25-26学年语文(统编版)选择性必修下册课件：第4单元 第13课 (1)自然选择的证明

自然选择的证明宇宙的边疆第四单元

第13课晨读时分悦记——积土成山风雨兴焉1.成语积累(1)不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。例：科技发展带来的便利不胜枚举：远程会议打破地域限制，智能家电提升生活效率，新能源汽车更是为环保贡献力量。(2)不同凡响：形容事物(多指文艺作品)不平凡。例：青年钢琴家的演奏会别出心裁，将古典曲目与电子元素融合，每一段旋律都充满张力，现场效果不同凡响。(3)叹为观止：赞美看到的事物好到极点。例：敦煌莫高窟的壁画历经千年依然色彩斑斓，飞天衣袂飘飘如临仙境，游客们驻足凝视，无不为这艺术瑰宝叹为观止。(4)循序渐进：(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。例：学习书法需循序渐进：先临摹基本笔画，再练习结字章法，最后融入个人风格，急躁不得。(5)好大喜功：不管条件是否许可，一心想做大事，立大功(多含贬义)。例：有些地方政府为追求政绩，盲目上马大型项目，却忽视民生细节，这种好大喜功的做法最终只会浪费资源。2.文言实词识记(1)促①紧，迫例：却坐促弦弦转急。(《琵琶行并序》)②催促例：官命促尔耕，勖尔植。(《种树郭橐驼传》)③靠近例：促膝长谈(成语)(2)断①截断，砍断，咬断例：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！(《五代史伶官传序》)②中断，中止例：但蟋蟀笼虚，顾之则气断声吞。(《促织》)③判断，断定例：事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？(《石钟山记》)④回绝例：自可断来信，徐徐更谓之。(《孔雀东南飞并序》)(3)简①简略例：盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。(《石钟山记》)②同“拣”，挑选、选拔例：简能而任之，择善而从之。(《谏太宗十思疏》)③简洁，简明例：言简意赅(成语)3.名句集锦(1)达尔文名言①大自然是一本书，每一页都是一个新的篇章，每一章都是一个新的故事。②无知比知识更容易出现。③每个生物都在为生存而斗争。④好奇心是科学的驱动力。⑤没有大胆的猜想，就没有伟大的发现。(2)关于宇宙的名言①没有什么会被忘记，也没有什么会失去，宇宙自身是个广大无边的记忆系统。如果你回头看，你就会发现，这世界在不断地开始。——珍妮特·温特森②在广袤的空间和无限的时间中，能与你共享同一颗行星和同一段时光，是我的荣幸。——卡尔·萨根③宇宙并无敌意，然而它也并不友善。它只是淡淡无情而已。——J·H·霍姆斯④我们相信，当人们走出我们的星球时，他们会把民族间的分歧抛在脑后。——肯尼迪宇宙诞生之争蒂姆·雷德福当今世界上几位研究宇宙的大师在时间的开始与延续问题上相持不下。数学家和物理学家们正在阅读两篇论文，这两篇论文在“为什么宇宙可能永远没有终点”的问题上各执一词。一方是坐在轮椅上的宇宙学家斯蒂芬·霍金及其剑桥大学的同事尼尔·图罗克，他们在《物理快报》发表的论文中提出的论点是，最初万万万亿分之一秒时间里发生的一切可能决定了宇宙永恒不灭的本质。另一方是美籍俄裔物理学家安德烈·林德(他是膨胀理论的泰斗之一，试图解释在最初的一刹那发生的事情)，他在已发表的论文中说，霍金和图罗克理解错了，因为类似于我们所处的这个砰的一声就诞生了的宇宙时时刻刻都在出现，因此试图找到时间的开始或终止是毫无意义的。这一争论的实质是个重大问题。所有证据都表明我们的宇宙有一个开始，而且这种开始包括空间和时间两个方面。我们的宇宙150亿年来一直在膨胀。那么，早于我们的宇宙诞生时刻“之前”的宇宙存在吗？宇宙膨胀会终止吗？天文学家们一再提出的假设认为，我们的宇宙密度还不足以使其自身的扩张停下来。再过数十亿年，所有星系都将会衰颓，但是尚有余烬的星系残骸还将永恒飘荡，彼此间的距离将越来越远。霍金在其论文中检验了爱因斯坦的某些思想，并利用纯理论得出同样的结论：我们宇宙的未来是由其诞生时的条件决定的。天文学家马丁·里斯教授说：“他们声称以某种比其他关于这些问题的设想更自然的方式建立低密度宇宙理论的模型。这是一个变异理论，利用了霍金早些时候提出的某些思想。”他还说，“林德认为霍金和图罗克的理论模型没有给出正确的宇宙密度。他们的理论已受到天文学泰斗林德的抨击。”这两种论点都以“宇宙膨胀的瞬间”为论据。在宇宙膨胀的瞬间，宇宙砰的一声从无到有诞生了，并以比光速快得多的速度自我膨胀。这种膨胀是一种反引力。但是这种论点认为，由于引力是负能量，所以这种反引力肯定代表正能量。爱因斯坦的理论认为，物质只不过是冻结的能量，因此，所有恒星及星系在这种膨胀瞬间都因为其固有的能量而出现坍缩。宇宙膨胀问题已经让天文学家们着迷了17年之久。它会形成一个在扩张和崩溃之间实现临界平衡的宇宙吗？或者会形成一个具有“负曲线”和无限未来的宇宙吗？马丁·里斯教授说：“这正是霍金和图罗克以及林德试图弄明白的问题。他们都在想方设法得出不同的膨胀结果，使我们能够推导出最终统一的、但拥有‘负曲线’的宇宙。霍金和图罗克论文中的新东西将证明，你也能够更自然地做到这一点。”霍金提出的新论点，意味着哲学家现在不得不考虑时间有始无终的问题。这可能是更令人头痛的问题。马丁·里斯教授说：“林德对他所称的永恒膨胀笃信不疑。一旦某个宇宙运转起来，它就会持续膨胀，并不断发生新的大爆炸。林德提出的反对意见之一是，他认为霍金所说的根本就不存在。如果发生一次大爆炸，那就会引发无数次大爆炸。如果是这种情况的话，霍金所关心的初始条件就会消失在比我们所能料想到的更深的宇宙史迷雾中。”美读——半亩方塘天光云影赏析

