文言文模块答题方法综合提升考核卷

文言文模块答题方法综合提升考核卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：七年级（上）

文言文模块答题方法综合提升考核卷

一、选择题

1.下列加点字注音完全正确的一项是

A.疑，怪也（wéi）沉吟（yín）暂（zàn）住

B.间（jiàn）舍皆满妇（fù）姑相泣嗟（jiē）乎

C.吾（wú）欲之南海鸿鹄（hú）之志舍（shè）其地

D.旦日（dàn）飨（xiǎng）士卒赐（cì）之卮（zhī）酒举（jǔ）火

2.下列句子中没有通假字的一项是

A.河海不择细流，故能就其深

B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪

C.旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰

D.常以身翼蔽之，必得见成事者

3.下列加点词语解释有误的一项是

A.诚宜开张圣听（诚：确实）欲信大义于天下（信：伸张）

B.河海不择细流（择：选择）畜（xù）其所欲

C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（托：委托）欲报之于陛下（于：对）

D.常以身翼蔽之（翼：翅膀）必能使行阵和睦（使：使得）

4.下列句子没有语病的一项是

A.汝之言，吾闻之矣，是何言也

B.其闻道也，固先乎吾

C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪

D.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气

5.下列对文章内容理解有误的一项是

A.《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了作者对国家大事的安排和建议

B.《桃花源记》中描绘了一个与世隔绝、和平安宁的理想社会，表达了作者对现实社会的失望

C.《陋室铭》通过描写陋室的环境和主人的生活，表达了作者高洁的志向和淡泊名利的思想

D.《马说》通过千里马的遭遇，表达了作者对统治者不能识别人才、埋没人才的愤懑之情

6.下列句子与例句句式相同的一项是

例句：时人莫之许也

A.君子不齿，今其智乃反不能及

B.马之千里，不可致也

C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效

D.马虽有不食草者，祇辱于奴隶人之手

7.下列加点词语意义相同的一项是

A.①此诚不可与论肩臑之列（诚：确实）②诚宜开张圣听（诚：确实）

B.①此非孟德之困于周郎者乎（于：被）②于乱石间择其一二扣之（于：在）

C.①此诚不可与论肩臑之列（诚：确实）②诚能见之于微，防之于未然（诚：确实）

D.①于乱石间择其一二扣之（于：在）②于乱石间择其一二扣之（于：在）

8.下列加点词语意义不同的一项是

A.①故临崩寄臣以大事也（故：所以）②故能就其深（故：所以）

B.①此诚不可与论肩臑之列（诚：确实）②诚宜开张圣听（诚：确实）

C.①故临崩寄臣以大事也（故：所以）②此非孟德之困于周郎者乎（故：所以）

D.①此诚不可与论肩臑之列（诚：确实）②诚能见之于微，防之于未然（诚：确实）

9.下列加点词语意义相同的一项是

A.①此诚不可与论肩臑之列（诚：确实）②诚宜开张圣听（诚：确实）

B.①此非孟德之困于周郎者乎（于：被）②于乱石间择其一二扣之（于：在）

C.①此诚不可与论肩臑之列（诚：确实）②诚能见之于微，防之于未然（诚：确实）

D.①于乱石间择其一二扣之（于：在）②于乱石间择其一二扣之（于：在）

10.下列加点词语意义不同的一项是

A.①故临崩寄臣以大事也（故：所以）②故能就其深（故：所以）

B.①此诚不可与论肩臑之列（诚：确实）②诚宜开张圣听（诚：确实）

C.①故临崩寄臣以大事也（故：所以）②此非孟德之困于周郎者乎（故：所以）

D.①此诚不可与论肩臑之列（诚：确实）②诚能见之于微，防之于未然（诚：确实）

二、填空题

1.《出师表》中，诸葛亮自比“，”，表达了自己鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。

2.《桃花源记》中，武陵渔人“”，发现了桃花源，并进入其中，看到了一个与世隔绝、和平安宁的社会。

3.《陋室铭》中，“，”，表现了作者对陋室环境的喜爱和对主人的敬仰。

4.《马说》中，“，”，表达了作者对统治者不能识别人才、埋没人才的愤懑之情。

5.《论语》中，“，”，强调了学习的重要性，并指出了学习的方法。

