2026新教材语文 第18课《井冈翠竹》教学课件

导入新课——袁鹰井冈翠竹

1.了解井冈翠竹在革命时期及社会主义建设时期的重要作用，体会其象征意义。

2.分析文中借物喻人的写作手法，理解作者如何将对竹子的描写与对人的赞美相结合。

3.体会作者对井冈山翠竹的赞美之情，感受作者对英雄的井冈山人及亿万中国人民革命气节和精神的歌颂。学习目标预习检测—作者介绍

袁鹰（1924年—2023年），原名田钟洛，江苏淮安人，当代著名作家、诗人、散文家。20世纪40年代开始发表作品，散文题材广泛、感情激越、思想深邃，擅长以物喻情、借景抒情。代表作有散文集《风帆》《海滨故人》，儿童文学《春雨》《袁鹰儿童诗选》等。《井冈翠竹》是他1960年瞻仰井冈山后，收录于《井冈山记》中的一篇抒情散文。预习检测—背景介绍

本文是作者1960年10月第一次瞻仰革命圣地井冈山后写的一组散文中的一篇。当时，我国正处于严重困难时期。作者访问井冈山，看到当地人民改造山河的艰苦创业，想到老一辈革命家披荆斩棘、筚路蓝缕的英雄伟绩，感受到了井冈山的精神和井冈山人的性格——在任何逆境中含辛茹苦、奋斗不息的战斗精神和不畏风雨、不避强暴、巍然挺立的坚强性格。他从众多给自己留下难忘印象的井冈山景物中，选中毛竹为写作对象，创作了《青山翠竹》。原文选入教材时更名为《井冈翠竹》。预习检测—背景介绍中国革命的摇篮——井冈山

井冈山地处江西省西部与湖南省交界处，属于罗霄山脉的中段。20世纪20年代末，毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家率领中国工农红军来到这里，开展了艰苦卓绝的井冈山斗争，创建了中国第一个农村革命根据地，点燃了中国革命的星星之火，开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的具有中国特色的革命道路。中国革命从这里走向胜利，这里孕育了伟大的井冈山精神，激励了无数英雄儿女前赴后继。从此，井冈山被载入中国革命的光辉史册，被誉为“中国革命的摇篮”。预习检测—背景介绍中国革命的摇篮——井冈山

习近平总书记指出：“井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。今天，我们要结合新的时代条件，坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利，让井冈山精神放射出新的时代光芒。”深坳

梭镖

砍伐

修长

摇撼殷切

功勋

郁郁苍苍

重重叠叠魂飞魄散

绞尽脑汁

悬崖绝壁幽谷荒滩

茨坪

凯歌

赣江

迢迢

鬼哭狼嗥硝盐罐

稠密

陡峭预习检测—读准字音àosuōbiāofáxiū

diéhànyīnxūnyùcāngpòjiǎo

xuányátāncígànkǎitiáoháoxiāochóudǒuqiào预习检测—读准字音殷yīnyān殷切殷红散sǎnsàn散文扩散担dāndàn承担扁担累léilèilěi累赘劳累积累累累（léi）：接连成串，繁多的样子。如：果实累累、硕果累累。累累（lěi）：累积得多，重叠、屡次。如：罪行累累、伤痕累累、累累失误。预习检测—读准字音镖骠剽biāopiàopiāo梭镖骠骑剽窃勋陨殒xūnyǔnyǔn功勋陨石殒命皎狡绞jiǎojiǎojiǎo皎洁狡猾绞杀摊滩瘫tāntāntān摊开滩涂瘫痪预习检测—词语释义梭镖：装有长柄的两边开刃的尖刀，旧时常用作武器。殷切：深厚而急切，常用来形容期望、关怀。郁郁苍苍：形容草木苍翠茂盛，充满生机。亭亭玉立：形容花木形体挺拔，也可形容女子身材修长。绞尽脑汁：形容苦思积虑，费尽脑筋想办法坚贞不屈：坚守节操，不向恶势力低头。鬼哭狼嗥：形容大声哭叫，声音凄厉（含贬义）。意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。魂飞魄散：吓得连魂魄都离开人体飞散了。形容惊恐万分，极端害怕。预习检测—朗读课文2.标清自然段序号；1.自由朗读，声音洪亮，读准字音；初读课文，要求：3.梳理文章的脉络。重点突破—整体感知

阅读课文，用结构图简要梳理文章的脉络，说说课文围绕“井冈翠竹”写了哪些内容。（思考探究一）描绘井冈山毛竹的风采，点明它是革命的竹子(第1-4段)叙写井冈山毛竹的贡献和精神(第5-12段)赞颂井冈山的竹子，赞颂革命气节和革命精神(第13段)革命战争时期（第5-9段)社会主义建设时期（第10-12段)重点突破—研读文本“井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。（第2自然段）

井冈山人为什么说“井冈山的竹子，是革命的竹子”？请结合文中具体事例说明。

因为井冈山的竹子曾为革命作出巨大贡献：红军用它搭帐篷、做梭镖、盛水做饭、当扁担和吹火筒，还在黄洋界等地用竹钉布成防御阵，打击敌人。这些用途体现了竹子与革命斗争的紧密联系，因此被称为“革命的竹子”。重点突破—研读文本

