2026年新高考全国卷193语文高频考点卷含解析

2026年新高考全国卷193语文高频考点卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列加点词语使用不正确的一项是A.面对突如其来的疫情，全国各地医护人员闻令而动，逆行出征，其精神令人肃然起敬。B.这部纪录片镜头语言优美，叙事手法新颖，深刻地展现了乡村教师默默耕耘、无私奉献的高尚情操，观后令人回味无穷。C.对于这个复杂的科学问题，我们不必过度解读专家的初步观点，更应保持客观冷静的态度，等待更权威的定论。D.在这个信息爆炸的时代，各种观点鱼龙混杂，我们需要具备批判性思维，才能拨开迷雾，找到真理的曙光。2.下列各句中没有语病的一项是A.为了防止类似交通事故不再发生，相关部门加强了对道路交通秩序的监管力度和宣传教育工作。B.通过开展“阅读推广月”活动，不仅能够丰富居民的精神文化生活，也有效提升了城市的文化氛围。C.是否坚持科学发展观，关系到经济社会能否实现可持续发展，也关系到能否构建人与自然和谐相处的美好家园。D.这家新开业的咖啡馆不仅装潢别致，而且咖啡的口感醇厚，吸引了不少年轻顾客前来光顾。3.填入下面文段空白处最恰当的一项是深秋的黄昏，夕阳将天空染成一片绚烂的橘红。远处的山峦轮廓渐渐模糊，近处的树木枝叶疏朗，投下清晰的影子。微风拂过，带来丝丝凉意，也送来泥土和草木的混合气息。整个世界仿佛都安静了下来，______。这种宁静让人心旷神怡，也引发人们对时间和生命的深深思考。A.万物都沉入了梦乡B.只听见风声在林间回荡C.夕阳的余晖渐渐隐没D.只有远处的鸣笛声断断续续4.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是A.“社稷”是中国古代君主所祭拜的天地神祇，“社”指土地神，“稷”指谷神，古代君主都祭社稷，以示爱民恤民。B.“奏鸣曲”是一种常见的器乐体裁，通常由一个或多个乐章组成，每个乐章都有明确的节奏和调性，形式自由，富于变化。C.《论语》是儒家学派的核心经典之一，由孔子及其弟子言行录编辑而成，它记录了孔子的政治、伦理、哲学和教育思想。D.“鱼雁传书”是中国古代文学中常用的一个典故，原指鱼和雁能传递书信，后常用来比喻传递信息或书信往来。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第5～8题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自《庄子·养生主》）5.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.乃中《经首》之会会：节奏B.技盖至此乎盖：大概，恐怕C.所见无非牛者非：不是D.官知止而神欲行官：器官6.下列对文中画线句子的翻译，不正确的一项是A.依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。翻译：顺应牛的自然结构，敲入大的间隙，引导大的孔道，顺着牛体本来的样子（下刀）。B.技经肯綮之未尝，而况大軱乎！翻译：技术精湛，连筋骨结合的地方都没有碰到过，何况是大的骨头呢！C.善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。翻译：好啊！我听了庖丁的话，从中悟出了养生的道理。D.进乎技矣。翻译：（庖丁的技艺）已经超出了（一般的）技术层面。7.下列对文中内容的理解和分析，不正确的一项是A.庖丁解牛技艺高超，动作行云流水，声音合乎音律，体现了其高超的技术水平。B.庖丁从最初“所见无非牛者”到“未尝见全牛也”，说明他通过长期实践，对牛的构造有了深刻的理解和把握。C.庖丁强调“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”，意在说明解牛不仅要依靠视觉和身体感觉，更要依靠精神层面的领悟和专注。D.文惠君由庖丁解牛的道理联想到养生，是因为他认为庖丁能够顺应自然、避开阻碍的精神，同样适用于保养生命。8.请简要概括庖丁解牛成功的关键因素。三、古诗词鉴赏阅读下面的诗歌，完成第9题。宿建德江（唐）孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。9.请赏析诗歌后两句“野旷天低树，江清月近人”描绘的意境及其中蕴含的情感。