5.1 走近老师 课件（内嵌视频）2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

张桂梅老师具有哪些优秀品质？七年级上册第二单元成长的时空5.1走近老师1.教师的职责和使命？（教师职业的特点）2.★老师在我们成长过程中的作用？3.★时代发展对老师提出了哪些要求？（教师的职业要求）4.教育家精神的内涵？生活观察说说你对教师职业的认识。用简短的语言描述你遇到过的老师。幼儿园时的老师小学园时的老师现在的老师(1)幼儿园时的老师：无私奉献。小学时的老师：品德高尚。现在的老师：知识渊博。(2)老师是我们学习和成长的引路人；老师具有高尚品德、仁爱之心；等。(3)教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命；教师是履行教育教学职责的专业人员；等。1.教师的职责和使命？（教师职业的特点）①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师是履行教育教学职责的专业人员。③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。相关链接✧春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒，相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。✧人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。探究与分享我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。你同意上述哪位同学的观点呢？说说你的理由。我同意两位同学的观点。①在我们成长的道路上，老师教给我们知识、教给我们思考方法、激发我们探索求知欲望的同时，还是我们锤炼品格的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。②当今时代，随着信息技术的发展，学生自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多，有些方面的知识可以从网络中获取，不需要通过老师。但是，老师的工作不仅仅是传授知识，老师不可替代的巨大作用在于育人。老师教书育人，体现的是人与人之间心灵的沟通，这是其他渠道不可替代的。2.★老师在我们成长过程中的作用？①是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。观看视频和阅读材料，思考：新时代对教师有什么要求？探究与分享于漪1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标、她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程。备课，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；讲课，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课，她引领语文教学改革、讲授2000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写百万字的论文专著，退休后她坚守教改第一线，培养青年教师，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。（“四有”好老师）3.★时代发展对老师提出了哪些要求？（教师的职业要求）①随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式。②不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。阅读感悟教育家精神2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。4.教育家精神的内涵？教育家精神心有大我、至诚报国的理想信念。言为士则、行为世范的道德情操。启智润心、因材施教的育人智慧。勤学笃行、求是创新的躬耕态度。乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。胸怀天下、以文化人的弘道追求。1.有关教师工作的特点，你认为说法正确的是（）①教师只是知识的传授者②教师是人类文明的传播者③教师是人类灵魂的工程师④在信息时代，教师的作用已无足轻重A.①②B.③④C.①④D.②③D2.“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”这句话告诉我们（）A.老师是最值得相信的人B.对老师所教的一切都不能怀疑C.老师只愿教听话的学生D.要知师、爱师、敬师、信师D3.尊重老师，是中华民族的优良传统。下列典故能体现这一优良传统的是（）A．孔融让梨B．闻鸡起舞C．程门立雪D．曾子杀猪C走近老师教师的职责和使命★老师在我们成长过程中的作用教师的职业要求教育家精神的内涵1.教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。2.教师是履行教育教学职责的专业人员。3.教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。4.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。5.随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。（“四有”好老师）6.心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。一、选择题（必做）1.中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”，用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的最好诠释。可见教师（)①是人类文明的传递者②有各自的教学风格③肩负着教书育人的神圣职责④都是学生的良师益友A.①②B.①③C.②③D.②④B2.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（)A．老师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命B．老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人C．随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定D．尊重老师是中华民族的优良传统，也是公民应该履行的基本义务B3.“师者，所以传道授业解惑也。"进入中学，面对新老师，我们应该尽快认识和了解他们。下列对老师认识不正确的是（)A．老师是我们学习的引导者，也是我们做人的引路人B．教师是人类文明的主要传承者之一C．每个同学学习上的困难生活中的问题，老师都能解决D.时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高要求C4.进入初中生活以来，元元同学收获颇多，为感谢成长路上的引导者，元元写下了一封感谢信。二、阅读与思考（选做）尊敬的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您的信任和指导！