4.1 基因指导蛋白质的合成 课件高一下学期生物人教版必修2

4.1基因指导蛋白质的合成第4章基因的表达情境导入DNA的信使蛋白质合成的模板。情境导入DNA的信使蛋白质合成的模板。恐龙DNA（缺陷）青蛙DNA补缺完整DNA恐龙从原理上分析，利用已灭绝生物的DNA，真的能够使它们复活吗？基因蛋白质遗传信息储存在细胞核的DNA中蛋白质的合成发生在核糖体充当信使的中间物质---RNA基因主要通过指导蛋白质的合成来控制性状(2nm)核孔0.9nm基因指导蛋白质合成的过程，叫基因的表达。包括转录和翻译两个阶段。01遗传信息的转录比较DNA和RNA1.为什么RNA适于做DNA的信使呢？

总结RNA适于做DNA的信使的条件：RNA与DNA的结构相似，基本单位为核苷酸，可以储存遗传信息；RNA一般是单链，比DNA短，能够通过核孔转移到细胞质中。RNA与DNA的关系中，也遵循“碱基互补配对原则”DNA的基本单位RNA的基本单位脱氧核糖DNA胸腺嘧啶（T）磷酸腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）胞嘧啶（C）RNA核糖尿嘧啶（U）课本P64第3段2.RNA的种类和功能tRNAmRNA“三叶草型”转运RNA（tRNA）：识别并转运氨基酸信使RNA（mRNA）：携带遗传信息，蛋白质合成的模板核糖体RNA（rRNA）：与蛋白质构成核糖体。④作为RNA病毒的遗传物质⑤具有催化作用（少数RNA酶）还有其他功能吗？

通过RNA聚合酶，以DNA的

为模版，按照

的原则合成

的过程。1.转录的概念：二、遗传信息的转录课本P65第3段一条链碱基互补配对RNA真核生物：2.场所：细胞核(主要)、叶绿体、线粒体原核生物拟核(主要)3.时间个体生长发育的整个过程问题1分裂期的细胞可以进行转录吗？分裂期的染色体高度螺旋，DNA很难解旋，转录很难发生。问题2高度分化的细胞可以转录吗？可以

不是所有的细胞都能进行DNA的复制，但是几乎所有的细胞可以进行转录，例如高度分化的细胞，会进行转录和翻译，但是不会进行DNA的复制。⑴解旋：在ATP的驱动下，RNA聚合酶将DNA双螺旋的两条链解开，

得到模板链CGTATACGGCCGTATAGCCGATATCGATCGTATATATACGTATACGGCTAGCCGTA3'5'CCGTAGTATACGGCTAGCCGTATACGGCCGTATAGCCGATATCGATCGTATATATA3'5'ATPRNA聚合酶笔记:

转录不需要解旋酶，RNA聚合酶有解旋作用4.转录的过程：⑵配对：游离的核糖核苷酸按碱基互补配对原则随机地与DNA模板链上的

碱基配对，确定RNA的核糖核苷酸排列顺序。CCGTAGTATACGGCTAGCCGTATACGGCCGTATAGCCGATATCGATCGTATATATA3'5'UAUGCAUGAUCGAGCUUA与U配对

G与C配对T与A配对

C与G配对4.转录的过程：CCGTAGTATACGGCTAGCCGTATACGGCCGTATAGCCGATATCGATCGTATATATA3'5'UAUGCAUGAUCGAGCUUUAUGCAUGAUCGAGCUU5'3'ATP⑶连接:在RNA聚合酶的催化下从子链的5‘端把子链的核糖核苷酸聚合成

核糖核苷酸链。4.转录的过程：形成磷酸二酯键合成方向：子链的5’端→3’端⑷释放：合成的mRNA从DNA链上释放，而后DNA双螺旋恢复。UAUGCAUGAUCGAGCUUCGTATACGGCCGTATAGCCGATATCGATCGTATATATACGTATACGGCTAGCCGTA3'5'细胞质细胞核mRNA4.转录的过程：5.条件原料能量模板酶4种游离的核糖核苷酸DNA一条链的片段一般是ATPRNA聚合酶RNA聚合酶作用①识别并结合启动子②解开双链——断开氢键③连接核糖核苷酸——形成磷酸二酯键6.合成方向：子链的5’端→3’端遗传信息传递方向：DNA→mRNA模板链非模板链/编码链转录方向判定方法：

