2026年新课标全国卷二语文易错题专题突破卷含解析

2026年新课标全国卷二语文易错题专题突破卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）阅读下面的文字，完成第1～4题。材料一：汉字是记录语言的符号系统，其形、音、义之间存在着复杂而微妙的关系。传统上，人们常强调汉字的表意性，认为字形直接反映了字义，蕴含着丰富的文化信息。然而，随着社会发展，汉字的表音功能日益凸显，尤其是在口语交流和跨文化交流中。现代汉字的演变，也体现了这种表音与表意功能的动态平衡。简化字运动，在一定程度上是为了提高汉字书写的便捷性，使其更符合现代社会的快节奏生活，但这并未完全削弱其表意功能，反而使其在保持文化内核的同时，以更简洁的形式融入现代生活。材料二：数字时代，汉字的应用场景更加多元。网络语言、表情包、代码编程等新兴领域，都在不断拓展汉字的表达空间。同时，机器翻译、人工智能写作等技术的发展，也对汉字的理解和运用提出了新的挑战。如何在保持汉字文化特性和审美价值的同时，适应数字化、智能化的时代需求，成为当代人文学者和技术专家共同面对的课题。这要求我们既要传承汉字的深厚底蕴，也要探索其在新时代的创新应用，推动汉字文化的创造性转化和创新性发展。材料三：汉字的学习，不仅是语言文字技能的培养，更是文化认同和精神传承的过程。每一个汉字背后，都可能连接着一段历史、一个故事、一种习俗。通过学习汉字，人们能够更深入地理解中华文化的脉络和精髓。在全球化的背景下，汉字作为中华文化的载体，也在促进中外文化交流中发挥着越来越重要的作用。保护和传承汉字，就是保护和传承中华文明的根脉，让其在世界文明的星空中继续闪耀独特的光芒。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.汉字的表音功能和表意功能是相互依存、动态平衡的关系，简化字运动未削弱其表意功能。B.数字时代，汉字的应用场景更加多元，网络语言、表情包等新兴领域拓展了汉字的表达空间。C.汉字的学习仅限于语言文字技能的培养，与历史文化传承没有直接联系。D.汉字作为中华文化的载体，在全球化背景下，在促进中外文化交流中发挥着重要作用。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.汉字形、音、义三者关系的演变，完全符合现代社会快节奏生活的需求。B.数字化、智能化时代对汉字的理解和运用提出了挑战，主要体现在机器翻译的准确性上。C.汉字的学习过程，本质上就是文化认同和精神传承的过程，与文化知识学习无关。D.汉字在数字时代要适应时代需求，就必须完全抛弃其文化特性和审美价值。3.三则材料共同论证了什么观点？请结合材料简要分析。（4分）4.请结合材料，谈谈在数字时代我们应如何更好地传承与保护汉字。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成第5～9题。庾信，字子山，南阳新野人。父之干，梁侍中、中郎将。信早知名，工诗赋，尤善属文。初，仕梁为太子舍人、中庶子，后出为桂阳太守。梁元帝承平，信尝欲为《哀江南赋》，会承平既终，乃愈感慨，遂赋之。文多哀怨，为时传诵。侯景之乱，梁室陷，信没于北。西魏擒之，留宿卫。魏帝见而奇之，以为骠骑大将军、开府仪同三司，掌书记，俄而迁太常卿。信虽位望甚高，然性沉利斯，少喜接宾客。魏迁都洛阳，信以奉朝请，岁朔朝谒，常以金陵乡里自居，不与人交接。时人称之。大统中，高欢专政，与魏主不协，欲求信为乡党，信乃窃归，奔于欢。欢甚器重之，授仪同三司。欢卒，欢子高等袭位，信久不得志，乃作《哀江南赋》，辞藻绮丽，对仗工整，读之令人哀感顽艳。后东魏迁都邺城，高氏又欲使信修国史，信以老病，辞不就。高氏强之，乃受命。信既至邺，高氏将授之馆职，信曰：“臣，江南之人，非北朝之臣也。臣若受职，恐违本朝恩旨。”高氏乃止。