2027届高三生物一轮复习课件：第8单元　第29讲　第一课时　植物生长素及其生理作用、其他植物激素及调节

第29讲第一课时植物生长素及其生理作用、其他植物激素及调节课标要求1.概述科学家经过不断的探索,发现了植物生长素,并揭示了它在调节植物生长时表现出两重性,既能促进生长,也能抑制生长2.举例说明几种主要植物激素的作用,这些激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节命题趋势1.生长素的生理作用及机制:重机理、析实例——生长素作用的两重性及实例分析、生长素的作用机制2.其他植物激素的功能与应用:熟功能、会应用——注重对五大类植物激素及油菜素内酯等功能细节的考查,并联系农业生产实际3.植物激素间的相互作用:明关系、辨网络——关注多种激素如何协同或相抗衡共同调控某一生理过程考点一考点二目录索引

高考真题•演练考点三考点一植物生长素的发现必备知识•精读教材1.生长素的发现过程(1)达尔文父子实验尖端尖端单侧光背光向光(2)鲍森·詹森实验

说明:该实验的不足之处在于无法排除

的结论。

琼脂片可能导致胚芽鞘生长(3)拜尔实验

①该实验在黑暗中进行,其目的是

。②该实验的不足之处是

。

不均匀排除光照可能对实验结果造成的干扰无法证明尖端是否产生某种物质(4)温特实验

对照琼脂块生长素2.植物激素的概念:由植物体内产生,能从

运送到

,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

3.生长素的产生、运输和分布(1)合成部位:主要是

。

(2)来源:由

转变而来。

(3)分布部位:植物体各器官中都有分布,相对集中地分布在

的部分。

产生部位作用部位芽、幼嫩的叶和发育中的种子色氨酸生长旺盛(4)运输:形态学上端形态学下端4.不同处理条件下植物向性运动的结果分析

向光弯曲向光(小孔)弯曲向右侧弯曲向光弯曲向光弯曲向左侧弯曲=>向右侧弯曲向光弯曲向小孔弯曲朝向盘心背离盘心==<<促进抑制易错排查(1)单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白。(2024·全国甲卷)(

)(2)玉米倒伏后,茎背地生长与重力引起近地侧生长素含量较低有关。(2024·安徽卷)(

)(3)植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程。(2023·全国甲卷)(

)(4)在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素。(2023·全国甲卷)(

)×××√关键能力•练透考法命题角度一

生长素发现中的相关实验分析1.(2023·山东卷)拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的,以其幼苗为实验材料进行向光性实验,处理方式及处理后4组幼苗的生长、向光弯曲情况如图表所示。分组处理生长情况弯曲情况甲不切断正常弯曲乙在①处切断慢弯曲丙在②处切断不生长不弯曲丁在③处切断不生长不弯曲由该实验结果不能得出的是(

)A.结构Ⅰ中有产生生长素的部位B.①②之间有感受单侧光刺激的部位C.甲组的①②之间有生长素分布不均的部位D.②③之间无感受单侧光刺激的部位D解析

乙组在①处切断后,表现为生长慢,可推测产生生长素的部位在结构Ⅰ中,A项正确。乙组在①处切断后,单侧光照射后表现为弯曲,而丙组在②处切断后单侧光照射后表现为不弯曲,可判断①②之间有感受单侧光刺激的部位,B项正确。拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的,根据乙组与丙组处理后的弯曲情况可推知甲组的①②之间有生长素分布不均的部位,C项正确。若判断②③之间是否存在感受单侧光刺激的部位,应分别对②以上部位,②③之间和③以下部位分别进行单侧光刺激,观察弯曲情况,根据本实验则无法进行判断,D项错误。2.(2025·河南卷)向日葵具有向光生长的特性。研究人员以向日葵幼苗为实验材料,单侧光处理一段时间后,检测下胚轴两侧生长相关指标,结果如图所示。下列推断正确的是(

)A.向日葵下胚轴向光面IAA促进生长的作用受抑制程度大于背光面B.下胚轴两侧IAA的含量基本一致,表明其向光生长不受IAA影响C.IAA抑制物通过调节下胚轴IAA的含量进而导致向日葵向光生长D.在下胚轴一侧喷施IAA抑制物可导致黑暗中的向日葵向对侧弯曲A解析

