语文园地五 课件-2025-2026学年统编版语文二年级下册

语文园地五厨柜厕所车厢商厦洞穴窟窿地窖窄小chúguìxiāngshāngshàdòngxuélóngkūjiàozhǎi识字加油站拼一拼，读一读。厂厨柜厕所车厢商厦chúguìcèxiāngshāngshà读一读，看一看，说说你发现了什么？“厂”做偏旁的字大多与房屋有关。洞穴窟窿地窖窄小dòngxuékūjiàozhǎi读一读，看一看，说说你发现了什么？“穴”做偏旁的字大多与洞穴有关。lóng厨柜厢商厦洞chúguìxiāngshāngshàdòng穴窟窿窖窄xuékūlóngjiàozhǎi我会认

你有什么好办法可以记住这些生字呢？厅、历、厉、压、厘、原……厂你还知道哪些以“厂”和“穴”为偏旁的字？究、穷、帘、空、穿、突……商shāng音序：部首：结构：组词：S亠上下结构商场商人厦shà音序：部首：结构：组词：S厂半包围大厦商厦洞dòng音序：部首：结构：组词：D氵左右结构洞口山洞穴xué音序：部首：结构：组词：X穴上下结构洞穴孔穴读一读，和同学交流你的发现。寻找教诲叫嚷伙伴周围峡谷明亮柔软清澈

我发现“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思也和它们差不多。字词句运用（）授（）觅寒（）肥（）道（）灾（）美（）帮（）观（）教寻冷胖路害丽助看你还能说出哪些这种结构的词语？

我发现还有些词是由意思相反的字组成的，如“来往、始终、买卖”。多少开关是非黑白动静长短对错出入高低呼吸快慢前后大小深浅里外这样词语还有：读一读，再选择一两个词语演一演。微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑

这些都是描写笑的词语，每个词语表示的笑的方式都不一样。shǎmītìfùhē破涕为笑捧腹大笑演一演同桌互相合作，一个根据词意来表演，另一个根据表演猜出相应的词语。我演你猜

你还知道哪些带有“笑”字的词语？比比看谁积累的词语最多。冷笑傻笑嘲笑苦笑仰天长笑哄堂大笑皮笑肉不笑……读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”....动作描写，读的时候要用高兴的语气读，体现出小马的兴奋和高兴。

加点词语提示了朗读的语气。演一演，读一读。小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”.......神态描写要用缓慢、不好意思的语气读。神态描写要用温和的语气读。体现出老师的亲切，和蔼三面包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。书写提示匹匹闻闻周周P匚4匹夫马匹W门9新闻听闻Z冂8周末周长三面包围：半包围我知道的三面包围的字还有：区、巨、臣、匠等全包围的字，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。团团圆圆国国书写提示T全包围囗6团圆团长Y囗10G囗8圆满圆圈国家国际我知道的全包围的字还有：囚、园、圈、固等日积月累读一读，读准字音。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。——《弟子规》guānbìniǔwàlǚjùzhìwùwūhuìdùnwéiyìlìruòyǐnqīguī冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。guānbìniǔwàlǚjùzhìwùwūhuìdùn帽子一定要戴端正，衣服上的纽扣必须系好，袜子和鞋子也都要穿的严实紧凑。放置帽子和衣服时，要有固定位置，不要乱放乱扔，以免把它们弄脏。你能读懂这两句话的意思吗？仪容仪表它们讲的都是什么方面的道理？如果在品德、学识、才能、技艺这些方面不如别人，就应当自我激励，努力进取。如果在衣服穿戴、饮食方面不如别人，不要因此而忧愁悲伤唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。wéiyìlìruòyǐnqī人生观你能读懂这两句话的意思吗？它们讲的都是什么方面的道理？图书借阅公约口语交际同学们，你们借阅过图书吗？在借阅过程中有没有发现什么问题呢？图书摆放凌乱；在图书上乱涂乱画；图书损坏；图书丢失；图书借阅没有固定时间；一次借阅多本图书；借书后长时间不归还；没有图书管理人员。说一说：班级图书借阅中的常见问题。

我们需要制定一份《图书借阅公约》。公约就是指大家一起制定并共同遵守的章程、约定。一旦制定下来，我们每个人都要遵守它。《图书借阅公约》什么是公约？

你在什么地方看见过公约吗？

每个同学选择一个自己最想解决的问题，思考解决办法。想一想说每个人都要发表意见；一个人说完，另一个人再说；听认真倾听，不打断别人的话；有不同看法大胆地说出来，不过要等别人先说完。别人说完要礼貌地回应。交流指导我要解决的问题是……我认为（觉得）应该……你的办法真好，我赞成！

这个办法好是好，不过我担心……小组讨论组员姓名想解决的问题解决方法组员一组员二组员三组员四小组讨论结束后再整理填写各自的意见。

每个小组推选一位说话清楚、声音洪亮的同学发言。同一个问题如果解决办法相同，不重复汇报，可以在之前小组的基础上补充。班级讨论想解决的问题解决方法图书摆放凌乱在图书上乱涂乱画图书损坏图书丢失随手摆放整齐不乱涂乱画爱护书，不撕不扯照价赔偿，或买一本新的师生共评想解决的问题解决方法图书借阅没有固定时间一次借阅多本图书借书后长时间不归还没有图书管理人员……每天午饭后借阅一次只借阅一本一次阅读时间不超过一周选举出图书管理员师生共评……图书借阅公约排队借，不推挤。安安静静有秩序。轻轻拿，小心放。如有损坏要赔偿。按时还，要登记，记录时间和书目。人人争当管理员，图书本本展笑脸。

让我们一起来制作我们班的图书借阅公约。让我们一起再看看其他班的图书借阅公约。1.设计并制作班级《图书借阅公约》。2.把《图书借阅公约》贴在墙上。3.选举出本班的图书管理员。实践作业我爱阅读鲁班造锯听课文朗读，思考：这篇课文讲了什么内容？先自己想一想，再小组讨论。这