信既入朝，常怀魏，每与同乡故旧谈，未尝不临吊泣下。后出使西魏，魏孝武帝遇之甚厚。及西魏将东侵，魏主问诸将谁可委以大事，群臣咸称王思政。魏主曰：“朕欲使信行，信意如何？”信曰：“臣若得王思政为副，可使必克。”魏主从之。及思政战殁，信深以为恨，每追思之，未尝不怆然涕下。5.对下列加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.会承平既终，乃愈感慨既：已经B.俄而迁太常卿俄而：不久C.信久不得志，乃作《哀江南赋》乃：于是，就D.臣，江南之人，非北朝之臣也臣：对人的尊称，此处为庾信自称6.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.信没于北没：通“殁”，死亡B.掌书记掌：负责C.时人称之时：当时D.信既至邺，高氏将授之馆职馆职：指管理档案的官职7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.庾信早年仕梁时便有文名，所作《哀江南赋》因充满哀怨之情而广为流传，成为其代表作。B.庾信在梁室陷落时被俘入北，虽身处北朝，但始终保持江南人的身份认同，不与北人交往。C.庾信在北朝地位尊崇，但他性格孤高，很少结交朋友，且不愿接受北朝的馆职，保持其独立性。D.庾信晚年因高氏父子器重而仕途得意，并最终受命修国史，展现了其在史学方面的才能。8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）(1)信虽位望甚高，然性沉利斯，少喜接宾客。(2)信若得王思政为副，可使必克。9.庾信一生历经梁、西魏、北周（高氏东魏），其心境和创作有何变化？请结合材料简要分析。（6分）（二）古代诗歌阅读（16分）阅读下面的诗歌，完成第10～12题。宿建德江（唐）孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。10.诗歌第二句“日暮客愁新”中的“新”字用得精妙，请结合全诗简要分析其妙处。（6分）11.诗歌后两句描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？（6分）12.请赏析诗歌中“树”“月”“人”三个意象的运用。（4分）三、语言文字运用（30分）10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（6分）人们常说“细节决定成败”，这并非是夸大其词，而是基于对事物发展规律的深刻认识。无论是宏伟的建筑，还是精巧的工艺品；无论是复杂的项目，还是日常的工作，其最终的质量和效果，往往取决于对每一个细微环节的把握和处理。______，一个小小的疏忽或瑕疵，就可能功亏一篑。反之，只有善于关注并完善每一个细节，才能积累起强大的力量，最终实现整体目标，达到精益求精的境界。11.下面是一段介绍人工智能技术的文字，其中有五处使用不得体，请找出并修改。（5分）近年来，人工智能发展迅猛，已经渗透到我们生活的方方面面。从智能手机里的语音助手，到自动驾驶汽车的研发，再到新药研发领域的辅助设计，人工智能的应用场景日益广泛，并且还在不断拓展。它不仅极大地提高了生产效率，降低了劳动强度，更为人类社会的进步带来了前所未有的机遇。但同时，人工智能的发展也带来了一些潜在的风险和挑战，如算法偏见、就业冲击、隐私泄露等问题，需要我们认真思考和应对。12.把下面一段话改写成一段不超过80字的新闻导语。（4分）著名画家李明先生于今日上午在家中安详离世，享年88岁。李明先生是中国当代美术界的重要人物，其作品以深厚的文化底蕴和独特的艺术风格著称，深受海内外艺术爱好者的喜爱。他的去世是中国美术界的重大损失，但他的艺术成就和精神将永远激励后人。13.下面是某社区为庆祝国庆节举办活动的宣传语，其中有三处语病，请找出并修改。