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文档简介

PAGE闵行入园统筹工作制度一、总则(一)目的为了确保闵行区入园工作的公平、公正、有序进行,优化教育资源配置,保障适龄儿童接受学前教育的权利,特制定本入园统筹工作制度。(二)适用范围本制度适用于闵行区内所有公办幼儿园、民办幼儿园入园统筹工作。(三)基本原则1.公平公正原则:遵循教育公平理念,确保每个适龄儿童都有平等的入园机会,不受户籍、房产、家庭背景等因素的不合理影响。2.统筹协调原则:加强区教育部门与各相关部门之间的沟通协作,整合各方资源,共同推进入园统筹工作。3.公开透明原则:入园政策、招生计划、统筹办法等信息全面公开,接受社会监督,保障家长知情权。4.相对就近原则:根据幼儿园分布和儿童居住地址,尽量为儿童提供相对就近的入园服务。二、入园资格认定(一)年龄要求年满3周岁(当年8月31日前)的适龄儿童。(二)户籍与居住条件1.本区户籍儿童:具有闵行区户籍的儿童,按照户籍所在地优先入园的原则进行安排。2.非本区户籍儿童:父母一方持有闵行区有效期内《上海市居住证》,且积分达到标准分值;父母一方持有连续3年有效的闵行区《上海市临时居住证》,且父母一方在闵行区合法稳定就业或合法稳定居住满3年(从首次登记日起至20XX年X月X日);符合其他相关政策规定的非本区户籍儿童。(三)其他特殊情况1.烈士子女、现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、国家综合性消防救援队伍人员子女等:按照国家和本市有关规定,在同等条件下优先安排入园。2.港澳台居民子女:持有《港澳台居民居住证》《港澳居民来往内地通行证》或《台湾居民来往大陆通行证》的港澳台居民随迁子女,按照相关政策规定入园。3.外籍儿童:符合条件的外籍儿童,按照国家和本市有关规定入园。三、入园信息登记(一)登记时间每年X月X日至X月X日为入园信息集中登记时间。(二)登记方式1.网上登记:家长通过闵行区入园信息登记系统(网址:[具体网址])进行信息登记,上传相关证明材料。2.现场登记:无法进行网上登记的家长,可在规定时间内前往指定地点进行现场登记。(三)登记所需材料1.本区户籍儿童:户口簿;出生证明。2.非本区户籍儿童:父母一方有效期内的《上海市居住证》或《上海市临时居住证》;父母一方在闵行区的居住证明(房产证、租房合同等);父母一方在闵行区的就业证明(劳动合同、营业执照等);儿童出生证明。3.其他特殊情况儿童:除上述材料外,还需提供相应的证明材料,如烈士证明、军人证件、公安英模证书等。四、入园志愿填报(一)填报时间信息登记完成后,家长在规定时间内进行入园志愿填报。(二)填报方式家长通过闵行区入园信息登记系统进行志愿填报,可填报若干个志愿。(三)志愿类型1.公办幼儿园志愿:包括全区公办幼儿园和所在街镇公办幼儿园。2.民办幼儿园志愿:包括本区民办幼儿园。五、入园录取(一)录取顺序1.人户一致儿童:适龄儿童户籍地址与其父母或者其他法定监护人的居住地址一致,且为自有房产按照房产所在地对口入园。2.人户分离儿童:本市户籍人户分离儿童,根据实际居住地址,按照相对就近原则统筹安排入园。非本市户籍人户分离儿童,根据父母一方持有的《上海市居住证》或《上海市临时居住证》及相关居住、就业证明,按照积分高低、居住地址等因素统筹安排入园。3.其他儿童:按照相关政策规定,依次统筹安排入园。(二)录取流程1.第一轮录取:根据入园志愿,对人户一致儿童进行录取。2.第二轮录取:对人户分离儿童及其他儿童进行统筹录取,未被第一轮录取的儿童可参与第二轮录取。3.调剂录取:对于未被任何志愿录取的儿童,由区教育部门进行调剂录取,调剂原则为相对就近。(三)录取通知1.录取结果公示:录取结果在闵行区教育部门官方网站及各幼儿园门口进行公示,公示期为X个工作日。2.录取通知发放:公示无异议后,由各幼儿园向被录取儿童家长发放录取通知。六、入园统筹工作组织与实施(一)区教育部门职责1.负责制定闵行区入园统筹工作政策、计划和方案。2.组织实施入园信息登记、志愿填报、录取等工作。3.协调各相关部门,共同推进入园统筹工作。4.对入园统筹工作进行监督检查,处理相关投诉和举报。(二)街镇教委职责1.负责本街镇入园统筹工作的具体组织实施。2.审核本街镇内儿童入园资格,收集、整理相关信息。3.协助区教育部门做好志愿填报、录取等工作。4.做好本街镇内入园矛盾的协调处理工作。(三)幼儿园职责1.按照区教育部门的统一要求,做好入园招生宣传工作。2.负责接收、审核家长提交的入园申请材料。3.按照录取结果,做好新生入园报到、注册等工作。4.配合区教育部门和街镇教委做好入园统筹相关工作。七、入园统筹工作监督与管理(一)监督机制1.建立区、街镇两级入园统筹工作监督小组,对入园工作进行全程监督。2.设立举报电话和邮箱,接受家长和社会的监督举报。(二)违规处理1.对在入园统筹工作中违反政策规定、弄虚作假的单位和个人,依法依规严肃处理。2.对违规入园的儿童,取

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