八年级历史下册第2单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第6课艰辛探索与建设成就

新课导入1956年完成的三大改造，标志着我国进入社会主义初级阶段。第6课艰辛探索与建设成就中共八大召开的时间1956年中共八大会址八大主要任务：

集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人们日益增长的物质文化需要。大跃进和人民公社化运动标志高指标瞎指挥浮夸风“共产”风

中国刚刚从革命战争转向社会主义建设，党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足。

对如何建设社会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律。失误的原因:讨论：面对“大跃进”和人民公社化运动的失误，我党是如何纠正的呢？结论：我党当时并没有直接认识到错误，因为经济出现严重困难，才客观上于1961年春全面调整了国民经济，恢复发展生产。1、文化大革命开始的时间

2、文化大革命结束的时间、标志

3、文化大革命中的大事了解文革1.“文化大革命”爆发（1966年）文革开始2.刘少奇含冤逝世（1969.11）3.林彪集团被粉碎（1971.9.13）4.粉碎“四人帮”（1976.10）文革结束“文化大革命”基本过程了解文革毛泽东在天安门接见红卫兵☆材料一：

1966年8月起，红卫兵以“横扫四旧”为名，走出校门“杀向社会”。他们砸毁老字号的店铺招牌，更改街道名称，任意揪斗“反动学术权威”，闯入住宅查抄、掠夺私人财物，焚烧中外古典名著，捣毁文物字画，破坏名胜古迹等。

作为国家主席的刘少奇，受迫害时以《中华人民共和国宪法》为武器，维护自己的权利、尊严和人格。“谁罢免了我的国家主席？要审判，也要通过人民代表大会”。“宪法保障每一个公民的权利不受侵犯。破坏宪法的人是要受法律制裁的。”但在民主和法制被蔑视和践踏的文化大革命，这样的辩护是不会有任何作用的。☆材料二：

在各项工作都必须以“阶级斗争为纲”的错误思想指导下，许多行之有效的政策、规章制度被废除，大批工人、干部停产“闹革命”，国民经济受到严重干扰和破坏。

十年间，虽然在全国人民共同努力下国民经济有一定进展，但据估算我国经济损失达5000亿元人民币，几乎相当于1949至1979年建国三十年全国基本建设的总投资，拉大了我国同世界经济发展的差距。☆材料三：

20世纪60年代的中国，在交通路口、路边围墙、临街楼面原有的广告牌示全部消失，刷上了红色的大幅毛泽东语录。工厂、机关和学校上午上班后，先不工作，而是先搞一个小时“雷打不动”的“天天读”（“读毛主席的红宝书”），翻来覆去地背诵“老三篇”，“早请示、晚汇报”，人人学跳“忠字舞”。

在“横扫一切牛鬼蛇神”的旗号下，教育事业受到极大破坏。大中学校“停课闹革命”，青年学生盲目参加打倒学校的“走资派”。将学习科学文化视为无关紧要，“炮轰”、“砸烂”不绝于耳，学校已不是宁静的读书地，教育战线一片混乱。

1966年，高考制度被废止。70年代初，高校开始招收“工农兵学员”，只要群众推荐、领导批准和学校复审，不需要文化课考试就可以上大学，导致大学教育水平下降。无数的文物古迹、艺术珍品被砸碎焚毁，中华文明惨遭浩劫！2.5亿人民还没有解决温饱问题，缺吃少穿！1600多万知识青年上山下乡，失去了教育的机会！300多万人在动乱中非正常死亡！5000亿元的经济财富损失殆尽！14000多名卓有成就的学者、教授被迫害！林彪

毛主席的话，一句顶一万句！读毛主席的书，听毛主席的话，照毛主席的指示办事，做毛主席的好战士

粉碎林彪反革命集团1971年9月13日，林彪等人乘飞机仓皇出逃，在蒙古温都尔汗机毁人亡，史称“九一三事件”1976年10月，华国锋、叶剑英等代表中央政治局采取果断措施，一举粉碎江青反革命集团，结束了“文化大革命”这场内乱，从危难中挽救了中国社会主义事业。

“实践证明，‘文化大革命’是一场由领导人错误发动，被反革命集团所利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。”

——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》☆内乱焦裕禄邓稼先王进喜雷锋讨论：结合探索建设社会主义道路我党出现严重失误的原因,谈谈在现阶段改革开放发展经济的过程中，我们应吸取哪些经验和教训？结论：在现阶段改革开放，发展经济中我应吸取的经验和教训是：要发扬艰苦创业，报效祖国，勤俭节约，全心全意地为人民服务的精神；在经济建设中更要尊重科学，遵循客观规律，坚持实事求是的原则。课堂小结本节