2026有关预防校园欺凌演讲稿范文(2篇)

2026有关预防校园欺凌演讲稿范文(2篇)第一篇站在承载着青春理想的国旗下，我想问在场每一位老师和同学：你有没有在教学楼转角见过那个缩在墙根不敢抬头的身影？有没有在社交群里刷到过针对某个同学的恶意玩笑和造谣？有没有见过全班集体孤立一个同学，连借一块橡皮都没人敢答应的场景？很多人说起校园欺凌，第一反应就是“打群架”“黑社会性质的团伙作案”，觉得那是遥远的电影情节，不可能发生在自己身边，可事实是，校园欺凌从来都离我们不远，它就藏在我们校园生活的每一处缝隙里，就在2025年下半年，我市教育部门联合社情民意调查中心做的全市中小学生校园欺凌抽样调查显示，全市120所抽样的中小学校里，有16.3%的学生曾经遭遇过不同形式的校园欺凌，其中超过70%的欺凌属于隐性欺凌，没有明显的肢体伤害，却足以把一个本应向阳生长的花季少年逼上绝路。很多人对校园欺凌的认知还停留在十年前，觉得只有动手打人、围堵勒索才叫欺凌，事实上，随着时代的发展，校园欺凌的形式早就发生了变化，给同学起带有侮辱性的外号，拿别人的生理缺陷、家庭背景开玩笑，故意把同学排除在集体活动之外，在班级里散布谣言毁谤他人，强迫弱小同学替自己写作业、买东西且拒不付钱，在网络上P图造谣、公开挂人辱骂，拉群投票评选所谓“最讨厌的人”“最丑的人”“最土的人”，这些全部都是校园欺凌，根本不是什么“小孩子打打闹闹”，更不是什么“同学之间正常开玩笑”。尤其是进入2020年代之后，随着互联网和生成式AI技术的普及，校园欺凌的边界越来越模糊，伤害越来越大，传播速度越来越快，造谣成本越来越低，去年我省处理了一起非常恶劣的AI换脸造黄谣事件，某高中的一名男生，仅花了不到十分钟，就把班级里十名女生的脸P到色情视频上，发到了校外的百人中学生男生群，短短三天时间，这个视频就传遍了市区三所高中的学生圈子，其中一名女生受不了铺天盖地的舆论指指点点，休学住院整整半年不敢出门，而最让人心寒的是，这件事发酵之后，还有不少人说“不就是开玩笑吗，这个女生怎么这么开不起玩笑”，甚至有人说“肯定是她自己不检点，不然别人为什么只换她的脸”，这些麻木冷漠的言论，就是对欺凌的公然纵容，是对受害者的二次伤害，比欺凌本身更让人痛苦。为什么直到2026年，我们还要反复强调预防校园欺凌？因为直到今天，还有太多人对校园欺凌抱着侥幸和稀泥的心态，很多老师觉得，只要没出人命、没打成重伤，就是学生之间的小矛盾，各打五十大板算了，“一个巴掌拍不响”“他为什么只欺负你不欺负别人”，这种话我们听得太多，对不对？很多家长觉得，我的孩子只要成绩好、不被人欺负就行了，别人的事情跟我们没关系，还有的家长觉得，我的孩子只是调皮好动，打打闹闹长大就好了，根本不愿意承认自己的孩子在主动伤害别人。这些错误的认知，就是校园欺凌不断滋生蔓延的土壤，我们今天必须把这些错误观念彻底掰过来。我们先来梳理一下校园欺凌产生的核心原因，第一点就是家庭教养的缺位，现在很多家庭要么是过度溺爱，孩子想要什么就给什么，从来不用教孩子什么是边界、什么是尊重，孩子欺负了别人，家长还帮着撑腰，说“不就是碰了一下嘛，小孩子懂什么”，把蛮不讲理当成“孩子性子直”，把欺负别人当成“孩子有主见”；要么就是暴力教养，家长自己就经常打骂孩子，孩子从小就习得暴力解决问题的逻辑，觉得只要拳头硬就能说了算，得不到家长关爱的孩子，很容易就把自己受到的伤害转嫁到比自己更弱小的人身上；还有一类是完全缺位的家庭，留守儿童、离异重组家庭，家长忙着打工赚钱，根本不管孩子的心理成长，孩子连基本的关爱都得不到，更别说建立正确的是非观了。