2020春教科版六年级科学下全册课件附目录

2020春教科版六年级科学下

全册课件第一单元微小世界人的最高视力也只能看清楚1/5毫米大小的微小物体1、放大镜的结构镜片镜框镜柄镜架为什么要用放大镜观察放大镜的使用方法肉眼看到的电视机屏幕放大镜下的屏幕放大镜下的屏幕我们的研究结果用不同的放大镜观察同一个物体，并记录下我们的发现。放大镜凸度物体放大程度我们的发现大放大镜镜面凸度越

，放大的倍数就越

。中小●试一试下面的器具是否有放大作用，并记录下我们的发现。放大镜的镜片和能放大物体的器具的共同特点是

。水滴放大镜？放大镜的历史弗兰西斯·培根（FrancisBacon，1561—1626）英国哲学家、思想家、作家和科学家

练一练：1放大镜能把物体的图像

。人们把放大镜叫做

透镜。2．放大镜的放大倍数和镜面的

有关，

越大，放大镜放大的倍数就越大。球形的透明体放大的倍数最

。2、放大镜下的昆虫世界这是什么？昆虫名眼（苍蝇）触角足（蟋蟀）翅膀（蝴蝶）苍蝇蟋蟀蝴蝶复眼足的内侧有耳朵彩色小鳞片不同昆虫有不同形状的触角奇特的身体构造原来蟋蟀的耳朵在足的内侧

在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角形状不同。A：棒状触角；B：羽状触角；C：环毛状触角；D：鳃叶状触角；E：栉齿状触角；F：分枝状触角；G：锯齿状触角；H：梳状触角；I：念珠状触角；J：丝状触角

科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛。蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼般大小，我们用肉眼只能看见它们是密密麻麻的一片。但在10倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。蚜虫杀手——草蛉一、填空。1、使用放大镜能观察到许多用（）观察不到的（）。2、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（），触角就是它们的（）。3、在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角（）。4、通过放大镜能观察到苍蝇的（），蟋蟀的耳朵在（），蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，这些小鳞片其实是（）。肉眼细节触角鼻子形状不同复眼足的内侧扁平的细毛二、判断1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（）2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（）3、一般观察蚜虫在12月份比较合适。（）4、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的秘密。（）5、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（）6、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。（）7、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（）8、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关。（）×√√√×√√×三、选择题1、蟋蟀的耳朵在（）。A、头部B、足的内侧C、腹部2、苍蝇的脚上有（），所以能爬在玻璃上不下滑。A、触角B、绒毛C、粘液3、昆虫的嗅觉很灵敏，跟它们的（）有关。A、触角B、耳朵C、头部4、昆虫头上的触角就是它们的（）。A、眼睛B、耳朵C、鼻子5、蚜虫的天敌是（）。A、蚂蚱B、蝗虫C、草蛉

BBACC谢谢指导3、放大镜下的晶体自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。具有一定规则的几何外形的固体叫晶体。晶体的形状多种多样，但都很有规则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针⋯⋯以下各种物质，你认为哪些是晶体呢？玻璃、冰、珍珠、雪花、食盐、白糖、味精……晶体的基本特征：有规则、几何外形、固体冰：六角形

雪花：六角形食盐白糖味精碱面名称肉眼观察放大镜观察结晶后再观察食盐白糖味精碱面颗粒状颗粒状粉末状细长颗粒状粉末状？食盐的结晶白糖的结晶味精的结晶碱面的结晶制作一些浓的食盐、白糖、味精、碱的溶液。待水分自然蒸发，用放大镜观察留下的痕迹。自然界中有的晶体从溶液中诞生，如海水蒸发得到盐的结晶。有的晶体是在一定的压强和温度下形成的，如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体。用一个大的玻璃杯，制作一杯浓食盐水溶液。将这杯溶液过滤，注入一个清洁的玻璃杯内。在杯中悬吊一根细线，细线下端拴上一小块食盐晶体，并浸泡在溶液中，静置数天。在玻璃杯底会首先出现第一批晶体，滤去溶液中残留的晶体，继续把悬在细线上的晶体浸入过滤后的溶液中，晶体会缓慢地生长。如果在杯中继续倒入食盐溶液，则晶体的增长会持续几周甚至几个月。铬酸铅矿——柱状水晶­——六方锥体方解石——纤维状、钟乳状等黄铁矿——八面体或立方体朱砂——厚板状或菱面体放大镜下的晶体要点回顾：A晶体：一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。B自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。C晶体的制作D常见的几种晶体一、填空1、（）、（）、（）、（）的颗粒都是有规则（）的固体，人们把这样的固体物质叫做（）。2、自然界中的大部分固体物质都是（）或由（）组合而成。晶体的形状多种多样，但都很有（）。有的是（），有的像（），的像一簇簇的（）。食盐我会做白糖味精碱面晶体规则几何外形晶体立方体金字塔针晶体3、许多岩石是由（）集合而成。在显微镜下花岗岩由（）、（）、（）等矿物晶体组成。4、晶体的形状多种多样，但都很有（）。制造晶体的方法有（）、（）。规则减少水分降低温度矿物晶体长石云母石英判断1、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。（）2、玻璃、琥珀和珍珠都是晶体。（）3、自然界中的晶体都是有一定的规则。（）4、有的晶体很大，有的晶体很小。（）5、花岗岩中的晶体有长石、云母、石英三种。（）6、只有借助放大镜、显微镜，我们才能看到晶体。（）×√√√×√

4、怎样放得更大列文虎克列文虎克和他的显微镜

制作简易显微镜：

1.调节第一个放大镜，直到看到很清晰的像；

2.用双面胶把这个放大镜固定；

3.调节第二个放大镜的位置高低，直到看到很清晰的像；

4.固定第二个放大镜。

青苔看起来好像绿茸茸的“地毯”，在显微镜下看，简直就像是一片丛林肉眼看到的花显微镜下看到的花粉显微镜下看到的花粉管显微镜的历史1)

最早的光学显微镜：荷兰詹森父子制作的显微镜才是世界上第一架真正的显微镜。由一个凸透镜和一个凹透镜组成，它是光学显微镜。后来光学显微镜经不断改进，最大放大倍数可达１５００倍左右。2)

电子显微镜：以电子束代替光束，用磁场代替透镜。一下子把放大倍数提高到一万倍。２０世纪９０年代放大率提高到２００万倍。3)

扫描隧道显微镜：放大倍数可达3亿倍。

光学显微镜

电子显微镜

SARS病毒大肠杆菌扫描隧道显微镜

作业:

