校园疟疾防控教育课件

教育课件PPT汇报人:XXXX2026.04.20校园疟疾防控疟疾防控CONTENTS目录01

疟疾基础知识02

疟疾的流行病学特征03

疟疾的诊断与治疗04

疟疾的预防措施CONTENTS目录05

校园疟疾防控策略06

疟疾健康教育与宣传07

疟疾防控的国际合作08

疟疾防控的挑战与展望疟疾基础知识01疟疾的定义疟疾是由疟原虫引起的，通过雌性按蚊叮咬传播给人类的寄生虫病，典型症状包括周期性寒战、发热、出汗和头痛，严重时可导致死亡。疟原虫的种类能感染人体的疟原虫主要有恶性疟原虫、间日疟原虫、三日疟原虫、卵形疟原虫和诺氏疟原虫，其中恶性疟原虫致病性最强，可快速进展为重症疟疾。病原体的生活史疟原虫在人体和按蚊之间交替生活，按蚊叮咬感染疟原虫的人后，疟原虫在蚊体内发育为子孢子，再次叮咬健康人时将子孢子注入人体引发感染。疟疾的定义与病原体疟疾的传播途径

蚊虫叮咬传播疟疾主要通过雌性按蚊叮咬传播，按蚊在吸血时将疟原虫注入人体。当按蚊吸食含有疟原虫的血液后，疟原虫在蚊体内发育为子孢子，再次叮咬健康人时完成传播。

血液传播输入含有疟原虫的血液或使用被污染的针具可能导致疟疾传播，尤其在卫生条件较差的地区。近1年内有疟疾流行区旅居史或疟疾病愈未满3年者禁止献血。

母婴传播感染疟疾的孕妇可通过胎盘将疟原虫传给胎儿，造成先天性疟疾。此外，分娩过程中母体血液污染胎儿伤口也可能导致传播。

器官移植传播接受感染疟原虫的器官移植后，受体可能会感染疟疾。虽然这种传播途径较为罕见，但在器官移植过程中仍需警惕疟原虫感染风险。疟原虫的种类与特性恶性疟原虫致病性最强，可快速进展为重症疟疾（如脑型疟），潜伏期短（约8-13天），易导致多器官衰竭。其红细胞内期繁殖速度快，需优先使用青蒿素类药物治疗。间日疟原虫具有肝内休眠体特性，可潜伏数月甚至数年复发，典型表现为48小时发作周期。根治需联合伯氨喹以清除肝内休眠体，防止远期复发。三日疟原虫发作周期为72小时，症状相对较轻，但可引起慢性感染，导致贫血和脾肿大。其红细胞内期发育缓慢，治疗需使用敏感抗疟药物。卵形疟原虫类似间日疟，但症状较轻，复发周期更长。其红细胞内期发育同步性高，易通过血涂片镜检发现特征性“彗星样”红细胞，治疗需注意清除休眠体。诺氏疟原虫主要感染非人灵长类，偶可传播给人类，临床表现与恶性疟相似，诊断需通过分子生物学方法鉴别，治疗可选用青蒿素联合疗法。周期性寒战发热患者常出现周期性寒战、高热，体温可在数小时内上升至39-41℃，恶性疟发热周期不规则，间日疟和三日疟则呈现周期性发作。头痛和肌肉疼痛患者会感到剧烈头痛和全身肌肉痛，尤其是背部和腿部肌肉，症状类似流感，但持续时间更长。出汗退热与疲劳发热后患者会大量出汗，体温逐渐恢复正常，随后进入无症状间歇期，患者常感极度疲劳和乏力。贫血和黄疸由于疟疾破坏红细胞，患者可能出现贫血症状，表现为面色苍白、乏力，严重时可导致黄疸，皮肤和眼白发黄。重症疟疾并发症恶性疟可能进展为脑型疟疾，出现意识障碍、抽搐甚至昏迷，还可能引发急性溶血性贫血、肾功能衰竭等严重并发症，危及生命。疟疾的典型临床表现疟疾的并发症与危害

