AACSB国际高等商管教育联盟

AACSB国际高等商管教育联盟1WhatisAACSB?AACSB为国际高等商管教育联盟，英文全名为TheAssociationtoAdvanceCollegiateSchoolofBusiness国际商学院促进协会成立于1916年，是目前国际上最负盛名且具国际学术公信力的商管学门评鉴协会。2全球申请AACSB认证情形截至2019年9月为止，全球总共有超过1600间的学校为会员学校，其中856所学校的商管学院获得认证，仅占全球所有商管学院中的5%。北美洲及南美洲:

570所以上通过。欧洲、中东及非洲:

130所以上通过。亚洲及澳洲:100所以上通过。3各国申请AACSB认证情形4会员学校取得认证学校美国646527祖国7123中国台湾省4026南韩2016泰国144日本123香港97新加坡53菲律宾51越南30中国台湾省会员学校：40所(含6所科技大学：台科大、云科大、南台科大、北科大、高科大、虎尾科大)。已取得认证学校：26所。5辅仁大学管理学院（2005年、2010年、2015年）中国台湾省中山大学管理学院（2005年、2010年、2015年）中国台湾省政治大学商学院（2006年、2011年）中国台湾省交通大学管理学院（2007年、2012年）中国台湾省中国台湾省大学管理学院（2010年）中国台湾省成功大学管理学院（2011年）元智大学管理学院（2011年、2017年）中国台湾省中国台湾省科技大学管理学院（2013年）逢甲大学商学院（2014年）中国台湾省云林科技大学管理学院（2014年）中国台湾省中央大学管理学院（2014年）中原大学商学院（2015年）中国台湾省清华大学科技管理学院(2015年)义守大学管理学院、国际学院、观光餐旅学院（2015年)中国台湾省台北大学商学院（2016年）中国台湾省中正大学管理学院（2016年）长庚大学管理学院（2016年）中华大学管理学院（2016年）东吴大学商学院(2017年)亚洲大学管理学院(2017年)南台科技大学商管学院(2017年)铭传大学管理学院(2017年)东海大学管理学院(2018年)中国台湾省中兴大学管理学院(2018年)中国台湾省高雄科技大学-第一校区(2019年)中国台湾省台北科技大学(2019年)中国台湾省已取得AACSB认证学校取得AACSB认证的重要性AACSB认证强调持续改善与进步，能有效提升学院教学质量及国际名声。授与学位具有国际认可的公信力。学生若参与双联学制、交换生或出国留学，可相互抵免学分。学生未来能有更好的竞争力及工作机会。能增加国际交流与合作机会，同时吸引优秀国外学生及师资。接触最新的商管教育知识，推动最新的教学与评量概念。免教育部评鉴。6高科大第一校区AACSB认证时程表加入会员2012年10月提出EAEligibilityApplication2013年8

月通过EA2013年11月顾问访视第2次访视2016年5

月取得认证2019年7

月30日顾问指派MalingEbrahimpour2014年1

月顾问访视2014年12月MentorVisit通过iSER2015年5

月通过UpdatesIiSERUpdatesI2016年4月通过UpdatesIIiSERUpdatesII2016年12月通过UpdatesIIIiSERUpdatesIII2017年11月提出正式认证2018年1

月PRT名单、评鉴日期PRT主席访视PRT

ChairVisit2018年11月缴交FinalSER2018年12月PRTVisit实地评鉴2019年4月28-5月1日AACSB15Standards8StrategicManagementandInnovationStandard1:Mission,Impact,InnovationStandard2:IntellectualContributions,Impact,andAlignmentwithMissionStandard3:FinancialStrategiesandAllocationofResourcesParticipants–Students,Faculty,andProfessionalStaffStandard4:StudentAdmissions,Progression,andCareerDevelopmentStandard5:FacultySufficiencyandDeploymentStandard6:FacultyManagementandSupportStandard7:ProfessionalStaffSufficiencyandDeploymentAACSB15Standards9LearningandTeachingStandard8:CurriculaManagementandAssuranceofLearningStandard9:CurriculumContentStandard10:Student-FacultyInteractionsStandard11:DegreeProgramEducationalLevel,Structure,andEquivalenceStandard12:TeachingEffectivenessAcademicandProfessionalEngagementStandard13:StudentAcademicandProfessionalEngagementStandard14:ExecutiveEducationStandard15:FacultyQualificationsandEngagementByprovidingahigh-qualitylearning,researchandentrepreneurialenvironmentfortheengagementwithstudents,faculty,partners,andstakeholders,wecultivateinstudentsmanagementexpertisebyintegratingacademictheoriesandindustrialneedswithpracticalprospectsandinnovationspirits.提供高质量学习、研究及创新创业环境，以学理与产业需求整合为教育目标，培育学生成为务实致用之经营管理专业人才。大學部思辨學習