为转录的起始方向。

已合成的mRNA释放的一端(5′－端)笔记：RNA与模板链是反向的9.特点边解旋边转录7.原则A-U，T-A，C-G，G-C8.产物mRNA、tRNA、rRNA等注意②质基因（线粒体、叶绿体的基因）也会进行转录①真核生物转录形成RNA通过核孔进入细胞质，穿过0层膜，需要能量转录补充说明：ATCGAGCGAGTCTTCGTCAATCGATGACATCGGCDNA基因1基因2a链b链部分解旋模板链模板链UAGCmRNAUCGCmRNA笔记：③转录以基因为单位（并非整个DNA），基因只以一条链为模板，不同基因模板链不同④同一生物所有细胞DNA相同，由于基因的选择性表达，所以mRNA不完全相同DNA双链片段a链b链CGAACCTCACGC信使RNA比较mRNA和b链，以及mRNA和a链的碱基序列的差异。GCTTGGAGTGCGGCUUGGAGUGCGRNA与

模

板

链：碱基互补配对RNA与非模板链：碱基序列基本相同（但DNA上的T替换成U)

（编码链）按照碱基配对原则1.写出以b链为模板转录形成的mRNA碱基序列，2.写出b链对应的a链的碱基序列。笔记DNA复制转录时间场所模板原料酶配对方式特点方向产物细胞分裂前的间期生长发育过程DNA的两条链均为模板DNA的一条链为模板4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸解旋酶、

DNA聚合酶等RNA聚合酶等A—U、T—A、C—G、G—C半保留复制，边解旋边复制边解旋边转录2个子代DNA分子mRNA、tRNA、rRNA主要:细胞核或拟核，少数：线粒体、叶绿体新链从5’端-3’端延伸DNA复制和转录的比较笔记A—T、T—A、C—G、G—C如图表示某真核生物细胞内DNA的转录过程，

请据图分析回答下列问题：(1)转录时以DNA（基因）的

条链为模板，

一个DNA分子上的所有基因的模板链

(填“一定”或“不一定”)相同。

图中遗传信息的转录方向为

(用“→”或“←”表示)。(2)a为启动上述过程必需的有机物，其名称是

。(3)b和c的名称分别是

、

。(4)此过程中的碱基配对方式为

。(5)在植物的根细胞中，上述过程发生的场所是

。(6)转录完成后，d需要通过

层生物膜才能与核糖体结合。←RNA聚合酶胞嘧啶脱氧核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸A—U、T—A、C—G、G—C练一练0细胞核、线粒体注意：该过程不需要解旋酶一不一定2.如图中甲、乙表示真核生物遗传信息传递的两个过程，丙为其中部分

片段的放大示意图。以下分析正确的是(

)BA.图中酶1和酶2是同一种酶B.图丙中b链可能是构成核糖体的成分

C.图丙是图甲的部分片段放大D.图乙所示过程在高度分化的细胞中不能发生DNA聚合酶RNA聚合酶RNADNA(模板链）rRNA乙能补充：真核、原核细胞基因转录的区别真核细胞基因结构编码区非编码区非编码区编码区非编码区非编码区启动子终止子RNA聚合酶识别结合位点，启动转录终止转录原核细胞基因结构：能编码氨基酸：不能编码氨基酸编码区非编码区外显子内含子编码区下游编码区上游：含有启动子：含有终止子补充：真核、原核细胞基因转录的区别真核细胞基因结构编码区非编码区非编码区：能编码氨基酸：不能编码氨基酸编码区非编码区外显子内含子编码区下游编码区上游：含有启动子：含有终止子转录前体信使RNA转录后加工mRNA预习反馈蛋白质特点：①基本单位：

.CRH2NHCOOH②蛋白质的构成:氨基酸通过

的方式连接成一条

。一条或多条肽链通过

形成具有空间结构的蛋白质。氨基酸氨基酸氨基酸氨基酸氨基酸氨基酸氨基酸脱水缩合肽链盘曲、折叠02遗传信息的翻译DNA蛋白质转录翻译基因指导蛋白质的合成核糖体DNA蛋白质（核苷酸语言）（核苷酸语言）4种21种？（氨基酸语言）mRNA？翻译定义：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定

