资阳地区安岳县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

资阳地区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（考试时间：90分钟满分：100分）班级：________姓名：________学号：________得分：________温馨提示：本卷紧扣部编版五年级语文下册第七单元“异域风情、景物动静描写”核心考点，结合安岳地域特色命题，答题时请仔细审题、规范书写，做完后认真检查。一、积累与运用（共36分）1.看拼音，写词语，要求书写规范、端正、整洁。（10分）（1）她坐在xiǎotǐng（）的chuánshāo（），欣赏着运河两岸的风光，夜色渐浓，周围渐渐chénjì（），只有mǎtou（）的dēngtǎ（）闪烁着微光。（2）安岳的乡村，极目yuǎntiào（），一碧千里，成群的jùnmǎ（）在liáokuò（）的田野上fēichí（），白色的miányáng（）悠然自得地啃着青草。2.下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.吆喝（yāo）祷告（dǎo）牲畜（xù）毛毡（zhān）B.牛犊（dú）爵士（jué）凳子（dèng）精湛（zhàn）C.黏土（lián）刀刃（rèn）膘肥（piāo）滥用（làn）D.埃及（āi）遐想（xiá）淤泥（yū）远眺（zhào）3.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.从横停泊熠熠发光B.阻挡疗阔悠然自得C.船艄恢复手忙脚乱D.赞许牛读仪态端庄4.下列选项中关联词运用不恰当的一项是（）（2分）A.不管怎么拥挤，船夫总能左拐右拐地挤过去。B.无论出于哪一种考虑，我认为都是绝妙的。C.船夫的驾驶技术特别好，即使来往船只很多，他也操纵自如，毫不手忙脚乱。D.遇到极窄的地方，他不但能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。5.下列句子语言表达得体的一项是（）（2分）A.提到自己的父亲，陈师傅动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要堂堂正正。”B.朋友送给明明一件安岳柠檬制品，明明对朋友说：“真是十分感谢您送我如此珍贵的礼物！”C.商场即将搞促销活动，广告上写道：“届时热烈欢迎老顾客惠顾！”D.在十字路口，立着警示大家注意安全驾驶的广告牌“多拉快跑，争分夺秒。”6.依据查字典的方法，下面说法正确的一项是（）（2分）A.“殊”字不认识，应该用音序查字法查字典。B.“泊”字查到读音有①bō；②pō两种，“血泊”的“泊”字应取第①种读音。C.“撕帽子”的“撕”字，应查部首“扌”。D.“扣”的意思有：①用圈、环等东西套住或拢住；②衣纽；③绳结。“解纽扣”中“扣”应选第①种解释。7.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。8.“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。”这句话运用了以动衬静的写法，表现了景物的宁静。下列诗句中，没有运用这种写法的是（）（2分）A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。B.返景入深林，复照青苔上。C.蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。D.竹喧归浣女，莲动下渔舟。9.按要求完成句子练习。（10分）（1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（仿写拟人句）（2分）_______________________________________________________（2）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（仿写比喻句，描写安岳柠檬）（2分）_______________________________________________________（3）万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。