1、用显微镜观察常用的物体;2、网上收集显微镜发展历史，最新进展。5、用显微镜观察身边的生命世界(一）生物，有什么共同特征呢？竹荪菌观察前的准备

在显微镜下观察物体有一定的要求。不能将物体直接放在显微镜下观察，而必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察到它的精细结构。用显微镜观察身边的生命世界(一）材料和工具洋葱镊子、小刀载玻片、盖玻片培养皿滴管、烧杯、碘酒、清水吸水纸、纱布制作洋葱表皮玻片标本4、展平6、染色5、盖片1、擦拭2、滴水3、取材制作玻片标本的方法提示：1、注意安全，不要弄伤自己和同学；2、正确使用工具，轻拿轻放，不损坏器材；3、建议用时5分钟完成标本制作；4、保管好玻片标本，准备待用；5、及时收拾整理材料和工具。显微镜的结构目镜反光镜物镜载物台准焦螺旋镜筒镜臂压片夹通光孔镜座镜柱3、上片4、调焦5、调节并观察1、安放2、对光使用显微镜的方法和步骤：我们在显微镜下看到了什么？边观察边在记录纸上画下来。描述我们看到的洋葱表皮结构。用显微镜观察身边的生命世界(一）洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。用显微镜观察身边的生命世界(一）1663年，英国科学家罗伯特·胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。生物，有什么共同特征呢？细胞我们观察到洋葱是由细胞构成的。继续交流、观察，我们还能发现什么？

用显微镜观察身边的生命世界(一）细胞壁液泡细胞核细胞质显微镜下的洋葱细胞你会计算吗？放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数你知道吗？目镜内看到的像倒像上上66左左在内表皮上用小刀轻轻划“＃”，切成边长约为1厘米的正方形,并用镊子撕下一小块内表皮.制作洋葱表皮玻片标本用镊子撕取“＃”字中间的表皮，放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠。制作洋葱表皮玻片标本2、用显微镜观察身边的生命世界（二）

让我们来了解更多的生物细胞。收集的细胞图片高倍显微镜下的绿色植物细胞麦的叶片下表皮收集的细胞图片强光照耀下的植物细胞收集的细胞图片在显微镜下生物细胞的观察生物细胞的观察叶表皮上的气孔根据实验推测，每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达几十万个显微镜下的毛细胞收集的细胞图片脂肪细胞收集的细胞图片血液细胞收集的细胞图片

口腔上皮细胞收集的细胞图片小知识

在罗伯特·胡克第一个发现“细胞”后，许多学者在显微镜下观察研究了植物的茎、芽和果实，以及动物的血液和低等动物等，发现它们都具有胡克所描述的细胞结构。随着显微镜制造技术的提高，人们对细胞的研究愈来愈广泛深入，大量的研究事实说明生命体都是由组成的。细胞17-19世纪科学家对细胞的研究17-19世纪科学家对细胞的研究细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。知识巩固大量的研究事实表明生命体是由细胞组成的。随着细胞研究的深入，细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。细胞的作用细胞对于生命体有什么意义呢？生命体的细胞

查阅有关资料，把了解到的关于细胞的作用整理成网状图。细胞对于生命体有什么意义？生命体的细胞消化排泄生长发育繁殖遗传运动呼吸7、用显微镜观察身边的生命（三）

单细胞生物

几种单细胞生物眼虫（单细胞藻类植物）衣藻（单细胞藻类植物）

酵母菌（单细胞动物）（单细胞动物）变形虫（单细胞动物）纤毛表膜（细胞膜）口沟食物泡细胞质大核小核细胞核胞肛伸缩泡

收集管我是小能手我是小能手8、微小世界和我们放大镜用肉眼显微镜视野拓展进程1.放大镜放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节放大镜镜片的特点是（透明和中间较厚、边缘薄）。自制放大镜的方法有：广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋（盒）装水，冰块、水滴、透明玻璃球都有放大功能

放大镜下的晶体食盐晶体味精晶体

白糖晶体显微镜下的世界显

微

镜

的

结

构显微镜下的世界显微镜下的世界大肠杆菌二、人类探索微小世界的成果：医药方面：随着显微镜的发明和不断改进，科学家陆续发现了许多危害人类的细菌和病毒，并从此开始了与它们的斗争；食物方面：有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物；土壤的改良和净化方面：我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物，如果没有微生物，地球就将成为垃圾的世界。克隆方面：人类研究微小世界的最新成果—克隆羊。人们通过生物技术不就能克隆出牛、羊等动物，还可以把人胰岛素基因插到细菌细胞中，利用细菌能在短期内大量繁殖的优势，生产大量胰岛素，用于治疗糖尿病。1.医药方面：

巴斯德发现传染病是由于微生物造成和传播的，发明了巴氏消毒法，广泛用于奶制品和酿酒业。用于杀死液体中的细菌。弗莱明发明了青霉素，使人民免于受疾病的侵染而死。

这些年人们不断发明和研制了许多药物，以抵抗和制服各种疾病的危害，鼠疫、结核病、败血病、霍乱、痢疾、伤寒天花都被漫漫征服了。2.食品工业：

人们通过研究知道有的微生物对人是有益的，利用它们可以改善我们的生活，比如酿酒，制作酱油、醋、霉豆腐、泡菜、奶品、面包、馒头、蜡肉等都要依靠微生物。

其中利用酵母菌发面的原理是：酵母菌分解面粉里的糖类，排除二氧化碳。二氧化碳在加热时体积积聚膨胀，从而是馒头、面包内部疏松多孔。3.土壤的改良和净化方面：农、林业方面：

袁隆平的杂交水稻培育等都需要运用到放大镜和显微镜，杂交水稻要在水稻花的花类蕊上进行的，水稻开的花很小很小，因此寻找雄性不育的野生稻和进行杂交工作都必须利用放大镜和显微镜。4.克隆方面：小制作：主题:微生物对人类的作用

资料来源:网络

资料题目:酵母菌的作用

内容：酵母菌细胞内含有大量的酶，它们可以把淀粉分解为葡萄糖，还可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳。在酿酒的过程中，酵母菌使果汁或粮食发酵，产生酒精。制作面包时，酵母菌产生的二氧化碳会在面团中造成许多小孔，使面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。

小制作：主题:微生物对人类的危害资料来源:网络

资料题目:登革热病毒的危害

内容：登革热（denguefever）是登革热病毒引起、伊蚊传播的一种急性传染病。临床特征为起病急骤，高热，全身肌肉、骨髓及关节痛，极度疲乏，部分患可有皮疹、出血倾向和淋巴结肿大。