严重并发症类型疟疾可能引发脑型疟，表现为意识障碍、抽搐甚至昏迷；还会导致急性溶血性贫血，出现血红蛋白尿（黑尿热）；重症患者可能出现肾功能衰竭、呼吸衰竭等危及生命的并发症。

对特殊人群的危害儿童感染疟疾可能导致生长发育迟缓，影响智力和身体发育；孕妇感染会增加流产、早产的风险，甚至危及母婴生命安全；老年人感染后易误诊，病情易恶化。

长期健康与社会影响疟疾反复发作可导致慢性贫血、肝脾肿大等长期健康问题，影响患者生活质量；疟疾流行导致劳动力生病或死亡，影响生产效率，增加医疗资源消耗，对社会经济造成重大损失。疟疾的流行病学特征02全球疟疾流行现状

01全球病例与死亡数据2023年全球疟疾病例达2.46亿例，死亡56.9万人，非洲区域占全球病例94%和死亡病例95%，是全球疟疾防控的核心战场。

02主要流行区域分布撒哈拉以南非洲是疟疾负担最重的地区，占全球病例90%以上；东南亚、拉丁美洲的亚马逊流域及西太平洋岛国为重要流行区，其中缅甸病例占东南亚区域95%。

03流行趋势与挑战2023年全球疟疾病例较2022年增加1100万例（+4.4%），防控形势严峻；抗药性疟原虫出现、气候变化导致传播区域扩大、城市化加剧城市传播风险等问题持续威胁防控进展。

04重点高风险人群儿童（5岁以下占非洲死亡病例75%）、孕妇、前往流行区的旅行者及户外工作者（如农业、林业从业者）是疟疾感染的高风险群体，需加强针对性防护。中国疟疾消除成就与输入性风险01中国消除疟疾的里程碑成就2021年6月30日，世界卫生组织正式宣布中国获得消除疟疾认证，成为西太平洋地区30多年来首个获此认证的国家，实现了从1940年代3000万例到2020年0本土病例的历史性跨越。02中国疟疾防控的关键策略中国独创的"1-3-7"工作模式（1天报告、3天调查、7天处置）被写入世卫组织技术文件，边境"3+1防线"策略为跨境疟疾防控提供了成功范本，多部门协作建立了全国疟疾网络报告系统和实验室检测网络。03当前面临的输入性疟疾挑战自2016年起，中国所有疟疾病例均为输入性，主要来自非洲（恶性疟占99.7%）和东南亚地区，随着国际交流增加，输入性病例给我国疟疾防控带来持续压力，存在引起本土再传播的风险。04输入性疟疾的高风险人群前往非洲、东南亚等疟疾流行区务工、经商、留学、旅行人员以及边民、边防人员是输入性疟疾的重点高风险人群，这些人群归国后出现发热症状应及时就医并主动告知旅居史。疟疾的季节性流行特征疟疾传播与气候密切相关，热带和亚热带地区雨季（如非洲萨赫勒地区6-10月）因蚊虫繁殖活跃，病例数显著增加；温度20-30℃时疟原虫发育加速，传播风险升高。全球疟疾高发区域分布撒哈拉以南非洲占全球90%以上疟疾病例，尼日利亚、刚果（金）等国为高负担国家；东南亚（如缅甸、印度）和拉丁美洲亚马逊流域为重要流行区，间日疟与恶性疟混合传播。校园输入性风险提示2026年全国疟疾日主题强调“防输入”，前往非洲、东南亚等流行区的师生需警惕感染风险，归国后出现发热等症状应主动告知旅居史并及时就医。疟疾的季节性与高发区域校园人群感染风险分析

境外旅行归来师生风险前往非洲、东南亚等疟疾流行区的师生，归国后1个月内出现发热、寒战等症状需警惕感染。2026年全国疟疾日数据显示，输入性病例主要来自非洲（占99.7%）和东南亚地区。

