大学生职业生涯与就业指导（单色）情境八 适应职场环境稳扎稳打赢未来

情境八适应职场环境，稳扎稳打赢未来一、从“我为什么不要应届毕业生”谈起三、尽快完成大学生到职业人的角色转换情境八据专家分析，从目前到2020年期间，大学生就业仍面临最严峻的考验，大学生就业市场寒流暗涌，就业形势不容乐观。而近年来，在各类人才招聘会上，以及各网站上挂着的招聘信息里，近80％的职位要求有经验者，求职者中却有60％是应届大学毕业生；四、职业素质的含义二、大学生与职业人的根本区别一、从“我为什么不要应届毕业生”谈起三、尽快完成大学生到职业人的角色转换情境八有的用人单位旗帜鲜明打出“应届毕业生免谈”，这是为什么?应届大学毕业生多数不理解。现实情况则是应届大学毕业生没有经历社会生活的磨炼，就业心态浮躁，往往陷入相互攀比，一味强调单位应给予他什么，而很少考虑自己能为单位创造什么，对物质四、职业素质的含义二、大学生与职业人的根本区别一、从“我为什么不要应届毕业生”谈起三、尽快完成大学生到职业人的角色转换情境八和生活待遇的要求超出企业愿意支付的标准。他们动手能力差，眼高手低，大事做不了小事不愿做。在人才市场上来来往往的洪流中有一些大学生抱着“骑驴找马”的兴奋，随时准备跳槽，让众多的用人单位“很受伤”。四、职业素质的含义二、大学生与职业人的根本区别一、从“我为什么不要应届毕业生”谈起三、尽快完成大学生到职业人的角色转换情境八1．承担的责任不同大学生是以学习、探索为主要任务，在校园里是不怕犯错误，什么事情你都可以去尝试，为了学习的尝试哪怕是错了，学校是会原谅你的。四、职业素质的含义二、大学生与职业人的根本区别一、从“我为什么不要应届毕业生”谈起三、尽快完成大学生到职业人的角色转换情境八所以要是给大学生一个简单的角色定位，那就是你可以做错，你做错了不用承担过多的社会责任，因为大学生有天然的豁免权。大学生最快乐的事就是有依靠，在学习方面可以依靠导师，有什么问题你都可以向他请教；在生活上有什么困难可以依靠父母。四、职业素质的含义二、大学生与职业人的根本区别一、从“我为什么不要应届毕业生”谈起三、尽快完成大学生到职业人的角色转换情境八总之，大学生在学校里基本没有心理负担。