阅读第5-12段，说说作者围绕井冈翠竹展开了哪些联想，完成下面填空。保卫红色政权时期红军北上抗日后③______________竹筒—硝盐罐、竹筒饭—缺少粮食的岁月竹扁担—毛委员、朱军长挑粮上山—①______生命力顽强的翠竹—②______毛竹出山的壮阔场景—工地、工厂、矿山、大楼里热火朝天的建设场景①革命前辈挑起革命重担到北京②井冈山人民坚贞不屈的品格③社会主义建设时期小结：文章以实景为触发点展开联想。由眼前实景出发，沿着历史轨迹，对井冈翠竹在各个革命时期的贡献展开了丰富的联想。重点突破—研读文本

文章以竹喻人，以竹颂人，借助翠竹赞颂了伟大的井冈山精神。结合课文内容，说说作者是怎样把看似普通的竹子和井冈山的人、历史、现实巧妙地联系起来的，进一步理解“井冈翠竹”的象征意义。（思考探究二）重点突破—研读文本从摹写井冈山的毛竹到展望下山后走向全国的毛竹，象征着不畏艰难的革命精神必将代代相传，传遍全国。眼前的井冈山毛竹实景井冈山人民联想毛竹实际的贡献联毛竹精神时间顺序空间顺序从井冈翠竹当年的业绩写到今日所建立的功勋。在每一处描写的内部，都先从竹写起，进而以竹喻人，以丰富的联想、诚挚的感情，赋予毛竹深邃的象征意义，最终达到竹就是人、人就是竹的浑然一体的独特艺术风格。重点突破—研读文本

结合文章内容，说说结尾段的作用。井冈山的翠竹啊，你是革命的竹子！你不仅曾经为革命建立功勋，而且现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献出一切。你永远那么青翠，永远那么挺拔，风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人，也是亿万中国人民的革命气节和革命精神！结构：总结全文，照应开头；内容：深化中心，表达了对井冈翠竹的赞美之情，歌颂了以井冈山人民为代表的中国人民艰苦奋斗的革命精神和坚定不移的革命气节。合作探究—品味语言

从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（第2自然段）

比喻、排比、拟人，以由远及近的顺序，生动地描写了井冈翠竹的茂密繁盛、修直挺拔、亭亭玉立的姿态，表现了它的革命风采。合作探究—品味语言

用它搭过帐篷，用它做过梭镖，用它当罐盛过水、当碗蒸过饭，用它做过扁担和吹火筒，在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嗥。（第5自然段）

排比，历数井冈翠竹在革命年代的具体用处，表明井冈翠竹和革命紧密相关，它是革命的竹子。合作探究—品味语言

血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头

，不向敌人弯腰。（第8自然段）

拟人，生动形象地写出井冈山的毛竹在恶劣环境下依然坚贞不屈的精神，也表现了井冈山人民同人民同毛竹一样，具有部位残暴的铮铮铁骨。合作探究—品味语言

竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。（第8自然段）

顶真、排比，生动形象地写出了井冈翠竹坚贞不屈的性格，表达出作者对井冈翠竹的敬佩之情。合作探究—品味语言

一阵风过，毛竹呼啦啦地响，好像也在焦急地叫喊：“快些送我们下山去吧，莫要让我们等老了，祖国社会主义建设多么需要我们啊！”（第10自然段）

拟人，生动形象地写出了井冈翠竹迫切要为社会主义建设添砖加瓦的急切，表达出井冈山人民渴望投身社会主义建设的心声。合作探究—品味语言

这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。（第12自然段）

这些动词写出了滑道曲折、山谷幽深、峰回路转之状和毛竹下滑速度之快、声势之大，又生动形象地写出毛竹走上工作岗位、参加祖国建设的情景，表达了新一代井冈山人急于为社会主义建设贡献力量的革命热情。合作探究—体悟情感联系当下

勇敢、智慧

支持革命

无私奉献

艰苦奋斗

无私奉献

坚韧不拔

勇往直前

面临科技创新、环境保护等挑战文中是如何具体体现井冈山人民和中国人民精神的？建设时期革命时期

井冈山人民用竹子制作工具支援革命,如布置三十里竹钉阵

建设者们克服艰难,翻山越岭、顶风冒雪修建竹滑道、砍伐毛竹拓展延伸作为新时代中学生应该如何传承井冈山精神？生活方面社会实践学习方面

发扬艰苦奋斗精神,在学习上遇到困难不放弃,努力钻研提升知识水平与综合素质。

生活中培养坚韧不拔品质,面对挫折保持积极乐观,不气馁退缩,勇敢应对生活挑战,健康成长。

积极参与社会实践,发扬无私奉献精神,关心、帮助他人,为社会贡献力量,传递正能量。

主旨归纳课堂总结

课文通过记叙井冈翠竹在革命战争年代和社会主义建设时期所做的伟大贡献，表达了作者对井冈翠竹的无限赞美和敬佩之情，歌颂了以井冈山人民为代表的中国人民艰苦奋斗的革命精神和坚定不移的革命气节。随堂检测1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(）。A.功勋(xūn)

砍伐（fá）

修长（xiū）

郁郁苍苍(yù）B.熟络(luò）

殷窃（qiè）

魂飞魄散（pò）

重叠（zhòng）C.执拗（niù）

摇憾（hàn）

深坳（ào）

绞尽脑汁（jiǎo）D.诉诸（zhū）

梭镖(piāo）

悬崖绝壁（bì）

幽谷荒摊(tān）A随堂检测2.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是（

）。

这里的鸟类以反嘴鹬、红嘴鸥和灰雁居多。它们在湖上,时而逍遥_______地游弋，时而_______，像喷泉的水花一样在空中翻飞起舞。这来自大自然的舞蹈_______着人的心绪，足以_______心头所有的烦恼。A.悠闲

一飞冲天

拨弄