跨境交流学生感染风险参与国际交换、留学项目的学生，在疟疾流行区居住期间若未做好防蚊措施，感染风险显著增加。世界卫生组织报告，全球83个疟疾流行国家中，非洲区域承担94%的病例。

实验室接触潜在风险医学、生物类专业学生在实验室接触疟原虫样本或受污染血液时，若操作不当可能通过血液传播感染，需严格遵守生物安全规范。

校园周边环境风险校园内积水容器、绿化带等可能成为蚊虫孳生地，尤其在雨季增加按蚊繁殖风险。2026年监测显示，气候变暖导致疟疾传播区域扩大，需定期清理校园积水。疟疾的诊断与治疗03疟疾的诊断方法

血液涂片镜检：诊断金标准通过显微镜观察患者血液涂片，可直接识别疟原虫形态（如环状体、配子体），是确诊疟疾的金标准。需在发热初期或寒战期采血，薄血膜用于虫种鉴别，厚血膜可提高检出率。

快速诊断试剂盒（RDTs）：现场快速筛查利用免疫层析技术检测疟原虫特异性抗原（如富组氨酸蛋白2、乳酸脱氢酶），15-20分钟即可出结果，操作简便，适用于基层医疗机构和资源有限地区，但存在假阴性风险。

PCR检测技术：高灵敏度与精准分型通过扩增疟原虫DNA片段，可检测低密度感染（<5寄生虫/μL）并准确区分虫种，适用于早期诊断、混合感染鉴别及抗药性基因分析，但需专业实验室设备，成本较高。

临床症状与流行病学史：辅助诊断依据结合周期性寒战、高热、出汗等典型症状，以及疟疾流行区旅居史、蚊虫叮咬史，可进行初步判断。需注意与流感、伤寒等疾病鉴别，避免误诊。青蒿素及其衍生物青蒿素是治疗疟疾的重要药物，其衍生物如青蒿琥酯、蒿甲醚等，能快速杀灭红细胞内期疟原虫，是目前治疗恶性疟及重症疟疾的首选药物，常与其他药物联合使用以减少耐药性。氯喹和羟氯喹氯喹曾是治疗疟疾的首选药物，对间日疟效果显著，但因疟原虫耐药性问题，目前使用受限。羟氯喹作为其替代品，毒性较低，耐受性较好，也用于疟疾的治疗与预防。甲氟喹和阿托伐醌甲氟喹是一种长效抗疟药，适用于耐药性疟疾的治疗。阿托伐醌常与其他药物联合使用，如阿托伐醌-普罗帕喹，用于治疗特定类型的疟疾及预防。奎宁及其合成类似物奎宁是传统抗疟药物，目前多用于重症疟疾或对其他药物耐药的病例，其合成类似物如甲氟喹等在临床中也有应用。常用抗疟药物种类疟疾治疗的原则与注意事项

治疗核心原则疟疾治疗需遵循早期诊断、及时用药、联合治疗的原则，根据疟原虫种类及耐药性选择合适药物，如青蒿素联合疗法（ACT）是目前首选方案。

抗疟药物使用规范严格按照医嘱足量、全程服药，避免自行增减剂量或停药。恶性疟需使用青蒿素类药物，间日疟需加用伯氨喹清除肝内休眠体，防止复发。

治疗期间监测要点密切观察药物副作用，如胃肠道不适、头痛等，出现异常及时就医。定期复查血液，监测疟原虫清除情况及血常规变化，确保治疗效果。

重症疟疾管理措施重症疟疾患者需住院治疗，加强支持疗法，包括补液、纠正电解质紊乱、防治并发症（如脑型疟、贫血、肾功能衰竭），必要时输血或血液透析。

治疗后防护与随访治疗期间继续采取防蚊措施，避免再次感染。治愈后需按医嘱完成随访，间日疟患者需追踪1-2年，确保无复发，近1年内有疟疾流行区旅居史或疟疾病愈未满3年者禁止献血。重症疟疾的识别与处理

