2026年春季传染病预防知识课件

汇报人:XXXX2026.04.282026年春季传染病预防知识课件CONTENTS目录01

春季传染病防控形势与重要性02

常见春季传染病识别与特征03

传染病传播途径与预防原理04

学校传染病防控措施CONTENTS目录05

家庭与个人防护指南06

重点传染病预防专题07

健康素养与综合防控春季传染病防控形势与重要性01春季传染病流行总体特征春季气温回升，万物复苏，同时也是呼吸道传染病和部分肠道传染病的高发季节。人群聚集活动增多，接触频繁，易导致传染病传播扩散。呼吸道传染病流行特点流感、水痘等呼吸道传染病主要通过飞沫传播，传染性强。2026年监测显示，当前仍处于流感冬春季流行季，流行毒株为甲型H3N2流感，学校等集体单位存在聚集性疫情风险。肠道传染病流行特点诺如病毒感染性腹泻等肠道传染病，主要通过粪口途径传播，在学校和托幼机构等人多聚集场所易导致暴发疫情。每年10月至次年3月为诺如病毒感染流行季节。2026年春季疫情趋势研判综合监测数据，2026年春季流感活动强度虽呈下降趋势，但发病仍处较高水平；诺如病毒感染在开学后学校等重点场所暴发疫情风险依然存在；多种传染病交替或叠加流行风险持续。春季传染病流行特点与趋势学校等集体单位疫情风险分析呼吸道传染病聚集性风险学校、托幼机构等集体单位人员密集，空气流通不畅，易发生流感、水痘等呼吸道传染病聚集性疫情。当前仍处于流感冬春季流行季，流行毒株为甲型H3N2流感，开学后学生流感疫情可能会有一定程度的波动上升。肠道传染病暴发风险每年10月至次年3月为诺如病毒感染流行季节，学校、托幼机构等人群聚集性场所是诺如病毒感染疫情高发场所，存在因食源性或接触传播导致急性肠胃炎暴发疫情的风险。环境与行为因素叠加风险集体单位中，学生共同使用教室、宿舍、食堂等公共区域，高频接触物体表面易成为病菌传播媒介。部分学生卫生习惯尚未完全养成，如未规范洗手、咳嗽礼仪不当等，进一步增加疫情传播风险。传染病防控的核心意义与目标

保障公众健康与生命安全传染病具有传染性和流行性，如流感、诺如病毒等可导致群体性发病，严重威胁人民群众身体健康，甚至引发重症和死亡，防控工作是守护公众生命健康的第一道防线。

维护社会稳定与经济发展学校、托幼机构等集体单位若发生传染病聚集性疫情，可能导致停课、生产生活秩序受影响。有效防控可避免疫情扩散引发社会恐慌，保障正常的教育、经济活动有序进行。

提升公共卫生应急能力通过传染病防控实践，能够完善监测预警、信息报告、应急处置等公共卫生体系建设，增强对突发公共卫生事件的快速响应和处置能力，为应对各类健康威胁奠定基础。

实现疾病预防控制的根本目标传染病防控的根本目标是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，最终减少传染病的发生和流行，降低发病率和死亡率，达到预防疾病、促进健康的目的。常见春季传染病识别与特征02流行性感冒（流感）的临床表现与流行毒株典型临床症状流感起病急，主要表现为高热（体温可达39-40℃）、头痛、咽痛、全身肌肉酸痛、乏力等全身症状，呼吸道症状如咳嗽、流涕相对较轻，部分患者可伴有胃肠道不适。重症与高危人群儿童、老年人、体弱者及慢性病患者感染流感后易出现肺炎等并发症，严重者可发展为急性呼吸窘迫综合征甚至死亡，需格外警惕。2026年春季流行毒株近期监测显示，当前流行毒株为甲型H3N2流感病毒，该毒株易发生变异、传染性强，在学校等集体单位存在局部聚集性疫情的风险。诺如病毒感染性腹泻的症状与传播特点

01核心症状表现感染诺如病毒后主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻，儿童患者呕吐普遍，成人腹泻居多，严重者可出现脱水症状。