氨基酸顺序的蛋白质的过程，称为遗传信息的翻译。三.密码子和tRNA4种碱基是怎样决定21种氨基酸的呢?1个碱基决定1个氨基酸，则4种碱基只能决定____种氨基酸；2个碱基决定1个氨基酸，则4种碱基只能决定____种氨基酸；3个碱基决定1个氨基酸，则4种碱基只能决定____种氨基酸，氨基酸AUCG

4氨基酸AUCG

4AUCG

4AUCG

4氨基酸AUCG

4AUCG

446416第三种方式能满足组成蛋白质的21种氨基酸的需要1.密码子(1)定义：mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基(2)识别：mRNA5'3'GUGGAACCU密码子密码子密码子密码子认读是从mRNA的5'→3',相邻的密码子无间隔、不重叠决定缬氨酸决定组氨酸决定精氨酸怎么判断？(2)位置：mRNA上三.密码子和tRNA第一个碱基第二个碱基第三个碱基UCAGU苯丙氨酸丝氨酸酪氨酸半胱氨酸U苯丙氨酸丝氨酸酪氨酸半胱氨酸C亮氨酸丝氨酸终止终止、硒代半胱氨酸A亮氨酸丝氨酸终止色氨酸GC亮氨酸脯氨酸组氨酸精氨酸U亮氨酸脯氨酸组氨酸精氨酸C亮氨酸脯氨酸谷氨酰胺精氨酸A亮氨酸脯氨酸谷氨酰胺精氨酸GA异亮氨酸苏氨酸天冬酰胺丝氨酸U异亮氨酸苏氨酸天冬酰胺丝氨酸C异亮氨酸苏氨酸赖氨酸精氨酸A甲硫氨酸（起始）苏氨酸赖氨酸精氨酸GG缬氨酸丙氨酸天冬氨酸甘氨酸U缬氨酸丙氨酸天冬氨酸甘氨酸C缬氨酸丙氨酸谷氨酸甘氨酸A缬氨酸、甲硫氨酸（起始）丙氨酸谷氨酸甘氨酸G

第1个碱基第2个碱基第3个碱基密码子苯丙氨酸UUUUUU

精氨酸AGGAGG第一个碱基第二个碱基第三个碱基UCAGU苯丙氨酸苯丙氨酸亮氨酸亮氨酸丝氨酸丝氨酸丝氨酸丝氨酸酪氨酸酪氨酸终止终止半胱氨酸半胱氨酸终止、硒代半胱氨酸色氨酸UCAGC亮氨酸亮氨酸亮氨酸亮氨酸脯氨酸脯氨酸脯氨酸脯氨酸组氨酸组氨酸谷氨酰胺谷氨酰胺精氨酸精氨酸精氨酸精氨酸UCAGA异亮氨酸异亮氨酸异亮氨酸甲硫氨酸（起始）苏氨酸苏氨酸苏氨酸苏氨酸天冬酰胺天冬酰胺赖氨酸赖氨酸丝氨酸丝氨酸精氨酸精氨酸UCAGG缬氨酸缬氨酸缬氨酸缬氨酸、甲硫氨酸(起始)丙氨酸丙氨酸丙氨酸丙氨酸天冬氨酸天冬氨酸谷氨酸谷氨酸甘氨酸甘氨酸甘氨酸甘氨酸UCAG2.种类()种起始密码子:

(真、原核，

)；

(原核，

)。终止密码子:

、

、

(特殊时编码

)。编码氨基酸的密码子一般有

个64GUG甲硫氨酸甲硫氨酸AUGUAAUGAUAG硒代半胱氨酸61或62不编码任何氨基酸第一个碱基第二个碱基第三个碱基UCAGU苯丙氨酸苯丙氨酸亮氨酸亮氨酸丝氨酸丝氨酸丝氨酸丝氨酸酪氨酸酪氨酸终止终止半胱氨酸半胱氨酸终止、硒代半胱氨酸色氨酸UCAGC亮氨酸亮氨酸亮氨酸亮氨酸脯氨酸脯氨酸脯氨酸脯氨酸组氨酸组氨酸谷氨酰胺谷氨酰胺精氨酸精氨酸精氨酸精氨酸UCAGA异亮氨酸异亮氨酸异亮氨酸甲硫氨酸（起始）苏氨酸苏氨酸苏氨酸苏氨酸天冬酰胺天冬酰胺赖氨酸赖氨酸丝氨酸丝氨酸精氨酸精氨酸UCAGG缬氨酸缬氨酸缬氨酸缬氨酸、甲硫氨酸(起始)丙氨酸丙氨酸丙氨酸丙氨酸天冬氨酸天冬氨酸谷氨酸谷氨酸甘氨酸甘氨酸甘氨酸甘氨酸UCAG3.密码子的特点1种密码子只决定

种氨基酸①专一性：11种氨基酸可由

种密码子决定1种或多②简并性：生物界共用一套遗传密码子③通用性：1.从密码子表可以看出，像苯丙氨酸，亮氨酸这样，绝大多数氨基酸都有几个密码子，这一现象称作密码子的简并性。你认为密码子的简并对生物体的生存发展有什么意义？分析密码子的特点思考·讨论GCGAUUGAUCGACGA正常mRNAGCGAUCGACCGACGA错误mRNA天冬氨酸天冬氨酸精氨酸精氨酸①增强密码子的容错性。当密码子中有一个碱基改变时，由于密码子的简并性，可能并不会改变其对应的氨基酸；②保证翻译速度。当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码同一种氨基酸可以保证翻译的速度。1.从密码子表可以看出，像苯丙氨酸，亮氨酸这样，绝大多数氨基酸都有几个密码子，这一现象称作密码子的简并性。你认为密码子的简并对生物体的生存发展有什么意义？分析密码子的特点思考·讨论2.几乎所有的生物体都共用上述密码子，根据这一事实，你能想到什么？分析密码子的特点思考·讨论地球上几乎所有的生物共用一套密码子表。说明所有生物可能有共同的起源①增强密码子的容错性。当密码子中有一个碱基改变时，由于密码子的简并性，可能并不会改变其对应的氨基酸；②保证翻译速度。当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码同一种氨基酸可以保证翻译的速度。思考与讨论：

1、已知一段mRNA的碱基序列是5’-AUG

GAA

GCA

UGU

CCG-3’，你能写出对应的氨基酸序列吗？

2、已知一段mRNA的碱基序列是3’-AUG

GAA

GCA

UGU

GUA-5’，你能写出对应的氨基酸序列吗？

小飞守角制作甲硫氨酸—谷氨酸—丙氨酸—半胱氨酸—脯氨酸甲硫氨酸—半胱氨酸—苏氨酸—赖氨酸—缬氨酸密码子读取方向：mRNA的5'→3'，相邻的密码子无间隔、不重叠。UAAUCCUCUGGCGCAUACUGGUGGUCCUAA3’5’遗传信息的翻译色组甲硫精半胱半胱脯谷丝如何精准运送氨基酸到对应的密码子结合位置？tRNA（搬运工、翻译官）知道碱基和氨基酸的对应关系后，谁能胜任这个对应工作呢？（完成这个工作，要求既能“懂”碱基的语言，也能“懂”氨基酸的语言）(1)形态：经过折叠，形成三叶草形（局部有氢键）(3)功能：识别并转运氨基酸

2.tRNA的结构3'5'反密码子碱基配对结合氨基酸的部位密码子AGG（1）tRNA只有三个碱基（）（2）DNA中含有氢键，RNA中不含氢键（）××尾部（3‘端）为结合氨基酸的部位，头部为反密码子，能与密码子互补配对(2)结构：mRNAACGUGUUUGCAU甲硫氨酸3’5’5’3’5’3’5’3’AACGAC缬氨酸缬氨酸tRNA每种tRNA只能识别并转运____种氨基酸；而一种氨基酸可由__________种tRNA转运；一一种或多笔记：tRNA与mRNA是反向的(4)种类：决定氨基酸的密码子有