重症疟疾的高危人群儿童、孕妇、老年人及免疫力低下者是重症疟疾的高危人群，感染后易发展为严重病例，需重点关注。

重症疟疾的典型症状恶性疟可能进展为脑型疟疾，表现为高热、意识障碍、抽搐甚至昏迷，还可能出现急性溶血性贫血、肾功能衰竭等严重并发症。

重症疟疾的诊断要点结合患者的流行病学史（如前往疟疾流行区）、典型临床表现，通过血液涂片镜检或快速诊断试剂盒检测疟原虫进行确诊，尤其要注意非典型症状的识别。

重症疟疾的紧急处理措施一旦怀疑为重症疟疾，应立即送往医院救治。治疗上首选青蒿素类药物，如青蒿琥酯静脉注射，同时进行支持性治疗，包括补液、纠正电解质紊乱、输血等，密切监测患者生命体征。疟疾的预防措施04个人防蚊防护方法物理屏障防护

在疟疾流行区，睡觉时使用经过杀虫剂处理的蚊帐（孔径≤1.5mm），睡前检查帐内无蚊虫；房屋安装纱门、纱窗，减少蚊虫进入室内机会。驱蚊剂科学使用

皮肤暴露部位涂抹含避蚊胺（DEET）、Picaridin或IR3535等成分的驱蚊剂，每隔4～6小时补涂一次；衣物上可喷洒驱蚊剂，进一步减少蚊虫叮咬机会。着装防护要点

在黄昏至黎明蚊虫活跃时段，穿着浅色长袖衣裤，避免皮肤直接暴露；户外活动时尽量选择透气材质衣物，既防叮咬又减少闷热不适。活动时间规避

尽量避免在按蚊活动高峰期（黄昏和清晨）进行户外活动，尤其避免靠近水池、稻田等蚊虫孳生区域；必要外出时加强多重防护措施。校园环境蚊虫孳生地识别重点关注校园内积水容器（如废弃轮胎、花盆托盘、饮料瓶）、排水沟、绿化带低洼处等，这些是按蚊幼虫主要孳生场所。孳生地清理具体措施定期清理各类积水，翻盆倒罐；保持排水沟畅通；绿化带及时修剪，避免积水；废旧物品分类存放，杜绝露天堆放。校园公共区域防蚊设施建设教学楼、宿舍安装纱窗纱门；公共活动区域设置灭蚊灯；食堂、卫生间等区域定期喷洒环保型杀虫剂，降低蚊虫密度。师生参与的环境整治行动组织“校园防蚊周”活动，通过班级责任区划分、志愿清洁行动等，动员师生共同参与孳生地清理，营造无蚊校园环境。环境防蚊与蚊虫孳生地清理疟疾预防药物的使用