更值得警惕的是，很多家长只关心孩子的考试成绩，根本不关心孩子在学校开不开心、有没有遇到难以解决的事情，很多孩子被欺负了鼓起勇气告诉家长，得到的回复要么是“你好好学习就行了，别管别人”，要么是“你怎么这么没用，不会打回去吗”，让孩子根本得不到任何支持，只能自己默默承受所有痛苦。第二点原因就是网络不良文化的侵蚀，我们这一代孩子是跟着互联网长大的原生网民，从很小就开始刷短视频、玩网络游戏，很多网络内容里充斥着暴力、拜金、以欺负人为乐的不良价值观，很多博主把整蛊欺负别人、羞辱路人当成流量密码，拍下来发网上涨粉赚钱，很多孩子耳濡目染，就把这套逻辑用到了校园里，欺负同学之后拍下来发网上博关注，觉得这样很酷、很有面子，还有很多不良校园亚文化，把欺负弱小当成“够兄弟”“讲义气”，拉帮结派排挤他人，觉得这样才能在学校站稳脚跟，这些错误的文化引导，让很多孩子根本意识不到自己做的事情是错的，甚至觉得欺凌是一件值得炫耀的事情。第三点原因就是对隐性欺凌的识别度太低，很多欺凌都发生在老师看不到的地方，厕所拐角、放学路上、封闭的网络社交群，老师在场的时候大家都装成懂事的好孩子，老师一走就开始针对受害者，而且隐性欺凌没有明显的外伤，就算老师知道了，也容易当成学生之间的小矛盾不重视，久而久之，施害者就越来越嚣张，受害者就越来越绝望，最后酿成无法挽回的悲剧。接下来我们必须把校园欺凌的伤害讲透，让所有人都知道，欺凌不是小事，它会毁掉人的一生。首先对受害者来说，校园欺凌发生在青春期，正是一个人三观形成、人格建立的关键时期，这个时期受到的伤害，是一辈子都消不掉的，国际权威心理学杂志《DevelopmentandPsychopathology》2025年发布的一篇研究论文显示，童年时期遭遇过持续校园欺凌的人，成年后患抑郁症、焦虑症、创伤后应激障碍的概率是普通人的4.3倍，自杀率是普通人的7倍，很多被欺凌过的人，一辈子都活在自卑里，不敢跟人交往，不敢相信别人，哪怕已经走出校园几十年，只要一听到类似的玩笑，一看到类似的场景，就会勾起当年痛苦的回忆，去年有一位32岁的网友在网上发长文分享自己的经历，说他小时候因为得了白癜风，脸上有一块明显的白斑，被同学欺凌了整整六年，现在他已经工作结婚了，还是不敢去公共浴室，不敢拍证件照，不敢在别人面前抬头，永远觉得自己是不对的，永远觉得别人都在背后嘲笑他，你看，这种伤害会跟着人一辈子，不是一句“都过去了”就能轻易抹平的。然后对施害者来说，很多人觉得我年纪小，就算欺负了人也不会有什么事，这种想法大错特错，现在我们国家的法律早就不是“未成年人犯罪免罚”的旧时代了，根据最新修订的《刑法》和《预防未成年人犯罪法》，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任；就算你不到负刑事责任的年龄，也会被送入专门矫治教育学校，你的违法记录会跟着你的个人档案，以后考大学、找工作、考公当兵都会受到影响，我之前看过一个真实案例，一个15岁的男生把同学打成重伤，虽然因为年龄不够没有被判刑，但是违法记录一直留在档案里，长大之后他想当兵，政审直接没通过，想进头部互联网企业工作，背景调查也没通过，他这辈子都要为自己年轻时候的冲动买单，你说，为了一时的威风，毁掉自己一辈子的前途，值得吗？