1 北京的春节 课件(共36张)

春节的意义，在于家庭的温暖和祝福。春节不仅仅是一个节日，更是一个家庭团聚、亲情流露的时刻。在这个特殊的日子里，家人们放下繁忙的工作和生活，聚在一起，享受美食，分享快乐。春节代表着辞旧迎新，也寓含着对未来美好生活的期许。它让我们懂得珍惜亲情，感恩父母，也让我们更加关爱家人，传递温暖与祝福。这节课，让我们畅游北京，看看老舍笔下北京的春节是怎样的！人文主题感受民风民俗！主：与中心思想最密切，最能表现中心的内容（详写）次：与表现中心关系不大，起陪衬、辅助作用的内容（略写）部编版小学语文六年级下册散文【特点】:形散神不散【表现手法】:不拘一格【分类】:记叙性散文、抒情性散文、议论性散文。老舍(1899-1966),作家。原名舒庆春,字舍子,北京人,满族.1950年创作话剧《龙须沟》,获北京市人民政府授予“人民艺术家”称号。主要作品:《四世同堂》《正红旗下》《骆驼祥子》等。走进作者1、读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍，圈出本课生字词。2、思考：本文可以分为几个部分，分别讲了什么？3、用“”标出表示时间顺序的词语。初读课文我会写醋