CriticalThinking有效溝通EffectiveCommunication商業知識BusinessKnowledge創新創業InnovationandEntrepreneurship碩士(專)班思辨學習CriticalThinking商業溝通BusinessCommunication專業知能

ProfessionalBusinessKnowledge博士班思辨學習

CriticalThinking商業溝通

AcademicBusinessCommunication專業知能

AdvancedBusinessKnowledgeandExpertise國際視野

GlobalOutlook

MissionStatement教育使命LearningGoals学习目标9大学部学习目标11LearningGoals学习目标LearningObjectives学习子目标LearningOutcomes评量面向LG1

CriticalThinking

思辨学习：能在面对商业问题时，展现批判思考能力。1.1Demonstratecriticalthinkingcapabilityinfacingbusinessproblems.

能在面对商业问题时，展现批判思考能力。

ProblemIdentification问题分辨BusinessAnalysis商业分析LG2

EffectiveCommunication

有效沟通：能在商业环境中有效沟通。

2.1Deliveraprofessionalqualityofformalpresentationbyexhibitingclearandlogicalstructure,effectiveuseofvisualaids/technologyandappropriatecommunicationskills.

能透过具逻辑性的清楚结构、有效的视觉辅助/科技工具及适当的沟通技巧，呈现专业质量的正式简报。

Presentation简报Mechanics技巧OrganizationandContent组织与内容2.2Recognizethecontributionofothersinteam-workprojectsandcansustainacommittedworkingrelationshipwithcolleagues.

能认同组员在团体中的贡献，与组员维持良好关系且能尽职负责。

Teamwork团队合作Participation,Appreciation,andCommitment参与、欣赏及承诺LG3

BusinessKnowledge

商业知识：能在商业环境中应用专业知识来分析解决问题。3.1Demonstrateawarenessofethicalissuesandcandistinguishethicalandunethicalbehaviors.

能对商业伦理议题有意识且能分辨符合及不符合商业伦理之行为。

EthicalIssuesAwareness伦理意识EthicalBehaviorsDistinguishing

伦理行为分辨3.2Demonstrateknowledgeoffundamentalbusinesstheories,models,frameworksandapplications.

能了解基础商业理论、架构及数量应用的相关知识。

KnowledgeDemonstration知识展现KnowledgeApplication知识应用LG4

InnovationandEntrepreneurship

创新创业：能展现充足的创新创业精神与意识。4.1Demonstrateadequateinnovationandentrepreneurshipspiritsandawareness.

能展现充足的创新创业精神与意识。

Integrationandsynthesisofinnovationknowledge创新知识整合IdentificationofEntrepreneurshipIssues创业精神分辨硕士(专)班学习目标12LearningGoals学习目标LearningObjectives学习子目标LearningOutcomes评量面向LG1

CriticalThinking

思辨学习：能在面对商业问题时，展现批判思考能力。1.1Implementcriticalthinkingwithanalyticalcapabilityinfacingbusinessproblems.能在面临商业问题时，运用批判思考的能力。IssuesIdentificationandExplanation议题辨别及解释PointofView论点ImplicationsandConsequences意涵与结果LG2BusinessCommunication商业沟通：能在商业研究及应用上展现有效沟通的能力。2.1Demonstrateoralcommunicationcapabilityandleadershipinfacingbusinessproblems.能在面临商业问题时，展现口语沟通能力及领导力。Presentation简报Mechanics技巧OrganizationandContent组织与内容2.2Demonstratethecapabilityofpresentingresearchresultseffectivelyinwritingbyexhibitingclearandpreciseuseoflanguage,structuredargumentsandreasonedconclusions.能用精确的语言、结构性的论点及合理的结论，有效地以文字呈现研究结果。

