6-8岁幼儿园小学创意美术《唯有牡丹真国色花开时节动京城》课件完整版可编辑无水印

唯有牡丹真国色，花开时节动京城牡丹CONTENTS一、适合年龄6-8岁素描纸、记号笔、马克笔或水彩笔、剪刀等1.欣赏和观察牡丹的图片素材，抓住牡丹的花型特征，用流畅的线条对牡丹进行塑造。宽大柔软的花瓣是牡丹花的经典特征，小朋友们通过欣赏和观察有关牡丹花瓣的图片素材，说一说牡丹花有哪些特点，并抓住牡丹花的花型特征进行描绘；为美丽的牡丹增加叶片等装饰，使得画面主次分明2.用渐变的技法为牡丹添加合适的色彩，展现牡丹花娇艳的色彩之美；为画面增添蝴蝶等昆虫元素，使得画面动静结合。运用水彩笔，结合渐变的技法为牡丹花增添丰富的色彩，注意色彩的过渡变化；美丽的牡丹花生长在什么地方呢？美丽的牡丹花盛开，许多昆虫都被吸引了过来，在花丛间快乐地玩耍。在你的画面中有哪些小昆虫呢？小蜜蜂、蝴蝶、七星瓢虫……画出自己喜爱的小昆虫，并用剪贴的方式增加画面的生动性，体现新颖独特的画面效果。三、教具准备：二、教学重难点课前引导01第一部分课程引导你知道中国的“国花“是哪一种花卉吗？课程导入我们的祖国国土辽阔，物种繁多遍布各地的花卉多得数也数不清呢，而其中有这样一种花它不仅色、姿、香、韵俱佳，还反映着中华民族优秀的传统文化和性格特征。在多次的国花投票选举中脱颖而出，成为许多人推崇备至的“国花”，它就是有着“花中之王”、“国色天香”美誉的牡丹花。提问小朋友们猜到是什么花卉了吗？课程引导在繁荣兴盛的唐朝，宫廷寺观、富豪家院以及民间牡丹就已十分普遍。牡丹国色天香穿越千年，沉淀着浓浓的文化底蕴，许多的文学艺术作品中都少不了它的身影，著名诗人刘禹锡就专门写诗赞美它“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”足以可见人们对牡丹的喜爱呢！牡丹花在我们祖国有着栽培悠久的历史课程引导你见过牡丹花吗？欣赏牡丹花的花朵注意观察它花瓣的排列生长特点以及色彩的丰富变化。课程引导牡丹花的形态美牡丹花的花朵层层叠叠，像一层一层的海浪一样。在生长的时候牡丹花的姿态很多，有的花瓣儿才展开两三片，有的花瓣儿全展开了，露出灿烂的笑脸。我们在画面中可以表现出牡丹花不同的形态哦！课程导入牡丹的色彩美牡丹花的颜色有很多种，像我们一般常见的就有大红色的、粉红色的、白色的、黄色的，另外还有紫红色的、绿色的、蓝色的等等。除了这些纯颜色的牡丹之外还有一些，好几种颜色混合在一起的牡丹花，比如红白相间的等等。而这些色彩就好像大自然高超的调色盘充满了深浅、浓淡的变化。课程导入人们喜爱牡丹除了它的美丽，它还有着重要的药用价值呢！课程引导牡丹花的寓意和象征牡丹花的寓意有很多，比如雍容端庄、富贵吉祥、繁荣昌盛、清高傲骨、美好期盼以及国色天香等。牡丹花是百花之王，带有一种高贵典雅的气质，所以其带有雍容端庄的寓意。因此，常用牡丹来代指气质出众的女性，称赞其气质高贵。课程引导在今天的画面中，我们通过牡丹为主题展开创作。绘画表现形式在课堂中，我们以牡丹为主题展开创作，在画面中，表现出牡丹的造型美和色彩美感，运用水彩笔的叠色以及渐变的表现技法突出牡丹的形态，再画出蝴蝶粘贴在画面中，使画面更加生动、精彩。让我们一起来看看参考教程吧！课程导入创作提示欣赏牡丹的图片素材，了解牡丹花的特点。通过观察，小朋友们可以在画面中表现出不同牡丹的造型，表达自己对牡丹的了解和感受，注意画面的构图和花朵大小变化。12在色彩上，运用水彩笔的渐变以及叠色的方式表现出花朵的颜色，突出牡丹的美感，同时画出蝴蝶，使得画面静中有动，更有趣味性。课程导入绘画素材欣赏课程导入绘画素材欣赏绘画教程02第二部分绘画教程步骤一：拿出我们的记号笔在素描纸上勾勒出牡丹花以及花叶的外形轮廓绘画教程步骤二：使用不同颜色的水彩笔添加出牡丹花不同的色彩小朋友们可以了解一下，牡丹有哪些代表颜色呢绘画教程步骤三：巧妙地用渐变色绘制出牡丹花娇嫩的效果使画面更加生动丰富绘画教程步骤四：用水彩笔丰富花蕊、花叶等细节我们娇艳华贵的牡丹花就塑造好啦绘画教程步骤五：整理画面注意花瓣之间的遮挡关系花叶也有老叶、嫩叶之别要记得用不同颜色的水彩笔进行塑造哦绘画教程步骤六：画出一只美丽的小蝴蝶并运用剪贴的方式将其添加到画面中小朋友们也可以添加自己喜爱的小昆虫添加完成后，我们的画面就创作完成啦绘画教程第一部分1、在今天的美术课程中，我们表现的是富丽堂皇的牡丹花，通过运用水彩笔和记号笔表现牡丹花的色彩和线条之美，结合剪贴的方法表现小昆虫，培养了小朋友们对于花朵的塑造能力，对于色彩的感受力和表现力，以及运用多种绘画方式进行创作的能力。2、小朋友们笔下的牡丹花娇艳欲滴，雍容华贵，展现出了牡