选择合适的抗疟药物根据旅行目的地的疟疾类型和耐药性情况，在医生指导下选择适宜的预防药物，如前往非洲、东南亚等恶性疟高发区可选择阿托伐醌-普罗帕喹或甲氟喹等。

正确服用预防药物严格按照医嘱定时定量服用，一般需在出发前1-2周开始服药，整个停留期间持续服用，回国后还需继续服药4周，以确保体内药物浓度维持在有效水平。

了解药物副作用与管理常见副作用包括胃肠道不适、头痛、头晕等，用药期间注意观察身体反应，若出现严重不适或异常症状，应及时咨询医生并采取相应措施。

青蒿素类药物不用于常规预防青蒿素及其衍生物是治疗疟疾的首选药物，但因其在体内代谢快、半衰期短，不能作为常规预防用药，主要用于疟疾的治疗。疟疾疫苗研发进展已获批疫苗应用RTS,S/AS01是首个获得批准的疟疾疫苗，通过减少儿童严重疟疾病例展示了预防潜力，世界卫生组织推荐在疟疾高发地区对儿童进行接种。新型疫苗技术突破科学家正在开发基于基因工程技术的疟疾疫苗，旨在提高免疫反应的特异性和持久性；利用纳米技术的疟疾疫苗也在研究中，纳米颗粒可提高疫苗的稳定性和递送效率。多价疫苗策略多价疫苗结合多种疟原虫抗原，旨在覆盖更广泛的疟疾类型，提高疫苗的保护范围；PfRH5疫苗临床试验显示40%-55%保护效力，RH5.2-VLP/Matrix-M已进入1a/b期研究。疫苗研发挑战与展望尽管现有疫苗能提供一定程度的保护，但其效果有限，需结合其他预防措施；全球研发正加速推进，mRNA与病毒载体等新技术平台有望提升疫苗免疫原性，未来可能提供更广泛保护。校园疟疾防控策略05校园防蚊设施建设

宿舍蚊帐配备与使用规范为学生宿舍统一配备经过杀虫剂处理的长效蚊帐，确保蚊帐无破损且在药物有效期内。开展使用培训，指导学生睡前检查帐内蚊虫，避免身体紧贴蚊帐，提升夜间防护效果。教室与公共区域纱窗纱门安装在教学楼、图书馆、食堂等公共区域的窗户和门上安装纱窗纱门，阻挡蚊虫进入室内。定期检查维护，及时修补破损的纱网，确保防蚊设施的完整性和有效性。室内灭蚊设备配置在宿舍、教室等场所合理配置蚊香、电蚊拍等灭蚊用品。公共区域可采用低毒高效的菊酯类杀虫剂进行定期喷洒，降低蚊虫密度，减少疟疾传播风险。校园环境蚊虫孳生地清理定期组织师生清理校园内的积水容器，如废弃轮胎、花盆托盘等，填平坑洼，疏通沟渠，破坏蚊虫繁殖环境。加强校园绿化管理，及时清除杂草，减少蚊虫栖息场所。行前风险评估与准备出行前查询世界卫生组织、中国疾控中心等官方渠道，了解目的地疟疾流行情况，如非洲撒哈拉以南地区、东南亚等为高风险区域。提前1-2周咨询医生，根据目的地疟原虫种类及耐药性，选择合适的抗疟预防药物，如阿托伐醌-普罗帕喹或多西环素。境外防蚊措施指南居住时选择有纱窗、纱门的住宿，使用经过杀虫剂处理的长效蚊帐，确保无破损且在有效期内。户外活动时，穿着浅色长袖衣裤，皮肤暴露部位涂抹含避蚊胺（DEET）、驱蚊酯等成分的驱蚊剂，每4-6小时补涂一次。避免在黄昏至黎明蚊虫活跃时段前往水池、稻田等孳生地。归国后健康监测要点疟疾潜伏期一般为7-30天，部分可达数月甚至数年。归国后需进行至少3个月的自我健康监测，若出现周期性寒战、高热、出汗、头痛等症状，立即到县级及以上医疗机构就诊，并主动告知医生境外旅居史，以便及时进行疟原虫检测和规范治疗。近1年内有疟疾流行区旅居史或疟疾病愈未满3年者禁止献血。学生出国旅行健康指导归国人员健康监测与管理

监测时间与核心症状归国后需进行至少1个月的自我健康监测，恶性疟潜伏期约12天，间日疟可达14天，若出现周期性寒战、高热（39-41℃）、大汗等典型症状，或不明原因发热、头痛、肌肉酸痛，应立即就医。

就医关键信息申报就诊时必须主动告知医生疟疾流行区旅居史（如非洲、东南亚国家名称及停留时间）、境外防蚊措施及预防性用药情况，以便医生优先进行疟原虫检测，避免误诊为普通感冒。