这是一篇优秀的科普说明文，作者说明了当今世界上几位研究宇宙的大师关于宇宙诞生和终止的不同观点。文章观点明确，语言简洁、平实、准确，浅显易懂，使人在获得科学知识的同时，还能得到某种思想感情上的陶冶和艺术上的享受。1.课内素材适用主题科学精神、脚踏实地、捍卫真理等。运用示例

达尔文在1859年发表了经典著作《物种起源》，他提出的进化论思想强烈地冲击了当时社会的传统观念。达尔文因此遭受了长期的污蔑和责难，但他不畏强暴，始终坚持自己的学术观点。为了用客观事实来揭示人类起源的奥秘，达尔文花费数年考察与搜寻各种事实依据，终于在1871年又发表了巨著《人类的由来》。虽然进化论一直被质疑，但也一直被新的科学数据验证，被新的理论充实完善。在这一过程中，科学精神一次次被捍卫和传承。科学精神指引着人们为探索世界而笃行不倦，也激励着人们为追求真理而献身不悔。活用——源头活水下笔有神2.时新素材首个“世界冰川日”2025年3月21日，全球迎来首个“世界冰川日”。这一由联合国2022年决议设立的纪念日，旨在应对气候变暖导致的冰川消融危机。由我国生态环境部气候传播大使主导拍摄的公益宣传片被纳入联合国“国际冰川保护年”官方活动，通过影像揭示冰川对气候系统的关键作用。首个“世界冰川日”的设立，标志着人类对生态危机的集体觉醒。保护冰川不仅需要科技与政策协同，更需公众将环保理念转化为日常行动。唯有守护这些“白色宝藏”，才能为子孙后代留住蓝色星球的生态根基。适用主题环境保护、社会责任、绿色发展等。运用示例

生态保护的宏大愿景，离不开公众将环保理念转化为具体行动的微小力量。2025年首个“世界冰川日”的设立，正是人类对冰川消融危机的集体觉醒，而联合国将我国的冰川保护公益宣传片纳入“国际冰川保护年”官方活动，更彰显了环保意识传播对生态保护的推动作用。宣传片以影像揭示冰川对气候系统的关键作用，不仅是对科技与政策协同的呼应，更在于唤醒普通人对“白色宝藏”的守护意识——当环保不再是遥不可及的口号，而是通过公众人物的影响力、日常可见的宣传片，转化为每个人节约能源、减少碳排的具体行动时，点滴之力终将汇聚成保护地球的磅礴动能。正如冰川消融于每一滴水的流失，生态守护也成于每一个体的主动担当。唯有让环保理念融入生活肌理，才能在科技与政策的支撑下，真正为子孙后代守住蓝色星球的生态根基。(1)自然选择的证明学习

