《桥梁设计施工2》课程标准

《桥梁设计施工2》课程标准1.课程说明《桥梁设计施工2》课程标准课程编码：35758承担单位：建筑工程学院制定：制定日期:2025.10.15审核：建工学院专业指导委员会审核日期2025.10.23批准：批准日期2025.10.25（1）课程性质：本门课程是道路桥梁工程技术专业的一门主要专业课程。（2）课程任务：本课程是专门研究桥梁结构设计计算理论和施工方法的一门工程技术课，也是更深一步进行桥梁工程研究和学习的基础课程。通过本课程的课堂教学和课程设计等教学环节，应力图使学生熟悉各种桥梁的构造及设计，熟悉梁式桥的设计计算理论，明确常用的施工方法，为就业打下基础。（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《工程力学》、《道路工程制图》、《路基路面》、《道路勘测设计》、《桥梁设计施工1》等，后续课程有《毕业综合实训》。2.学习目标本课程的主要知识内容包括桥梁的基本术语、基本概念、桥梁构造、钢筋混凝土及预应力梁式桥的设计、拱桥的设计、桥梁和墩台施工。具备认识桥梁设计图纸、计算桥梁各组成部分工程数量以及掌握各种桥梁施工方法的能力。通过施工任务为载体，进行学习项目设计。在施工中结合桥梁施工组织设计、施工现场管理与质量控制要求，以及桥梁施工新技术、新规范和验收资料归档要求，培养学生对桥梁工程进行施工及管理的能力。具有熟练运用桥梁设计规范和标准图，具有依据桥梁的施工设计图和施工手册，进行中、小型桥梁的施工能力;能进行合理选用施工机械、施工设备；能进行桥梁工程施工组织设计；具有对新技术、新工艺、新材料、新结构进行再学习的能力，以及能根据新规范、规程和标准进行工程验收；具有收集整理工程资料、进行工程质量安全监控的能力；能完成竣工验收检验工作。3.课程设计本课程以道路桥梁专业施工过程所接触的桥梁工程实体为载体，针对岗位任职要求，与本课程的教学团队共同研究、开发和设计课程教学内容，选取七个典型的项目作为学习情境；根据岗位（群）工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取行动导向教学模式，通过设置学习情境，融入任务驱动、理论实践一体化的项目课程理念，引导学生积极主动地参与教学活动，把学生学习的主动性、探究性、参与性与创造性很好的结合在一起，全面培养学生的技能操作水平、工作态度等。表1学习领域的内容与学时分配（项目或单元）教学内容学时情景1任务1.1桥梁工程概述4任务1.2公路桥梁作用2任务1.3桥梁设计概述2情景2任务2.1桥梁工程基础的构造1任务2.2基坑开挖施工方法1任务2.3桩基础施工方法2情景3任务3.1桥梁承台施工2任务3.2墩台施工2情景4任务4.1编制施工组织设计2任务4.2板桥的识图4任务4.3T梁桥识图4任务4.4箱梁桥识图4任务4.5刚构桥、斜拉桥、悬索桥构造4任务4.6就地浇筑法施工4任务4.7装配式施工2任务4.8悬臂法施工4任务4.9顶推法施工2任务4.10转体施工2任务4.11造桥机施工2任务4.12缆索吊装施工方法2情景5任务5.1桥面系施工2任务5.2桥梁附属设施施工2情景6任务6.1桥梁竣工验收4表2课程总体设计课程名称桥梁设计施工2课程编号35758适用专业道路桥梁工程技术专业总学时60学分4开设学期第二学年第二学期课程内容及要求学习情境知识内容和要求技能内容和要求课时分配讲解实训小计情境一：桥梁工程概述桥梁工程概述公路桥梁作用桥梁设计概述对桥梁工程有基本的认识；熟悉桥梁的分类、术语；了解公路桥梁的作用及设计基本过程。718情境二：桥梁基础施工桥梁工程基础的构造基坑开挖施工方法桩基础施工方法熟悉桥梁基础的各种构造；熟悉桥梁基础各种施工方法及质量通病。314情境三：墩台施工桥梁承台施工墩台施工能够进行墩台施工方案编制及各种桥梁墩台施工方法；具备墩台施工质量检验能力；桥梁承台大体积混凝土质量控制。224情境四：上部结构施工桥梁上部结构施工编制施工组织设计；板桥的识图；T梁桥识图；箱梁桥识图；刚构桥、斜拉桥、悬索桥构造；熟悉就地浇筑法施工、装配式施工、悬臂法施工、顶推法施工、转体施工、造桥机施工、缆索吊装施工方法。