对整个校园来说，校园本来应该是最安全、最包容的成长场所，是我们追逐梦想的地方，如果一个校园里欺凌横行，大家每天都要担心自己会不会成为下一个受害者，都不敢敞开心扉跟人交往，那谁还有心思安心学习？整个校园的风气都会坏掉，所有人都会失去安全感，所以预防校园欺凌，从来不是保护某一个人的事情，是保护我们每一个人的事情，关乎我们所有人的成长环境。那么我们到底该怎么做，才能真正预防校园欺凌，打造一个安全包容的校园环境？首先对学校来说，要真真正正建立零容忍的反欺凌机制，不能和稀泥，不能各打五十大板，只要发现欺凌行为，不管情节大小，都要严肃处理，给施害者应有的惩罚，给受害者足够的支持和保护，还要建立畅通多元的举报渠道，很多受害者不敢当面举报，学校可以设置匿名举报箱，开通线上24小时举报通道，还要严格保护举报人和受害者的信息，不能让举报人被报复，同时，学校要配备足够的专职心理老师，开设常态化的心理健康和反欺凌教育课程，不仅仅是给有需要的学生做咨询，还要教所有学生怎么识别欺凌、怎么应对欺凌，从小建立尊重他人、尊重差异的意识。对老师来说，要多关注那些沉默的、边缘的学生，很多被欺凌的孩子都是性格内向、不爱说话、没什么朋友、成绩平平的孩子，很容易被老师忽略，老师要多留心观察，如果发现某个孩子突然成绩下滑、突然不愿意上学、身上有不明原因的伤痕、突然不愿意跟人交往，一定要主动找孩子沟通，一定要重视孩子的诉求，不要觉得是孩子矫情，不要觉得是青春期的正常小情绪，很多时候，这就是孩子发出的求救信号，你的一次主动询问，可能就能拯救一个孩子。对家长来说，要做好两件最核心的事情，第一件事，教你的孩子永远不要欺负别人，从小教会孩子尊重边界、尊重每一个生命，不管对方是什么样子，都不能随意伤害别人，如果你的孩子欺负了别人，一定要严肃教育，不能偏袒，不能护短，不要用“他还是个孩子”当做挡箭牌；第二件事，告诉你的孩子，被欺负从来都不是你的错，要是遇到欺凌一定要第一时间告诉家长，家长永远是你最坚实的后盾，不要教孩子一味忍气吞声，也不要教孩子以暴制暴，告诉孩子，我们一起找老师、找学校、找警察，一起解决问题，给孩子足够的安全感和支持。对我们每一个学生来说，我觉得最重要的一点就是不要做冷漠的旁观者，社会学家做过大量研究，90%以上的校园欺凌发生时都会有旁观者，而如果有一个旁观者站出来阻止或者报告老师，超过一半的欺凌就会马上停止，很多施害者就是享受旁观者的起哄和关注，享受那种被所有人默认的权力感，如果旁观者都不认可他的行为，都不去给他捧场，他的嚣张气焰马上就会灭下去。当然，我不是说让你不顾自己的安全去正面跟施害者硬刚，你可以在保证自己安全的前提下，悄悄告诉老师，悄悄给受害者提供一点帮助，哪怕你只是过去跟受害者说一句话，只是借他一块橡皮，对他来说都是莫大的鼓励，都能让他知道，他不是被全世界抛弃的。不要觉得“这事跟我没关系”，今天你对别人的欺凌沉默，明天要是你不幸成为受害者，别人也会对你沉默，雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的。2026年，我们站在新的发展起点上，我们这一代少年比上一代人见过更大的世界，更懂得平等和包容的意义，我们知道，每个人都有不一样的地方，有人喜欢文科，有人喜欢理科，有人胖，有人瘦，有人来自农村，有人来自城市，有人身体有缺陷，有人性格内向，这些不一样，从来都不是被欺凌的理由，每一个生命都值得被尊重，每一个少年都应该在校园里安心成长，不用害怕被伤害，不用害怕被排挤。