种，所以反密码子有

种；tRNA有

种。61或62

终止密码子不决定氨基酸，不需转运，无对应的反密码子61或6261或62(5)功能特点：第一节结合氨基酸的部位反密码子5´3´5´3´mRNAtRNAPOHACA若反密码子为3′-AAC-5′，则携带的氨基酸是？密码子与反密码子的比较：密码子反密码子位置种类特点功能mRNA上tRNA上64种61或62种一种密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或多种密码子决定。一种tRNA只转运一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或多种tRNA转运编码(决定)氨基酸与密码子配对，将氨基酸运输到相应位置2．下列关于遗传密码的叙述，正确的是（）

A.存在于mRNA中的3个核苷酸就是遗传密码，也称密码子

B.起始密码子和终止密码子分别是翻译开始和终止的信号，二者均位于核糖体

上

C．不同的tRNA不可能转运相同的氨基酸

D．除少数氨基酸只有1种遗传密码子外，大多数氨基酸有两种以上的遗传密码

子D

决定1种氨基酸mRNA可能四.遗传信息的翻译mRNA合成以后，通过核孔进入细胞质中。游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质。核糖核苷酸序列翻译氨基酸序列将mRNA的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列。3.场所核糖体2.实质:1.概念：四.遗传信息的翻译4、过程四.遗传信息的翻译CUGAAUGACUCGGCGUUGCUGUCCUGAUCCUAAGGCUUCA甲色ACC组精GAC第1步：mRNA在细胞质中与核糖体结合GGU4、过程3'5'四.遗传信息的翻译位点1位点2UCA甲色ACC组精GAC第1步：携带甲硫氨酸的tRNA，通过与碱基AUG互补配对，进入位点1UCA甲UCAGGUCUGAAUGACUCGGCGUUGCUGUCCUGAUCCUAAGGCU甲UCA4、过程3'5'四.遗传信息的翻译位点1位点2CUGAAUGACUCGGCGUUGCUGUCCUGAUCCUAAGGCU色ACC组精GAC第2步：携带组氨酸的tRNA以同样的方式进入位点2甲UCAGGUGGU组GGU组GGU4、过程3'5'四.遗传信息的翻译位点1位点2CUGAAUGACUCGGCGUUGCUGUCCUGAUCCUAAGGCU色ACC精GAC第3步：甲硫氨酸与组氨酸形成肽键，从而转移到位点2的tRNA上甲UCA组GGU甲4、过程3'5'四.遗传信息的翻译位点1位点2位点1位点2色ACC精GAC第4步：核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子。原位点1的tRNA离开核糖体，原位点2的tRNA进入位点1。UCA组GGU甲CUGAAUGACUCGGCGUUGCUGUCCUGAUCCUAAGGCUUCA4、过程3'5'四.遗传信息的翻译位点1位点2色ACC精GAC第4步：一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成GGU组甲CUGAAUGACUCGGCGUUGCUGUCCUGAUCCUAAGGCUUCAACC色ACC色ACC组甲4、过程3'5'翻译方向四.遗传信息的翻译位点1位点2GAC就这样，随着核糖体的移动，tRNA以上述方式将携带的氨基酸输送过来，以合成肽链。直到核糖体遇到mRNA的终止密码子，合成才告终止。GGUCUGAAUGACUCGGCGUUGCUGUCCUGAUCCUAAGGCUUCAACCAGG半色组甲精谷半脯丝UCU终止密码子4、过程3'5'翻译方向四.遗传信息的翻译四.遗传信息的翻译5、条件模板：原料：能量：酶：mRNA21种氨基酸ATP7、产物肽链(脱离时不成熟，还要在内质网、高尔基体中加工成蛋白质)搬运工具：tRNA6、原则装配机器：核糖体多种酶A-U，U-A，C-G，G-C需3中RNA参与mRNA（不移动）核糖体（移动）多肽核糖体移动方向①数量关系：一个mRNA可相继结合多个核糖体②意义：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质③方向：从短到长（从右到左）④结果：形成的多条肽链相同(原因：模板mRNA相同）笔记8、翻译特点9.真核细胞与原核细胞转录与翻译的区别先转录后翻译真核生物转录、翻译示意图原核生物转录、翻译示意图边转录边翻译不同时空同一时空通常不是6:3:1的原因：①因为DNA中有非基因片段，不能转录出mRNA;②转录出的mRNA中有终止密码子，终止密码子不对应氨基酸，因此实际上基因（DNA）上所含有的碱基数要大于6n,或氨基酸数目小于n。遗传信息CGTGCACATTGGTAGCACDNACGUGCACAUmRNA遗传密码结论：基因的碱基数：mRNA上的碱基数：氨基酸数=6:3:1谷氨酸组氨酸精氨酸氨基酸氨基酸序列10、与基因表达有关的计算DNA的遗传信息mRNA蛋白质的氨基酸排列顺序转录翻译n3n6n氨基酸数目＝tRNA数目4.一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数以及转录此mRNA的基因中至少含的碱基数依次为（）A.33、11、66B.36、12、72C.12、36、24D.11、36、72B习题巩固翻译过程的模型图解读下图表示翻译过程的三种模式图，回答有关问题：1.图甲模型分析(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别为

