文言审题易错要点精准突破测试卷

文言审题易错要点精准突破测试卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：七年级/一班

文言审题易错要点精准突破测试卷

一、选择题

1.下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是

A.蚓无爪牙之利

B.学而时习之

C.吾欲之南海

D.其真无马邪

2.“而”字在文言文中通常不表示转折关系的一项是

A.食马者不知其能千里而食也

B.策之不以其道，鸣之而不能通其意

C.河海不择细流，故能就其深

D.学而时习之，不亦说乎

3.下列句子中，加点词解释错误的一项是

A.项为之强（僵硬）

B.翩翩然欲与游者（轻快的样子）

C.望之蔚然而深秀者（茂盛的样子）

D.然则北通巫峡（然而）

4.“以”字在文言文中通常不表示目的关系的一项是

A.以五十步笑百步

B.以残年余力，曾不能毁山之一毛

C.乃记之而去

D.以地事秦，犹抱薪救火

5.下列句子中，“乎”字用法与其他三项不同的一项是

A.学而时习之，不亦说乎

B.鼓之而兽不惊

C.君子曰：“学不可已也。”

D.逝者如斯夫

6.“其”字在文言文中通常不表示代词“他”的一项是

A.其真无马邪

B.其皆出于此乎

C.其进锐者，其退速

D.其将反是不思

7.下列句子中，加点词解释错误的一项是

A.马之千里也，食不饱，力不足，才美不外见（显现）

B.河海不择细流，故能就其深

C.望之蔚然而深秀者，钟山也

D.项为之强（强壮）

8.“然”字在文言文中通常不表示转折关系的一项是

A.马之千里也，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得

B.然则北通巫峡

C.河海不择细流，故能就其深，然则不如也

D.学而时习之，不亦说乎

9.下列句子中，“于”字用法与其他三项不同的一项是

A.马之千里也，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也

B.野芳发而幽香

C.河海不择细流，故能就其深

D.逝者如斯夫，不舍昼夜

10.下列句子中，加点词解释错误的一项是

A.策之不以其道（驱使）

B.鸣之而不能通其意（明白）

C.扣之而不应（回答）

D.马之千里也（的）

二、填空题

1.“蚓无爪牙之利，筋骨之强”中的“之”字表示______关系。

2.“学而时习之，不亦说乎”中的“之”字指代______。

3.“河海不择细流，故能就其深”中的“以”字表示______关系。

4.“其真无马邪”中的“其”字表示______语气。

5.“马之千里也，食不饱，力不足，才美不外见”中的“且”字表示______关系。

6.“野芳发而幽香”中的“而”字表示______关系。

7.“逝者如斯夫，不舍昼夜”中的“夫”字表示______语气。

8.“策之不以其道，鸣之而不能通其意”中的“以”字表示______关系。

9.“扣之而不应”中的“应”字意思是______。

10.“马之千里也，安求其能千里也”中的“安”字意思是______。

三、多选题

1.下列句子中，“之”字用法正确的有

A.学而时习之

B.蚓无爪牙之利

C.吾欲之南海

D.项为之强

2.下列句子中，“而”字表示转折关系的有

A.食马者不知其能千里而食也

B.策之不以其道，鸣之而不能通其意

C.河海不择细流，故能就其深

D.学而时习之，不亦说乎

3.下列句子中，“以”字表示目的关系的有

A.以五十步笑百步

B.以残年余力，曾不能毁山之一毛

C.乃记之而去

D.以地事秦，犹抱薪救火

4.下列句子中，“乎”字表示疑问语气的有

A.学而时习之，不亦说乎

B.鼓之而兽不惊

C.君子曰：“学不可已也。”