规范治疗与复发预防确诊后需严格遵医嘱全程足量服用抗疟药物（如青蒿素联合疗法），不可自行停药。间日疟患者还需服用伯氨喹清除肝内休眠体，防止远期复发；治疗期间仍需防蚊，避免再次感染。

特殊注意事项近1年内有疟疾流行区旅居史或疟疾病愈未满3年者禁止献血。从流行区带回的物品需检查是否有蚊虫藏匿，必要时进行药物喷洒，防止输入性蚊虫导致本地传播风险。校园疟疾疫情应急处置疑似病例快速响应流程发现发热学生，立即启动“1-3-7”应急机制：1天内完成病例报告，3天内开展流行病学调查，7天内落实密切接触者健康监测。病例隔离与医疗处置确诊病例需立即隔离并转至定点医疗机构，采用青蒿素联合疗法规范治疗；校医院储备快速诊断试剂盒，确保2小时内出具检测结果。校园环境应急消杀对病例宿舍及周边50米范围进行蚊虫密度监测，使用菊酯类杀虫剂开展室内滞留喷洒，清理积水容器以消除蚊虫孳生地。密切接触者管理措施对同宿舍、同班同学等密切接触者实施14天健康监测，每日记录体温及症状，发放驱蚊剂并指导使用蚊帐，预防性服药需遵医嘱。校园防控信息通报机制通过校园公告、班级群等渠道及时发布疫情信息，避免恐慌；配合疾控部门开展溯源调查，明确感染来源，防止疫情扩散。疟疾健康教育与宣传06全国疟疾日主题宣传活动2026年全国疟疾日主题2026年4月26日是第19个“全国疟疾日”，宣传主题为“防疟疾、防输入、早发现、早诊疗”，旨在动员全社会参与，巩固消除疟疾成果。校园宣传活动形式通过专题讲座、知识竞赛、海报设计、情景模拟等形式，向师生普及疟疾防控知识，如同济大学、信阳高中、江宁陆郎社区卫生服务中心等开展的进校园活动。核心宣传信息包括警惕疟疾感染风险、牢记典型症状、科学预防措施、主动告知旅行史、规范治疗防重症等，引导师生树立“每个人是自己健康第一责任人”的理念。多部门协作与公众参与强化卫生健康、海关、移民等部门协同，推动“线上+线下”宣传融合，聚焦往返疟疾高流行区重点人群，形成全社会共防共治的良好氛围。校园疟疾防治知识普及途径专题讲座与课程融入邀请疾控专家开展疟疾防控专题讲座，如2026年4月同济大学校医院联合杨浦区疾控中心举办的全国疟疾日主题活动，通过案例讲解提升师生认知。将疟疾防治知识纳入健康教育课程或校园主题班会，系统传授传播途径、症状识别及预防措施。宣传材料与校园环境渗透制作图文并茂的宣传手册、海报和易拉宝，在校园食堂、宿舍、教学楼等场所张贴，发放包含防疟知识的健康礼包。利用校园电子屏、宣传栏滚动播放疟疾防治科普动画和核心信息，如“出国行，避蚊虫，发热头痛莫放松，及时就医保安宁”等防疟口号。线上平台与互动活动结合通过校园公众号、微博等新媒体平台推送疟疾防治知识、典型案例和在线讲堂，开展专家直播答疑。组织疟疾知识竞赛、主题海报设计、角色扮演等互动活动，如模拟疟疾诊断游戏、“疟疾防控挑战”社交媒体活动，增强学生参与感和知识记忆。校医联动与重点人群关注校医院建立疟疾防控咨询点，为师生提供旅行健康指导和疟疾病例筛查服务。针对有出国计划的师生，提前开展行前健康教育，强调境外防护措施和归国后健康监测的重要性，如告知从流行区返回后出现发热症状需主动就医并说明旅居史。健康教育效果评估方法

