高一学法指导班会

高一学法指导1、孔子谈学习方法伟大的教育家孔子，在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”。他要求学生学习时，要学、思结合提出“学而不思则罔，思而不学则殆”。就是说，光学习而不积极思维，就会迷而不知所向；如果思维不以学习为基础，就会流于空想，会带来知识上的危机。要通过独立思考，学思结合，才能在接受前人知识的基础上，有所创造，有所发展.名人谈学习方法2、毛泽东“不动笔墨不读书”，他读书时，总是离不开笔墨，边读边写。在延安时读《共产党》《资本论》等马列经典著作，在不少段落都做了圈点勾画。读《伦理学原理》原书十万字，他的批注就有一万三千字。从五十年代开始，一套线装二十四史一直陪伴毛泽东，八百五十册书，册册都有他的圈点和批注。现在《毛泽东评点二十四史》已出版。毛泽东为培养自己专心读书的习惯，还常到热闹的地方看书。3、爱因斯坦少年智力发展迟缓，上小学、中学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。1905年年仅26岁的爱因斯坦提出了光量子假说和狭义相对论，并通过对布朗运动的研究证明了原子的存在。1916年又完成了广义相对论，取得了宏伟的成就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。爱因斯坦的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立思考，穷根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。2026/4/25一、心中有目标：理想的大学，具体的专业，明确的分数！坚定不移，不受周围事物的影响！只为成功想办法，不为失败找借口！《路曲心直》视频2026/4/251、要对时间合理规划2、要细化为日常生活3、要对学会统筹安排各种事情4、针对不同的学科做好提分计划学习不是口号，而是实实在在的行动！记住：既要抬头看路，更要低头拉车！二、将目标化为具体的行动三、要找到两支“手”帮手——同学和老师互帮互学，共同进步！三人行必有我师！对手——优秀的同学竞争最容易使人进步！使自己的目标更加形象具体！2026/4/25四、培养毅力，学会坚持学习一个艰苦而漫长的过程，要有坚强的毅力；要对困难说“不放弃”！要对自己说“我能行”！特别是高中刚开始，学习中会出现很多困难，坚强点，胜利就在眼前！2026/4/25该课件由【语文公社】http://www.友情提供培养毅力，学会坚强！——李智华《隐形的翅膀》五、要培养几种素质和能力第一点，要自信。“心有多大，舞台就有多大！”无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。第二点、要有良好的心理素质爱因斯坦有个成功的公式：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素：学习成功＝心理素质十学习方法十智能素质

将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。第三点、掌握科学的学习方法。完善学习环节，预习-听讲-笔记-复习-练习-总结-再练习！（1）预习培养自学能力，明确重点、难点并标出，既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理优势；这种需求心理必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。a、做好课前准备。保持课内精力旺盛，头脑清醒。以及其他学习用品！b、集中注意力。紧跟老师步伐，与老师积极配合交流！c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。学会自己总结！（2）听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，向40分钟要成绩！带着问题听讲！d、抓重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。e、做笔记。课堂上要记重点、难点，课后在复习中充实整体脉络。记住：好记忆不如烂笔头！因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。f、有交流。目光交流，提问式交流，都可以促进学习。（3）复习德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习……

牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。

复习在于平时，如何复习？a、课后回忆；b、精读教材；c、整理笔记；d、练习前复习；e、睡前回忆；f、课前复习。定时训练举一反三平时的学案要定时训练，不要受到周围其他因素的影响。既是对知识的考察，也是对心理素质的考验。可以提前复习3-5分钟，但做题时一定要独立完成，不可交流，更不该抄袭，及时上交。如果能力可以，找一些对应的辅导书练习！做题时：慢审题——规范答题（作图）——准确计算！上课前、后两分钟预习和回忆

上课前提前1-2分钟预习或复习本节或上节课的内容，提前进入学习状态，课堂效率会高很多；下节课后，先不出去，利用短暂的1--2分钟时间，回忆总结一下本节课的内容，整理一下课堂笔记，这样记忆才深刻，效果才好。这好比是一堵墙，在坍塌之前就开始修补，总比全部坍塌之后再修补省事得多。

记住：在做作业前快速复习一遍，这样比一边看笔记一边做作业效果要好很多！勤于思考，善于问题！学习中不能一有问题就问同学和老师，要培养自己独立思考解决问题的能力。实在不会，也不能说“这个题不会，老师你给我讲一下好吗？

”，应该说：“老师，这题我分析一下，你看我的问题出在哪里，你帮我分析一下，好吗？”勤于整理，善于总结！对学习中遇到的问题，要学会整理收集，特别是一些易错题和典型问题！对学习中学到的方法，要学会总结归纳，特别是一些解题技巧和处理方法！充分利用改错本这块自留地，努力提高自己“勤于整理，善于总结”的能力！总结学习歌谣——课前