文言基础字词综合能力提升试卷

文言基础字词综合能力提升试卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：七年级/一班

文言基础字词综合能力提升试卷

一、选择题

1.下列加点字注音完全正确的一项是

A.吾尝终日而思矣（yǐ）B.蟹六跪而二螯（áo）

C.学而不思则罔（wǎng）D.其进锐者其退速（sù）

2.下列词语解释不完全正确的一项是

A.美其名曰（说出名字）B.贻笑大方（给懂行的人看）

C.然则何时可矣（这样就可以）D.非淡泊无以明志（不恬淡寡欲就无法明确志向）

3.下列句子加点词解释有误的一项是

A.河海不择细流（选择）B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（成效）

C.此非曹孟德之志也（的）D.江湖多风波（风浪）

4.下列加点词用法与其他三项不同的一项是

A.故人西辞黄鹤楼（朋友）B.欲呼取百呼不应（呼唤）

C.旦日飨士卒，为击破沛公军（犒劳）D.诚宜开张圣听（扩大）

5.下列句子与例句句式相同的一项是（例：判断句：此则岳阳楼之大观也）

A.虽九死其犹未悔（倒装句）B.寒暑易节，始一返焉（省略句）

C.马之千里者（定语后置）D.望之蔚然而深秀者（判断句）

6.下列加点词含义相同的一项是

A.愿陛下托臣以讨贼兴复之效B.虽我之不才，犹感念德

C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效D.诚宜开张圣听

7.下列加点词含义与其他三项不同的一项是

A.诚宜开张圣听（扩大）B.猛浪若奔（飞奔的马）

C.河海不择细流（选择）D.吾欲之南海（到）

8.下列句子中加点词用法与其他三项不同的一项是

A.马之千里者（助词）B.美其名曰（动词）

C.此非曹孟德之志也（助词）D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（介词）

9.下列加点词含义相同的一项是

A.旦日飨士卒，为击破沛公军B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效

C.河海不择细流D.虽我之不才，犹感念德

10.下列加点词含义与其他三项不同的一项是

A.吾尝终日而思矣（表修饰）B.学而不思则罔（表顺承）

C.此非曹孟德之志也（表转折）D.江湖多风波（表转折）

二、填空题

1.陟罚臧否，__________________________，不宜妄自菲薄。

2.策之不以其道，__________________________，鸣之而不能通其意。

3.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，__________________________。

4.诚宜开张圣听，__________________________。

5.马之千里者，__________________________。

6.寒暑易节，__________________________。

7.虽我之不才，__________________________。

8.旦日飨士卒，__________________________。

9.此非曹孟德之志也，__________________________。

10.江湖多风波，__________________________。

三、多选题

1.下列加点词解释正确的有

A.吾尝终日而思矣（思考）B.蟹六跪而二螯（脚）

C.学而不思则罔（迷惑）D.非淡泊无以明志（恬淡）

2.下列句子中加点词用法与其他三项不同的有

A.河海不择细流（选择）B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（托付）

C.诚宜开张圣听（扩大）D.寒暑易节，始一返焉（省略）

3.下列加点词含义相同的有哪些

A.愿陛下托臣以讨贼兴复之效B.虽我之不才，犹感念德

C.诚宜开张圣听D.此非曹孟德之志也

4.下列句子中加点词用法与其他三项不同的有

A.马之千里者（助词）B.美其名曰（动词）

C.此非曹孟德之志也（助词）D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（介词）

5.下列加点词含义与其他三项不同的有哪些

A.旦日飨士卒，为击破沛公军B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效

C.河海不择细流D.虽我之不才，犹感念德

四、判断题

1.“学而不思则罔”中的“罔”意思是迷惑、不明白。()

2.“蟹六跪而二螯”中的“跪”指的是螃蟹的脚。()

3.“诚宜开张圣听”中的“开张”意思是扩大、展开。()

4.“此非曹孟德之志也”中的“之”是结构助词，无实义。()

5.“马之千里者”是定语后置句，“千里”作定语修饰“马”。()

6.“虽我之不才，犹感念德”中的“犹”意思是还、仍然。()

7.“旦日飨士卒，为击破沛公军”中的“为”是介词，表示目的。()

8.“河海不择细流”中的“择”意思是选择。()

9.“江湖多风波”中的“江湖”泛指社会。()

10.“吾尝终日而思矣”中的“矣”是语气助词，表示感叹。()

五、问答题

1.解释下列加点词在句中的意思：

(1)陟罚臧否，__________________________。

(2)策之不以其道，__________________________。

(3)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，__________________________。