（修改病句）（2分）_______________________________________________________（4）他对科学开始产生兴趣。（改变语序，句意不变）（2分）_______________________________________________________（5）将句子补写成一段话，写出安岳柠檬园景物的动静之美。（2分）雨后的安岳柠檬园，_______________________________________________________二、阅读理解（共34分）（一）课内阅读（16分）阅读《威尼斯的小艇》选段，完成练习。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.选段第一自然段主要介绍了威尼斯小艇的________，作者把小艇比作________和________，写出了小艇________、________的特点。（5分）2.选段第三自然段是围绕哪句话写的？请用“____”在文中画出来，这句话是本段的________句。（3分）3.从“操纵自如、毫不手忙脚乱、飞一般地倒退”等词句，你体会到了什么？（4分）_______________________________________________________4.结合课文内容，简要说说威尼斯小艇和人们的生活有什么关系？（4分）_______________________________________________________（二）课外阅读（18分）阅读短文《绿林深处白鹭飞》，完成练习。①初夏时节，风清日丽。我们终于来到了安岳县武安镇清泉村。②绿绿的秧苗站稳了脚跟，正婆娑着散发出无尽的青春。稻秧田错落有致，田间阡陌纵横，沟渠流水汤汤，清澈澄碧。金色的阳光裹着绿色的风的衣裳，在树梢上舞蹈，在房舍间穿梭，在水洼洼里谈笑。白果树、杨树、桃树、桑树围着一坡又一坡的村舍低声絮语。③走过一个又一个小山坡，车子停靠在一户人家门前。一棵高大的杏树遮天蔽日，树下落了一地浅黄的杏子。柴垛、沙堆间有小鸡呢喃着觅食，门前、草丛中有狗在撒欢。④眼睛越过门前的稻秧田，对面是一片深绿色的杉树林，山林外围是嫩绿色的杨树，树林越深，绿色也渐渐由浅至深，至深处则似一块墨绿色的玉镶嵌在广袤的天际。林间不时地传出“咕咕嘎嘎”的鸟鸣。灌入耳郭的丝丝风声捎着鸟鸣声，不断涌动着你宁静的思绪。⑤放眼望去，树木葱茏，绿荫滚滚。绿林上空，蓝天载着悠悠浮云，天蓝得纯净，云白得耀眼。阳光丝丝透进，在树林间快活地闪烁着，跳跃着，林间点缀着若隐若现的白色，像盛开的广玉兰花。定睛一看，枝头上正密密麻麻地停栖着上千只白鹭！不知是否林间有人惊动，一阵风过，一片白鹭群飞而起，正扑棱着翅膀向空中齐飞、滑翔，再栖落，翅膀在阳光的照耀下闪闪发光，“咕咕嘎嘎”的鸣声不绝于耳，让人疑是误入了“一行白鹭上青天”的千年诗行中！⑥我们惊喜地走在田埂上，向杉树林近处走去。抬头仰望，丛林中，只见它们昂着高贵的头，君临天下。那雪白的羽毛，修长纤细的腿，体态婀娜如舞蹈的少女，姿态优雅又如高贵的绅士。有的在枝头筑巢，嬉戏逗趣；有的引颈吟唱，翩翩起舞。它们体态轻盈，或奋力展翅，跃跃欲飞；或相依相偎，成双成对，带给你一份喜悦与宁静……偶尔回头，也见绿绿的稻秧田里，时有一两只缓缓飞落在明净的水田边洗喙叼鱼，稻田便成了一幅嵌在镜框里的画。让人不由想起王维“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的诗句。⑦暮色将近，一群群归巢的白鹭自由地滑翔，优美地降落，影影绰绰，还有几只在林间辗转低回着翩然而落，在薄暮中构成一幅曼妙的剪影。1.“满眼都是绿色的世界。”这句话放在文章第几段的开头最合适（）（2分）A.②B.③C.④D.⑤2.仔细阅读短文，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）短文描写的是安岳县武安镇清泉村初夏的景色，重点写了白鹭。（）（2）第⑤段中“像盛开的广玉兰花”，是把白鹭比作广玉兰花，突出白鹭的洁白。（）（3）第⑥段运用了比喻、拟人两种修辞手法，描写了白鹭的姿态之美。