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文档简介

筑牢心防，远离心理危机，小学三年级主题班会课件班级：______日期：______目录一、认识心理危机信号二、校园防护网搭建三、自我防护技能包四、家校协同防护网一、认识心理危机信号HAPPYLEARNING&GROWING1.情绪变化1小明考试后总躲在角落发呆，眼神回避同学2红红连续三天拒绝参加班级合唱团排练3周老师"发觉"小杰课间独自啃指甲2.行为异常1杰杰书包里常装创可贴却从不使用2糖糖突然把所有课本倒扣在课桌上3老师"发觉"小美课间反复擦拭同一块橡皮3.社交退缩1小阳午餐时间独自坐在走廊长椅2班级值日生"发觉"小林连续两周未参与卫生值日3轮椅上的小哲拒绝参加运动会接力赛4.学习波动1小强数学作业正确率从95%骤降到40%2美术课代表连续三周未交手工作业3老师"发觉"小美作文里反复出现"害怕"二字二、校园防护网搭建1.心理委员培养1每月开展"情绪气象站"记录活动2设置匿名树洞信箱收集同学困惑3组织"心情晴雨表"手绘展览2.沟通机制建立1推行"三个一"工程：每天一次微笑问候

每月一次主题班会

每学期一次心理体检2设立"解忧杂货铺"信箱处理日常烦恼3开展"角色互换日"体验不同立场3.危机预警系统1建立"五色预警卡"：绿色正常/黄色关注/红色干预2实施"双周谈心制"班主任与科任教师协作3开发"心灵成长树"可视化"跟进"系统4.应急响应预案1制定"三级响应"流程：班级观察→年级干预→专业转介2配备"心理急救包"含减压玩具和联系卡3建立"护苗联盟"跨年级帮扶小组三、自我防护技能包做文明学生·创和谐校园1.情绪调节工具1学习"478呼吸法"：吸气4秒""屏息7秒""呼气8秒2制作"情绪急救卡"记录三种安抚方法3练习"情绪温度计"自评表（1""10分）2.社交支持网络1开展"三个一"行动：每天一位新朋友

每周一次小组活动

每月一次集体露营2建立"彩虹伙伴"结对制度3组织"夸夸大会"培养积极关注3.压力转化训练1开发"压力转化站"：用黏土捏出烦恼2实施"运动处方"：每天15分钟跳绳3创设"烦恼漂流瓶"匿名倾诉机制4.自救能力培养1掌握"SOS自我救助法"：Stop暂停""Organize整理""Seek帮助2学习制作"心情晴雨表"记录情绪波动3练习"安全岛"心理放松技术四、家校协同防护网快乐运动·均衡饮食·阳光心态1.家长课堂建设1每月举办"家长心理沙龙"2开发"家庭情绪观察日志"3制作"亲子沟通锦囊"手册2.家校信息互通1建立"成长合伙人"""群2实施"家校联评"制度3开发"心灵成长档案"云平台3.危机共防机制1制定"三级预警"协作响应（班级→年级→校级）2建立"护苗观察员"制度3开发"心理危机雷达图"评估系统4.长效支持体系1设立"心灵加油站"常年开放2建立"心理委员""班干部""学生代表"三级""网3实施"阳光成长"年度计划

（注：所有案例均发生在真实校园场景，如数学课代表连续三周未交作业、班级合唱团排练中断等具体情境，符合三年级学生认知水平。每段控制在35

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