一、填空。1．在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用（）（）、（）、（）、（）五种感觉器官探知世界。2．放大镜也叫（），特点是中间（）、边缘（），它具有（）功能，用它观察物体，能看到更多的细节。3．放大倍数越大的放大镜，看到的图像（），看到的范围（）；放大倍数越小的放大镜，看到的图像（），看到的范围（）。4．苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不会滑落，而且还能在上面爬行，这和它的（）的构造有关。用放大镜观察，原来蟋蟀的“耳朵”在（）；苍蝇的眼睛是（）眼。在放大镜下蝴蝶的翅膀都是由许多彩色的（）组成的，这些其实是（）。5.许多岩石是由（）集合而成的，在显微镜下观察花岗岩，可以看到花岗岩由（）、（）、（）等物质组成。晶体的形状多种多样，但都很有（）。二、判断。1．人的最高视力只能看清楚1/5厘米大小的微小物体。（）2．微生物都是有害的。（）3．自然界所有固体物质都是晶体。（）4．蚜虫是草蛉的天敌。（）5．绿藻能使鱼缸里的水发绿。（）6．放大镜不但能将物体放大，而且还能让我们观察到一些平时看不见的细节。（）7．显微镜的发明，让我们看到了微生物和细胞。（）8．如果目镜或物镜的镜面比较脏，要用擦镜纸而不能用手直接擦。（）9．蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛。（）10．有些疾病是由微生物引起的。（）11.制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。（）12．一个放大镜的放大倍数是一定的。（）第二单元物质的变化1、我们身边的物质我们身边的哪些东西是物质？直接观察到的实际存在的东西空气、电、火、声音也是物质吗？间接观察到的实际存在的东西物质：是指直接或间接观察到的实际存在的东西世界是由物质构成的物质会变化吗？烧饭的时候，米变成了饭写字的时候，纸上留下了字迹下雨过后，积水变成了水蒸气消失在空中自然界的岩石风化变成了沙子……有的物质变化很快有的物质变化比较缓慢，甚至不易觉察这两种物质的变化有什么相同之处？形状、体积、状态、大小等变化它们有变成别的物体吗？折断火柴火柴燃烧它属于哪种变化火柴燃烧与铁生锈这两种变化有什么相同？什么不同都产生了新的物质

一个快速、剧烈，一个缓慢、柔和

世界上有不变的物质吗？岩石、房屋、马路也在变化吗？世界上没有不变的物质你有哪些方法使这些物质发生变化形态、大小、位置产生了新的物质

物质总是在不断的变化物质的变化形式也是多样的，变化可以是自然的，也可以是人为的物质的变化有两种情况一类是只改变了物质的形态、大小、位置等另一类变化产生了新的物质一、填空。物质1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（），整个世界都是由（）构成的。2、物体总是在不断地（），有些变化只改变了物质的（）、（），有些变化产生了（）。物质变化形态大小新的物质判断1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。（）2、火焰和声音都是物质。（）3、有些物质会发生变化有些物质永远不会变化。（）4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。（）5、人也是由物质构成的。（）6、物质总是在不断地变化着。（）7、世界都是由物质构成的。（）8、世界上存在着不变的物质。（）9、空气、水、火、电、声音等也是物质（）10、最坚硬的岩石是不会发生变化的。（）11、有些物质变化比较缓慢，有的物质变化很快。（）×√我们身边的物质×√√√√×√×√简答我们身边的物质1、自然界中岩石会发生哪些变化？2、木条燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什么相同点和不同点？答：自然界中的岩石，在长期的自然作用下，会发生风化现象。具体表现在大小、形状、成份等都会发生变化。答：火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变成了灰烬；木条折断后，只是形状发生变化。2、物质发生了什么变化明确要求：实验：认真操作；细心观察；合作交流。观察：用眼看，用耳听，用鼻嗅，用舌尝，用手摸。沙子豆子原来的样子预测混合后的样子沙子豆子混合沙和豆子混合沙和豆子1.留样，将少量沙和豆分别放在两张白纸上。2.将沙倒入黄豆中混合。3.用筷子充分搅拌。4.用筛网分离沙和豆的混合物。5.将混合后的沙和豆与混合前的沙豆样本进行对比。实验混合分离只是物质的状态、形态、大小等发生了变化，没有产生新物质物理变化沙子豆子沙子豆子白糖加热白糖变化

加热前预测加热后的变化加热后的变化白糖

观察白糖的变化实验1.操作同学手握勺子顶端隔热部分；2.将勺子放在外焰加热。3.小组成员观察时不要离勺子太近，以免溅伤。4.加热结束后将勺子放在另一张白纸上，不能用手触摸加热部分；5.运用多种感官观察白糖的变化(状态、颜色、气味等)，并及时记录。6.留样本，便于比较观察，第一阶段实验到发现有一点点变化可以熄灭蜡烛，暂停实验，仔细观察后继续加热观察7.在加热的过程中，同时观察蜡烛的变化。状态变化：颜色变化：气味变化：颗粒状—液体状——糊状——固体状白糖香味———焦味白糖加热后的变化白色——褐色———黑色黄色———观察白糖的变化混合加热没有产生新物质产生新物质熔化物理变化化学变化本质区别：有没有生成新的物质白糖炭沙子豆子沙子豆子观察白糖的变化观察蜡烛燃烧中的变化

物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的形状、体积、状态等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化。有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。判断以下这些变化过程是物理变化还是化学变化？1.弯折铁丝。2.把易拉罐压扁。3.火柴燃烧。4.折纸。

3、米饭、淀粉和碘酒的变化复习旧知物理变化：只改变物质的状态、形状、大小的变化，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化。化学变化：有新物质生成的变化称为化学变化。

同学们，有句古话说的好：叫“民以食为天”这句话告诉我们什么很重要？

-------吃很重要，粮食很重要

那么你知道吗，北方人的主食是什么？那么南方人呢？

南方物产丰富，为什么人们会选择不起眼的米饭为主食呢？这米饭里到底有什么特殊的物质呢？想不想和老师一起去探究一下米饭的奥秘？一、回忆每天的三餐的主食

我们每天都吃的米饭，你是否知道它的味道？

二、品味米饭：

（小组活动）品尝一口米饭，说说米饭的味道。咀嚼1~2分钟，米饭出现了什么味道？米饭是甜的么？说明它发生了什么变化？刚吃的时候怎么不是甜的，后来怎么又甜的呢？你认为出现甜味与什么有关？

你觉得它们的甜味与什么原因有关？阅读课本30页资料后回答。为什么会变甜呢？米饭里面的主要成分是淀粉，在口腔里与唾液作用会发生化学变化，生成一种新的物质：麦芽糖。淀粉+唾液麦芽糖会变味的米饭米饭变甜原理：米饭（淀粉）糖（麦芽糖）酶的催化三、淀粉实验：观察感受淀粉。白色、无味、极细的粉末淀粉小知识淀粉是食物的重要组成部分，我们咀嚼米饭时感到有些甜味是因为唾液中的淀粉酶将淀粉水解成了糖----麦芽糖注意点：1.用滴管吸取碘伏，滴1-2滴碘伏与物体上，胶头滴管的管尖不要接触到食物。管尖滴管将碘伏滴入淀粉中会怎样？2.滴管使用完毕之后，要放回到碘伏瓶中。淀粉特性：用滴管滴一滴碘酒，观察。淀粉变蓝（紫）色用滴管滴碘酒在米饭上，观察，说明了什么？验证了我们的资料。米饭变蓝（紫）色思考：蓝色的物质还是我们的米饭和淀粉么？是一种新物质么？