02潜伏期与病程潜伏期通常为12—48小时，多数患者发病后持续2～3天可自行恢复，粪便和呕吐物在症状消失后仍有感染性。

03主要传播途径主要传播途径为粪口传播，也可通过因粪便或呕吐产生的气溶胶传播，还可通过接触被污染的物品表面传播。

04高发场所与季节在小学和托幼机构等人多聚集的场所可导致急性肠胃炎暴发疫情，每年10月至次年3月为诺如病毒感染流行季节。水痘的典型症状与传染特性

水痘的典型症状表现水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病，主要以发热及成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征。

水痘的传播途径水痘传染力强，接触或飞沫均可传染，在学校等集体单位可发生小范围聚集性疫情。

水痘的高发季节水痘冬春两季多发，婴幼儿、小学生为易感人群。其他春季高发传染病简介

01水痘：儿童易感的急性呼吸道传染病由水痘-带状疱疹病毒引起，通过飞沫或接触传播，以发热及周身性红色斑丘疹、疱疹、痂疹为特征。冬春两季多发，传染性强，在学校等集体单位易发生聚集性疫情。接种水痘疫苗是最有效的预防手段。

02流行性腮腺炎：腮腺肿胀为主要特征由腮腺炎病毒引起，经呼吸道飞沫传播，表现为以耳垂为中心的腮腺非化脓性肿胀、疼痛，可并发睾丸炎、胰腺炎等。接种腮腺炎疫苗（或麻腮风联合疫苗）可有效预防，患者需隔离至症状完全消失。

03人感染禽流感：禽类接触传播的偶发感染冬春季为高发季节，主要通过接触感染的禽鸟类或被污染的环境而感染，症状包括发热、咳嗽、头痛等，严重者可发展为肺炎。避免直接接触活禽，生禽肉蛋彻底煮熟，接触禽类后出现不适及时就医。

04流行性出血热：鼠类传播的自然疫源性疾病每年11月至次年1月为流行期，由汉坦病毒引起，通过鼠类传播，典型症状有发热、“三痛”（头痛、腰痛、眼眶痛）、“三红”（脸、颈、上胸部发红）及出血点。防鼠灭鼠是根本措施，重点地区可接种疫苗。传染病传播途径与预防原理03空气飞沫传播与防护要点

空气飞沫传播的定义与特点空气飞沫传播是指病原体通过患者咳嗽、打喷嚏、说话时产生的飞沫传播，健康人吸入后可能感染，如流感、麻疹、肺结核等。飞沫一般在空气中停留时间较短，主要影响近距离接触者。

常见经空气飞沫传播的传染病流行性感冒（流感）由流感病毒引起，主要通过飞沫传播，表现为高热、头痛、全身酸痛等；水痘由水痘带状疱疹病毒引起，接触或飞沫均可传染，冬春两季多发；麻疹由麻疹病毒引起，传染性极强，通过呼吸道飞沫传播，临床表现为发热、皮疹等。

空气飞沫传播的防护措施保持良好的个人卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻，避免飞沫传播；勤洗手，尽量避免用手触摸眼、鼻或口；在人群密集、通风不良的场所科学佩戴口罩，减少感染风险；室内经常开窗通风，每日至少2-3次，每次30分钟左右，保持空气流通，降低病原体浓度。粪口传播的定义与常见途径粪口传播是指病原体通过感染者的粪便排出，污染食物、水源或环境，再经口进入人体引发感染的传播方式。常见途径包括食用被污染的食物和水、接触被污染的物品后未洗手而触摸口鼻等。诺如病毒：粪口传播的典型代表诺如病毒是引起急性胃肠炎的常见病原体，传染性极强，主要通过粪口途径传播，也可通过呕吐物气溶胶传播。每年10月至次年3月为流行高峰，学校、托幼机构等人群聚集场所易暴发疫情。饮食卫生：预防粪口传播的关键保持饮食卫生至关重要，需做到不喝生水，食物（尤其是贝类海鲜）彻底煮熟，蔬菜瓜果洗净，生熟食物分开处理避免交叉污染。不购买、不食用“三无”食品及腐败变质食物。饮水安全：保障健康的第一道防线确保饮用水安全，不饮用未经处理的生水、山泉水等自然水源。学校等集体单位开学前应对饮用水管网进行检查维护，释放沉积旧水，对直饮水设备进行消毒，防止水源性疾病传播。粪口传播与饮食饮水安全接触传播与环境清洁消毒接触传播的主要途径