据图可知,向光面和背光面的IAA含量差别不大,但向光面下胚轴增加的长度明显低于背光面,同时向光面的IAA抑制物的含量高于背光面,据此推测,向日葵下胚轴向光面IAA促进生长的作用受抑制程度大于背光面,A项正确。下胚轴两侧IAA的含量基本一致,但不能说明其向光生长不受IAA影响,可能是IAA的活性或信号通路差异导致,B项错误。图示向光面和背光面的IAA含量差别不大,说明IAA抑制物不是通过调节下胚轴IAA的含量进而导致向日葵向光生长,C项错误。黑暗环境中无单侧光刺激,喷施IAA抑制物会抑制该侧生长,弯曲方向应为向喷施侧弯曲(抑制侧生长慢,对侧生长相对快),D项错误。【以题悟道】

“二看法”判断植物的向性生长

命题角度二

生长素的合成和运输3.(2024·河北卷)水稻在苗期会表现出顶端优势,其分蘖相当于侧枝。AUX1是参与水稻生长素极性运输的载体蛋白之一。下列分析错误的是(

)A.AUX1缺失突变体的分蘖可能增多B.分蘖发生部位生长素浓度越高越有利于分蘖增多C.在水稻的成熟组织中,生长素可进行非极性运输D.同一浓度的生长素可能会促进分蘖的生长,却抑制根的生长B解析

AUX1缺失突变体不能极性运输生长素,使水稻基部生长素减少,分蘖可能增多,A项正确。生长素具有高浓度抑制生长的特点,因此,并非分蘖发生部位生长素浓度越高越有利于分蘖增多,B项错误。在水稻的成熟组织中,生长素可以通过输导组织进行非极性运输,C项正确。同一植物不同器官对生长素的敏感性不同,根的敏感性最强,因此同一浓度的生长素可能会促进分蘖的生长,却抑制根的生长,D项正确。考点二生长素的生理作用及特点必备知识•精读教材1.生长素的生理作用

传达信息伸长生长细胞分化受体特定基因2.生长素的作用特点在浓度较低时促进生长,在

。

(1)生长素浓度与所起作用的曲线分析浓度较高时抑制生长(2)对生长素的敏感程度曲线分析①不同器官对生长素的敏感程度不同,敏感性大小:根>芽>茎。

②不同植物对生长素的敏感程度不同,敏感性大小:双子叶植物>单子叶植物。

用适当浓度的生长素类调节剂来杀死单子叶农田里的双子叶杂草,同时促进单子叶植物的生长。

(3)典型实例——顶端优势①概念:植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象。②产生原因:③解除方法:摘除顶芽。

低促进高抑制(4)根的向地性和茎的背地性

关键能力•练透考法命题角度一

生长素的生理作用及特点1.(2026·河南模拟)Col和Ler是拟南芥植株的两种不同生态型,实验小组为了比较两种生态型拟南芥的茎对重力的响应,将两种生态型的植株横放3h后测量主茎的弯曲角度如图所示。下列有关叙述错误的是(

)A.横放拟南芥植株的茎在重力刺激下,会向上弯曲生长B.两种拟南芥植株中,对重力刺激更敏感的是Col植株C.促进茎生长的生长素浓度对根也一定起促进作用D.生长素是一种信号分子,不直接参与细胞代谢C解析

横放拟南芥植株的茎在重力刺激下,影响了生长素的分布,导致近地侧生长素浓度高于背地侧,促进茎生长,导致茎向上弯曲生长,A项正确。由题图可知,Col拟南芥植株主茎角度变化更大,可知两种拟南芥植株中,对重力刺激更敏感的是Col植株,B项正确。根对生长素浓度最敏感,低浓度的生长素促进根生长,而高浓度的生长素抑制根生长;促进茎生长的生长素浓度对根可能起抑制作用,C项错误。生长素是植物体内产生的激素,对植物生长发育有调节作用,不直接参与代谢,D项正确。【以题悟道】

利用“三看法”判断生长素的作用特点

命题角度二

顶端优势现象及其应用2.(2026·安徽蚌埠模拟)黄瓜幼苗的子叶肥厚富含有机物,且在种子萌发初期能进行光合作用。科研人员研究黄瓜幼苗子叶中的生长素对下胚轴不定根发生的影响,实验分组和实验结果如图所示。下列叙述正确的是(

)A.对照组下胚轴中的生长素主要来自顶芽B.顶芽产生的生长素通过协助扩散转运到下胚轴C.第3、4组生根数减少的主要原因都是缺乏生长素D.第6组生根数量少主要与缺乏营养物质供给有关D解析