米饭、淀粉遇到碘酒，颜色发生了变化，这蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质，说明发生了化学变化。

淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。四、食物淀粉鉴别：

活动：我们有了碘酒可以鉴别淀粉的法宝，我们就可以鉴别许多的食物里是否有淀粉的存在了。实验要求实验前先预测哪些食物中含有淀粉；实验中要安静，快速，正确；合作完成并填好记录表；争取上台展示你们的成果。哪些含有淀粉？寻找淀粉的踪迹含淀粉的食物不含淀粉的食物玉米、土豆、红薯、胡萝卜（含较少的淀粉）苹果、番茄、菠菜、洋葱、橘子、花菜、白萝卜。淀粉是植物体中贮存的养分，存在于种子和块茎中，有些植物中的淀粉含量较高。大米中含淀粉62％～86％，麦子中含淀粉57％～75％，玉米中含淀粉65％～72％，马铃薯中则含淀粉12％～14％。淀粉和碘酒的反应有很多不同的用途，其中有一项是用来检测假钞。纸币印刷技术要求高度保密，纸币制造中会采取很多仿造假措施，包括移走纸中的淀粉。制造假钞者没法掌握所有的印钞技术，所以警察只要在纸币上滴上碘酒，看看纸币是否会变蓝，出现蓝色就是伪钞。淀粉碘酒反应还有一个应用，就是用来治疗碘酒中毒，既然淀粉可以和碘酒发生反应，人们误食碘酒中毒，口服淀粉就成为一个简单易行的好办法。五、激趣拓延：神秘信件

活动：在革命时期，需要要写一封无字密信传递信息。

你能根据本节所学设计这封密信吗？解读神秘信件的秘密将淀粉溶于温水，用毛笔蘸淀粉溶液在白纸上写字，白纸变干后，在白纸上均匀喷上碘酒，淀粉遇到碘酒变成了蓝色，不一会儿白纸上就出现了蓝色的字。小结米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。淀粉和碘酒的反应有很多不同的用途，其中有一项是用来检测假钞；淀粉碘酒反应还有一个应用，就是用来治疗碘酒中毒4、小苏打和白醋的变化观察小苏打和白醋小苏打的特点白醋的特点白色、无味、粉末状晶体无色透明液体有酸味温馨提示：注意实验安全，忌用口品尝。1.在实验中注意认真（看、用心听）。2.先将小苏打放入杯中、再将白醋倒入烧杯中，马上盖上塑料片（塑料片始终盖在烧杯上）。3.用手触摸烧杯的外壁，先摸上部，再摸下部。4.实验结束后请整理干净桌面，准备汇报。温馨提示：我们发现了什么实验现象？2、烧杯外壁有点凉。1、看到有气泡产生，听到有“嗤嗤”声。实验要求：实验一：往烧杯里插入燃烧的细木条。实验二：像倒水一样，把烧杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，会有什么现象呢？注意：不要把玻璃杯中的液体倒出来。实验时，注意安全，小心烫伤。实验一：往烧杯里插入燃烧的细木条。

实验二：像倒水一样，把烧杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，会有什么现象呢?

蜡烛上的火熄灭了再据观察到的现象讨论这种气体比空气重还是轻。比空气重1、二氧化碳是空气的组成部分。关于二氧化碳气体，你还知道多少？这种气体不支持燃烧，比空气重，无色透明2、人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。二氧化碳灭火器3、碳酸饮料中藏有二氧化碳。5、蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。4、我们呼吸时呼出的气体中含有二氧化碳总结1、小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质——

。二氧化碳（无色无味，比空气重，不支持燃烧）2、二氧化碳是一种具有特殊性质的气体。选择1、下列选项，属于小苏打的特点的是（）。

A、白色大颗粒B、都是立方体颗粒

C、粉末状颗粒2、下列选项，属于白醋的特点的是（）。

A、具有酸味B、白色液体C、无色液体3、小苏打和白醋混合后产生的气体是（）。

A、氧气B、二氧化碳C、氢气C课堂反馈ACB4、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（）。A、全部是白醋B、全部是水C、是含有新物质的液体5、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（）。A、继续燃烧B、马上熄灭C、燃烧半分钟后熄灭6、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火焰，火焰（）。A、会立即熄灭B、不会熄灭C、半分钟后熄灭CBA5、铁生锈了

生活中，你还看见过哪些生锈的东西呢？铁钉铁栅栏铁锁水龙头铁桶

铁生锈了

观察铁锈观察比较两枚铁钉，它们之间有什么不同？铁生锈是什么变化？1、你认为铁生锈是物理变化还是化学变化？

2、铁和铁锈是不是同一种物质？铁片和铁锈比较记录单从颜色比较，铁是()色，铁锈是（）色的。从（）比较，铁（），铁锈（）。从（）比较，铁（），铁锈（）。从（）比较，铁（），铁锈（）。从（）比较，铁（），铁锈（）。从（）比较，铁（），铁锈（）。实验注意事项：

1.仔细观察，并用简洁的词记录好实验记录单。

2.实验时要注意安全。

3.如果你的手上有伤口,请不要接触到铁锈!

铁片和铁锈比较记录

通过观察比较，我们发现铁生锈是（

）变化，铁锈是一种不同于铁的（）。

化学新物质

从颜色比较，铁片是()色，铁锈是（）色的。从（）比较，铁（），铁锈（）。从（）比较，铁（），铁锈（）。从（）比较，铁（），铁锈（）。从（）比较，铁（），铁锈（）。从（）比较，铁（），铁锈（）。生活中，我们经常会看到一些铁制品生锈：铁生锈的危害

铁生锈后，表面会受到腐蚀，失去原有的金属光泽，严重的会生洞、剥落。铁生锈就不再具有铁的属性,失去了价值,成为废铁。铁在什么情况下容易生锈？你认为铁生锈与哪些因素有关？探究铁生锈的原因研究计划研究的问题：铁生锈和（）有关吗？我们的假设：铁生锈和（）有关。实验材料：实验方法（文字或图画）：探究铁生锈的原因设计要求：

1、首先确定研究的是什么问题,每组选择一个因素进行研究。

2、小组确定怎样观察，怎样记录，实验方法要具有可操作性。研究计划研究的问题：铁生锈和（）有关吗？我们的假设：铁生锈和（）有关。实验材料：实验方法（文字或图画）：探究铁生锈的原因