接触传播包括直接接触（如皮肤接触、性接触）和间接接触（如接触被污染的物品，如毛巾、餐具等）。例如，红眼病、手足口病可通过接触传播。高频接触表面的消毒重点

对教室、宿舍、食堂、图书馆等公共区域，尤其是高频接触的物体表面，如门把手、楼梯扶手、桌面等，要进行环境整治和预防性卫生消毒。常用消毒方法与消毒剂选择

在生活中常用到的消毒法分为物理和化学，前者包括蒸汽消毒、煮沸消毒，后者包括使用含氯消毒剂、乙醇（酒精）类消毒剂等。可在市面上购买含氯的消毒剂（如“84”消毒液等）和医用酒精作为家用消毒剂。诺如病毒污染的特殊处理

诺如病毒环境抵抗力强，酒精和免冲洗洗手液不能杀死它。对被患者呕吐物、粪便等污染物污染的环境物体表面进行消毒，最常用的是含氯消毒剂。传染病三要素与防控策略01传染源：疾病传播的源头传染源是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物，包括患者、隐性感染者、病原携带者和受感染的动物。例如流感患者在发病期间可通过飞沫传播病毒，诺如病毒感染者的呕吐物和排泄物中含有大量病毒。02传播途径：病原体的扩散方式传播途径是病原体从传染源排出后，侵入新的易感宿主前，在外界环境中所经历的全过程。常见的传播途径包括空气飞沫传播（如流感、水痘）、粪-口传播（如诺如病毒）、接触传播（如手足口病）、虫媒传播（如登革热）等。03易感人群：容易受感染的群体易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力，容易受到感染的人群。儿童、老年人、体弱者以及未接种相关疫苗的人群通常是易感人群。例如，未接种水痘疫苗的儿童在接触水痘患者后极易感染。04控制传染源：早发现早隔离对传染病患者做到“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”，避免病原体扩散。如学校落实晨午检制度，及时发现发热、皮疹等异常症状学生并隔离就医。05切断传播途径：阻断病原体扩散通过勤洗手、常通风、清洁消毒、注意饮食卫生等措施减少病原体传播机会。例如，用含氯消毒剂处理诺如病毒污染的环境，避免飞沫传播流感病毒需佩戴口罩。06保护易感人群：增强抵抗力接种疫苗是保护易感人群最经济有效的手段，如流感疫苗、水痘疫苗等可提高群体免疫力。此外，均衡饮食、适量运动、充足睡眠也能增强机体抵抗力，降低感染风险。学校传染病防控措施04公共区域环境整治对教室、宿舍、食堂、图书馆等公共区域进行全面环境整治，清除卫生死角，确保环境整洁。高频接触表面消毒针对门把手、楼梯扶手、桌面、电梯按钮等高频接触物体表面，使用含氯消毒剂或其他有效消毒剂进行擦拭消毒。卫生设施检查维护对洗手池、水龙头、马桶等卫生设施进行清洁和维护，确保其正常使用；对通风设备进行检查和维修，保证通风良好。饮用水安全保障开学前对饮用水管网进行检查维护，释放沉积旧水，对直饮水等设备进行维护并按要求进行消毒，确保饮用水安全。开学前校园环境清洁与预防性消毒晨午检制度与异常症状处置流程晨午检制度的核心内容学校应严格落实晨午检制度，每日对学生进行体温测量及健康状况观察，重点关注发热、咳嗽、腹泻、皮疹等异常症状，做到传染病疫情早发现、早报告、早隔离。异常症状的识别要点需警惕的典型症状包括：流感样症状（高热、头痛、肌肉酸痛）、诺如病毒感染（呕吐、腹泻）、水痘（红色斑丘疹、疱疹、痂疹）等，发现疑似症状立即启动处置流程。病例隔离与复课标准学生出现异常症状应及时就医，诊断为传染病需按医嘱隔离治疗，病愈且过传染期后，凭医院开具的复课证明方可返校，如诺如病毒患者需隔离至症状完全消失后2天。校内应急处置联动机制学校发现聚集性病例后，需立即向当地疾控部门报告，配合开展流行病学调查和环境消毒，同时加强健康宣教，指导师生做好个人防护，防止疫情扩散。食品安全与饮用水安全管理

