学校学生行为规范制度

学校学生行为规范制度第一章总则第一条为有效防控专项风险，规范学生行为管理，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生合法权益，促进学生全面健康发展，结合学校实际，制定本制度。第二条本制度适用于学校全体在校学生、教职员工及在学校管理的各类活动场景中涉及的学生管理行为。包括但不限于课堂学习、校园活动、住宿管理、网络行为、社会实践等各个方面。第三条本制度中下列用语的含义：（一）“学生行为管理”是指学校为规范学生行为、促进学生成长而制定的管理规范和实施过程。其外延涵盖学生在校期间的所有行为表现，包括但不限于遵守校规校纪、学术诚信、人身安全、财产安全等方面。（二）“专项风险”是指学生在校期间可能引发或存在的各类安全风险、纪律风险及合规风险，如校园欺凌、信息安全泄露、学术不端、意外伤害等。（三）“合规行为”是指学生严格遵守国家法律法规、学校规章制度及社会公德，在各项活动中的行为表现符合规范要求。第四条学生行为管理应遵循以下核心原则：（一）全面覆盖原则，即管理范围覆盖所有学生及校园活动场景；（二）责任到人原则，明确学校各部门及学生个人的管理职责；（三）风险导向原则，以防范和化解学生行为风险为管理重点；（四）持续改进原则，根据管理效果及实际情况动态优化制度体系。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人为学生行为管理工作的第一责任人，对全校学生行为管理工作负总责；分管学生管理工作的校领导为直接责任人，负责学生行为管理工作的具体组织实施。第六条设立学校学生行为管理领导小组，作为学生行为管理工作的统筹协调机构。领导小组由校领导担任组长，成员包括学生管理部门、教务部门、安全保卫部门、后勤管理部门等相关部门负责人。领导小组主要履行以下职能：（一）统筹制定学生行为管理制度及实施细则；（二）协调各部门开展学生行为管理工作；（三）对学生行为管理重大事项进行决策审批；（四）监督评价学生行为管理工作的执行情况。第七条明确学生行为管理的三级职责分工：（一）牵头部门：学生管理部门负责统筹学生行为管理制度建设、风险识别、监督考核、培训宣贯等工作，定期组织学生行为管理工作的整体推进。（二）专责部门：教务部门负责学生学术行为规范管理，安全保卫部门负责校园安全及突发事件处置，后勤管理部门负责校园环境及设施安全管理。各部门按照职责分工，负责专项领域的业务合规审核、流程优化及风险处置。（三）业务部门/下属单位：各学院、班级及学生组织负责落实本领域学生行为管理要求，开展日常风险防控，及时掌握学生动态，发现异常情况及时上报。第八条明确基层执行岗的合规操作责任：（一）全体教职员工应带头遵守学生行为管理制度，在日常教学及管理中落实学生行为规范要求；（二）学生班级辅导员应履行学生行为管理的日常监督职责，开展学生思想引导及行为教育；（三）学生本人应自觉履行遵守校规校纪的义务，主动接受学校管理，发现自身或他人违规行为及时报告。第三章专项管理重点内容与要求第九条课堂学习行为规范：（一）学生应按时上课，不迟到、不早退、不旷课，课堂期间保持安静，不玩手机、不随意走动；（二）遵守课堂纪律，不扰乱教学秩序，尊重教师教学，积极参与课堂互动；（三）考试期间须独立完成试卷，严禁抄袭、作弊等学术不端行为。第十条校园活动行为规范：（一）参加校园活动须遵守活动组织方的管理规定，服从现场指挥，不擅自脱离队伍；（二）活动期间注意人身及财产安全，避免发生冲突或意外；（三）活动结束后及时清理场地，保持校园环境整洁。第十一条住宿管理行为规范：（一）住宿学生须遵守宿舍管理规定，按时归寝，不擅自留宿外人；（二）宿舍内禁止使用违规电器，保持室内通风，不吸烟、不酗酒；（三）注意宿舍安全，离宿前检查门窗，防止盗窃等事件发生。