因为钢铁制品的生锈，为此全世界每年损失的钢铁大约占当年钢铁产量的25％.如果我国的钢铁产量约有5亿吨,那么我们一年将会损失多少吨钢铁?考考你铁生锈的危害请各小组检查整理实验材料。谢谢大家！6、化学变化伴随的现象化学变化一般都伴随着哪些现象呢？观察铁钉和硫酸铜溶液的特点表面灰白色蓝色透明溶液实验要求及操作步骤要求：1、不要随意离开座位，要安静地实验2、将实验现象记录下来步骤：1、把栓着线的铁钉放在硫酸铜2、铁钉的一半伸到硫酸铜溶液里，另一半留在液面上观察硫酸铜溶液和铁钉的反应

用线栓着铁钉并将其一部分浸入硫酸铜溶液中，有什么现象产生吗？

取出铁钉，我们又观察到了什么现象？表面有一种红色的物质

我们观察到的现象：2、硫酸铜液体的颜色变成浅绿色,有沉淀物产生。1、铁钉浸入硫酸铜溶液的那部分上有红色的铜硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学变化吗？化学变化物质在化学变化过程往往伴随很多现象，尽管现象各不相同，但归纳起来大致有以下几种。化学变化伴随的现象1、改变颜色在米饭上滴碘酒在米饭上滴碘酒，发生了化学变化，产生了蓝色的新物质。所以伴随的现象是改变颜色。2、发光发热蜡烛燃烧蜡烛燃烧，发生了化学变化，伴随的现象是发光发热。3、产生气体小苏打和白醋混合4、产生沉淀物硫酸铜溶液和铁钉进行反应铁钉浸入硫酸铜溶液的那部分上有红色的铜，硫酸铜液体的颜色变浅,有沉淀物产生。这个化学变化伴随的现象是改变颜色和产生沉淀物。总结：化学变化伴随的现象改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物是不是只要有改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物等这些现象的产生就一定是化学变化呢？酱油拌饭物理变化。虽然饭改变了颜色，但这颜色是酱油本身的颜色，并没有和米饭发生反应双手相互摩擦物理变化。理由：没有新物质的产生，是机械能转化成热能所以：物质发生了改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物等这些现象时不一定是化学变化。

要具体问题具体分析作业：1、举出生活中的例子，产生了气体，但又不是化学变化，说明理由2、举出生活中的例子，产生沉淀物，但又不是化学变化，说明理由7、控制铁生锈的速度我们研究了铁生锈的原因，进行了对比实验，让我们分享研究成果吧！看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？讨论会结论:1、铁生锈是空气和水共同作用的结果。

2、铁生锈的快慢与水的多少有关。原因分析：A、菜油盘中没有空气和水，铁没有生锈。B、空盘子中的铁钉暴露在空气中，空气中含有少量的水分，铁钉生锈了，速度慢。C、水盘子中的铁钉与水和空气接触了，生锈很快，说明空气和水共同作用能够让铁钉很快生锈。小苏打和白醋的反应非常迅速，铁生锈的速度比较缓慢。但是，每年由于铁制品生锈所造成的损失十分巨大，那么在什么情况下铁容易生锈？我们怎样防止、减缓铁生锈呢？我们来设计对比实验吧。铁生锈的快慢铁钉放置在空气中铁钉放置在潮湿的餐巾纸上铁生锈的快慢铁钉完全浸没在水中铁铁钉一半浸在盐水里，一半暴露在空气中根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？铁生锈观察记录表放置位置空气中潮湿处水中盐水里和空气中生锈速度我们的结论较慢较快较慢很快空气中水分较少空气中有较多的水水中的空气较少盐会加快铁的生锈防治生锈我们知道了铁锈的形成是空气和水的共同作用，那么该怎样防止呢？

说说你所知道的生活中的防止方法，说明其原因。那么我们应该如何预防铁生锈呢？（1）保持铁制品表面的洁净和干燥也是防止铁制品生锈的一种很好方法，减少与水分的接触。（2）组成合金，以改变铁内部的组织结构。例如把铬（ge)、镍(nie)等金属加入普通铁里制成不锈钢，就大大地增加了钢铁制品的抗生锈能力。

（3）在铁制品表面覆盖保护层是防止铁制品生锈普遍而重要的方法。根据保护层的成分不同，可分为如下几种。①在铁制品表面涂矿物性油、油漆或烧制搪瓷、喷塑等。例如：车厢、水桶等常涂油漆；机器常涂矿物性油等。②在钢铁表面用电镀、热镀等方法镀上一层不易生锈的金属，如锌(xin)、锡(xi)、铬(ge)、镍(nie)等。这些金属表面都能形成一层致密的氧化物薄膜，从而防止铁制品和水、空气等物质接触而生锈。③用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化膜以防止铁制品生锈。举例说说人们在日常生活中，防止铁制品生锈的方法（至少4种），并说明其中的科学道理。刷上油漆涂上油脂电镀晾干形成氧化膜组成合金隔绝空气与水分隔绝空气与水分隔绝空气与水分隔绝空气与水分减少水分增加了钢铁制品的抗生锈能力课堂总结1、水和空气的共同作用，使铁生锈。2、在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。3、把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。当堂检测题一、选择题1、影响铁生锈的因素（）。A、只是空气B、只是水C、是水和空气的共同作用2、下列哪个地方的房屋铁窗容易生锈？（）A、干燥的沙漠B、潮湿的热带海边C、干燥的高原3、下列方法不可以有效地防止铁器生锈的是（）。A、涂上油漆B、放在干燥处C、放入水中D、完全放入食用油中CBC4、在下列环境中地下铁管道被腐蚀最慢的是（）。A、沼泽地中B、含较多沙粒、潮湿透气的土中C、河流附近酸性土中D、干燥、透气性差的土中5、铁钉生锈实验中，新铁钉一半浸在自来水中，最初的铁锈颜色是（）A、浅黄色B、暗红色C、棕黑色6、在对比实验中，新铁钉在自来水中出现铁锈的时间约需要（）A、一天B、一个星期C、十多天DAA二、判断题1、将铁钉的一半浸入自来水中，要经过三天才会生锈。（）2、一块铁完全生锈后，体积可增大5倍。（）3、铁钉在月球上是很难生锈的。（）4、金属生锈后，用砂纸把锈磨去，就不会再生锈。（）5、铁锈是一种棕红色的物质，它容易脱落，但能被磁铁吸引。（）6、给铁的表面进行电镀，可以有效的减缓铁生锈的速度。（）×√×××√8、物质发生了什么变化

混合沙和豆子1、把少量的沙和豆子分别倒在两张白纸上，观察并描述它们的特点,填到实验记录表中。2、预测：豆子和沙混合在一起会发生变化吗？3、把纸上的沙子和黄豆留作样本，把杯中剩下的沙子和黄豆倒在一个杯子中进行混合，用塑料勺轻轻搅拌，注意观察沙子和黄豆有没有发生变化？4、再把沙子和黄豆的混合物倒在网筛里进行分离，然后和白纸上的样本进行比较，观察沙子和黄豆有没有发生变化？结论：我们观察不到它们的明显变化。搅拌产生的碎屑，只说明沙和豆子形态发生了细微的变化，特征和性质没有变化，沙还是沙，豆还是豆。