生成式AI的普及给我们带来了便利，也给预防欺凌带来了新的挑战，造谣成本的降低要求我们每一个人更要守住底线，不做伤害别人的事情，也不纵容伤害别人的行为，我相信，只要我们所有人一起努力，零容忍、不沉默，我们一定能打造一个没有欺凌的温暖校园，让每一朵花，都能自在开放。第二篇上个月我参加了市青少年活动中心组织的校园欺凌受害者同伴帮扶培训，接触了三个曾经遭遇过校园欺凌的同龄人，其中一个读初二的女孩跟我说，她最难忘的不是施害者对她的辱骂和推搡，是整整一年，全班没有一个人跟她说话，没有人敢跟她坐同桌，没有人敢借给她文具，连她认识了六年的发小，都因为害怕被牵连，主动跟她划清了界限，她说，那种全世界都抛弃你的孤独，比打在身上的拳头疼一万倍。这句话我一直记在心里，因为它点出了很多人一直忽略的事实：大部分校园欺凌都不是只有施害者和受害者两个人的事，无数旁观者的沉默和纵容，才是欺凌能持续下去的核心原因，而我们每一个同龄人，都是反校园欺凌最重要的力量。很多人对校园欺凌的认知一直停留在肢体暴力上，觉得只有动手打人才叫欺凌，其实不对，群体性孤立、语言暴力、网络暴力这些隐性欺凌，给人带来的伤害远远超过了可见的肢体暴力，而这些隐性欺凌恰恰就发生在我们的日常相处中，很多时候，我们甚至都不觉得自己正在做伤害别人的事情。我自己就有过这样的经历，我上初中的时候，我们班有一个男生，天生小儿麻痹，走路有点瘸，成绩也不好，全班都喜欢拿他开玩笑，给他起侮辱性的外号，每次他站起来回答问题错了，全班都会哄堂大笑，集体活动没有人愿意跟他一组，那时候我也跟着笑过，我也觉得不就是开个玩笑嘛，他怎么这么小心眼，直到后来他因为重度抑郁症休学了，我才从班主任那里知道，他好几次偷偷在操场看台写遗书，那时候我才明白，我那不经意的一笑，随口叫的一声外号，都是刺向他的刀，我也是欺凌的参与者，只是那时候我不懂，也不愿意承认。为什么我们会下意识地做这样的事情？因为我们从小就被潜移默化地灌输了很多错误的观念：“欺负弱者是正常的”“与众不同就是不对的”“大家都不喜欢他，那他肯定就是不好的”，我们跟着大众走，跟着起哄，从来没有停下来想一想，那个被我们排斥、被我们嘲笑的人，也是跟我们一样的少年，也有自己的梦想，也有自己的自尊，也想要被人喜欢，也想要拥有朋友。进入2026年，我们这一代青少年享受着比上一代人更好的教育资源，更开放的信息环境，我们应该更早一点打破这些错误的观念，站出来，对校园欺凌说不。很多人会说，预防校园欺凌是学校的事，是老师的事，是家长的事，我们一个普通学生能做什么？这种想法不对，很多欺凌都发生在同龄人之间，发生在老师和家长看不到的地方，只有我们自己最清楚，哪个同学被欺负了，哪个地方存在欺凌，自上而下的管理永远有盲区，只有我们同龄人自己行动起来，才能真正把欺凌消灭在萌芽状态。我所在的高中去年就发起了学生自发的“不沉默”反校园欺凌项目，成立了同伴支持小组，都是我们自愿报名参加的，我们定期请心理医生、法制警察给我们做培训，学习怎么识别欺凌，怎么在保护好自己的前提下帮助被欺凌的同学，很多被欺凌的同学，因为各种各样的原因，不愿意跟老师家长说，却愿意跟我们这些同龄人说，我们可以帮他转达诉求，可以帮他寻求学校和家长的帮助，平时可以陪他吃饭、陪他上课，让他知道他不是一个人。我们小组成立一年来，已经介入处理了八起隐性欺凌事件，其中五起都得到了很好的解决，那个被全班孤立了半年的女孩，现在已经重新交到了朋友，也愿意主动参加集体活动了，你看，我们普通人的一点点努力，真的能改变一个人的人生。