食堂卫生与食材管理学校食堂应保持卫生整洁，餐厨具需规范消毒。确保食材新鲜、加工规范，避免食用生冷、腐败变质食物，防止食源性疾病发生。

饮用水安全保障措施开学前对饮用水管网进行检查维护，释放沉积旧水。对直饮水等设备进行维护并按要求消毒，保障师生饮用水安全。

个人饮食卫生习惯培养教育学生不购买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。引导学生不喝生水，瓜果蔬菜彻底洗净，不暴饮暴食，减少肠胃不适风险。

诺如病毒感染饮食预防要点诺如病毒可通过污染的食物传播，需特别注意：贝类海鲜等务必彻底煮熟；生熟食物分开处理，避免交叉污染；不吃未煮熟的食物。学校健康教育与疫苗接种推广

多样化健康宣教形式学校可通过主题班会、宣传栏、校园广播、健康讲座等形式，普及流感、诺如病毒、水痘等传染病的传播途径与防控知识，提升师生健康素养。

重点人群疫苗接种推进鼓励学生及教职工接种流感疫苗、水痘疫苗等，特别是儿童、老年人及慢性病患者等高风险人群，提高群体免疫力，降低聚集性疫情风险。

疫苗接种科普与答疑针对师生及家长对疫苗接种的疑问，通过发放宣传手册、组织咨询活动等方式，普及疫苗接种的重要性、安全性和注意事项，消除接种顾虑。

建立疫苗接种登记与追踪学校配合卫生部门建立学生疫苗接种档案，对未按时接种的学生进行提醒和追踪，确保国家免疫规划疫苗接种率，筑牢校园免疫屏障。家庭与个人防护指南05日常健康状况关注密切关注孩子每日体温、精神状态及身体症状，如出现发热（≥37.3℃）、咳嗽、腹泻、呕吐、皮疹等异常表现，应立即引起重视。异常症状及时就医发现孩子出现疑似传染病症状，需及时带其前往正规医疗机构就诊，并主动告知医生孩子近期的活动轨迹、接触史及学校传染病情况，以便精准诊断。严格遵医嘱隔离治疗若孩子被诊断为传染病，应严格按照医嘱进行隔离治疗，待病愈且过传染期后，凭医院开具的复课证明方可返校，避免带病上课导致疫情传播。密切配合学校健康管理积极配合学校落实晨午检、因病缺勤追踪等制度，及时向老师反馈孩子的健康状况及就医情况，共同筑牢校园传染病防控防线。家长健康监测与就医指引儿童良好卫生习惯养成掌握正确洗手方法使用七步洗手法，用肥皂和流动水洗手至少20秒。饭前便后、外出归来、接触公共物品后等情况下必须洗手，含酒精的免洗洗手液不能替代洗手。培养咳嗽礼仪咳嗽或打喷嚏时，要用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免飞沫传播。使用后的纸巾应立即丢弃并洗手，不随地吐痰。保持个人物品卫生不与他人共用水杯、毛巾、牙刷、餐具等个人物品，定期修剪指甲，保持皮肤清洁，勤换洗衣物和被褥。注意饮食饮水安全不喝生水，生吃瓜果要洗净，不吃生冷、腐败变质食物和“三无”食品。牡蛎等贝类海产品必须彻底煮熟后再食用。合理膳食与规律作息建议科学搭配营养膳食合理搭配荤素，避免过于油腻、辛辣食物引起肠胃不适。教育学生不购买校园周边、街头巷尾的"三无"食品，确保饮食安全。养成良好饮食习惯不暴饮暴食，尽量不在卫生状况欠佳的餐馆、小吃摊就餐。注意饮食卫生，不喝生水，蔬菜瓜果彻底洗净，烹饪食物要煮熟煮透。建立规律作息时间帮助孩子建立规律的作息时间，保证每天8—10小时的充足睡眠，督促其早睡早起，避免熬夜，合理安排学习与休息时间。坚持适度体育锻炼鼓励孩子课间到室外活动，每日保证至少1小时的体育锻炼，增强体质与免疫力，提高身体对传染病的抵抗能力。养成良好卫生习惯勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水冲洗至少20秒，遵循七步洗手法；咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮掩口鼻；不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好弃置于有盖垃圾箱内。加强个人日常防护在公共场所注意保持社交距离，流感等呼吸道传染病流行期间，进入人群密集场所科学佩戴口罩；注意室内通风，每日开窗通风2-3次，每次30分钟左右；不与他人共用水杯、毛巾、餐具等个人物品。规律作息与增强体质保持规律作息，早睡早起，避免熬夜，保证每天8-10小时充足睡眠；合理安排学习与休息时间，课间到室外活动，每日保证至少1小时体育锻炼，增强自身免疫力；春季天气多变，注意早晚适时增减衣物。关注自身健康状况密切关注自身健康，如出现发热、咳嗽、腹泻、皮疹等疑似传染病症状，要及时向老师或家长报告，并立即就医；就医时主动告知医生近期接触史和旅行史，遵医嘱治疗，避免带病上课。学生自我防护与症状报告重点传染病预防专题06流感疫苗接种的重要性与注意事项