第十二条网络行为规范：（一）学生上网须遵守国家法律法规及学校网络管理规定，不访问非法网站；（二）禁止发布、传播谣言及不良信息，不参与网络欺凌或人身攻击；（三）保护个人隐私，不泄露他人信息，防范网络诈骗。第十三条学术诚信管理：（一）学生在校期间须严格遵守学术规范，论文、作业等须独立完成；（二）引用他人成果时须注明出处，严禁剽窃、伪造数据等行为；（三）考试、竞赛等学术活动中严禁作弊，一经发现将严肃处理。第十四条人身安全及财产安全管理：（一）学生应增强安全意识，避免参与危险活动，防范意外伤害；（二）保管好个人财物，不贪图小利，防范盗窃事件；（三）遇突发事件及时报告，不擅自处置，避免事态扩大。第十五条校园欺凌防治：（一）禁止以暴力、言语等方式欺凌同学，不实施排挤、孤立等行为；（二）被欺凌学生应及时报告，学校将依法依规严肃处理欺凌者；（三）建立校园欺凌举报机制，鼓励学生、教职员工积极提供线索。第十六条社会实践行为规范：（一）参与社会实践须遵守实践单位及学校管理规定，不擅自脱离团队；（二）注意实践过程中的安全，不参与违法违规活动；（三）实践结束后提交实践报告，总结经验，提升能力。第四章专项管理运行机制第十七条制度动态更新机制：（一）学生行为管理制度应根据法律法规变化、学校发展及管理需求及时修订；（二）每年组织一次制度评估，根据执行效果及学生反馈优化制度内容；（三）重大调整须经学校学生行为管理领导小组审议通过后实施。第十八条风险识别预警机制：（一）定期开展学生行为风险排查，重点关注课堂违纪、宿舍冲突、网络不良行为等高发风险；（二）对排查出的风险进行分级评估，发布预警通知，指导防范措施；（三）建立风险信息共享机制，各部门协同开展风险预警工作。第十九条合规审查机制：（一）将学生行为管理审查嵌入招生、评奖评优、毕业等关键环节，确保合规性；（二）未经合规审查的学生行为及活动不得实施，确保管理流程闭环；（三）审查结果作为学生管理的重要依据，与奖惩措施挂钩。第二十条风险应对机制：（一）一般风险由班级辅导员负责处置，重大风险由学校学生行为管理领导小组统筹协调；（二）制定突发事件应急预案，明确处置流程、责任分工及上报要求；（三）风险处置过程中注重教育引导，避免简单处罚，促进学生成长。第二十一条责任追究机制：（一）对违反学生行为管理制度的行为，依据情节轻重采取批评教育、纪律处分等措施；（二）教职员工失职导致学生行为问题扩大的，将追究相关责任；（三）违规行为记入学生档案，作为评奖评优的重要参考。第二十二条评估改进机制：（一）每学期对学生行为管理工作开展一次评估，检查制度执行情况及管理效果；（二）评估结果作为制度优化的依据，对发现的问题及时整改；（三）建立学生满意度调查机制，收集学生意见，完善管理措施。第五章专项管理保障措施第二十三条组织保障：（一）学校主要负责人应定期听取学生行为管理工作汇报，推动制度落实；（二）学生行为管理领导小组应定期召开会议，协调解决管理难题；（三）各部门应明确专人负责学生行为管理相关工作，确保责任落实。第二十四条考核激励机制：（一）将学生行为管理情况纳入部门和个人的年度考核，考核结果与绩效挂钩；（二）对表现突出的班级及个人给予表彰奖励，树立先进典型；（三）对管理不力的部门及个人进行约谈，督促改进工作。第二十五条培训宣传机制：（一）分层级开展学生行为管理培训，包括管理层合规履职培训、一线员工操作规范培训；（二）通过校园广播、宣传栏等渠道普及学生行为规范知识；（三）定期组织合规宣誓活动，增强学生遵守制度的意识。第二十六条信息化支撑：（一）开发学生行为管理信息系统，实现学生行为数据的实时采集、分析及预警；（二）通过系统工具实现违规行为的自动记录、跟踪及处置，提高管理效率；（三）加强系统安全管理，保护学生隐私，防止数据泄露。第二十七条文化建设：（一）编制学生行为合规手册，明确各项管理要求及违规后果；（二）组织签订合规承诺书，引导学生自觉遵守制度；（三）开展主题教育活动，营造全员合规的校园文化氛围。第二十八条报告制度：（一）学生行为异常情况须及时上报，报告流程包括班