沪教版（全国）化学九年级上册 4.1 化学反应发生的条件 课件

第1节

化学反应发生的条件知识回顾下列符号表达式错因是什么？KMnO4→

K2MnO4+MnO2+O2↑H2O2→H2O+O2↑H2O→

H2↑+O2↑CaCO3→

CaO+CO2↑

影响化学反应的常见条件温度压强催化剂浓度缺少一定条件，反应无法发生知识回顾

思考：燃烧有什么特征木炭燃烧

镁燃烧

铁丝燃烧温故知新

燃烧是一种发光放热的剧烈的化学反应。

燃烧的定义

实验探究交流讨论：依据你的生活经验和已学知识，思考下列问题。

1、所有的物质都能燃烧吗？举例说明。

一、提出问题:燃烧需要哪些条件

实验探究

因为蜡烛燃烧消耗完氧气

引燃铁丝，火柴燃烧放热，使温度达到铁丝的着火点

4、为什么在高温干燥的季节里，在没有明火的情况下，

森林里也可能发生火灾？

高温使可燃物(树枝、树叶)的温度达到着火点而燃烧

3、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，需要在铁丝下端系上火柴梗？

2、用烧杯罩住燃着的蜡烛，蜡烛能长时间持续燃烧吗？为什么？

燃烧需要的条件：

①物质具有可燃性②和氧气接触③温度达到着火点

实验探究二、猜想与假设：燃烧的条件选择器材，设计实验探究物质燃烧的条件。石头、镊子、火柴、酒精灯、水、废物缸、木条、煤块、坩锅钳、蜡烛、烧杯。科学探究的基本环节1、提出问题2、猜想假设3、设计实验4、进行实验5、获得结论6、交流评价三、设计实验用坩埚钳分别夹取一小木条和石头，放到酒精灯火焰上片刻，哪个能被点燃？四、进行实验燃烧的条件的探究一燃烧的条件的探究一现象：小木条被点燃了，石头没有被点燃。结论：物质具有可燃性才能燃烧燃烧的条件的探究一分别点燃两支蜡烛，其中一支用烧杯罩住，蜡烛能长时间燃烧吗？燃烧的条件的探究二现象：烧杯罩住的蜡烛一会就熄灭了。燃烧的条件的探究二结论：物质燃烧需要和氧气接触将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较哪个容易被点燃？

燃烧的条件的探究三

现象：木条容易被点燃而煤不容易被点燃。

结论：温度达到着火点才能燃烧

温馨提示：着火点不能改变燃烧的条件的探究三单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级

实验探究五、得出结论

在500ml烧杯中加入300ml热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块用滤纸吸去表面水的白磷，观察现象。（80℃）（着火点40℃）（着火点240℃）拓展延伸燃烧能造福人类燃烧也会给人类带来灾难

实验内容：请你运用燃烧条件的知识，尝试

用不同的方法熄灭燃烧的蜡烛

提供的用品：剪刀水烧杯湿抹布稀盐酸碳酸钠溶液

查阅资料：

碳酸钠溶液和稀盐酸反应能生

成二氧化碳灭火的原理和方法学以致用灭火事例灭火方法灭火原理

用水扑灭

降低温度到着火点以下盖上锅盖

隔绝氧气

设置隔离带移走可燃物衣服着火

油锅着火森林着火灭火的原理

消除可燃物或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气或空气温度降到着火点以下灭火的原理向外人呼救用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进不走电梯自制绳索从窗户逃生发生火灾后如何自救?1.夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（

）A.向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧B.开灯，仔细检查泄露源，打开换气扇通风C.打开所有门窗通风，关闭阀门D.打电话报警，并请维修人员前来维修C练习与实践2、将点燃的火柴竖直向上放置，火柴梗不易继续燃烧，

原因是什么？

因为火焰总是向上的，竖直向上放置，火柴梗仅处于火焰的焰心部分，其温度较低，火焰也小，持续燃烧时间短，容易熄灭。练习与实践

运载火箭的型号不同，其推进剂组合也不相同。科学技术的发展加速了火箭推进剂(包括燃料和助燃剂)的更新换代。

(1)使燃料充分燃烧利用火箭喷注器将煤油喷成雾状进入燃烧室，这是为了

（

）,

使煤油充分燃烧

(2)第三代以液氢作为燃料从环保的角度看氢能源的主要优点是，

氢气是

一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用,其主要原因

是（

）

A.制取成木高和贮存困难

B.氢气燃烧条件难以满足

C.制备氢气原料极其匮乏制备氢气原料为水