古诗词诵读《登快阁》课件 统编版高二语文选择性必修下册_第1页
古诗词诵读《登快阁》课件 统编版高二语文选择性必修下册_第2页
古诗词诵读《登快阁》课件 统编版高二语文选择性必修下册_第3页
古诗词诵读《登快阁》课件 统编版高二语文选择性必修下册_第4页
古诗词诵读《登快阁》课件 统编版高二语文选择性必修下册_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

登快阁黄庭坚作者简介黄庭坚,字鲁直,号山谷道人,晚年又号涪翁、黔安居士,为北宋著名文学家、书法家。他是江西诗派的开山之祖,与杜甫、陈师道、陈与义并提,素有“一祖三宗”之誉。黄庭坚早年师从苏轼,与张耒、秦观、晁补之合称“苏门四学士”,后世更将他与苏轼并称“苏黄”。其书法兼工行、草,与苏轼、米芾、蔡襄并列为“宋四家”;词作亦与秦观齐名,风格豪迈洒脱。黄庭坚江西诗派“江西诗派”的鼻祖:江西诗派是我国文学史上第一个有正式名称的诗文派别。

祖:杜甫宗:黄庭坚、陈师道、陈与义——“一祖三宗”(方回《瀛奎律髓》)“夺胎换骨”“点铁成金”——无一字无来处“自成一家”——无斧凿痕作者简介黄庭坚诗歌创作主张“以俗为雅”、“以故吐新”,强调运用古人词句要“夺胎换骨”“点铁成金”。用铁比喻被陶冶的万物即诗歌的素材,用金比喻点化后的成品即诗歌。作者简介黄庭坚诗歌创作要求诗人以“自成一家”为努力目标,强调诗人主观的思想修养和艺术修养。黄庭坚所开创的江西诗派,是中国文学史上第一个拥有正式名称的诗歌流派。北宋后期,黄庭坚在诗坛影响深远,当时众多诗人纷纷追随效法,逐渐形成了以他为核心的诗歌流派。作者简介写作背景宋神宗元丰五年(1082),黄庭坚出任吉州泰和县知县,亲眼目睹了百姓生活的种种疾苦。当时王安石推行的新法在施行过程中弊端丛生,非但未能给民众带来实利,反而加重了百姓负担。黄庭坚对此忧心忡忡,却又无力改变,时常萌生归隐之意。公务之余,他常登临快阁赏景抒怀,此阁坐落于澄江之上,以江山辽阔、景物清丽秀美而闻名。这首流传后世的经典七言律诗,便正是他登阁远眺时的所见所感。情景朗读思1.自由朗读诗歌,结合课件注释,读准字音,划分节奏。2.结合知识链接中的“解读诗意”部分,尝试用自己的话描述全诗四联分别写了什么内容?3.通读全诗,你认为这首诗的核心情感围绕哪一个字展开?请说明理由。回顾:孔子曰:君子登高必赋。你们读过哪些登临诗?第一首《登鹳雀楼》唐朝·王之涣第二首《登幽州台歌》唐朝·陈子昂第三首《登金陵凤凰台》唐朝·李白第四首《登高》唐朝·杜甫第五首《登飞来峰》宋朝·王安石第六首《题西林壁》宋朝·苏轼读“诗中味”朗读时注意语气、语调和节奏,用“/”划分朗读节奏,体会“诗中味”。痴儿/了却/公家/事,快阁/东西/倚/晚晴。落木/千山/天/远大,澄江/一道/月/分明。朱弦/已为/佳人/绝,青眼/聊因/美酒/横。万里/归船/弄/长笛,此心/吾与/白鸥/盟。品读诗句,把握诗情这首诗围绕“归”字,写出了怎样的情感变化?请逐联进行分析,结合全诗,描摹诗人的情感变化曲线。归你认为,这首诗的意旨主要在哪个字?这首诗围绕“归”字,写出了怎样的情感变化?情感变化曲线闲情快阁东西倚晚晴喜爱落木千山天远大,澄江一道月分明。孤寂朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。归隐万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。厌倦痴儿了却公家事议1.首联自称“痴儿”,语出何处?表达什么情感?“了却”和“倚晚晴”的内涵。2.颔联运用了什么手法?描绘了怎样的景象?蕴含了怎样的情感?请简要分析。3.颈联运用了什么典故?有什么作用?4.作者为什么选择白鸥这一意象?表明了诗人怎样的人生理想?品读诗句,把握诗情痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。诗人开篇化用《晋书·傅咸传》中“生子痴,了官事,官事未易了也”之语,以“痴儿”自比,暗含自嘲之意,既抒发了对官场俗务的厌倦之情,也道出了暂脱公务、得以释怀的畅快心境。首联自称“痴儿”,语出何处?表达什么情感?品读诗句,把握诗情痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。“了却”二字,写尽诗人办完公务后如释重负的轻松畅快,也直白道出对官场俗务的厌烦与疏离。“倚晚晴”则化用杜甫“注目寒江倚山阁”与李商隐“万古贞魂倚暮霞”的诗意典故。杜甫诗中的“倚”是实写,写人倚山阁远眺,为平实的实景描摹;李商隐诗中的“倚”以“万古贞魂”为主语,属空灵虚幻之境;而黄庭坚此句的“倚”,则虚实相融,既有登临倚阁的实景,又暗含超脱尘世的情怀。分析首联中“了却”和“倚晚晴”的内涵。品读诗句,把握诗情痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。诗人笔下所“倚”的本应是栏杆,却偏偏写自己倚靠在缥缈无依的晚晴余晖之中,化实景为虚境,构思精巧。寥寥一字,便勾勒出诗人置身夕阳、与景物浑然相融的姿态,尽显了却公务、登临快阁、纵览江山美景后的悠然与快意。分析首联中“了却”和“倚晚晴”的内涵。以登上快阁为快事——入题“点铁成金”“夺胎换骨”品读诗句,把握诗情落木千山天远大,澄江一道月分明。夸张:“千山”,极言山之多。对比:“千山”对“一道”,极言眼前景色之开阔简练。化用诗句:杜甫“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”和谢朓“余霞散成绮,澄江净如练”,比之杜甫,少了衰飒,多了开阔;比之谢朓,少了旖旎,多了清爽。颔联运用了什么手法?请简要分析。品读诗句,把握诗情落木千山天远大,澄江一道月分明。①景象:秋叶凋零,远山无数,天空更显辽阔;江水澄澈,月映江面,月影格外分明。②情感:描绘出开阔、明净的深秋晚景,表达了作者对大自然的热爱之情。颔联描绘了怎样的景象?蕴含了怎样的情感?从远眺中求得快意——写景品读诗句,把握诗情朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。前一句化用伯牙与钟子期的典故,据《吕氏春秋·本味篇》记载,钟子期离世后,伯牙摔琴断弦,终身不再弹琴,认为世上再无值得为之抚琴的知音。诗人借此慨叹知音难觅,纵有琴曲,又能为谁而奏。后一句则借用阮籍青白眼的典故,《晋书·阮籍传》中写道,阮籍善用青眼与白眼相待他人,遇见拘泥世俗礼法之人,便以白眼相对;遇到心意相投之士,才露出青眼以示亲近。颈联运用了什么典故?有什么作用?品读诗句,把握诗情朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。此联运用“伯牙绝弦”和“阮籍青白眼”的典故,写出诗人此时快意登阁,沉醉美景,却无知音相伴,唯有借美酒遣怀自娱。“横”把诗人无可奈何、孤独无聊的神情托了出来。表达了诗人因知音难觅而产生的惆怅与孤寂。颈联运用了什么典故?有什么作用?自身处境难有快心——抒情品读诗句,把握诗情万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。“白鸥盟”一词典出《列子·黄帝篇》,书中言鸥鸟只与心地纯然、无机心之人亲近,绝不与诡诈叵测之辈相伴。后世便以“与鸥为盟”喻指心怀坦荡、不慕名利,此处更是借此寄寓诗人远离官场、归隐山林的志向。作者为什么选择白鸥这一意象?品读诗句,把握诗情万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。诗歌尾联卒章显志,以一“归”字点出本心,再借“白鸥”典故直抒胸臆。诗人因抱负难展、知音难觅而内心苦闷,遂生出辞官归隐之念,盼望驾舟归乡、横笛长吟,与白鸥为伴,自在栖居。既抒发了对现实官场的失望,也尽显其远离尘俗、归隐自然、追求精神自由的真切心愿。尾联表明了诗人怎样的人生理想?展开联想以表快愿——述志诗人这首诗表达了诗人多方面的感情,归纳总结。-壹-对官场生活的厌倦-贰-对大自然美景的热爱-叁-缺少知己,怀才不遇的苦闷和感慨-肆-想远离世俗,对隐居生活的向往检(2021全国甲卷)和南丰先生出山之作①陈师道

