三年级语文（上）写话专项竞赛（二）

三年级语文（上）写话专项竞赛（二）一、看图写画：热闹的校园运动会阳光倾洒在铺满塑胶跑道的校园操场上，鲜艳的五星红旗在旗杆顶端迎风招展，三年级的校园运动会正如火如荼地进行着。主席台上，校长拿着话筒热情洋溢地致辞，台下的同学们挥舞着手中的彩旗和加油棒，欢呼声此起彼伏。跑道起点处，参加50米短跑的小运动员们正弓着腰，双手撑在地上，眼睛紧紧盯着前方的终点线。随着裁判老师一声清脆的哨响，他们像离弦的箭一样冲了出去。跑道边的啦啦队队员们扯着嗓子大喊：“加油！加油！”有的同学激动得跳了起来，有的甚至跟着运动员一起跑，脸上满是焦急和期待。操场中央的跳高场地，一个扎着马尾辫的小女孩正准备挑战新的高度。她深吸一口气，助跑、起跳、腾空，身体像轻盈的小燕子一样越过横杆，稳稳地落在垫子上。周围立刻响起了雷鸣般的掌声，她的脸上露出了灿烂的笑容，还不忘向大家挥手致意。另一边的跳远沙坑旁，一个小男孩正反复练习着助跑和起跳的动作。轮到他时，他快速助跑，在起跳踏板上用力一蹬，身体向前飞跃，重重地落在沙坑里，溅起一片沙花。虽然成绩不是最理想的，但他爬起来后拍了拍身上的沙子，又投入到了下一次的尝试中，眼神里充满了不服输的韧劲。在操场的一角，还有一群同学在进行着拔河比赛。双方队员紧紧抓住绳子，双脚用力蹬地，身体向后仰，脸憋得通红通红的。中间的红绸带在两队之间来回移动，旁边的啦啦队喊得面红耳赤，声音都有些沙哑了。最终，左边的队伍凭借着顽强的毅力赢得了比赛，队员们抱在一起欢呼雀跃，而输了的队伍也没有气馁，互相鼓励着说：“下次我们一定能赢！”整个校园都沉浸在欢乐和紧张的氛围中，同学们在运动会上不仅展现了自己的运动风采，更学会了团结协作和坚持不懈的精神。二、情景写话：我养的小动物我家养了一只可爱的小猫，它的名字叫花花。花花有着一身雪白的绒毛，像覆盖了一层柔软的棉花，只有耳朵尖和尾巴尖是淡淡的橘色，看起来就像一个毛茸茸的小绒球。它的眼睛又大又圆，白天的时候是淡绿色的，像两颗晶莹剔透的绿宝石，到了晚上，就会变成闪闪发光的黄色，像两盏小灯笼。花花特别贪吃。每次我拿着猫粮走进厨房，它就会立刻跑到我脚边，围着我不停地转圈，还一边“喵喵”叫着，用头蹭我的腿，好像在说：“小主人，我饿了，快给我吃的吧！”等我把猫粮倒进它的碗里，它就会立刻扑过去，狼吞虎咽地吃起来，发出“嘎吱嘎吱”的声音，吃得满脸都是猫粮渣。有时候我吃零食，它也会凑过来，用可怜巴巴的眼神看着我，我只好分给它一点，它就会吃得津津有味。花花也很调皮。它最喜欢玩毛线球，只要看到毛线球，就会立刻扑上去，用爪子不停地抓挠，把毛线球弄得乱七八糟，自己却在里面滚来滚去，玩得不亦乐乎。有时候它还会跳到桌子上，把我的文具推到地上，然后躲在沙发底下，偷偷地看着我，好像在和我玩捉迷藏。有一次，它竟然把妈妈的毛线团拖到了床上，把床上弄得全是毛线，妈妈生气地批评了它，它却低着头，一副知错就改的样子，可没过一会儿，又开始调皮捣蛋了。不过，花花也有很温顺的时候。当我放学回家，它就会跑到门口迎接我，用头蹭我的手，让我摸它的头。晚上我写作业的时候，它就会静静地趴在我的书桌旁边，时不时地用尾巴轻轻扫我的腿，好像在陪伴我。有时候我心情不好，它就会跳到我的怀里，发出“呼噜呼噜”的声音，好像在安慰我，让我觉得特别温暖。花花已经成为我生活中不可或缺的一部分，它给我带来了很多欢乐，我真的很喜欢它。三、话题写话：我的周末生活周末是我最盼望的时光，因为在周末，我可以做很多自己喜欢的事情，过得充实又快乐。周六早上，我通常会早早地起床，和爸爸妈妈一起去公园跑步。公园里的空气特别清新，路边的花草上还挂着晶莹的露珠，像一颗颗闪亮的珍珠。我们沿着公园的小路慢慢跑着，一边跑一边欣赏周围的风景。有时候我们会遇到其他晨练的人，大家都会互相打招呼，感觉特别亲切。跑完步后，我们会在公园的长椅上休息一会儿，吃点早餐，然后再慢悠悠地回家。周六下午，我会去参加绘画兴趣班。在班里，我可以和其他小朋友一起画画，老师会教我们画各种各样的东西，比如可爱的小动物、美丽的风景、有趣的卡通人物。我最喜欢画的是恐龙，每次拿起画笔，我就会想象自己置身于恐龙世界，画出霸王龙的凶猛、三角龙的威风、翼龙的轻盈。