与去除顶芽相比,去除子叶对下胚轴平均生根数影响更大,因而可推测,对照组下胚轴中的生长素主要来自子叶,A项错误。在芽、幼叶和幼根中,生长素只能极性运输,方式为主动运输,即顶芽产生的生长素通过主动运输转运到下胚轴,B项错误。与第6组相比,可推测第3、4组生根数量减少的主要原因是去掉子叶后不能为根的生长提供有机物,C项错误。结合第4组的结果可推测,第6组生根数量少主要与缺乏营养物质供给有关,D项正确。考点三其他植物激素必备知识•精读教材1.其他植物激素的种类和作用

分裂与分化根尖关闭衰老脱落休眠2.植物激素间的相互作用(1)不同植物激素间的相关性①生长素和赤霉素之间的协同作用②生长素和细胞分裂素之间的协同作用

③生长素和乙烯之间的相互作用低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度升高到一定值时,就会促进乙烯的合成,乙烯含量的升高,反过来会

生长素的作用。

抑制④脱落酸和赤霉素

赤霉素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发,种子是否萌发取决于赤霉素和脱落酸浓度之比。⑤在植物各器官中同时存在着多种植物激素,决定器官生长、发育的,往往不是某种激素的绝对含量,而是不同激素的相对含量。a.黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高,有利于分化形成雌花。b.黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较低,有利于分化形成雄花。(2)植物的生长、发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的

果实在不同发育时期植物激素的种类和含量是不同的,这是受植物基因控制的,其实质是

的结果。

基因选择性表达3.植物生长与多种植物激素之间的关系

易错排查(1)将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上,结实率会降低。(2023·海南卷)(

)(2)新采摘的柿子与成熟的苹果一起密封,可使柿子快速变得软而甜。(2022·浙江卷)(

)(3)赤霉素促进萌发对种子是有益的,脱落酸抑制萌发对种子是有害的。(

)(4)提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态。(

)(5)用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发。(

)√√××√关键能力•练透考法命题角度一

几种主要植物激素的作用1.(2025·云南卷)我国劳动人民在长期农业生产实践中总结了大量经验,体现出劳动人民的勤劳与智慧。下列分析错误的是(

)A.“打顶去心,果枝满头”:去掉顶芽,可以消除顶端优势,促进侧枝发育B.“要得果子好,蜂子把花咬”:蜜蜂可帮助传粉提高受精率,增加果实数量C.“庄稼一枝花,全靠肥当家”:作物可吸收有机肥中残留蛋白质,加速生长D.“瓜熟蒂落”:乙烯含量升高可促进瓜果成熟,脱落酸含量升高可促进其脱落C解析

“打顶去心,果枝满头”,顶芽会产生生长素,向下运输积累在侧芽部位,抑制侧芽生长,这就是顶端优势,去掉顶芽后,侧芽部位生长素浓度降低,抑制作用解除,从而可以促进侧枝发育,A项正确。“要得果子好,蜂子把花咬”,许多植物需要经过传粉受精才能形成果实和种子,蜜蜂在采集花蜜的过程中可以帮助植物传粉,使花粉落到雌蕊柱头上,完成受精过程,提高受精率,进而增加果实数量,B项正确。“庄稼一枝花,全靠肥当家”,作物不能直接吸收有机肥中残留的蛋白质,有机肥中的有机物需要经过土壤中微生物的分解,转化为无机物(如二氧化碳、水、无机盐等)后,才能被植物吸收利用,加速生长,C项错误。“瓜熟蒂落”,在果实成熟过程中乙烯含量升高,乙烯具有促进果实成熟的作用;在果实脱落时脱落酸含量升高,脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落,D项正确。2.(2025·广东卷)某高校科技特派员为协助种养专业合作社繁殖优良欧李种质,以欧李根状茎为插条,用赤霉素合成抑制剂S3307处理,使插条生根率由22%提高到78%。扦插后,插条的几种内源激素的含量变化如图。下列叙述错误的是(

)A.细胞分裂素加快细胞分裂并促进生根B.S3307提高生长素含量而促进生根C.推测赤霉素缺失突变体根系相对发达D.推测S3307+NAA促进生根效果更好A解析

分析题图可知,S3307处理组细胞分裂素含量略有下降,细胞分裂素加快细胞分裂并促进芽的分化和侧枝发育,并非促进生根,A项错误。分析题图,S3307处理组生长素含量明显增加,可推测S3307提高生长素含量而促进生根,B项正确。用赤霉素合成抑制剂S3307处理,使插条生根率由22%提高到78%,推测赤霉素缺失突变体根系相对发达,C项正确。NAA是生长素类调节剂,分析题图,可推测S3307+NAA促进生根效果更好,D项正确。命题角度二