D.逝者如斯夫

5.下列句子中，“其”字表示代词“他”的有

A.其真无马邪

B.其皆出于此乎

C.其进锐者，其退速

D.其将反是不思

6.下列句子中，“然”字表示转折关系的有

A.马之千里也，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得

B.然则北通巫峡

C.河海不择细流，故能就其深，然则不如也

D.学而时习之，不亦说乎

7.下列句子中，“于”字表示比较关系的有

A.马之千里也，食不饱，力不足，才美不外见，安求其能千里也

B.野芳发而幽香

C.河海不择细流，故能就其深

D.逝者如斯夫，不舍昼夜

8.下列句子中，加点词解释正确的有

A.项为之强（僵硬）

B.翩翩然欲与游者（轻快的样子）

C.望之蔚然而深秀者（茂盛的样子）

D.然则北通巫峡（然而）

9.下列句子中，“以”字表示手段关系的有

A.以五十步笑百步

B.以残年余力，曾不能毁山之一毛

C.乃记之而去

D.以地事秦，犹抱薪救火

10.下列句子中，“乎”字用法正确的有

A.学而时习之，不亦说乎

B.鼓之而兽不惊

C.君子曰：“学不可已也。”

D.逝者如斯夫

四、判断题

1.“之”字在文言文中通常表示代词“他”。

2.“而”字在文言文中通常表示转折关系。

3.“以”字在文言文中通常表示目的关系。

4.“乎”字在文言文中通常表示疑问语气。

5.“其”字在文言文中通常表示代词“他们”。

6.“然”字在文言文中通常表示转折关系。

7.“于”字在文言文中通常表示比较关系。

8.“之”字在“学而时习之”中指代“学习”。

9.“以”字在“以地事秦”中表示手段关系。

10.“乎”字在“逝者如斯夫”中表示感叹语气。

五、问答题

1.请解释“蚓无爪牙之利，筋骨之强”中的“之”字用法。

2.请比较“而”字在“食马者不知其能千里而食也”和“野芳发而幽香”中的用法区别。

3.请分析“以”字在“以五十步笑百步”和“以残年余力，曾不能毁山之一毛”中的不同含义。

试卷答案

一、选择题

1.C

解析：C项“吾欲之南海”中的“之”是动词，意为“到……去”。其他三项中的“之”都是助词，用于主谓之间，取消句子独立性或代词。

2.D

解析：D项“学而时习之，不亦说乎”中的“而”表示顺承关系。其他三项中的“而”都表示转折关系。

3.A

解析：A项“项为之强”中的“强”意为“发抖”，不是“僵硬”。其他三项解释正确。

4.A

解析：A项“以五十步笑百步”中的“以”表示方式关系，意为“凭借”。其他三项中的“以”都表示目的关系。

5.B

解析：B项“鼓之而兽不惊”中的“乎”是句末语气词，表示感叹。其他三项中的“乎”都表示疑问语气。

6.A

解析：A项“其真无马邪”中的“其”表示反问语气，意为“难道”。其他三项中的“其”都是代词“他”。

7.D

解析：D项“项为之强”中的“强”意为“发抖”，不是“强壮”。其他三项解释正确。

8.D

解析：D项“学而时习之，不亦说乎”中的“然”是连词，表示顺承关系。其他三项中的“然”都表示转折关系。

9.B

解析：B项“野芳发而幽香”中的“于”是介词，表示时间，“当……的时候”。其他三项中的“于”都表示比较关系。

10.D

解析：D项“马之千里也”中的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。其他三项中的“之”都是代词。

二、填空题

1.助词，用于定语和中心语之间，表示所属关系

2.代词，指代“学习的内容”

3.介词，表示手段

4.反问

5.并且

6.顺承

7.感叹

8.介词，表示方式

9.回答

10.怎么

三、多选题

1.ABC

解析：A项“学而时习之”中的“之”代指“学的内容”。B项“蚓无爪牙之利”中的“之”是助词，用于定语和中心语之间。C项“吾欲之南海”中的“之”是动词，意为“到……去”。D项“项为之强”中的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。

2.AB

解析：A项“食马者不知其能千里而食也”中的“而”表示转折关系。B项“策之不以其道，鸣之而不能通其意”中的“而”表示转折关系。C项“河海不择细流，故能就其深”中的“而”表示顺承关系。D项“学而时习之，不亦说乎”中的“而”表示顺承关系。