问卷调查法通过设计包含疟疾知识、态度、行为等维度的问卷，在教育活动前后对学生进行调查，比较得分变化，评估知识掌握程度和认知提升效果。

行为观察法观察学生在日常生活中预防疟疾行为的改变，如是否使用蚊帐、涂抹驱蚊剂、清理积水等，记录相关行为的发生频率和规范性。

知识竞赛法组织疟疾防控知识竞赛，以问答、抢答等形式检验学生对疟疾传播途径、症状识别、预防措施等关键知识点的记忆和理解情况。

情景模拟法设置模拟场景，如“从疟疾流行区返校后出现发热症状如何处理”，观察学生是否能正确采取就医、告知旅居史等应对措施，评估应急处置能力。疟疾防治知识竞赛与互动活动知识竞赛环节设计围绕疟疾传播途径、典型症状、预防措施等核心知识点，设置选择题、判断题和简答题。例如："疟疾的主要传播媒介是什么？"（答案：雌性按蚊），"从非洲疟疾流行区回国后出现发热症状应如何处理？"（答案：立即就医并主动告知旅居史）。角色扮演情景模拟设置"医生与患者"互动场景，学生分别扮演医生和从疟疾流行区归来的发热患者。患者需描述症状并告知旅行史，医生则进行诊断和处理建议，强化"早发现、早诊疗"意识。防蚊措施实践体验组织学生分组进行"驱蚊剂正确涂抹"和"蚊帐使用方法"演示，使用含避蚊胺（DEET）的模拟驱蚊剂，学习蚊帐检查与固定技巧，掌握物理防蚊的关键步骤。宣传海报设计比赛以"防疟疾、防输入、早发现、早诊疗"为主题，鼓励学生设计图文并茂的宣传海报，内容需包含疟疾症状、传播途径和预防方法，优秀作品在校园内展示，扩大宣传覆盖面。疟疾防控的国际合作07国际组织在疟疾防控中的作用世界卫生组织（WHO）的统筹协调制定全球疟疾防控技术策略与标准，如《2016—2030年全球疟疾技术战略》，指导各国实施；协调国际资源，推动跨国疫情监测与响应，支持疟疾高发国家提升防控能力。全球基金的资金与技术支持为疟疾防控提供资金援助，支持高负担国家采购抗疟药物、蚊帐等物资，改善医疗设施；资助疟疾疫苗研发、耐药性监测等关键项目，助力提升全球疟疾防治水平。国际科研机构的创新推动如疟疾疫苗实施计划（MVI）加速疫苗研发与部署，RTS,S/AS01疫苗已在部分非洲国家推广；跨国研究合作开展抗疟新药、诊断技术研究，应对耐药性等挑战。非政府组织的基层行动如无国界医生、疟疾无国界等组织在疟疾流行区开展医疗服务、健康教育和社区干预活动，提高公众防控意识，填补公共卫生系统服务空白。中国参与全球疟疾防控的贡献技术方案输出独创的"1-3-7"工作模式（1天报告、3天调查、7天处置）被写入世界卫生组织技术文件，为跨境疟疾防控提供范本。国际合作项目中非合作实施全民服药、"1-3-7"模式，降低疟疾发病率；中坦疟疾防控合作，使试点地区疟疾负担降低超80%。科研成果共享青蒿素发现及复合疗法成为全球主流治疗方案，驱虫蚊帐应用早于国际推荐20年，恶性疟传播阻断技术获重大突破。全球基金支持中国积极参与全球基金等国际组织活动，为疟疾高发国家提供资金支持，助力改善医疗设施，减少疟疾病例。跨国疟疾防控合作案例

01中非疟疾防控合作示范项目中国与坦桑尼亚等非洲国家联合实施疟疾防控合作示范项目，通过推广“1-3-7”工作模式（1天报告、3天调查、7天处置）和青蒿素类药物，使干预村疟疾发病率从38%降至5%，验证了中国经验在非洲的可行性。

02中坦疟疾防控三方合作试点中英坦