2.简述“马之千里者，一食或尽粟一石”这句话中“之”“以”“或”的用法。

3.举例说明文言文中的一种句式，并解释其特点。

试卷答案

一、选择题

1.A（B：“螯”应读liáo；C：“罔”应读wǎng；D：“速”应读sù）

解析思路：本题考查字音。需结合平时积累和汉字拼写规则判断。B选项“螯”是多音字，此处应读liáo。C选项“罔”应读wǎng，不读wàng。D选项“速”应读sù，不读cù。

2.A（“名曰”意为命名）

解析思路：本题考查词语解释。A选项“名曰”意为“命名”，而不是“说出名字”。“说出名字”应为“名之”。B、C、D选项解释均正确。

3.A（“择”意为接纳、任用）

解析思路：本题考查词义辨析。“河海不择细流”的意思是江河大海不排斥细小的水流，比喻要广纳贤才。“择”在此处意为“接纳、任用”，而非现代汉语中的“选择”。

4.B（A、C、D均为动词；B为名词活用为动词）

解析思路：本题考查词类活用。“欲呼取百呼不应”中的“呼”是动词“呼唤”，此处强调呼唤的次数多，是名词活用为动词的用法。A、C、D选项中加点词均为动词。

5.D（例句及D为判断句；A为倒装句；B为省略句；C为定语后置句）

解析思路：本题考查句式判断。例句“此则岳阳楼之大观也”是典型的判断句，“则”表判断。D选项“望之蔚然而深秀者”也是判断句，“者……也”结构表判断。A、B、C选项句式分别为倒装句、省略句、定语后置句。

6.A（A、C意思相同，均为“成效、效果”；B：“感念”意为感激思念；D：“开张”意为扩大、展开）

解析思路：本题考查一词多义辨析。A选项“讨贼兴复之效”和C选项“开张圣听”中的“效”均意为“成效、效果”。B选项“感念德”中的“感念”意为“感激思念”。D选项“开张圣听”中的“开张”意为“扩大、展开”。

7.D（A、B、C均为“到、往”；D：“之”在此处是结构助词，无实义，用于主谓之间取消句子独立性）

解析思路：本题考查虚词辨析。A选项“吾欲之南海”中的“之”意为“到、往”。B选项“虽我之不才”中的“之”是助词，无实义，用于主谓之间。C选项“河海不择细流”中的“择”意为“到、往”。D选项“虽我之不才，犹感念德”中的“之”是助词，无实义。

8.B（A、C、D均为介词；B为动词）

解析思路：本题考查词类辨析。A选项“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”中的“以”是介词，表示“用”。C选项“此非曹孟德之志也”中的“之”是介词，表示所属关系。D选项“诚宜开张圣听”中的“开”是介词，表示方向。B选项“美其名曰”中的“名曰”是动词“命名”。

9.A（A、B意思相同，均为“为了”；C：“择”意为选择；D：“感念”意为感激思念）

解析思路：本题考查一词多义辨析。A选项“旦日飨士卒，为击破沛公军”和B选项“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”中的“为”均意为“为了”。C选项“河海不择细流”中的“择”意为“选择”。D选项“虽我之不才，犹感念德”中的“感念”意为“感激思念”。

10.A（A、C、D均为表转折关系；B为表顺承关系）

解析思路：本题考查虚词辨析。A选项“吾尝终日而思矣”中的“而”表修饰关系。B选项“学而不思则罔”中的“而”表顺承关系。C选项“此非曹孟德之志也”中的“非”表转折。D选项“江湖多风波”中省略了连词，隐含转折关系。

二、填空题

1.以昭陛下平明之理

解析思路：本题考查名篇名句默写。“陟罚臧否，__________________________，不宜妄自菲薄”出自诸葛亮的《出师表》，全句为“陟罚臧否，__________________________，不宜妄自菲薄。此诚不可不察也”。

2.食马者不知其能千里而食也

解析思路：本题考查名篇名句默写。“策之不以其道，__________________________，鸣之而不能通其意”出自《马说》，全句为“策之不以其道，__________________________，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：‘天下无马！’”。

3.以咨诹善道，察纳雅言

解析思路：本题考查名篇名句默写。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，__________________________”出自诸葛亮的《出师表》，全句为“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，__________________________，以光先帝遗德，恢弘志士之气”。

4.恢弘志士之气，不宜妄自菲薄

解析思路：本题考查名篇名句默写。“诚宜开张圣听，__________________________”出自诸葛亮的《出师表》，全句为“诚宜开张圣听，__________________________，宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜偏私”。

5.故马之千里者，一食或尽粟一石

解析思路：本题考查名篇名句默写。“马之千里者，__________________________”出自《马说》，全句为“马之千里者，__________________________，食马者不知其能千里而食也”。

6.策之不以其道，食马者不知其能千里而食也

解析思路：本题考查名篇名句默写。“寒暑易节，__________________________”出自《马说》，全句为“马之千里者，一食或尽粟一石。__________________________，功成事遂，则无取矣”。