饺

摊

拌

筝眨

宵

燃

戚

贩彼

贺

轿

骆

驼tānjiǎocùzhēngbànránxiāozhǎfànqījiàohèbǐtuóluò词语解释（）：一切事物或景象都变得焕然一新。（）：（连续的事情）中间隔断不连接。（）：表示无可奈何，不得不如此。（）：形容两种事物毫无共同之处。（）：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。（）：熟练。根据词语的意思，在文中找出这些词语。万象更新间断万不得已截然不同悬灯结彩娴熟感知大意本文可以分为几个部分？1234567981012111314//第一部分//第二部分//第三部分第二部分写过年时热闹的场景。8~13自然段第三部分第14自然段感知大意这几个部分分别描写了什么？第一部分写过年前的准备,介绍北京的春节从腊月初旬就开始了,人们熬腊八粥.泡腊八蒜,购买年货,过小年,贴春联,大扫除,为春节作好各种准备。1~7自然段写北京的春节在正月十九结束了。感知大意用“”标出表示时间顺序的词语。感知大意老北京春节给你带来什么初印象？热闹隆重喜庆快速浏览课文，梳理课文，了解春节里人们的活动，完成下一页的表格。再读课文北京的春节详写略写详略得当重点突出腊月初八腊月二十三除夕正月初一元宵节腊月初九至腊月二十二腊月二十四至腊月二十九正月初六正月十九熬腊八粥泡腊八蒜祭灶王吃糖穿新衣、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁拜年逛庙会赏灯、燃放花炮、吃元宵所有人为过年作准备贴春联、扫房、预备年货铺户开张、放鞭炮春节结束交流讨论作者描写这些主要日子，有详有略，这样写有什么好处？（课后题）这样有详有略，使得整篇课文主次分明，重点突出,能突出老北京春节的民俗风情,给人留下深刻的印象。按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。深入研读总起句:交代北京的春节差不多在腊月的初旬开始。引用:引用老北京俗语,富有民俗色彩,形象地说明了北京春节的序幕是在一年里最冷的时候拉开的。破折号表示解释说明比喻：把腊八粥比作“小型的农业产品展览会”,说明粥的材料丰富,表达了对富足生活的自豪和期盼。腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。深入研读蒜瓣的颜色醋的味道“色味双美”形容腊八蒜颜色佳,味道好。写法:将叙述和描写融为一体,写出老北京人过年吃饺子要就着腊八蒜的习俗,极富生活气息。【抓住重点】详写腊八这一天,作者详写“熬腊八粥”和“泡腊八蒜”两个传统的节日饮食习惯,从制作过程、颜色、味道等方面形象地突出了腊八粥、腊八蒜的特点。从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂，其中也有仅在腊月才出现的，像卖松枝的、薏仁米的、年糕的等等。深入研读“加紧”写出了铺户的繁忙。破折号表示解释说明写出了孩子们对春节的喜爱,为下文写孩子们准备过年时要做的事情蓄势。孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。深入研读“杂拌儿”“零七八碎儿”“玩意儿”这些词语带有鲜明的口语化色彩和地域色彩,因质朴而真实,令人倍感亲切。孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。深入研读过渡句：承上启下,表明接下来将写大人们准备过年时要做的事情。说明人们对新的一年寄予了美好的希望。腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。深入研读本段总起句:引出了小年这一天独特的风俗特色。“彩排”一词体现了小年在春节里的重要地位,预示着春节会更热闹。(“彩排”加双引号表示特殊含义)【抓住重点】详写“腊月二十三”是小年,作者重点写“祭灶王”的习俗,表现了人们对美好生活的期盼。过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。深入研读破折号表示解释说明具体解释过了二十三要把过年的用品准备充足的原因。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。深入研读本段中心句:以表示时间的词语开头,说明本段要介绍的是除夕。“万不得已”“必定”“除了……都……”体现了人们对吃团圆饭、祭祖、守岁等风俗的重视,饱含着浓浓的亲情和人们对辞旧迎新的美好期盼。交流讨论作者从哪些方面来表现除夕热闹的气氛？到处是酒肉的香味鞭炮声日夜不绝红红的对联、各色的年画哪一家都灯火通宵嗅觉视觉听觉初一的光景与除夕截然不同:除夕，街上挤满了人;初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。深入研读“初一”部分的总起句;概括描写初一这一天与除夕的不同。对初一这一天概括性的描写。除夕街上挤满了人初一全城都在休息对比交流讨论浏览第10段，找出不同人群在初一这一天的活动。对初一这一天的分类介绍不同人群在这一天的活动男人女人小贩孩子拜年待客摆摊儿逛庙会男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙(厂甸)是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。深入研读点明初五初六及以后才是庙会的高潮。写出了孩子们逛庙会的目的。比赛不为争名次,只为在观众面前表演,这从侧面反映了中华民族纯朴善良、崇尚劳动、热爱生活的优秀品质。交流讨论第10自然段分别写了不同人群的活动,重点写的是什么?为什么要这样写?[[[[重点写了孩子们逛庙会的场景。这样写有详有略,突出了初一这一天的习俗特点。孩子们的活动最有意思,最能引发读者的兴趣。多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全城鞭炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。深入研读写出了正月初六铺户开张的热闹场面。体现了伙计们悠闲、轻松的生活状态。元宵(或汤圆)上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光;元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美;元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。深入研读“元宵节”部分的总起句:总领下文。“又”字让人自然回味起春节的前两个高潮,使文章既紧凑又顺畅,衔接自然,表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。对比:将除夕、初一的景象分别与元宵节进行对比,突出元宵节的“火炽而美丽”。排比:“一律”“清一色”“都”“通通”都是“都,全部”的意思,既描绘了用各种材质制成的各形各色的灯，也体现了作者语言表达的丰富性。孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。深入研读“家中也有灯”照应上文，由写大街上店铺的灯,过渡到写家中的灯。家中的灯虽然规模小,但种类.繁多,进一步突出了元宵节的热闹。【抓住重点】重要内容详写“元宵节”部分,作者略写燃放花炮、吃元宵,重点描绘了“处处悬灯结彩”的场面,能使人深刻感受到元宵节的“火炽而美丽”,日子的美好快乐。一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活儿了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。深入研读过渡句：承上启下,与本文的首句相呼应,使文章结构完整,浑然一体。“一眨眼”写出了人们对春节的恋恋不舍之情“闲在”意为“清闲自在”。这是老舍的“京味儿”语言,韵味十足。写出了春节习俗的影响力,不仅是农村,城市一样重视。交流讨论说说看，你们是怎么度过春节的？示例：我是这样过春节的:年前跟着大人逛街置办年货,买新衣服。除夕当天放烟花爆竹，吃团圆饭，看春节联欢晚会，讨要压岁钱,守岁。初一去长辈家拜年。元宵节看元宵晚会，赏花灯。“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读,想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。片段描写了腊月二十九“围炉”之日，闽南老家“擦桌擦床擦门洗地板”、蒸年糕、做“炸枣”和五香肠等一系列习俗,介绍民俗活动的同时,还写出了一家人其乐融融的辞旧迎新画面,展现了闽南地区人们过年的情景。[作者简介]斯妤,1954年出生,原名詹少娟,当代女作家,福建厦门人。《青年文学》编辑、编委,江苏省作协专业作家。1998年获首