成为一个职业人以后，应尽快地适应社会。首先必须学会服从领导和管理，迅速适应上级的管理风格；职业人如果在工作中犯了错误，是要承担成本和风险的责任，承担相应的社会责任的。四、职业素质的含义二、大学生与职业人的根本区别一、从“我为什么不要应届毕业生”谈起三、尽快完成大学生到职业人的角色转换情境八2．面对的环境不同大学生在校园里是寝室——教室——图书馆——食堂四点一线的简单而安静的生活方式，单纯而简单的校园文化气氛。但成为职业人在紧张的职场上，面临的社会环境是快速的生活节奏，紧张的工作和加班；四、职业素质的含义二、大学生与职业人的根本区别一、从“我为什么不要应届毕业生”谈起三、尽快完成大学生到职业人的角色转换情境八没有了寒暑假，自由支配的时间少；还要承受不同地域的生活环境和习惯；由于缺乏实际工作经验，开始工作时往往不能得心应手，感觉工作压力显著增加，给心理造成很大的负担。四、职业素质的含义二、大学生与职业人的根本区别一、从“我为什么不要应届毕业生”谈起三、尽快完成大学生到职业人的角色转换情境八3.面对的人际关系不同职场人际关系复杂，处理好人际关系是每一个大学毕业生走上社会后必须学会的课题。初出茅庐人际交往比较单纯，社会上的人际关系相对于学校中的同学关系要复杂得多，一时感觉不适应。四、职业素质的含义二、大学生与职业人的根本区别一、从“我为什么不要应届毕业生”谈起三、尽快完成大学生到职业人的角色转换情境八事实上，不同的环境对人的影响和要求也不同。四、职业素质的含义二、大学生与职业人的根本区别一、从“我为什么不要应届毕业生”谈起三、尽快完成大学生到职业人的角色转换情境八4．面对不同的文化环境作为学生在大学里，学习时间可弹性安排，少许逃课没人管你，有较长的节假休息日，教学大纲提供清晰的学习任务；学术上多鼓励师生讨论甚至争论；布置作业或工作规定时间完成；四、职业素质的含义二、大学生与职业人的根本区别一、从“我为什么不要应届毕业生”谈起三、尽快完成大学生到职业人的角色转换情境八公平对待学生；以知识为导向；学习的过程，以抽象性与理论性为主要原则等。但作为职业人在单位里，规定上下班时间，不能迟到早退，经常加班加点，节假日很少，工作任务既急又重；四、职业素质的含义二、大学生与职业人的根本区别一、从“我为什么不要应届毕业生”谈起三、尽快完成大学生到职业人的角色转换情境八老板通常对讨论不感兴趣，多数老板比较独断；对待职工不一定很公平；一切以经济利益为导向；要完成上司或老板交给一件件具体的实实在在的工作任务等。四、职业素质的含义二、大学生与职业人的根本区别一、从“我为什么不要应届毕业生”谈起三、尽快完成大学生到职业人的角色转换情境八（一）从大学生到职业人是一种社会角色的重要转换（二）角色转换中的不适应1.用人要求与自身能力存在偏差2.理想和现实存在差距四、职业素质的含义二、大学生与职业人的根本区别一、从“我为什么不要应届毕业生”谈起三、尽快完成大学生到职业人的角色转换情境八（三）尽快适应职业角色1.树立职业意识2.从容面对挫折3.不断完善自我4.学会沟通相处四、职业素质的含义二、大学生与职业人的根本区别一、从“我为什么不要应届毕业生”谈起三、尽快完成大学生到职业人的角色转换情境八什么叫素质?辞海中解释：“素就是本色，质就是本质”；一个人的素质好就是一个人的内在很好。职业素质，结合国内外的研究结果，根据对市场竞争的总结可将职业素质归纳为这么几点：职业素质主要由形体素质、知识素质、技能四、职业素质的含义二、大学生与职业人的根本区别一、从“我为什么不要应届毕业生”谈起三、尽快完成大学生到职业人的角色转换情境八素质、心理素质、团队素质、信仰素质、人文素质这七类因素构成。根据这七类因素可分成四大类：职业形象素质、职业知识素质、职业技能素质、职业团队素质。职业化素质具体量化表现为一个社会人在职场中成功的素养及智慧。四、职业素质的含义二、大学生与职业人的根本区别五、职业化人才必备的素质七、基层工作是发展事业的必经阶段情境八1．忠诚于企业2．积极融入团队协作3．培养良好的工作习惯