除了同伴支持，我们还可以用我们自己熟悉的方式做反欺凌宣传，我们拍了反欺凌的短视频，发在学校的官方账号和我们自己的社交平台上，都是我们自己演的真实故事，上线三个月就有了十几万播放，很多外校的同学都给我们留言，说看了我们的视频之后，才知道自己以前经历的就是欺凌，已经主动找老师求助了；我们还办了反欺凌主题画展，把受害者画的心里话展示出来，让更多同学感受到欺凌的伤害；我们发起了“不沉默不纵容”的签名活动，全校有超过八成的同学都签了名，承诺看到欺凌一定会主动举报。这些事情看起来不大，却真的能改变整个校园的氛围，以前很多同学觉得多一事不如少一事，现在越来越多人愿意站出来了。当然，我们也要明确一点，反欺凌不是矫枉过正，不是把所有同学之间的小矛盾都扣上欺凌的帽子，同学之间朝夕相处，难免会有摩擦、会有吵架、会有意见不合，这是非常正常的，欺凌和普通矛盾最核心的区别就是：欺凌是有预谋的、反复的、基于权力不对等的伤害，就是一方刻意利用自己的优势，持续伤害比自己弱小的另一方，这个边界我们一定要分清楚，不能随便给别人扣欺凌的帽子，但是也绝对不能纵容真正的欺凌。很多同龄人都会有一个错误的想法：我就是个学生，我就算欺负了人，能有什么事？年纪小就能为所欲为吗？我今天明确告诉大家，这种想法错的离谱，2021年修订的《未成年人保护法》，明确要求学校必须建立校园欺凌防控工作制度，对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度依法加强管教，对严重的欺凌行为，学校应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理，去年我们市就有四个高二的学生，因为长期围堵殴打一个低年级同学，还把殴打视频发到网上炫耀，虽然他们都不满16周岁，但是还是被公安机关给予了治安处罚，并且送入了专门矫治学校，每个人都留下了违法记录，他们本来都已经拿到了国内顶尖985大学的自主招生名额，就因为这件事，全部被取消了资格，本来一片光明的前途，就因为自己的冲动毁掉了，你说，为了一时的威风，为了所谓的兄弟义气，毁掉自己一辈子，值得吗？就算你没有动手打人，你只是在网上转发造谣内容，只是跟着起哄骂两句，你也要承担法律责任，去年广州有一起非常有名的造黄谣案件，一个女大学生被同校男生造黄谣，几十个男生转发，最后转发量超过了五百次，所有转发的人都被追究了法律责任，都给受害者赔偿了几万到十几万不等的精神损失费，为首的男生还被处以行政拘留十日的处罚，留下了违法记录，不要说什么法不责众，法律从来不会放过任何一个伤害别人的人，不要拿自己的未来开玩笑。校园里大多数欺凌，都是针对少数群体的，长得胖的同学、长得不好看的同学、家庭贫困的同学、身体有残疾的同学、成绩不好的同学、性少数群体，这些同学只是和大多数人不一样，并不代表他们有错，我们这个世界本来就是多元的，不是所有人都要考第一名，不是所有人都要长得跟明星一样标准，不是所有人都要出身优渥，那些不一样，恰恰是这个世界的精彩之处，我们为什么要因为别人跟我们不一样，就去伤害别人呢？我之前看到过一个非常温暖的故事，美国一所高中，学生们自发搞了一个恶意投票，选全校“最丑的女孩”，最后选出来一个农村来的女孩，她长得不好看，穿着旧衣服，家里条件很差，全校都在嘲笑她，后来有一个男生站出来，公开邀请这个女孩当自己的舞伴，带她去参加毕业舞会，他说，我知道她被所有人欺负，我只是想让她知道，还有人在乎她，后来，整个学校的学生都被这个男