、核糖体、

、多肽链。(2)一个核糖体与mRNA的结合部位形成

个tRNA结合位点。(3)翻译起点：起始密码子决定的是

或缬氨酸。(4)翻译终点：识别到

(不决定氨基酸)翻译停止。(5)翻译进程：

沿着mRNA移动，mRNA不移动。tRNAmRNA2甲硫氨酸终止密码子核糖体翻译过程的模型图解读2.图乙模型分析图乙表示真核细胞的翻译过程，其中①是

，⑥是

，②③④⑤表示正在合成的4条多肽链，具体分析如下：(1)数量关系：一个mRNA可同时结合

，形成多聚核糖体。(2)意义：少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质。(3)方向：图乙中核糖体的移动方向为

，

判断依据是多肽链的长短，长的翻译在前。(4)结果：合成的仅是多肽链，要形成蛋白质往往还需要运送至

_________________等结构中进一步加工。(5)形成的多条肽链氨基酸序列相同的原因：

。mRNA核糖体多个核糖体翻译过程的模型图解读从右向左内质网、高尔基体有相同的模板mRNA3.图丙模型分析图丙表示

的转录和翻译过程，图中①是DNA模板链，②③④⑤表示正在合成的4条mRNA，在

上同时进行翻译过程。原核细胞核糖体翻译过程的模型图解读DNA复制转录翻译时间场所模板原料酶能量原则特点产物方向信息传递细胞分裂前的间期生长发育整个过程细胞核（主要）、线粒体、叶绿体核糖体DNA的两条链DNA的一条链mRNA4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸21种氨基酸解旋酶、DNA聚合酶RNA聚合酶多种酶都需要ATP2个双链DNAmRNA、tRNA、rRNA多肽（蛋白质）A-T,T-A,C-G,G-CA-U,T-A,C-G,G-CA-U,U-A,C-G,G-C

半保留复制边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA可结合多个核糖体合成多条肽链DNA→DNADNA→RNAmRNA→蛋白质从短肽链到长肽链新链从5’端-3’端延伸新链从5’端-3’端延伸1．如图所示为细胞中遗传信息的传递和表达过程，相关叙述正确的是()

①

②

③

A．①是DNA的复制，②是转录，③是翻译，三个过程中碱基配对情况

不完全相同

B．②③过程发生的场所可能相同，③过程中以DNA为模板合成具有一定

氨基酸顺序的肽链

C．①②过程所需要的原料相同

D．③过程中不同核糖体合成的是同一种肽链，核糖体的移动方向是由右

向左DNA复制转录翻译RNAmRNA多肽链A边转录边翻译：原核生物、线粒体、叶绿体mRNA由短到长由左向右复制转录翻译蛋白质DNARNA五、中心法则1.中心法则的提出1957年

克里克2.中心法则的完善复制复制转录翻译蛋白质DNARNA逆转录烟草花叶病毒

3.总结DNA、RNA是信息的载体蛋白质是信息的表达产物ATP为信息的流动提供能量生命是物质、能量和信息的统一体在遗传信息的流动过程中艾滋病病毒a.细胞生物和DNA病毒：b.RNA复制类病毒（烟