（）（4）短文结尾描写暮色中的白鹭，与开头的“风清日丽”形成对比，表达了作者的失落之情。（）3.短文第⑤段中，“一阵风过，一片白鹭群飞而起，正扑棱着翅膀向空中齐飞、滑翔，再栖落”这句话，描写了白鹭的动态之美，请你用“____”在文中再画出一处描写白鹭动态之美的句子。（2分）4.结合短文内容，说说作者对安岳县武安镇清泉村的景色抱有怎样的情感？（4分）_______________________________________________________5.短文多处运用动静结合的写法，请举例说明，并说说这样写的好处。（6分）______________________________________________________________________________________________________________三、习作（共30分）题目：________的安岳（横线上可填“美丽”“可爱”“迷人”等词语）要求：1.结合安岳的地域特色（如柠檬园、石刻、乡村风光等），写出景物的特点；2.运用动静结合的写法，使文章更生动；3.语句通顺，层次清晰，感情真挚；4.不少于400字，不出现真实的人名、校名。参考答案及评分标准一、积累与运用（36分）1.（10分，每空1分，书写不规范酌情扣0.5分）（1）小艇船艄沉寂码头灯塔（2）远眺骏马辽阔飞驰绵羊2.（2分）B（解析：A项“牲畜xù”错误，应为“chù”；C项“黏土lián”错误，应为“nián”，“膘肥piāo”错误，应为“biāo”；D项“远眺zhào”错误，应为“tiào”）3.（2分）C（解析：A项“从横”应为“纵横”；B项“疗阔”应为“辽阔”；D项“牛读”应为“牛犊”）4.（2分）B（解析：B项关联词搭配错误，应将“因为”改为“无论”，去掉“所以”）5.（2分）B（解析：A项“令尊”是对别人父亲的尊称，应改为“家父”；C项“惠顾”多用于商店对顾客，此处可改为“光临”；D项广告牌内容不符合安全警示要求）6.（2分）C（解析：A项“殊”不认识应用法部首查字法；B项“血泊”的“泊”应读“pō”；D项“解纽扣”中“扣”应选第②种解释）7.（2分）A（解析：B项语序不当，应改为“记者又到学校采访到了张老师的许多事迹”；C项用词不当，“确切地”应改为“迫切地”；D项成分残缺，去掉“通过”或“使”）8.（2分）B（解析：A、C、D项均以动衬静，B项主要描写静态景物）9.（10分，每小题2分，符合要求即可酌情给分）（1）示例：小草从土里探出头来，好奇地打量着这个崭新的世界。（2）示例：安岳的柠檬圆滚滚的，像一个个金黄的小皮球；咬一口，汁水酸甜爽口，仿佛一股清泉流入心田。（3）万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。（去掉“和南京长江大桥”，因为南京长江大桥不是古迹）（4）他开始对科学产生兴趣。（5）示例：雨后的安岳柠檬园，叶片上挂着晶莹的水珠，像缀满了珍珠（静态）；一阵微风吹过，水珠轻轻滚落，柠檬树轻轻摇晃，传来沙沙的声响（动态），清新的柠檬香扑面而来。二、阅读理解（34分）（一）课内阅读（16分）1.（5分，每空1分）外形新月水蛇又窄又深轻快灵活2.（3分）船夫的驾驶技术特别好。（1分）中心（2分）3.（4分）体会到船夫的驾驶技术非常高超，行船速度极快，操纵非常熟练。（意思对即可）4.（4分）威尼斯小艇是人们日常生活中不可或缺的交通工具，商人用它做生意，妇女用它谈笑，孩子用它去郊外，老人用它去教堂祷告，戏院散场后人们用它回家。（意思对即可）（二）课外阅读（18分）1.（2分）C2.（4分，每空1分）（1）√（2）√（3）√（4）×3.（2分）示例：有的在枝头筑巢，嬉戏逗趣；有的引颈吟唱，翩翩起舞。（或：时有一两只缓缓飞落在明净的水田边洗喙叼鱼。）4.（4分）作者对安岳县武安镇清泉村的景色充满了喜爱和赞美之情，赞美这里的景色宁静、优美、充满生机，表达了对这片土地的热爱。（意思对即可）5.（6分）示例：第②段中，“稻秧田错落有致，田间阡陌纵横，沟渠流水汤汤”是静态描写，写出了乡村的宁静优美；“金色的阳光裹着绿色的风的衣裳，在树梢上舞蹈，在房舍间穿梭”是动态描写，写出了阳光和风的灵动。（3分）动静结合的写法，既写出了清泉村的宁静之美，又写出了它的生机与活