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文档简介

核心素养导向下的英语教学设计一、教学目标

1.语言知识目标：掌握八种基本句型和一些常见的句子结构。

2.语言技能目标：能够熟练地使用八种基本句型和一些常见的句子结构进行日常交流。

3.核心素养目标：培养学生的团队合作精神，学会共同解决问题的能力。

二、教学内容

1.八种基本句型：

(1)疑问句：Whatisyourname?

(2)简单句：Iamastudent.

(3)否定句：Hedoesn'tlikesports.

(4)感叹句：Howbeautifultheflowersare!

(5)并列句：Shelikessinginganddancing.

(6)倒装句：Herecomesthebus.

(7)强调句：Itishewhobrokethewindow.

(8)宾语从句：Idon'tknowwhathesaid.

2.一些常见的句子结构：

(1)现在完成时：Ihavefinishedmyhomework.

(2)现在进行时：Heisplayingbasketball.

(3)一般将来时：Iwillgotothemoviestomorrow.

(4)现在过去时：Isawhimyesterday.

(5)祈使句：Comehere,please.

三、教学方法

1.情景教学法：通过设置情景，让学生模拟真实的语言环境，练习句型和句子结构。

2.游戏教学法：通过设计各种游戏，让学生在愉快的氛围中学习句型和句子结构。

3.合作学习法：让学生分组合作，共同解决问题，培养学生的团队合作精神。

四、教学过程

1.情景教学：

(1)教师准备一些生活中的场景，如：在商店买东西、在餐厅就餐等，

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