侧径篮舁两眼明②,出山犹带骨毛清③。白云笑我还多事,流水随人合有情。不及鸟飞浑自在,羡他僧住便平生。未能与世全无意,起为苍生试一鸣。【注释】①南丰先生:即曾巩,陈师道敬重仰暮的师长。②侧径:狭窄的路,篮舁:竹轿。③骨毛清:谓超凡脱俗,具有神仙之姿。15.在陈师道看来,曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的?请简要分析。①在曾巩那里,仕与隐并非截然对立,而是可以兼容于一身的;②曾巩向往离世高蹈、超凡脱俗,但他又不能忘情于天下苍生,愿意承担社会责任,有深厚的济世情怀。颈联对隐居充满向往,尾联为苍生决然出山。不得见用之愁;思乡怀人之情;贬谪异乡之苦;忧国忧民之心;吊古伤今之叹;功成身退之志;知音难觅之憾;壮志难酬之忧。补充诗句结构位置主要内容情感表达艺术手法痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴首联叙事点题写办完官场公务,傍晚登上快阁凭栏远眺摆脱俗务的轻松,对官场的厌倦用典、化用诗句、直抒胸臆落木千山天远大,澄江一道月分明颔联写景壮境描绘千山落叶、长天阔远、江月清明的壮阔秋景寄寓豁达心境,以景写情对偶、视听结合、远近结合、白描朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横颈联用典抒怀借伯牙绝弦、阮籍青白眼,写知音难觅、借酒抒怀孤独落寞、愤世嫉俗、怀才不遇用典、直抒胸臆、对比万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟尾联卒章显志想象驾舟归乡、吹笛归隐,与白鸥相伴向往归隐、追求自由、远离世俗用典、想象(虚写)、直抒胸臆检1、《登快阁》中的“_________________,_________________”透露了诗人对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。2、《登快阁》中与“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”意趣类似的诗句是:“_________________,_________________。”3、《登快阁》中描绘自己初登快阁亭时所览胜景,展现自己胸襟怀抱的两句是“_________________,_________________。”痴儿了却公家事快阁东西倚晚晴落木千山天远大澄江一道月分明落木千山天远大澄

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论