类似豆子和沙子的实验，在混合和分离前后，没有产生新的物质，我们称为物理变化。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，也都属于物理变化；易拉罐变形（形状）冰融解成水（状态）安全小贴士：糖要放得少一些由于加热时钢勺温度较高,因此手握在钢勺的上端注意眼睛不能靠勺子太近在蜡烛的外焰加热

加热结束不能用手去摸加热部分；

仔细观察白糖的变化并记录下来加热白糖，白糖会发生哪些变化？

白糖在加热的过程中,首先，固体的白糖在加热的情况下变成液体状的白糖，没有产生新物质，这是物理变化。加热白糖，白糖会发生哪些变化？白糖继续加热，白糖的颜色逐渐加深，直至全部炭化，能闻到焦味，产生了不同与原来的新物质。我们把有新物质生成的变化称为化学变化。如果继续加热，黑色的炭还会燃烧。有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。（产生新物质：铁锈）想一想：物理变化和化学变化的本质区别是什么？是否产生新物质玻璃碎裂物理变化火柴燃烧化学变化水的流动物理变化蜡烛燃烧发生了什么变化？蜡烛由固体变成液体。蜡烛燃烧后的变化课外资料：

燃烧充分的蜡烛生成水和二氧化碳，蜡烛中的氢元素与氧元素形成水，由于温度高，转化成水蒸气飞散到空中。由于水蒸气和二氧化碳都是无色的，所以看不到。如果蜡烛燃烧不充分，还会产生部分碳的成分，可以拿铁器在烛焰上掠过，上面会留下碳黑的痕迹。（物理变化）（化学变化）第三单元宇宙1、地球下的卫星—月球地球

探测飞行器登月考察讨论：从这些工具的发展过程中，你知道了些什么？

?你们收集到月球哪些方面的信息？小组合作探究：1、小组内将课前收集的月球资料进行交流和分类整理。2、小组内成员要轮流发言；发言者要说明信息的来源；有冲突的地方要记下来，然后分类整理。

我的“月球卡”月球的运动月球绕着地球逆时针方向运行。有关月球的基本数据月球直径大约是地球的四分之一月球质量大约是地球的八十分之一月球体积大约是地球的四十九分之一月球引力大约是地球的六分之一我的“月球卡”月球的地形特点我的“月球卡”月球表面分布着许多环形山。

自古以来，人们就不断地改进观察工具去探索和认识月球。1967年7月，美国“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在了月球表面。我的“月球卡”有关人类登月故事。人类在月球上的第一个足迹

今天的学习快要结束了，

请大家课后继续搜集更多的有关月球的资料。完善你们做的“月球卡”2、月相变化水调歌头苏轼

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做。月相我们来画月相。在几张大小相同的圆纸片上画出我们观察到的几种不同的月相，然后把它们剪下来。给月相排序我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排序，把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸片里。你认为月相的变化是否有规律？有什么规律？你认为下半月的月相将如何变化？模拟月相变化月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。我们可以做一个模拟实验来观察一下。1、在教室黑板上贴上太阳，一名同学站在中间代表地球上的观察者；然后举一个乒乓球，代表月球，转动一圈，表示月球绕地球运动一个月。乒乓球，代表月球黑板上代表太阳代表地球上的观察者2、让“月球”亮面始终朝着“太阳”，表示月球只能有一半被太阳照亮。当“月球“分别运行到1~8的位置时，画下我们所观察到的“月相”。12345786在1~8的位置，我们观察到的“月球”的亮面大小一样吗？亮面朝向一样吗？对比一下，我们前面排序时所贴的月相，哪些是正确的，哪些是错误的？观察白天的月相在白天，我们上午上学或者下午放学时，有时会发现天空中有月亮。让我们对白天的月相进行一个月的持续观察，并记录有关月相的情况。观察白天的月相，我们需要注意：1、准备两张记录纸，画上15个大小相同的圆，并标上方向。2、在每天下午放学后的傍晚时分和上午上学前的清晨时分进行观察，将天空的月相、月相的旧历时间、月相所在位置、太阳所在位置记录下来。3、我们也可以在夜晚做一些观察，与白天对比一下，月相有什么变化？连线农历初三农历十五农历初八农历二十七农历二十二月相变化歌初一新月不可见，只缘身陷日地中。初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。满月出在十五六，地球一肩挑日月。二十二三下弦月，月面朝东下半夜。2、月相变化水调歌头苏轼

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做。月相我们来画月相。在几张大小相同的圆纸片上画出我们观察到的几种不同的月相，然后把它们剪下来。给月相排序我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排序，把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸片里。你认为月相的变化是否有规律？有什么规律？你认为下半月的月相将如何变化？模拟月相变化月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。我们可以做一个模拟实验来观察一下。1、在教室黑板上贴上太阳，一名同学站在中间代表地球上的观察者；然后举一个乒乓球，代表月球，转动一圈，表示月球绕地球运动一个月。乒乓球，代表月球黑板上代表太阳代表地球上的观察者2、让“月球”亮面始终朝着“太阳”，表示月球只能有一半被太阳照亮。当“月球“分别运行到1~8的位置时，画下我们所观察到的“月相”。12345786在1~8的位置，我们观察到的“月球”的亮面大小一样吗？亮面朝向一样吗？对比一下，我们前面排序时所贴的月相，哪些是正确的，哪些是错误的？观察白天的月相在白天，我们上午上学或者下午放学时，有时会发现天空中有月亮。让我们对白天的月相进行一个月的持续观察，并记录有关月相的情况。观察白天的月相，我们需要注意：1、准备两张记录纸，画上15个大小相同的圆，并标上方向。2、在每天下午放学后的傍晚时分和上午上学前的清晨时分进行观察，将天空的月相、月相的旧历时间、月相所在位置、太阳所在位置记录下来。3、我们也可以在夜晚做一些观察，与白天对比一下，月相有什么变化？连线农历初三农历十五农历初八农历二十七农历二十二月相变化歌初一新月不可见，只缘身陷日地中。初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。满月出在十五六，地球一肩挑日月。二十二三下弦月，月面朝东下半夜。