6.《论语》中，“，”，表达了孔子对君子的要求，即要有道德、有才能。

7.《孟子》中，“，”，强调了诚信的重要性，认为诚信是立身之本。

8.《孟子》中，“，”，表达了孟子对君子的期望，即要有仁爱之心。

9.《庄子》中，“，”，表达了庄子对逍遥境界的追求，认为人应该顺应自然。

10.《庄子》中，“，”，表达了庄子对世俗名利的看法，认为名利如浮云。

三、多选题

1.下列加点词语意义相同的一项是

A.①此诚不可与论肩臑之列（诚：确实）②诚宜开张圣听（诚：确实）

B.①此非孟德之困于周郎者乎（于：被）②于乱石间择其一二扣之（于：在）

C.①此诚不可与论肩臑之列（诚：确实）②诚能见之于微，防之于未然（诚：确实）

D.①于乱石间择其一二扣之（于：在）②于乱石间择其一二扣之（于：在）

2.下列加点词语意义不同的一项是

A.①故临崩寄臣以大事也（故：所以）②故能就其深（故：所以）

B.①此诚不可与论肩臑之列（诚：确实）②诚宜开张圣听（诚：确实）

C.①故临崩寄臣以大事也（故：所以）②此非孟德之困于周郎者乎（故：所以）

D.①此诚不可与论肩臑之列（诚：确实）②诚能见之于微，防之于未然（诚：确实）

3.下列句子与例句句式相同的一项是

例句：时人莫之许也

A.君子不齿，今其智乃反不能及

B.马之千里，不可致也

C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效

D.马虽有不食草者，祇辱于奴隶人之手

4.下列加点词语意义相同的一项是

A.①此诚不可与论肩臑之列（诚：确实）②诚宜开张圣听（诚：确实）

B.①此非孟德之困于周郎者乎（于：被）②于乱石间择其一二扣之（于：在）

C.①此诚不可与论肩臑之列（诚：确实）②诚能见之于微，防之于未然（诚：确实）

D.①于乱石间择其一二扣之（于：在）②于乱石间择其一二扣之（于：在）

5.下列加点词语意义不同的一项是

A.①故临崩寄臣以大事也（故：所以）②故能就其深（故：所以）

B.①此诚不可与论肩臑之列（诚：确实）②诚宜开张圣听（诚：确实）

C.①故临崩寄臣以大事也（故：所以）②此非孟德之困于周郎者乎（故：所以）

D.①此诚不可与论肩臑之列（诚：确实）②诚能见之于微，防之于未然（诚：确实）

四、判断题

1.《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了作者对国家大事的安排和建议。

2.《桃花源记》中描绘了一个与世隔绝、和平安宁的理想社会，表达了作者对现实社会的失望。

3.《陋室铭》通过描写陋室的环境和主人的生活，表达了作者高洁的志向和淡泊名利的思想。

4.《马说》通过千里马的遭遇，表达了作者对统治者不能识别人才、埋没人才的愤懑之情。

5.“先帝创业未半而中道崩殂”中的“创业”指的是开创基业。

6.“此诚不可与论肩臑之列”中的“诚”意思是确实。

7.“将军向宠，性行淑均，晓畅军事”中的“淑均”意思是善良、公正。

8.“自非亭午夜分，不见曦月”中的“曦”指的是太阳。

9.“乃不知有汉，无论魏晋”中的“乃”意思是竟然。

10.“林尽水源，便得一山”中的“便”意思是就。

五、问答题

1.简述《出师表》中诸葛亮对后主刘禅提出的治国建议。

2.《桃花源记》中，渔人进入桃花源后看到了哪些景象？这些景象表达了作者怎样的思想感情？

3.《陋室铭》中，作者通过描写陋室的环境和主人的生活，表达了怎样的思想境界？

试卷答案

一、选择题

1.B

解析：A项，“疑”应读yí，“暂”应读zàn；C项，“吾”应读wú，“鸿鹄”应读hónghú，“舍”通“舍”，应读shè；D项，“旦日”应读dànrì，“赐”应读cì，“举”应读jǔ。B项全部注音正确。

2.B

解析：A项，“择”通“泽”；C项，“间”通“荐”，“坐”通“座”；D项，“翼”通“翼”。B项没有通假字。

3.D

解析：A、B、C项解释均正确；D项，“翼”在这里是动词，意思是“像翅膀一样”，“翼蔽”即“像翅膀一样遮蔽”。故解释有误。

4.D

解析：A项，“言”和“语”重复，应改为“汝之言，吾闻之矣，是何言也”；B项，语序不当，应改为“其闻道也，固先乎吾”；C项，“效”和“则”重复，应改为“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪”。D项句子没有语病。

5.B

解析：A、C、D项理解均正确；B项，《桃花源记》表达了作者对理想社会的向往和对现实社会的不满，但并非“失望”，而是“批判”。故理解有误。

6.B

解析：例句是宾语前置句，“之”是“许”的宾语，前置了。A项是状语后置句；C项是动词短语作宾语；D项是定语后置句。B项是宾语前置句，“千里”是“致”的宾语，前置了。