（9分）为庆祝中华人民共和国成立XX周年，弘扬爱国主义精神，增进社区居民的邻里感情，我社区特举办“欢度国庆，情系家园”系列活动。活动内容丰富多彩，包括文艺演出、书画展览、知识竞赛、游园赏景等，旨在让居民们欢聚一堂，感受浓浓的节日氛围，展现新时代社区居民的精神风貌。欢迎广大居民踊跃报名参加，共度欢乐时光！四、写作（60分）14.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的这句名言，激励着一代又一代人去探索未知、追求真理。从古代的丝绸之路到现代的太空探索，从基础科学的实验研究到人工智能的应用开发，人类文明的进步，总是在不断地“求索”中实现的。请根据你对“求索”的理解，结合自己的经历或观察，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、现代文阅读（35分）1.C2.B3.三则材料共同论证了汉字在传承文化、适应时代发展以及个人学习成长中具有多重重要价值，需要得到重视和传承保护。（4分。意思对即可）4.在数字时代传承与保护汉字，应：①坚守文化内核，学习理解汉字的形音义及其文化内涵；②适应时代需求，推动汉字在数字化场景（如网络、代码）的创新应用；③提高应用能力，适应机器翻译等技术发展带来的挑战；④加强教育和宣传，让更多人认识、热爱并正确使用汉字，增强文化认同。（6分。答出三点，意思对即可）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）5.D（臣：臣子，古代官吏的自称）6.D（馆职：指闲职或招待客人的官职）7.D（“展现了其在史学方面的才能”于文无据）8.(1)庾信虽然地位和声望很高，但是天性孤高，很少喜欢结交宾客。（8分。“性沉利斯”译为天性孤高或性格孤高，“少喜接宾客”译为很少喜欢结交宾客，各2分）(2)如果庾信能得到王思政做副手，就可以让他（的军队）必定攻克。（8分。“副”译为副手，“可使必克”译为可以必定攻克或可以让他（的军队）必定攻克，各2分）9.庾信早年仕梁，虽身处南朝，但作品已显露乡关之思。梁室陷落，被俘入北，更显哀怨，创作《哀江南赋》。入北后，虽地位尊崇，但内心仍以江南人自居，不与人交接，作品仍带有故国之思。晚年奔高欢，仕途不顺，创作《哀江南赋》抒发胸臆。即使后来受到高氏父子器重，但每当与故旧谈及时，仍不禁落泪，对故国和故人充满怀念。（6分。能结合材料从不同时期分析其心境和创作变化，意思对即可）（二）古代诗歌阅读（16分）10.“新”字点明这是傍晚时分刚刚产生的愁绪。白天可能还有旅途的奔波或暂时的平静，而日暮时分，船停泊在烟雾弥漫的沙洲，看到的是旷野、低垂的天空、清澈的江水和近在咫尺的月亮，这种环境与旅途的孤寂形成了强烈对比，触发了诗人内心积郁的愁绪，这种愁绪是不同于以往的、更加强烈和新鲜的。（6分。分析出“新”字的含义，并结合诗歌意境和情感进行分析，意思对即可）11.描绘了旷野空旷，远处的天空似乎比近处的树木还要低；江水清澈，皎洁的月光仿佛就在人的身边。表达了诗人旅途中的孤独寂寞之情和对家乡的思念。（6分。前句答出景象特点，后句答出情感，意思对即可）12.“树”和“月”是诗人所见景物，以“野旷天低树”的视角展现了空间上的辽阔和诗人自身的渺小感；以“江清月近人”的视角，在清冷月色下，更添旅人的孤独感。“人”是诗人自身，是景物的观察者和体验者，诗人置身于清冷、空旷的景致中，倍感孤独和愁绪。（4分。分析“树”“月”“人”三个意象在诗中的具体作用和诗人情感，意思对即可）三、语言文字运用（30分）10.如果忽视每一个细微环节（或：如果对细节不够重视），（4分。意思对即可）细节是成功的基础（或：细节是成败的关键）（2分。意思对即可）11.①“渗透到”改为“渗透于”；②“日益广泛”改为“日益广泛”；③“带来了”改为“带来了”；④“前所未有的机遇”改为“前所未有的机遇”；⑤“潜在的风险和挑战”改为“潜在的风险