微生物纯培养的分离方法专家讲座_第1页
微生物纯培养的分离方法专家讲座_第2页
微生物纯培养的分离方法专家讲座_第3页
微生物纯培养的分离方法专家讲座_第4页
微生物纯培养的分离方法专家讲座_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

微生物纯种分离将各种混杂微生物，经某种技术或方法分离成纯种过程纯培养（pureculture）将在试验室条件下从一个细胞或一个细胞群繁殖得到后代称为纯培养。第1页微生物样品各种混杂某种方法分散成单个微生物平板培养单菌落每个菌落为纯种（纯培养）单菌落转接培养纯种（纯培养）微生物纯种分离原理和方法第2页单个微生物在适宜固体培养基表面或内部生长、繁殖到一定程度能够形成肉眼可见、有一定形态结构子细胞群体，称为菌落。菌落第3页一个菌落是一个纯种，也是一个纯培养；单个微生物只在固体培养基上形成菌落；在液体培养基中不会形成菌落第4页同一细菌在不一样培养平板上形成不一样特征菌落第5页分区划线法（蛇形线法）操作图第一区划线第二区划线第三区划线一、划线法第6页分区划线法适用范围：

适合用于浓度较大样品第7页连续划线法操作图连续划线法适用范围：适合用于浓度较小样品第8页二、稀释平板法从土壤中分离纯微生物104/ml103/ml102/ml101/ml第9页1、稀释倾注分离法第10页涂布平板法稀释倒平板法2、稀释涂布分离法第11页采取显微分离法从混杂群体中直接分离单个细胞或单个个体进行培养以得到纯培养，称为单细胞（单孢子）分离法。第12页个体较小微生物需采取显微操作仪分离难度与细胞或个体大小成反比营养琼脂平板上不能形成菌落较大微生物可使用毛细管提取三、单细胞挑取法五、小滴分离法第13页Eachcolonywasexaminedmicroscopically第14页四、选择培养基分离法创造适于目标微生物生长条件原理促使目标微生物快速生长呈优势菌抑制非目标微生物生长从混杂微生物中分离目标微生物第15页1、利用选择培养基进行直接分离选择培养基只允许特定微生物生长，而同时抑制或阻止其它微生物生长培养基第16页土壤目标菌优势非目标菌选择培养基直接分离单细胞选择培养基平板（含牛奶或酪蛋白唯一C、N源）37℃培养目标菌落菌落周围有透明蛋白水解圈1、利用选择培养基进行直接分离例一：分离筛选蛋白酶产生细菌第17页含牛奶选择培养基目标菌生长平板营养选择因子：牛奶或酪蛋白只允许分解利用蛋白质目标菌生长，淘汰非目标菌长出目标菌并不一定是同种细菌，但皆产蛋白酶例一：分离筛选蛋白酶产生细菌第18页例二：分离筛选产高温淀粉酶（65℃）细菌单细胞选择培养基平板（淀粉为唯一C源）65℃培养淀粉水解透明圈目标菌菌落选择因子：营养选择因子淀粉环境选择因子65℃高温第19页人为创造一些条件只让所需微生物生长，在这些条件下，所需要微生物能有效地与其它微生物进行竞争，在生长能力方面远远超出其它微生物。2、富集培养法富集培养是分离微生物菌种最强有力技术之一营养选择因子和生理条件选择因子可无穷尽组合，可从自然界选择分离各类特异微生物第20页例：从土壤中分离能产生ß－半乳糖苷酶微生物富集培养选择培养基分离目标菌验证第21页1.接种针2.接种环3.接种钩4.接种锄5.接种铲6.接种匙7.接种刀8.接种刀9.剪刀10.钢钩11.镊子12.弹簧接种枪13.接种、枪（日本式）

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论