老师总是夸我画得好，还把我的画贴在教室的墙上，让我特别有成就感。周日上午，我会在家里写作业。我会先把语文、数学、英语的作业都认真完成，然后再检查一遍，确保没有错误。写完作业后，我会看一会儿课外书，我最喜欢看的是童话故事书，里面有勇敢的王子、美丽的公主、善良的小矮人，还有各种各样神奇的魔法，每次看都让我沉浸其中，仿佛走进了一个奇妙的世界。周日下午，我会和小伙伴们一起去小区的广场上玩。我们会玩捉迷藏、老鹰捉小鸡、跳绳等游戏，有时候还会一起骑自行车。大家在一起玩得特别开心，笑声回荡在整个广场上。有一次，我们一起玩捉迷藏，我躲在一辆汽车后面，小伙伴们找了好久都没找到我，最后我自己跑了出来，大家都哈哈大笑起来。周末的生活总是过得特别快，但是每一个周末都让我充满了快乐和回忆，我真的特别喜欢周末。四、续写故事：小猴子下山小猴子扛着玉米，兴高采烈地往山下走。走着走着，他来到了一片桃树林，树上结满了又大又红的桃子，像一个个小灯笼挂在枝头。小猴子看着桃子，口水都流了下来，他立刻扔掉玉米，爬上树，摘了几个最大的桃子，捧在手里，继续往山下走。没走多远，小猴子又看到了一片西瓜地，地里的西瓜又大又圆，像一个个绿色的大皮球。小猴子看着西瓜，又开心起来，他扔掉桃子，跑到西瓜地里，挑了一个最大的西瓜，抱在怀里，准备往家走。可是，西瓜太重了，小猴子抱得很吃力，走了没几步就累得满头大汗。就在这时，一只小兔子从他身边跑过，小兔子浑身雪白，像一个小雪球，跑得飞快。小猴子看到小兔子，眼睛一亮，他扔掉西瓜，立刻去追小兔子。小兔子跑得太快了，小猴子追了好久都没追上，最后小兔子钻进了一片树林里，不见了踪影。小猴子站在树林里，看着空荡荡的双手，突然想起了自己扔掉的玉米、桃子和西瓜，他后悔极了，坐在地上哇哇大哭起来。就在这时，一只老猴子从树林里走了出来，他看到小猴子在哭，就问：“小猴子，你怎么了？”小猴子把自己的经历告诉了老猴子，老猴子语重心长地说：“孩子，做事情不能三心二意，看到什么就想要什么，这样最后什么也得不到。你应该坚持自己最初的选择，这样才能有所收获。”小猴子听了老猴子的话，点了点头，他擦干眼泪，决定回到山上，重新开始。他先回到西瓜地，把自己扔掉的西瓜抱了起来，然后回到桃树林，捡起自己扔掉的桃子，最后回到玉米地，扛上自己扔掉的玉米。虽然他走得很慢，也很累，但他的心里却很踏实。回到家后，小猴子把玉米、桃子和西瓜都分给了其他小猴子，大家吃得津津有味，都夸小猴子是个好孩子。小猴子也明白了，做事情要一心一意，不能见异思迁，这样才能得到自己想要的东西。从那以后，小猴子再也不三心二意了，他每天都认真地学习本领，帮助其他小猴子，成为了一只大家都喜欢的小猴子。五、想象写话：假如我有一双翅膀假如我有一双翅膀，我要飞到高高的天空中，和白云一起玩耍。我会躺在柔软的白云上，像躺在棉花糖上一样，舒服极了。我还会和白云一起做游戏，一会儿把白云捏成小兔子的形状，一会儿把白云捏成大老虎的形状，一会儿又把白云捏成花朵的形状，玩得不亦乐乎。假如我有一双翅膀，我要飞到美丽的森林里，和小动物们一起快乐地生活。我会和小鸟一起唱歌，歌声清脆悦耳，传遍整个森林；我会和小猴子一起在树上荡秋千，感受风从耳边吹过的感觉；我会和小鹿一起在草地上奔跑，欣赏森林里美丽的风景。我还会帮助小动物们做事情，比如帮小松鼠摘松果，帮小刺猬运果子，帮小兔子找胡萝卜，让森林里充满欢声笑语。假如我有一双翅膀，我要飞到辽阔的大海上，看看大海的美丽景色。我会在海面上自由地飞翔，看着海浪一波接一波地涌来，像一朵朵白色的花朵在海面上绽放。我还会和海鸥一起比赛飞翔，看看谁飞得更快更高。我会飞到海底，看看各种各样的鱼儿，有红色的、黄色的、蓝色的，还有彩色的，它们在海底自由自在地游来游去，像一群快乐的小精灵。我还会看看海底的珊瑚礁，它们有的像树枝，有的像花朵，有的像城堡，美丽极了。假如我有一双翅膀，我要飞到贫困的山区里，给那里的小朋友们送去书本和文具。我会和他们一起学习知识，教他们画画、唱歌、跳舞，让他们感受到快乐和温暖。我还会帮助他们修建学校，让他们有一个宽敞明亮的教室，能够安心地学习。我会告诉他们，只要努力学习，就一定能够走出大山，去看看外面的世界。假如我有一双翅膀，