3、我们来造环形山月球表面月球上的环形山月球上最显著的地貌特征是什么？月球上的环形山有些什么特点？环形山“环形山”通常指碗状凹坑结构的坑。月球表面布满大大小小圆形凹坑，称为“月坑”，大多数月坑的周围环绕着高出月面的环形山。环形山月面上最大的环形山为月球南极附近的“贝利环形山”，直径达295公里。小的月坑直径只有几十厘米甚至更小。直径大于1000米的月坑总数达到了33000个以上。月球上的环形山月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山。环形山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。环形山的直径有的不足一千米，有的直径能达到几百千米。我们来模拟造一些“环形山”。在造“环形山”的过程中有什么发现？能否用图表示出“环形山”的形成过程？关于月球上环形山是如何形成的，我们有哪些推测？依据是什么？大胆猜想环形山的形成形成原因推测依据可能依据陨石撞击火山喷发地震其它大胆猜想环形山的形成形成原因推测依据可能依据陨石撞击没有大气层保护火山喷发地震其它大胆猜想环形山的形成形成原因推测依据可能依据陨石撞击没有大气层保护模拟实验火山喷发地震其它大胆猜想环形山的形成形成原因推测依据可能依据陨石撞击没有大气层保护模拟实验火山喷发形成的火山堆地震其它大胆猜想环形山的形成形成原因推测依据可能依据陨石撞击没有大气层保护模拟实验火山喷发形成的火山堆模拟实验地震其它大胆猜想环形山的形成形成原因推测依据可能依据陨石撞击没有大气层保护模拟实验火山喷发形成的火山堆模拟实验地震塌陷状况其它大胆猜想环形山的形成形成原因推测依据可能依据陨石撞击没有大气层保护模拟实验火山喷发形成的火山堆模拟实验地震塌陷状况模拟实验其它我的推测：

环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。我的依据：

月球没有大气层，对外来星球的陨石撞击没有保护层，千百年来的外来撞击造成的。环形山的成因。月球上的环形山公认的观点是“撞击说”。这种观点认为如此多的环形山是陨石撞击月球的结果，由于月球表面没有空气保护月面，使得陨石可以很轻易的在月面上留下痕迹。安装在月面上的“月震仪”探测资料显示，月球的地质活动不频繁。环形山形成模拟视频如果是陨石撞击形成的，你有什么疑惑？释疑如果是陨石撞击形成的，你有什么疑惑？陨石撞击月球后哪里去了呢？释疑知识运用莫斯科三泊湖辽宁陨石《环形山形成》微课展示4、日食和月食古代小故事在2500多年前，有两个小国家之间爆发了激烈的战争，连续五年未见胜负，将士们尸横遍野，老百姓哀声载道。古希腊的天文学家泰勒斯预先知道有天文现象要发生，便扬言上天反对战争，某一日会使太阳消逝。到了那一天，两军正在酣战不停，突然，光芒四射的太阳被一个黑影遮住了，黑影从太阳的西缘渐渐向中心靠近，黑影越来越大，不一会儿，太阳不见了，天色一片昏暗，仅有一团淡黄色的薄雾笼罩着远方的地平线。双方士兵将领大为恐惧，于是停战和好，后来两国还互通婚姻。据考证，这是发生在公元前585年5月28日的一次天文现象。

模拟实验1.用手电筒代表太阳,玻璃球代表月亮,乒乓球代表地球.2.以三人小组为单位,配合演示.一人拿手电筒一人拿玻璃球,一人拿乒乓球.3.注意太阳月亮地球三者之间的距离.4.月亮自西向东绕地球转(即左东右西).温馨提示：（1）分工合作，明确观察员、记录员、操作员。（2）调整好三球的距离和运动速度。（3）仔细观察，何时“地球”上有“月球”的影子。（4）画出日食成因示意图。日食模拟实验设计记录单

实验目的：模拟日食的发生过程，观察是否月球挡住了太阳光？分别用何种材料模拟太阳——

地球——

月球——

实验方法看到的现象

得出的结论画出日食成因示意图

本影

日全食半影日偏食

本影半影全食偏食日环食

当____运行到____和____中间,如果三者正好处在______时,____就会挡住____射向____的光,在____上处于影子中的人,只能看到____的一部分或全部看不到,于是就发生了日食.地球月球太阳月球一条直线太阳太阳地球地球月食模拟实验设计记录单

实验目的：模拟月食的发生过程，观察是否地球挡住了太阳光？分别用何种材料模拟太阳——

地球——

月球——

实验方法

看到的现象得出的结论画出月食成因示意图月偏食月全食

课后作业上网搜集近年来世界各地所发生的日食和月食图片，在咱们班里办个小展览。谢谢观赏@WPS官方微博@kingsoftwps教科版六年级科学下册5、太阳系八大行星、小行星、矮行星彗星等天体按一定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系。太阳系是指什么？

太阳太阳，太阳系的中心天体，是行星的光和热的源泉。它是银河系中的一颗普通恒星，位于距银心约10千秒差距，银道面以北约8秒差距处，并与其他恒星一起绕银心转动。

水星八大行星中水星最靠近太阳，水星和太阳之间的视角距不超过28度，我国古代称其为“辰星”。金星金星有浓密的大气层，为了揭开这层面纱，20世纪60年代美国和苏联开始竞相发射探测器到金星上去，仅在1978年12月4日到25日，美苏就各有两个考察船在进行着陆。地球地球在茫茫宇宙中是个很不起眼但又得天独厚的星球。地球是太阳系中唯一适宜生命存在的天体。

火星火星是一个冷酷的,没有生命的世界,表面75%是由硅酸盐,褐铁矿等铁氧化物构成的沙漠,一片橙红和棕红色的戈壁景象。

木星木星是太阳系八大行星中最大的一个，它的体积可以容纳1300多个地球。它的质量是地球质量的300多倍。把太阳系所有其他行星的质量全加起来还不及木星质量的一半。土星土星的体积是地球的750倍，仅次于木星，是太阳系第二大行星。天王星天王星的体积在八大行星中仅次于木星和土星，体积约为地球的65倍，质量相当于地球的14.63倍。天王星以6.81千米/秒的平均速度绕太阳公转，公转周期84年。海王星海王星是人们计算出来的行星。天王星发现后，人们发现它的预报位置和实际总不相符，1845年亚当斯和勒威耶分别计算除了天王星外还有一颗行星，并计算出了轨道和质量。八大行星水星金星地球火星木星土星天王星海王星冥王星:是太阳系中最后一个较大的行星，2006年以前与其他的八大行星并称九大行星，但2006年的天文大会已经将他降级成矮行星。矮行星:或称“侏儒行星”，体积介于行星和小行星之间，围绕太阳运转，质量足以克服固体应力以达到流体静力平衡（近于圆球）形状，没有清空所在轨道上的其他天体，同时不是卫星。观察彗尾的朝向及长短变化与太阳的关系。彗尾的朝向始终背向太阳。离太阳越近，彗尾越长。运动：绕太阳自东向西转。上次出现的时间是1986年，那下次在地球上出现的时间是什么时候？最著名的彗星：哈雷慧星的公转周期是多少年？76年2062年一个小朋友10岁时曾看到哈雷慧星，当他第二次看它时是多少岁？哈雷慧星