植物激素的相互作用3.(2025·山东卷)果实脱落受多种激素调控。某植物果实脱落的调控过程如图所示。下列说法错误的是(

)注:促进;抑制。

A.脱落酸通过促进乙烯的合成促进该植物果实脱落B.脱落酸与生长素含量的比值影响该植物果实脱落C.喷施适宜浓度的生长素类调节剂有利于防止该植物果实脱落D.该植物果实脱落过程中产生的乙烯对自身合成的调节属于负反馈D解析

脱落酸通过促进乙烯合成酶的合成进而促进乙烯的合成来促进该植物果实脱落,A项正确。生长素通过抑制脱落酸的合成来抑制果实脱落,而脱落酸通过促进乙烯的合成并同时与乙烯一起抑制生长素的合成来促进果实脱落,所以脱落酸与生长素含量的比值会影响该植物果实脱落,B项正确。生长素类调节剂和生长素的作用类似,可以抑制果实脱落,所以喷施适宜浓度的生长素类调节剂有利于防止该植物果实脱落,

C项正确。该植物果实脱落过程中产生的乙烯可以抑制生长素的合成,从而减弱生长素对脱落酸合成的抑制,脱落酸可以促进乙烯的合成,最终使植物体合成更多的乙烯,属于正反馈调节,D项错误。4.(2025·陕晋宁青卷)某樱桃品种由北方引种到南方后,栽培于平地和同一地区高山的相比,花芽小且产量较低。研究人员分析了花芽的激素含量,结果如下表。下列叙述错误的是(

)栽培地点海拔/m年均温度/℃激素含量/(ng·g-1)每100个花芽的质量/g细胞分裂素赤霉素脱落酸生长素平地1018.717.24.1102.843.16.6高山105813.420.94.995.941.97.3A.樱桃花芽的发育受多种植物激素的共同调控B.平地和高山的樱桃花芽激素含量受温度影响C.樱桃花芽发育中赤霉素和脱落酸的作用相反D.生长素与细胞分裂素比值高有利于花芽膨大D解析

植物生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种植物激素共同调控,A项正确。平地和高山的年均温度不同,樱桃花芽激素含量也不同,说明激素含量受温度影响,B项正确。据表格数据可知,平地樱桃花芽赤霉素含量低于高山的,而平地樱桃花芽脱落酸含量高于高山的,平地樱桃比高山的花芽小且产量低,说明樱桃花芽发育中赤霉素和脱落酸的作用相反,C项正确。对比表格数据可知,生长素与细胞分裂素的比值低有利于花芽膨大,D项错误。高考真题•演练1.(2025·四川卷)生长素(IAA)和H2O2都参与中胚轴生长的调节。有人切取玉米幼苗的中胚轴,将其培养在含有不同外源物质的培养液中,一段时间后测定中胚轴长度,结果如下图(DPI可以抑制植物中H2O2的生成)。下列叙述错误的是(

)A.本实验运用了实验设计的加法原理和减法原理B.切去芽可以减少内源生长素对本实验结果的影响C.IAA通过细胞中H2O2含量的增加促进中胚轴生长D.若另设IAA抑制剂+H2O2组,中胚轴长度应与④相近D解析

本实验中,向培养液中添加IAA、H2O2等物质运用了加法原理,④中添加的DPI抑制植物中H2O2的生成运用了减法原理,A项正确。芽能产生生长素,切去芽可以减少内源生长素对本实验结果的影响,从而更准确地探究外源物质对中胚轴生长的调节作用,B项正确。对比②和④组,④组加入DPI抑制H2O2生成后中胚轴长度比②组短,再结合②和③组,可推测IAA通过细胞中H2O2含量的增加促进中胚轴生长,C项正确。IAA抑制剂会抑制IAA的作用,而H2O2能促进中胚轴生长,与④组(IAA作用正常,H2O2生成被抑制)相比,IAA抑制剂+H2O2组中胚轴长度应比④组长,D项错误。2.(2024·山东卷)拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过表达株系的种子分别进行不同处理,处理方式及种子萌发率(%)如表所示,其中MS为基本培养基,WT为野生型,OX为基因S过表达株系,PAC为赤霉素合成抑制剂。下列说法错误的是(

)培养时间MSMS+脱落酸MS+PACMS+PAC+赤霉素WTOXWTOXWTOXWTOX24h080036000036h3190572331818A.MS组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响B.基因S通过增加赤霉素的活性促进种子萌发C.基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制D.脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗B解析

MS组为空白对照组,可以排除内源脱落酸和赤霉素的影响,A项正确。比较MS组与MS+PAC、MS+PAC+赤霉素组,在自身不能合成赤霉素时,基因S过表达与WT无差别,即基因S不是通过增加赤霉