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谈心礼仪引入谈心礼仪的技巧谈心礼仪的内容小结目录

同学们，你们有没有被老师请去办公室“喝茶”的经历？

老师突然走进教室，站在讲台上，当着全班同学的面对某个同学说：“×××同学，请你出来一下，我有话跟说……”

思考：案例中老师在邀请学生谈心的方式对吗？

一、教师与学生谈心礼仪的内容谈心

1、提前通知，让学生和老师双方做好准备

谈心最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的一种尊重。

2、营造师生平等氛围

谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量，应表现出良好的道德修养。

3、举止行为规范①交谈中神态要专注，不要左顾右盼，也不要频频看表。如果有要紧事，要实话实说，心不在焉会令学生难以接受。②交谈时，应使用简洁明了的语言。不要故作高深，故意卖弄，否者学生会对您产生不信任感。③当学生在谈话时，老师应有适当的反馈，让学生感觉到老师是在很认真地聆听。老师要适当地运用表情和身体语言，如微笑、点头、身体前倾等。这样会令学生十分愉快，并会回报以同样的尊重。4、分清场合，合情合理

教师的表情要与谈话对象、内容协调一致。在与学生进行谈话时，不要言过其实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。5、了解学生，因材施教

考虑学生的不同，基础、需要、爱好不同，谈话的内容、形式、语言也有所不同。必须事实清楚，证据确凿，道理充分。知道该说什么，不该说什么，该回避的，该强调的。对于那些性格开朗的学生，可以直接指出他们存在的缺点；对于那些“吃软不吃硬”的或性格倔强的学生，要委婉的指出他们的不足之处，不宜采取单刀直入的谈话方式。对于性格内向的学生不宜当众讲，要保护其自尊心。因人而异，便能达到最佳效果。

二、教师与学生谈心的技巧①耐心倾听学生的谈话，注意尊重学生，不随便打断话语或随意插话，或自己做“鸿篇大论”。②不要做不必要的小动作，不要不时地发出“嗯、啊、噢”的声音。③要学会倾听学生的谈话，要让学生把话讲完，要注意控制自己的感情，不要过于激动，等听完之后，冷静分析，做出自己的判断。④不宜说话颠三倒四，毫无铺垫地从东到西叫学生无法领会。⑤忌讽刺挖苦。与学生谈心不可咄咄逼人、讽刺挖苦、一声比一声高，让学生觉得很愤怒无礼。⑥不宜问学生隐私的问题

三、案例呈现

小明同学上课时无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚，甚至对同学骂粗话；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草。从案例模拟中你学到了什么？

四、课堂小结

本节课的主要讲了谈心礼仪的主

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