3.AD

解析：A项“以五十步笑百步”中的“以”表示方式关系。D项“以地事秦，犹抱薪救火”中的“以”表示方式关系。B项“以残年余力，曾不能毁山之一毛”中的“以”表示凭借。C项“乃记之而去”中的“以”表示目的关系。

4.AD

解析：A项“学而时习之，不亦说乎”中的“乎”是句末语气词，表示感叹。D项“逝者如斯夫”中的“夫”是句末语气词，表示感叹。B项“鼓之而兽不惊”中的“乎”是句末语气词，表示感叹。C项“君子曰：‘学不可已也。’”中的“也”是句末语气词，表示判断。

5.CD

解析：C项“其进锐者，其退速”中的“其”是代词，指代“那些”。D项“其将反是不思”中的“其”是代词，指代“那些”。A项“其真无马邪”中的“其”是反问语气词。B项“其皆出于此乎”中的“其”是推测语气词。

6.AB

解析：A项“马之千里也，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得”中的“然”表示转折关系。B项“然则北通巫峡”中的“然”表示转折关系。C项“河海不择细流，故能就其深，然则不如也”中的“然则”表示转折关系。D项“学而时习之，不亦说乎”中的“然”是连词，表示顺承关系。

7.CD

解析：C项“河海不择细流，故能就其深”中的“于”表示比较关系。D项“逝者如斯夫，不舍昼夜”中的“于”表示比较关系。A项“马之千里也，食不饱，力不足，才美不外见，安求其能千里也”中的“于”是介词，无实义。B项“野芳发而幽香”中的“于”是介词，表示时间，“当……的时候”。

8.ABC

解析：A项“项为之强”中的“强”意为“发抖”。B项“翩翩然欲与游者”中的“翩翩然”意为“轻快的样子”。C项“望之蔚然而深秀者”中的“蔚然”意为“茂盛的样子”。D项“然则北通巫峡”中的“然则”意为“然而”。

9.AB

解析：A项“以五十步笑百步”中的“以”表示方式关系。B项“以残年余力，曾不能毁山之一毛”中的“以”表示凭借。C项“乃记之而去”中的“以”表示目的关系。D项“以地事秦，犹抱薪救火”中的“以”表示方式关系。

10.AD

解析：A项“学而时习之，不亦说乎”中的“乎”是句末语气词，表示感叹。D项“逝者如斯夫”中的“夫”是句末语气词，表示感叹。B项“鼓之而兽不惊”中的“乎”是句末语气词，表示感叹。C项“君子曰：‘学不可已也。’”中的“也”是句末语气词，表示判断。

四、判断题

1.错误

解析：“之”字在文言文中通常表示代词“他”或助词，用于主谓之间，取消句子独立性。此处“之”是助词，用于定语和中心语之间，表示所属关系。

2.错误

解析：“而”字在文言文中通常表示转折关系，但也可以表示顺承、修饰等关系。此处“而”表示顺承关系。

3.正确

解析：“以”字在文言文中通常表示目的关系，意为“为了”。此处“以”表示目的关系。

4.正确

解析：“乎”字在文言文中通常表示疑问语气，但也可以表示感叹、祈使等语气。此处“乎”表示疑问语气。

5.错误

解析：“其”字在文言文中通常表示代词“他”或指示代词“那”，也可以表示反问语气。此处“其”表示反问语气。

6.正确

解析：“然”字在文言文中通常表示转折关系，但也可以表示顺承、假设等关系。此处“然”表示转折关系。

7.错误

解析：“于”字在文言文中通常表示地点、时间、对象、比较等关系，但此处“于”是介词，无实义。

8.错误

解析：“之”字在“学而时习之”中代指“学的内容”。

9.正确

解析：“以”字在“以地事秦”中表示手段关系，意为“用”。

10.正确

解析：“乎”字在“逝者如斯夫”中表示感叹语气。

五、问答题

1.“蚓无爪牙之利，筋骨之强”中的“之”字用法是助词，用于定语和中心语之间，表示所属关系。这里“爪牙之利”和“筋骨之强”是