（1）始终对公司及产品的兴趣和热情。（2）自愿承担艰巨的任务。（3）工作中不找理由和借口。八、基层工作是阶段性就业的基本要求六、基层工作是成就事业的重要基础五、职业化人才必备的素质七、基层工作是发展事业的必经阶段情境八4．用积极的态度对待工作5．拥有职业人的责任意识（1）明确自己的目标。（2）勇于承担过失。6．学会提高工作效率7．用创新的思维开展工作8．重视职业学习八、基层工作是阶段性就业的基本要求六、基层工作是成就事业的重要基础五、职业化人才必备的素质七、基层工作是发展事业的必经阶段情境八9．打造良好的职业形象10．掌握必要的职场礼仪八、基层工作是阶段性就业的基本要求六、基层工作是成就事业的重要基础五、职业化人才必备的素质七、基层工作是发展事业的必经阶段情境八什么是基层呢?我们要从广义上理解“基层”。从地域上讲，基层既包括广大农村，也包括城市街道社区；如果按照组织性质划分，既涵盖县级以下党政机关、企事业单位和社会团体组织，也包括非公有制组织和中小企业。八、基层工作是阶段性就业的基本要求六、基层工作是成就事业的重要基础五、职业化人才必备的素质七、基层工作是发展事业的必经阶段情境八此外，按照是否直接就业为标准，基层包括到城市基层或农村工作的直接就业，也包括到农村去做村官、去城市社区做志愿者、到广大农村进行“支农、支教、支医、扶贫”三支一扶等非直接性就业。基层是吸纳毕业生就业的最大空间。八、基层工作是阶段性就业的基本要求六、基层工作是成就事业的重要基础五、职业化人才必备的素质七、基层工作是发展事业的必经阶段情境八大学生要想成就一番事业，实现自己的职业理想，也应该树立行行建功、处处立业严观念，踊跃到基层锻炼，踏踏实实地从小事做起。八、基层工作是阶段性就业的基本要求六、基层工作是成就事业的重要基础五、职业化人才必备的素质七、基层工作是发展事业的必经阶段情境八老子说过：“图难于其易，为大于其细”就是说，大事是由细小的事情构成的，只有小事做好了，做成功了，才能做成大事。小事做不了、做不好，何以能成就大业?八、基层工作是阶段性就业的基本要求六、基层工作是成就事业的重要基础五、职业化人才必备的素质七、基层工作是发展事业的必经阶段情境八

1．基层岗位不等于低级工种

2．基层工作锻炼综合素质

3．基层工作增加人生阅历八、基层工作是阶段性就业的基本要求六、基层工作是成就事业的重要基础五、职业化人才必备的素质七、基层工作是发展事业的必经阶段情境八阶段性就业强调的不是通过一次就业就达到理想的工作岗位，而是分阶段由低级向高级工作岗位迈进。高水平的课堂理论教学培养不出实用型技术人才，任何技术的获得必须来自实践的积累，初级到中级技术能力的掌握和技术职称的八、基层工作是阶段性就业的基本要求六、基层工作是成就事业的重要基础五、职业化人才必备的素质七、基层工作是发展事业的必经阶段情境八取得，要通过3～5年时间实践锻炼，高级实用型技术人才的要求标准，是学校无法实现的，大学阶段的学习只能为同学们实现这一目标打下良好的基础。

八、基层工作是阶段性就业的基本要求六、基层工作是成就事业的重要基础五、职业化人才必备的素质七、基层工作是发展事业的必经阶段情境八初级阶段的就业是大学生择业的第一步，是步入社会生存、生活的起点，是为从事理想工作积蓄能量的阶段；高级阶段的就业是大学生知识能力扩展，技术飞跃发展的阶段。就业如同一切事物的发展，有一个循序渐进的过程。八、基层工作是阶段性就业的基本要求六、基层工作是成就事业的重要基础五、职业化人才必备的素质七、基层工作是发展事业的必经阶段情境八有一个由低向高的过程，不能急于求成，不可能一蹴而就。要抱着高能低就的心态。就好比高等技术应用性专门人才不是高职生走出校门时的能力定位，而是多年后理论与实践经验积淀的升华。没有基层工作的经历，高职生不可能成为高等技术应用性专门人才。八、基层工作是阶段性就业的基本要求六、基层工作是成就事业的重要基础五、职业化人才必备的素质七、基层工作是发展事业的必经阶段情境八尽管我们同学有志于基层工作，但是也要做好一些心理准备。吴奇修在和有志去农村工作的大学生交流时谈得非常中肯。他说：到基层去工作是要付出很多的。一是学习、工作的条件差得多；二是经济上的待遇低得多；八、基层工作是阶段性就业的基本要求六、基层工作是成就事业的重要基础五、职业化人才必备的素质七、基层工作是发展事业的必经阶段情境八三是心理上、社会上、舆论上的压力大得多。所以大学生到基层去工作要有充分的思想和心理准备。你有满腔的热情，你抱着非常良好的愿望，不一定能赢得掌声赢得喝彩，往往还有可能遭到别人的猜疑和非议，这个时候就是考验人的意志的时候。八、基层工作是阶段性就业的基本要求六、基层工作是成就事业的重要基础五、职业化人才必备的素质七、基层工作是发展事业的必经阶段情境八我们