7.受任于败军之际，奉命于危难之间

解析思路：本题考查名篇名句默写。“虽我之不才，__________________________”出自诸葛亮的《出师表》，全句为“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。__________________________，尔来二十有一年矣”。

8.食马者不知其能千里而食也

解析思路：本题考查名篇名句默写。“旦日飨士卒，__________________________”出自《史记·项羽本纪》，全句为“旦日飨士卒，__________________________，为击破沛公军”。

9.马之千里者，一食或尽粟一石

解析思路：本题考查名篇名句默写。“此非曹孟德之志也，__________________________”出自《三国演义》，化用《马说》中的名句，原句为“马之千里者，__________________________，食马者不知其能千里而食也”。

10.马之千里者，一食或尽粟一石

解析思路：本题考查名篇名句默写。“江湖多风波，__________________________”出自《后出师表》，全句为“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，__________________________，尔来二十有一年矣”。

三、多选题

1.A、C、D（A：“思”意为思考；C：“罔”意为迷惑；D：“淡泊”意为恬淡寡欲）

解析思路：本题考查实词解释。“吾尝终日而思矣”中的“思”意为思考。“学而不思则罔”中的“罔”意为迷惑。“非淡泊无以明志”中的“淡泊”意为恬淡寡欲。

2.B、C（B：“择”意为接纳、任用；C：“开张”意为扩大、展开）

解析思路：本题考查词类活用。“河海不择细流”中的“择”是动词活用，意为接纳、任用。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”中的“托”是动词。“诚宜开张圣听”中的“开张”是动词，意为扩大、展开。“寒暑易节，始一返焉”中的“易”是动词，意为交换。

3.A、B、C（均意为“成效、效果”）

解析思路：本题考查一词多义。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”中的“效”意为成效。“虽我之不才，犹感念德”中的“感念”意为感激思念。“诚宜开张圣听”中的“开张”意为扩大、展开。“此非曹孟德之志也”中的“之”是结构助词。

4.A、C（A、C：“之”是助词，无实义；B：“名曰”是动词；D：“以”是介词）

解析思路：本题考查词类辨析。“马之千里者”中的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。“美其名曰”中的“名曰”是动词，意为命名。“此非曹孟德之志也”中的“之”是助词，用于主谓之间。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”中的“以”是介词，表示“用”。

5.A、B、C（A：“为”意为为了；B：“以”意为用；C：“择”意为选择；D：“感念”意为感激思念）

解析思路：本题考查一词多义辨析。“旦日飨士卒，为击破沛公军”中的“为”意为为了。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”中的“以”意为用。“河海不择细流”中的“择”意为选择。“虽我之不才，犹感念德”中的“感念”意为感激思念。

四、判断题

1.√

解析思路：“学而不思则罔”出自《论语·为政》，意思是只学习不思考，就会迷惑而无所得。“罔”的意思是迷惑、不明白。

2.×（“跪”在此处指螃蟹的钳子）

解析思路：“蟹六跪而二螯”出自《庄子·逍遥游》，意思是螃蟹有六条腿和两只钳子。“跪”在这里指的是螃蟹的钳子，不是腿。

3.√

解析思路：“诚宜开张圣听”出自诸葛亮的《出师表》，意思是确实应该扩大圣明的听闻。“开张”的意思是扩大、展开。

4.√

解析思路：“此非曹孟德之志也”出自《三国演义》，意思是这不是曹操的志向。“之”是结构助词，无实义，用于主谓之间取消句子独立性。

5.√

解析思路：“马之千里者”出自《马说》，意思是能跑千里的马。“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，“千里”作定语修饰“马”，是定语后置句。

6.√

解析思路：“虽我之不才，犹感念德”出自诸葛亮的《出师表》，意思是虽然我没有什么才能，仍然感激您的恩德。“犹”的意思是还、仍然。

7.×（“为”在此处意为“替”）

解析思路：“旦日飨士卒，为击破沛公军”出自《史记·项羽本纪》，意思是第二天犒劳士兵，替击破刘邦的军队。“为”在此处意为“替”，表示目的。

8.√

解析思路：“河海不择细流”出自《史记·淮阴侯列传》，意思是江河大海不选择细小的水流。“择”的意思是选择。

9.√

解析思路：“江湖多风波”出自《后出师表》，意思是社会就像江湖一样充满了风浪。“江湖”在此处泛指社会。

10.×（“矣”是语气助词，表示陈述语气）

解析思路：“吾尝终日而思矣”出自《论语·为政》，意思是我曾经整天思考。“矣”是语气助词，表示陈述语气，不表示感叹语气。

五、问答题

1.(1)褒贬(2)不按照正确的方法(3)成就

解析思路：本题考查实词解释。(1)“陟罚臧否，_______________