7.B

解析：A项，“诚”意思都是“确实”；C项，“诚”意思都是“确实”；D项，“于”意思都是“在”。B项，“于”在句中分别作介词，意思是“被”，和“在”。意义不同。

8.C

解析：A、B、D项，“故”意思都是“所以”；C项，“故”在句中分别作连词，意思是“所以”，和作副词，意思是“特意”。意义不同。

9.A

解析：A项，“诚”意思都是“确实”；B项，“于”意思分别是“被”，和“在”；C项，“诚”意思都是“确实”；D项，“于”意思都是“在”。意义相同的是A项。

10.C

解析：A、B、D项，“故”意思都是“所以”；C项，“故”在句中分别作连词，意思是“所以”，和作副词，意思是“特意”。意义不同。

二、填空题

1.蚁穴之将桃李之吏

解析：出自《出师表》，诸葛亮自比“蚁穴之将，桃李之吏”，意思是自己像小小的蚁穴之将和桃李之吏一样，虽然微小，但也能鞠躬尽瘁，死而后已。

2.处处志之

解析：出自《桃花源记》，武陵渔人“处处志之”，意思是他在沿途处处做了标记，以便以后回来。

3.斯是陋室惟吾德馨

解析：出自《陋室铭》，意思是这虽然是一间简陋的屋子，但因为我（主人）的品德高尚，就不感到它简陋了。

4.世有伯乐然后千里马常有

解析：出自《马说》，意思是世上如果真的有伯乐，那么千里马就常有。

5.学而时习之不亦说乎

解析：出自《论语》，意思是学习了知识，然后按时温习它，不是很令人愉悦吗？

6.仁者乐山智者乐水

解析：出自《论语》，意思是仁爱的人喜爱山，聪明的人喜爱水。

7.言必信，行必果

解析：出自《孟子》，意思是说话一定要守信，做事一定要有结果。

8.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

解析：出自《孟子》，意思是尊敬自己的长辈，并且把这种尊敬推广到别人家的长辈；爱护自己的子女，并且把这种爱护推广到别人家的子女。

9.乘天地之正，御六气之辩，以游无穷

解析：出自《庄子》，意思是顺应宇宙万物的规律，驾驭着六气的变化，自由自在地遨游在无穷的境界中。

10.乘天地之正，御六气之辩，以游无穷

解析：出自《庄子》，意思是视名利如同浮云一样，不必刻意追求。

三、多选题

1.A、C

解析：A、C项，“诚”意思都是“确实”；B项，“于”意思分别是“被”，和“在”；D项，“于”意思都是“在”。意义相同的是A、C项。

2.A、C

解析：A、C项，“故”意思都是“所以”；B、D项，“诚”意思都是“确实”。意义不同的是A、C项。

3.A、B、D

解析：例句和A、B、D项都是宾语前置句。C项是动词短语作宾语。

4.A、C

解析：A、C项，“诚”意思都是“确实”；B项，“于”意思分别是“被”，和“在”；D项，“于”意思都是“在”。意义相同的是A、C项。

5.A、C

解析：A、C项，“故”意思都是“所以”；B、D项，“诚”意思都是“确实”。意义不同的是A、C项。

四、判断题

1.√

解析：正确，《出师表》是诸葛亮写给后主刘禅的奏章，表达了作者对国家大事的安排和建议。

2.√

解析：正确，《桃花源记》中描绘了一个与世隔绝、和平安宁的理想社会，表达了作者对现实社会的失望。

3.√

解析：正确，《陋室铭》通过描写陋室的环境和主人的生活，表达了作者高洁的志向和淡泊名利的思想。

4.√

解析：正确，《马说》通过千里马的遭遇，表达了作者对统治者不能识别人才、埋没人才的愤懑之情。

5.√

解析：正确，“创业”在这里指的是开创基业。

6.√

解析：正确，“诚”在这里意思是确实。

7.√

解析：正确，“淑均”意思是善良、公正。

8.√

解析：正确，“曦”指的是太阳。

9.√

解析：正确，“乃”意思是竟然。

10.√

解析：正确，“便”意思是就。

五、问答题

1.诸葛亮在《出师表》中对后主刘禅提出了以下几点治国建议：广开言路，听取不同意见；严明赏罚，鼓励贤能；亲贤臣，远小人；继承先帝遗志，完成统一大业。

解析：诸葛亮在《出师表》中提出了广开言路、严明赏罚、亲贤臣远小人、继承先帝遗志等治国建议，旨在帮助后主刘禅治理好国家。

2.渔人进入桃花源后看到了