全国乙高考政治一轮复习第九单元文化与生活课时2文化对人的影响考点二文化塑造人生

ContentsPage目录页1.考点精讲3.命题探究2.易错剖析4.视野拓展课时2文化对人的影响核心考点二文化塑造人生

1.考点精讲一、优秀文化能够丰富精神世界1.参加健康有益的文化活动是培养健全人格的途径2.参加健康有益的文化活动是对真善美的追求文物欣赏绘画欣赏音乐欣赏3.我国人民精神世界的主流四个意识三个主义三种观念考点精讲二、优秀文化能够增强人的精神力量1.优秀的文化作品，能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。感染力和感召力震憾人心增强精神力量物质力量2.中国共产党所代表的先进文化总是给人以无穷的精神力量考点精讲三、优秀文化能够促进人的全面发展（1）社会发展与人的全面发展的辩证关系（2）人全面发展的表现：思想道德素质、科学文化素质、健康素质等温馨提示：优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。①社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的②社会发展与人的发展都是逐步提高、永无休止的。考点精讲补充：人的全面发展与社会发展社会发展人的发展相互结合相互促进物质文化条件充分促进优秀文化精神食粮考点精讲2.易错剖析易错剖析易错点：夸大文化对人的影响[典例](2013·新课标Ⅰ卷，20)M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证(

)①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响②文化对提升人的精神境界有着决定性作用③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量A．①②B．①③C．②④D．③④2.设计陷阱：通常的设陷方式一是故意混淆文化和优秀文化的作用，二是故意把文化对人的影响作用夸大为决定性作用。3.应对策略：文化有先进与落后之分，只有优秀的文化才能够促进社会的发展和人的健康成长；文化不能支配和决定人的发展。1.典例剖析：①③符合题意。文化对社会和人的发展具有反作用，而不是决定作用，②观点错误；不能认为文化是解决人的心理问题的主导力量，④夸大了优秀文化的作用。易错剖析对应训练：(2013·江苏卷，22)某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为(

)A．文化能够增强人的精神力量B．思想道德修养和科学文化修养相互促进C．文化对人的影响是潜移默化的D．世界观、人生观和价值观是文化素养的核心解析：由“一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵”可知，题干强调意识形态即世界观、人生观和价值观的重要性，D正确。优秀文化增强人的精神力量，A说法本身不准确。思想道德修养和科学文化修养之间既对立又统一，B说法片面。题干涉及的是文化对人深远持久的影响，C不选。3.命题探究命题探究【典例3】(2016·江苏卷，21)许多科学家在回忆成长经历时，都会提起他们青少年时代读过的《十万个为什么》《趣味物理学》《物理学的进化》等科普作品，正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明(

)①人创造了文化，文化也在塑造着人②优秀文化为人的成长提供精神食粮③文化多样性是人类进步的根本动力④科学技术是一个民族文明程度的标志A．①②B．①④C．②③D．③④1.定考点：文化对人影响的特点2.抓关键：“正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子”。3.析选项：材料的主旨是文化对人的影响，符合这一主旨的只有①②；文化多样性指的是不同民族的文化各有其特点，这与题意无关且文化多样性是人类文明进步的动力，而非根本动力，③错误；科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一，④表述不规范且与题意无关；故正确答案是A。命题点三：优秀文化塑造人生命题探究【训练3】杭州市坚持以文化人，发挥价值观的滋养力，在充分挖掘杭州丰富的历史文化资源的基础上，利用杭州百姓耳熟能详的爱国故事和诚信故事，以及阿里巴巴集团等诚信经营的现代范例，通过编印乡土教育丛书等多种表现形式，组织开展爱国主义和诚信文化教育活动。杭州市的做法的文化生活依据是(

)①诚信文化教育活动是人们成功的根本条件②优秀文化能够塑造人生，促进人的全面发展③优秀文化是一种精神力量，能促进个人成长④文化是民族的血脉，是人民的精神家园A．①②B．①④C．②③D．③④解析：杭州市坚持以文化人，组织开展爱国主义和诚信文化教育活动，是因为优秀文化能够塑造人生，促进人的全面发展，②正确；优秀文化作为一种精神力量，在个人的成长过程中发挥着重大作用，③正确；诚信文化教育活动会对人产生积极影响，但不是人们成功的根本条件，①夸大了诚信文化教育活动的地位和作用；杭州市的做法是为了发挥优秀文化对个人的积极作用，④与题意无关。答案C命题点四：综合考查文化对人的影响【典例4】(2011·新课标全国卷，39)材料妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔(今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄州岛建庙祭祀。宋元以后，随着闽南海上贸易和渔业不断发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越广，妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座(其中中国台湾800多座、港澳地区50多座)，遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。命题探究解析本题考查优秀文化能丰富精神世界、增强精神力量等相关知识。解答此题，考生必须准确把握设问，运用归纳的逻辑方法将“妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用”概括为“文化对人的作用或影响”，从而明确需要调用的知识是“文化对人的影响”等相关知识。然后检索“知识库”，找到分析问题所需要的理论要点。答案妈祖文化影响广大华人、华侨的实践活动和认识活动，并丰富其精神生活，满足其精神需要。促进了文化交流，有利于增强民族认同感和凝聚力。命题探究【训练4】家风是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。家风代代相沿，陶染后辈，深刻影响家庭成员的个性。家风连着民风，影响社会风尚。中华民族历来重视家风的培育和传承。颜之推的《颜氏家训》、朱柏庐的《治家格言》、曾国藩的《曾国藩家书》、傅雷的《傅雷家书》，都堪称一定时代家风家教的典范。

结合材料，运用文化对人的影响的相关知识，分析传承良好家风对于塑造人生的作用。答案：①文化影响人的实践活动