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文档简介
小水滴的诉说第二课时美国近3千万民众饮用受污染水资源致癌症、不育据报道,美国正面临着严重的水污染危机,有近3000万民众正饮用受污染水资源。这些污染将导致人体肝脏、肾脏的损伤、癌症和生育问题。铅泄露影响尤其大,可能导致青少年的学习障碍和神经中枢的损伤。印度饮用水污染致使儿童发育不良根据人体正常新陈代谢表明人一般可以7天不喝水,但人体最多可以3天不补充水分。宣化县一中学饮用水受污染致85名学生出现不适症状张家口宣化县一中发生了因饮用水渗入污水的水污染事件,事件造成部分学生因服用饮用水出现了呕吐、腹泻等现象。水是人类的母亲,赋予了人类生命。但是却有很多的人不能好好保护我们的母亲,让她遭遇了不幸。从前的我现在的我从前的我现在的我在小水滴的身上,究竟发生了什么呢?“她”遭遇了怎样的不幸?请你侦查一下,究竟是谁让小水滴遭遇了不幸,受到了伤害,变成了现在的样子?有人恶意毁坏消防栓水管爆裂却没人及时维修有人随意往河里倾倒垃圾有人洗完手不关水龙头在你平常的生活当中,你还发现有哪些浪费、污染水资源的现象呢?发现身边浪费水资源的现象浪费、污染水资源现象洗澡的时候一直开着水没有拧紧水龙头直接把垃圾倒进河里工厂直接往河里排放污水养殖场动物粪便污染河水用浴缸泡澡杯子里的水总是不喝完就倒掉想一想:我们要怎样才能节约用水,帮助小水滴呢?爷爷家的洗脸水是用水盆装着的。故事会爷爷家的洗脸水奶奶总是用草上的露水擦手。故事会爷爷家的洗脸水除了爷爷奶奶的方法,你还有什么办法能够做到节约用水吗?我也有个小妙招我也有个小妙招洗澡的时候不要总开着水龙头。我也有个小妙招洗水果的水可用盆子接住,以便再次使用。我也有个小妙招用过的水还可以冲厕所。请你利用课后时间,想一想你的家里可以怎样节约用水,并尝试说服爸爸妈妈加入你的“节水行动”。把你的“节水行动”用文字或照片记录下来,下节课我们一起来分享!小拓展海绵城市海绵城市水养千万家,节水靠大家。课堂小结1、我遭遇了不幸:浪费、污染2、快来帮帮我吧:珍惜水资源小水滴的诉说第二课时一、填空题。1.水不够用,
定时供水了。
2.水走过山川,山川
绿了。水流进田野,秧苗
长了。水经过草原,牛羊
笑了。
3.我们应该珍惜水资源,不要往水里乱扔
垃圾、倾倒
污物。
4.洗澡时,不要总开着
水龙头。
5.我们用过的水还可以
冲厕所(答案不唯一)
。
定时绿了长了笑了垃圾污物水龙头冲厕所(答案不唯一)
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.下列行为属于保护水资源的是(
C
)。A.向小河中倾倒垃圾B.在小河中游泳C.植树造林2.下列行为属于“珍惜每一滴水”的是(
B
)。A.洗澡时,水可以哗哗地白流B.看到有人打开了水龙头玩水时,我们应该及时制止C.用水杯接水时,应该多接一点儿CB3.下列现象是因为缺水造成的是(
A
)。A.湖泊消失不见了B.庄稼获得丰收C.鱼儿快乐地在水中嬉戏4.定时供水是因为(
A
)。A.水不够用了B.水费太贵了C.家里没有人5.水是地球的(
C
)。A.心脏B.肝脏C.血液AAC6.爱护水资源,可以经常(
C
)。A.往水里倒垃圾B.往水里倾倒污物
C.打捞水中的漂浮物7.珍惜水资源最好的办法是(
B
)。A.寻找水源B.节约用水C.不用水CB8.在《爷爷家的洗脸水》中,爷爷不让“我”倒掉洗脸水的原因不包括(
A
)。A.“我”倒的洗脸水很多B.爷爷要用洗脸水浇菜C.爷爷要用洗脸水浇树9.下列图片中,表示不缺水的是(
B
)。A.
B.
C.
AB10.下列宣传画中,不属于“节约用水”的是(
C
)。A.
B.
C.
C三、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)1.人们将垃圾倒入河流中,让河水将垃圾冲走。
(
✕
)2.妈妈每次洗完衣服都用洗衣服的水冲厕所。
(
√
)3.小明洗完手后没关水龙头,扭头就走了。
(
✕
)4.如今仍然有很多地方缺水,那里的人们生活依旧很困难。
(
√
)✕√✕√7.我们看到污染水资源的人,应该去阻止他们。
(
√
)8.雨水对我们百利无一害。
(
✕
)√✕5.我们可以利用透水路面,把降落到地面的雨水汇集在一起。
(
√
)6.小美认为水很多,浪费一点儿也没关系。
(
✕
)√✕四、简答题。1.在我们的生活中,水非常重要。请你说一说水有哪些作用。水对气候具有调节作用;水是所有生命体的重要组成部分,人体中水占体重的70%;水是维持生命必不可少的物质;水是人类日常生活必备的物质,如做饭、洗涤、沐浴、清洁等都需要水;工业生产离不开水,如原料用水、产品处理用水、锅炉用水、洗涤用水、冷却用水等都需要水;水是农业的命脉,农业生产需要大量的水进行灌溉。(答案不唯一)2.为什么水资源匮乏的地区用水很困难?气候原因,导致了水资源匮乏;人们不节
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