流星雨

流星雨

流星雨

主要由岩石构成的陨星叫做陨石太阳系太阳：太阳系的中心，质量占99.86%八大行星水、金、地、火类地行星木、土巨行星天、海、远日行星

彗星：彗核、彗发、彗尾流星体

和流星陨星陨石卫星绕各大行星运转的天体小行星及星际物质地球上为什么适宜生命存在？想一想：地球之所以有生命，主要是由于有下列条件的存在：

1.地球距离太阳远近适中，使地球上具有介乎0度--100度的温度，这是水能在液体状态下存在的温度范围。如果温度过高，超过一百度，由于热扰动太强，原子根本不能结合在一起形成分子。如果温度太低，分子将牢牢地聚集在一起，只能以固体形式存在，生物也无法生存。

2.地球体积、质量大小适度。使这颗行星有适于生物呼吸的大气。如果行星体积质量太大，引力太强，大气气压太高，生物不能适应生存。如果体积质量太小，它的各种气体将会逃逸到太空，大气层难以形成。此外大气还需要有适于形成生物的各种物质如碳、氢、氧、氮等。6、在星空中（一）我国很早就有了“鹊桥相会”的美丽传说。故事里面描绘的是____星和___星。牛郎织女观察要求请小组同学合作，在星空图上寻找星座，想一想找到的星座是按照什么形状命名的，并及时的填写在记录单上。汇报时，每个小组汇报3—5个星座，其他小组汇报过的请省略。牛郎织女隔银河遥遥相对银河建一个“北斗七星”的模型材料：泡沫板、竹签、橡皮泥方法：（1）在1号到7号位置分别插入不同长度的竹签。23厘米21厘米20厘米20厘米18厘米8厘米8厘米（2）用橡皮泥揉七个小球插入竹签的上端，代表七颗星。1234567组成星座的星球之间距离保持不变，相互之间是立体的。我们看到的形状，只是地球上看到的形状。在太空不同的位置，看同一星座的样子是不一样的。37从地球这个角度来照射七个小球，看其在屏幕上的投影。远古时代没有日历，我们的祖先以来估测四季。你知道其中的奥秘吗？北斗七星在不同时候观测北斗星时，它的位置会有不同。中国老话：斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。四季北斗

斗柄在不同季节指示不同方向北秋南东冬夏西春大熊座——北斗七星小熊座———北极星如何利用北斗七星找北极星？北极星北斗七星北极星

北斗七星一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望……我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考

……-------温家宝谢谢第7课在星空中（二）PPT7、1、为了便于观察，人们把星空中相互之间的距离保持不变的星星分成一群，划分成_______，根据其形态想象成人、动物或者其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域叫做________。2、大熊座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的__________。在北部天空的小熊座上有著名的_______。不同区域前节知识复习星座北斗七星北极星北极星在小熊座尾上北极星在大熊星座背面北斗七星。。。牛郎天鹰座织女天琴座。。。。。。。心宿二。。判断1、夏季是观察星座的好季节。（）2、夏夜三颗亮星构成了巨大的三角形称“夏季大三角”（）3、织女星属于天鹰座，牛郞星属于天琴座。（）4、夜空中的银河一年四季都可以看见。（）5、我们看到天空中的闪亮光带就是人们常说的银河。（）6、牛郎星、织女星、北极星构成了“夏季大三角”（）7、只要在晴天晚上8点，我们四季都能看到银河。（）8、夏季我们看不到北极星。（）9、利用活动观星图，我们可以观察一年四季的星座（）10、在夜晚观星时可将活动观星图举过头顶来观察（）在星空中（二）作业√×√×√√×××√。。下课了同学们再见我们已经了解了太阳系是以太阳这颗恒星为中心的，由行星、卫星、矮行星、小天体（包含小行星、彗星）等组成的一个天体系统。我们观察到的天空中的星星大多数也是和太阳一样发光发热的恒星，它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统。在观星过程中，我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。银河系大约由1000亿～2000亿颗恒星组成，直径有10万光年。知识卡片光的传播速度是每秒钟30万千米，光年就是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。思考：太阳光从太阳到地球需要多长时间？那刚刚看到的阳光是什么时候的呢？8.3分钟因为太阳到地球的距离为约150000000千米150000000÷300000=500秒500÷60≈8.3人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团。比如：仙女座星系、猎犬座星系，目前人类已经发现了超过100亿个河外星系。现在人们用天文望远镜已观测到距我们120亿光年的宇宙空间深处，但仍没有看到宇宙的边缘，而且科学家还发现宇宙正处于膨胀之中！宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有许多恒星消亡。恒星都在不停地高速运动。有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩，有些恒星还不断地向外抛射物质……我们的宇宙是一个充满活力的宇宙。自古以来，人类就充满了对宇宙的幻想，向往着飞向太空。人类对宇宙认识的每一次进步都离不开科学技术的发展。自从1609年意大利科学家伽利略发明了望远镜以来，人们不断地改进，发明了许多功能各异的望远镜，从而获得了越来越多的来自宇宙的信息。探索宇宙太空技术的发展，人造地球卫星、太空望远镜、太空探测器、载人宇宙飞船等相继出现，实现了人类飞天的梦想。现在宇航员还可在太空站上过太空生活呢！我国是世界上公认的火箭的发源地。早在距今1700多年前的三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名称。目前，我国的航天技术在世界上占有相当重要的位置。长征系列运载火箭的顺利发射，载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想。现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功，不久的将来，我国宇航员还将登月考察。神舟五号嫦娥一号100多年来，无数科学家和工程专家为实现人类遨游太空的伟大理想进行了前赴后继的艰苦奋斗，终于在20世纪60年代初在载人航天技术方面取得了重大突破。在此后的38年中，共有385名男女宇航员遨游过太空，他们在太空连续生活和工作最长时间为439天。在这期间，人类也付出了代价，先后有14名男女宇航员在航天飞机发射和返回时以身殉职，为航天事业献出了生命。太阳系其它七大行星和矮行星,小天体等地球其它众多的恒星系银河系河外星系宇宙课堂总结1、宇宙空间分布着大小不同的天体系统。2、宇宙是运动变化着的，膨胀着的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。3、一是我国是世界上公认的火箭发源地;二是我国的航天技术在世界上占有重要的地位。4、天空中的每一颗恒星都类似太阳一样发光发热，也有可能组成类似太阳系一样的天体系统。当堂检测题一、判断题1、恒星也有诞生和消亡的变化过程。（）2、光年是一个时间单位（）3、银河系是由许多的行星组成的天体系统。（）4、宇宙目前处于膨胀阶段。（）5、、恒星其实并不是恒定不变的，而是运动的。（）√××√√6、运载火箭和航天飞机都是可以重复