Structure

结构Content

内容Mechanics

技巧LG3

Professional

BusinessKnowledge

专业知能：能具备专业技巧及知识以在该领域有所贡献。3.1Questioninformation,data,assumptionsandethicalissuesinresearchorcasestudies.能针对研究或个案中的资料、假设及伦理议题提出问题。

ResearchTopicIdentification

辨别研究主题AnalysisandApplicationAbility

分析及应用能力AcademicEthicalIssuesAwareness

学术伦理意识3.2Demonstratetheoreticalandpracticalunderstandingofthefunctionsandprocessesoftheprofessionsstudentsmajorin.能理解该专业领域中理论及实务上的运作及过程。KnowledgeDemonstration知识展现KnowledgeApplication知识应用博士班学习目标13LearningGoals学习目标LearningObjectives学习子目标LearningOutcomes评量面向LG1

CriticalThinking

思辨学习：能在商业环境中运用批判思考的能力。1.1Implementcriticalandjudgmentalthinkinginbusinesssettingsfromacademicperspectives.能在商业环境中运用批判思考的能力。

IssuesIdentificationandExplanation

议题辨别及解释PointofView

论点ImplicationsandConsequences

意涵与结果LG2

AcademicBusinessCommunication

商业沟通：能在商业应用及研究中，展现有效沟通的能力。

2.1Demonstratecommunicationcapabilityinpresentingknowledgeinacademicandbusinesssettings.能在学术及商业环境中，展现沟通能力以呈现知识。

Presentation

简报Mechanics

技巧OrganizationandContent

组织与内容2.2Demonstratethecapabilityofpresentingresearchresultseffectivelyinwritingbyexhibitingclear,structuredandpreciseuseofresearchlanguage.能用精确的语言、结构性的论点及合理的结论，有效地以文字呈现研究结果。Structure

结构Content

内容Mechanics

技巧LG3

Advanced

BusinessKnowledgeandExpertise

专业知能：能在大专院校或业界里，展现从事独立研究的学术能力。3.1Demonstratetheacademiccapabilityofcarryingonindependentresearchforworksinauniversityorindustry.

能在大专院校或产业里，展现从事独立研究的学术能力。ResearchTopicIdentification

辨别研究主题AnalysisandApplicationAbility

分析及应用能力LG4

GlobalOutlook国际视野:能展现国际化视野以及辨别在商业环境中的不同面向。4.1Demonstrateaglobaloutlookwiththeabilitytoidentifyaspectsoftheglobalbusinessandacademicenvironment.能展现国际化视野以及辨别在商业环境中的不同面向。IdentificationofGlobalFactors全球因素的辨别

AnalysisofGlobalFactors全球因素的分析

ApplicationofAnalysistoManagementSituation管理应用分析学习品保流程

AssuranceofLearningProcess14MissionandLearningGoals使命及學習目標AssessmentMethodsandRubrics評量方式及標準DataCollectionandAnalysis資料收集與分析DiscussionofAnalysisResults結果檢討ImprovementsandClosingtheLoop改進與關閉缺口教师资格分类标准

FacultyQualifications15ScholarlyPractitioners(SP)MasterDegree最高学历为硕士学位5年内至少有2篇论文著作者。InstructionalPractitioners(IP)MasterDegree最高学历为硕士学位5年内至少有5项产业服务经验者。ScholarlyAcademic(SA)DoctoralDegree最高学历为博士学位大学部及硕士班授课教师：5年内至少有2篇论文著作。其中至少1篇发表在指标性期刊(e.g.,ScienceCitationIndex,SocialScienceCitationIndex,TSSCI,EngineeringIndex,EconLit,andFinanceLiteratureIndex)或AustralianBusinessDeanCouncil(ABDC)QualityJo