34236情境五：桥面系及附属工程施工桥面系及附属工程施工项目能够进行桥面排水施工，具备施工能力，具有桥面伸缩装置施工能力224情境六：竣工验收桥梁竣工验收应熟练和掌握分布分项工程验收，交工验收、竣工验收的程序、步骤、方法、内容完善自评成果，达到验收标准。224课程实施方案教学方法与手段教学方法“教、学、做”一体化；“项目驱动+情境体验”教学法；分组实操训练、“实例+实战”教学法；“启发+互动”启发引导、“沟通+鼓励”教学法；教学手段应用计算机及教学软件等教学手段；有效使用课件教学、应用网络教学平台；实施学校和项目现场的静动态教学。4.教学设计表3学习情境设计学习情境1桥梁工程概述教学设计学习领域桥梁设计施工2学习情境1：桥梁工程概述学时：8其中：理论学时：7实践学时：1教学目标：1、对桥梁工程有基本的认识；2、熟悉桥梁的分类、术语；3、了解公路桥梁的作用及设计基本过程。教学内容:理论教学任务:桥梁工程概述、桥梁分类、公路桥梁作用及作用效应组合、桥梁工程设计的基本知识；实践教学任务:讨论桥梁的各种类型及适用条件；教学方法教学媒介实施地点教、学、做一体化；采用课件法；仿真项目教学法；结合课件讲授法。让学生利用教学课件、工程图纸资料、课本、规范引导学生完成理论教学的要求。多媒体教室考核与评价方式学生必备技能工学成果学习任务：独立、按时、高质量完成每次课上任务。能熟练掌握大纲要求的各项知识体系内容；能熟练看懂桥梁图纸；能熟练了解各种施工方法。学会编写桥梁施工组织设计；学会计算预应力；学习情境2桥梁基础施工教学设计学习领域桥梁设计施工2学习情境2：桥梁基础施工学时：4其中：理论学时：3实践学时：1教学目标：1.能够熟悉设计文件；能够进行施工测量；进行施工组织设计；能够进行技术交底；2.具有识读市政桥梁工程施工图的能力；3．能够进行桩基施工方案编制；能够组织机械施工；安排钻机就位，能够进行桩位放样；能够进行护筒施工；能分析钻孔事故，进行处理；4．具有钢筋笼加工制作的能力；5．能控制泥浆质量，进行清孔施工；6．能进行钢筋笼的运输、起吊和拼接；7．能够进行混凝土施工；具备灌注桩水下混凝土施工的能力教学内容:单元一：扩大基础施工单元二：沉井基础施工单元三：桩基础施工1.人工挖孔桩基2.循环钻孔（正、反循环钻）3.冲击钻孔4.旋挖钻机钻孔5.振拔桩单元四：ⅩⅩ桥梁工程钻孔桩基实训1.施工前准备工作2.护筒埋设、钻机就位3.钻孔进尺、清孔4.钢筋笼加工、安装就位5.导管安装6.水下混凝土施工7.破除桩头验桩8.桩基施工质量通病防治及处理办法教学方法教学媒介实施地点教、学、做一体化；采用课件法；仿真项目教学法；结合课件讲授法。让学生利用教学课件、工程图纸资料、课本、规范引导学生完成理论教学的要求。多媒体教室考核与评价方式学生必备技能工学成果学习任务：独立、按时、高质量完成每次课上任务。能熟练掌握大纲要求的各项知识体系内容；能熟练看懂桥梁图纸；能熟练了解各种施工方法。学会编写桥梁施工组织设计；学会计算预应力；学习情境3墩台施工教学设计学习领域桥梁设计施工2学习情境3：墩台施工学时：4其中：理论学时：2实践学时：2教学目标：1.具有识读市政桥梁工程施工图的能力；2.能够进行墩台施工方案编制；3.具备模板与支架验收的能力；能检验模板的施工质量；能检验支架的施工质量；4.能够进行钢筋加工，具备检查钢筋施工的能力；5.能够进行混凝土施工配合比设计；具备混凝土的施工能力；6.具备墩台施工质量检验能；7.能够进行拆除模板，对混凝土表面进行检查，对有蜂窝、露石的混凝土构件进行修饰。教学内容:单元一：墩台施工1.承台降水施工2.施工前准备工作3.模板与支架4.钢筋施工5.混凝土施工质量验收单元二：盖梁施工1.支架施工法2.无支架施工法单元三：承台、盖梁实训教学方法教学媒介实施地点教、学、做一体化；采用课件法；仿真项目教学法；结合课件讲授法。让学生利用教学课件、工程图纸资料、课本、规范引导学生完成理论教学的要求。多媒体教室考核与评价方式学生必备技能工学成果学习任务：独立、按时、高质量完成每次课上任务。