青春的主旋律”以“让……成为”的动宾结构发出倡议，题目三“勇敢追梦，青春无悔”用“追梦”的动作搭配“无悔”的情感表达，均符合演讲稿题目的功能性要求；而题目一“青春与梦想”仅以并列短语罗列概念，缺乏动词引导，且只表明了演讲稿的内容，没有表明作者对“青春与梦想”的看法。(3)①青年是接收者和传播者②C③在“社会主义”后面加上“道路”。4.B5.①学校疏散，念口诀躲避空袭②读高一那年③家中被炸，在未塌饭厅吃饭④1941年寒假后开学(每处1分)6.此句运用短句，(1分)简洁明快地写出“我”在空袭警报响起时紧张、慌乱的动作，(2分)突出了战争环境的危险与紧迫，也表现出“我”内心的恐惧。(2分)7.不同意。(1分)题目中的“我”不仅指作者齐邦媛，还代表了像作者一样在战争中经历苦难却依然心怀希望、努力抗争的中国人。(2分)如“千人大合唱”中众人共同唱出爱国歌曲，体现了大家的爱国情怀和不屈精神，“我”是众多中国人的一个缩影。(2分)8.示例：