四、现代文阅读阅读下面的文章，完成第10～13题。在信息洪流中保持清醒信息时代，我们生活在一个信息爆炸、知识快速迭代的时代。海量的信息通过互联网、社交媒体等渠道铺天盖地而来，极大地丰富了我们的生活，也带来了前所未有的挑战。如何在信息洪流中保持清醒的头脑，有效辨别信息真伪，理性思考，做出明智判断，已成为一项重要的生存能力。首先，信息甄别是基础。面对纷繁复杂的信息，我们不能盲目相信，更不能轻信谣言。要学会运用批判性思维，对信息的来源、发布者、内容等进行审慎考察。来源是否权威？发布者是否有偏见？内容是否有证据支持？是否存在逻辑漏洞？通过多角度、多渠道的核实，可以有效过滤掉虚假、片面甚至有害的信息。例如，对于一些耸人听闻的网络新闻，我们可以通过查询官方信息、咨询专家意见等方式进行判断，避免被不实信息误导。其次，深度思考是关键。信息甄别之后，还需要进行深度思考。信息本身往往是零散的、片面的，甚至是有目的性的。我们需要将获取的信息与已有的知识体系相结合，进行梳理、分析、整合，形成自己的理解和判断。要思考信息背后的逻辑关系、潜在动机，避免被表象所迷惑。深度思考有助于我们建立完整的认知框架，提升思维的独立性和深刻性。再次，知识储备是支撑。信息甄别和深度思考都需要一定的知识储备作为支撑。知识越丰富，我们的认知边界就越宽广，辨别信息真伪的能力就越强，思考问题的深度和广度也就越深。因此，我们要不断学习，更新知识结构，提升自身的综合素质。这不仅包括专业知识，也包括基本的社会科学、自然科学知识，以及媒介素养、逻辑思维等方面的能力。最后，独立判断是目标。在信息社会中，我们很容易受到他人观点、群体情绪的影响，形成思维惰性。要保持独立判断的能力，就要敢于质疑，不盲从权威，不迎合群体。要基于事实和逻辑，形成自己的观点，并勇于表达和坚持。当然，独立判断并非意味着固步自封，而是在理性思考的基础上，不断调整和完善自己的认知。10.下列对文章主旨的理解，最恰当的一项是A.信息时代生活丰富多彩，但也充满了挑战。B.批判性思维和深度思考是信息时代必备的核心素养。C.信息甄别、深度思考、知识储备和独立判断是应对信息洪流的四个关键环节。D.信息爆炸带来了前所未有的挑战，我们难以保持清醒的头脑。11.文章第②段主要采用了哪种说明方法？有何作用？A.举例说明，通过列举网络新闻的例子，具体说明了信息甄别的重要性。B.对比说明，将盲目相信信息与审慎考察信息进行对比，强调了批判性思维的作用。C.类比说明，将信息洪流比作浪潮，形象地说明了信息泛滥的状态。D.引用说明，引用了专家关于信息时代素养的观点，增强了文章的说服力。12.请简要分析文章第③段中划线句子“信息本身往往是零散的、片面的甚至是有目的性的”的含意。A.指出信息来源的多样性，有些信息可能来自不同的渠道。B.说明获取的信息通常不完整，需要与其他信息结合才能理解。C.揭示信息传播者可能带有偏见或隐藏真实意图，信息具有欺骗性。D.强调信息处理需要时间和精力，不能急于做出判断。13.结合全文，谈谈你对“在信息洪流中保持清醒”这句话的理解。五、写作阅读下面的材料，根据要求写作。“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”这句话蕴含着朴素的哲理，激励着一代又一代人奋发图强。在实现个人梦想、追求人生价值的道路上，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战。有人选择绕道而行，有人选择半途而废，而有人则选择迎难而上，坚持到底。请根据以上材料，结合你的生活体验或观察，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.C2.C3.A4.B二、文言文阅读5.D6.B7.D8.①长期实践，深刻理解牛的结构；②依靠精神领悟和专注（以神遇而不以目视）；③顺应牛的自然形态，避开阻碍（依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然）；④技艺精湛，熟练掌握技巧（技经肯綮之未尝）。三、古诗词鉴赏9.意境：描绘了旷野辽阔、天空低垂、江水清澈、明月靠近人身的景象，营造了一种空旷、清冷、寂寥的意境。情感：蕴含了诗人孤寂、愁苦的情感。旷野、低树、清江、近月等景物描写，都与“客愁新”相呼应，景中寓情，情景交融。四、现代文阅读10.C11.A12.指出信息本身通常是不完整的