接种流感疫苗是预防流感最有效的手段接种与流感病毒匹配的流感疫苗可有效预防流感，减少患流感的机会或减轻患流感后的症状，尤其能降低重症和死亡风险。

重点推荐接种人群建议所有年满六个月及以上、无接种禁忌症的人群都应接种流感疫苗。特别推荐儿童、老年人、体弱者、慢性病患者等高危人群优先接种。

疫苗的保护作用无论“三价”还是“四价”流感疫苗均可对当前流行的甲型H3N2流感病毒感染提供抗体保护。大家都接种流感疫苗，能有效压低流行高峰、缩短流行时间，减少集体单位聚集性疫情风险。

接种注意事项接种前应了解自身健康状况，如有禁忌症（如对疫苗成分过敏等）应避免接种。接种后可能会出现轻微不良反应，如接种部位红肿、低热等，一般可自行缓解。应在医生指导下进行接种。诺如病毒感染的应急处置与消毒方法

患者隔离与管理患者自患病期至康复后3天内应尽量居家隔离，避免为他人准备食物。患病家人应尽量不要和其他健康的家人近距离接触，尤其不要去做饭或照顾老人和婴幼儿。

呕吐物与排泄物处理当家庭成员出现胃肠炎症状时，应对其排泄物和呕吐物进行规范处理。处理时应佩戴一次性手套、医用外科口罩、鞋套等，避免直接接触污染物。污染物应密封丢弃，处理后再次彻底洗手。

环境与物品消毒被患者呕吐物或粪便污染的表面，应及时用含氯消毒剂清洗消毒，并立即换掉和清洗被污染的衣物或床单等。对家中的高频接触点如门把手、卫生间等定时进行消毒。

集体单位疫情报告学校、企业等集体单位发现聚集性病例后，需及时报告当地疾控部门，并配合开展疫情调查和处置，避免疫情扩散。水痘疫苗接种与患者隔离要求

水痘疫苗接种的重要性接种水痘疫苗是预防水痘最为直接有效的措施，可显著降低感染风险和发病后的严重程度。

水痘疫苗接种建议未接种过水痘疫苗的人群建议及时补种，儿童等易感人群应按照免疫规划程序进行接种。

水痘患者隔离起始时间患者一旦确诊水痘，应立即进行隔离，避免前往教室、食堂等公共区域，防止病毒传播。

水痘患者隔离持续时间患者需隔离至皮疹全部结痂为止，通常不少于发病后三周，确保不再具有传染性。健康素养与综合防控07七步洗手法操作步骤流水湿润手后涂抹洗手液，按“内-外-夹-弓-大-立-腕”顺序揉搓：掌心相对揉搓；手心对手背沿指缝揉搓；掌心相对交叉指缝揉搓；半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓；一手握另一手大拇指旋转揉搓；指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓；揉搓手腕、手臂，全过程至少30秒。需及时洗手的关键场景外出归来、戴摘口罩后、接触呼吸道分泌物后、咳嗽打喷嚏用手遮挡后、护理患者后、准备食物前、