能熟练掌握大纲要求的各项知识体系内容；能熟练看懂桥梁图纸；能熟练了解各种施工方法。学会编写桥梁施工组织设计；学会计算预应力；学习情境4上部结构施工教学设计学习领域桥梁设计施工2学习情境4：桥涵工程图的绘制学时：36其中：理论学时：34实践学时：2教学目标：1.能够进行图纸会审，做技术交底；2．能够组织上部结构施工，编制施工组织能力；3．能进行预应力梁先张法、后张法施工操作；4．会填写预应力张拉施工记录；能配合后张法施工质量验收；5．能够编制梁体施工方案，确定施工方法；6．能够完成梁体施工放样；7．能够进行梁体钢筋绑扎，支立模板，混凝土浇筑；8．能够进行拆除模板，对混凝土表面进行检查，对有蜂窝、露石的混凝土构件进行修饰；9．能够进行预应力梁施工，具备施工能力。教学内容:单元一：普通钢筋砼梁施工①矩形梁②T形梁③空心板单元二：预应力砼梁施工①简支梁②连续梁单元三：梁体构件吊装①构建起吊、运输、安装②梁体吊装验算单元四：ⅩⅩ桥梁预应力混凝土梁实训教学方法教学媒介实施地点教、学、做一体化；采用课件法；仿真项目教学法；结合课件讲授法。让学生利用教学课件、工程图纸资料、课本、规范引导学生完成理论教学的要求。多媒体教室考核与评价方式学生必备技能工学成果学习任务：独立、按时、高质量完成每次课上任务。能熟练掌握大纲要求的各项知识体系内容；能熟练看懂桥梁图纸；能熟练了解各种施工方法。学会编写桥梁施工组织设计；学会计算预应力；学习情境5桥面系及附属工程施工教学设计学习领域桥梁设计施工2学习情境5：图纸的打印学时：4其中：理论学时：2实践学时：2教学目标：1.能够进行桥面排水施工，具备施工能力2．具有桥面伸缩装置施工能力3．能够编制桥面系施工方案、能够编制锥坡施工方案4．确定桥面系附属结构的施工工艺和流程5．具有桥面系施工质量验收标准的能力6．了解锥坡施工质量验收标准；能配合锥坡施工质量验收教学内容:单元一：桥面系施工单元二：附属工程施工单元三：桥面系、锥坡的施工实训教学方法教学媒介实施地点教、学、做一体化；采用课件法；仿真项目教学法；结合课件讲授法。让学生利用教学课件、工程图纸资料、课本、规范引导学生完成理论教学的要求。多媒体教室考核与评价方式学生必备技能工学成果学习任务：独立、按时、高质量完成每次课上任务。能熟练掌握大纲要求的各项知识体系内容；能熟练看懂桥梁图纸；能熟练了解各种施工方法。学会编写桥梁施工组织设计；学会计算预应力；学习情境6竣工验收教学设计学习领域桥梁设计施工2学习情境5：图纸的打印学时：4其中：理论学时：2实践学时：2教学目标：1.应熟练和掌握竣工验收的程序、步骤、方法完善自评成果，达到验收标准；2．应熟练和掌握内业验收程序内容、方法及档案管理办法，达到归档交验的目标。教学内容:单元一：外业交验单元二：内业验收教学方法教学媒介实施地点教、学、做一体化；采用课件法；仿真项目教学法；结合课件讲授法。让学生利用教学课件、工程图纸资料、课本、规范引导学生完成理论教学的要求。多媒体教室考核与评价方式学生必备技能工学成果学习任务：独立、按时、高质量完成每次课上任务。能熟练掌握大纲要求的各项知识体系内容；能熟练看懂桥梁图纸；能熟练了解各种施工方法。学会编写桥梁施工组织设计；学会计算预应力；5.课程考核给出本课程的知识、能力与技能的考核标准及评价办法。（1）过程考核（30%）:主要围绕学习态度、出勤情况（灵活的考勤方式、记录与教师学生动态表），课堂发言、讨论情况（发言的主动性及回答质量），吸收信息能力（从搜集信息的数量及质量角度考核），课堂作业（平时布置的书面作业能否独立、按时、高质量完成，课堂训练要求完成的作业能否按时。完成）和综合练习（分析、解决案例和项目实例的能力）等。（1）终结考核（70%）:按期末卷面考试或答辩成绩进行折算。6.课程资源积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网络信息资源，为学生提供丰富多彩的学习素材，不断充实、更新课程内容。使学生从单一媒体向多媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。参考资料：（1）《桥