任务1.理解文章的基本观点和文章各部分之间的关系，把握整体思路。2.分析文章的论证特点，体会严密的论证逻辑，领悟学术论文类文章的语言特点。任务预学一、铺垫预学1.作者简识达尔文(1809—1882)，全名是查尔斯·罗伯特·达尔文。英国博物学家，进化论的奠基人。曾经乘坐“贝格尔号”舰完成历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。1859年出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论及物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一(另外两个是细胞学说、能量守恒转化定律)，对人类有杰出的贡献。2.背景提示达尔文年轻时，正是生物学领域处于“神创论”与生物进化思潮激烈斗争的时期。当时占统治地位的宗教神学认为，地球上的生物物种是被神创造出来的，其种类永远不会变化，这就是“物种不变论”。与之相反，无神论者和自然科学家认为，地球上的各种生物是在一定外界条件、环境的影响下，逐渐进化、演变而来的，这就是“进化论”。当时正是英国资产阶级完成工业革命，进一步扩张、掠夺海外殖民地的时期，英国政府派遣大量舰船和探险队到世界各地进行探险和科学考察。1831年，达尔文参加“贝格尔号”舰的环球航行。其间，达尔文考察各地的地质、动植物的特性，采集了无数的标本，并对自己的发现做了详细的观察笔记。在环球航行的过程中，每个地区都存在着既相似又不一样的物种，这些发现让达尔文更加坚定了研究生物特性的决心。1842年，达尔文完成了《物种起源》的简要提纲，又经过多年的刻苦研究，终于在1859年出版了《物种起源》。二、文本预学1.整体感知，问题引领阅读《自然选择的证明》，思考：本文提到了哪些重要概念？依据这些概念之间的关系，梳理本文的行文脉络，概括本文的主要内容。答案(1)重要概念：“自然选择”“变种”“变异”“性状分异”“竞争”“遗传”“适应”等。(2)行文脉络：首先提出观点，自然界生物存在自然选择——适者生存，择优弃劣；然后从自然选择的基本法则与相关事实等方面展开论述。文章论述的基本结构为总分结构。(3)主要内容：适者生存，优胜劣汰；自然选择的步骤缓慢、短小；自然界的美是自然选择的结果；自然界也并非绝对完美。2.内容结构，导图呈现请根据文本内容，补写出下面结构导图中的空缺部分。提出自然选择理论地质、地理分布任务导学你所在的影视制作团队计划拍摄一部关于生物进化的科学纪录片《自然选择的奥秘》，旨在向大众清晰阐释达尔文的自然选择学说。作为纪录片的核心内容策划与学术顾问，你需要深度研读《自然选择的证明》，梳理自然选择学说的要点、剖析论证逻辑、解读语言特色，为纪录片撰写翔实且通俗易懂的解说词脚本，同时确保内容科学严谨、论证合理，让观众能够领略自然选择在生物进化中的神奇力量。情境任务为纪录片《自然选择的奥秘》撰写解说词脚本寻自然选择奥秘，品科学论证匠心活动一探究自然选择对物种进化的影响及相关证据任务主题为了在纪录片中生动呈现自然选择如何推动物种的演变，我们首先要深入探究自然选择对物种进化产生的具体影响，以及地质学等领域为此提供的关键证据，这些内容将成为纪录片核心知识讲解的重要素材。1.本文围绕“生物变异”探讨出其原因在于“自然选择”，根据课文有关内容，说一说你对“生物变异”和“自然选择”两个概念的理解。答案①生物变异：不加人工控制，生物个体在自然情况下发生的变异。包括遗传的变异和不遗传的变异。②自然选择：生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。2.从本文来看，自然选择对物种进化产生了哪些具体的影响？答案①自然选择保存了物种中那些最为歧异的后代，使同一物种的不同变种间细微的特征差异趋于增大；②自然选择使较大种群中的优势物种产生新的优势类型，规模更趋于增大，在竞争中打败较不占优势的类型，导致大量物种的绝灭；③自然选择使物种缓慢变异，努力适应那些自然界中未被占据或尚未占尽的地盘；④自然选择使物种具有千姿百态的美的形态或属性；⑤自然选择使物种间因为竞争都得到适应与改良；⑥自然选择使物种的本能缓慢改变，性状、组织结构要较古代类型更为高级，器官也更为特化以适应不同的功能。3.文中地质记录为自然选择学说提供了哪些有力的证据？答案①物种和整个类群的绝灭是遵循自然选择原理的必然结果，因为旧的生物类型要为新的改良类型所取代，体现了“适者生存，择优弃劣”的法则。②各地质层中的化石，其性状在某种程度上，介于其上下地层的化石之间，证明物种是不断进化的。③一切绝灭了的生物可以与所有现生生物一样进行分类，因为它们都来源于共同的祖先。④现生生物类型的组织结构要较古代类型更为高级。某些类型在生物演化的过程中，为了更好地适应新的、退化的生活习性，而在体制上发生了退化。这些情况都体现了自然选择的作用。活动二剖析论证逻辑与赏析语言特色为保证纪录片解说词逻辑清晰、表达准确，接下来我们要剖析作者论证自然选择学说的方法，赏析其语言特色，借鉴这些技巧让纪录片内容更具说服力与感染力。4.本文是如何论证观点的？答案列举支持自然选择学说的大量具体事实和现象，包括物种与变种的关系、物种的灭绝、优势物种的规模扩大等生物现象，大量生物变异、古生物演变的地质记录及生物的亲缘关系、地理分布等事实。这些现象和事实成为作者分析原理、阐述观点、证明理论的依据。第一类，某些现象和事实就是作者理论分析的对象。比如，第11段中用遗传变异的基本原理解释种种地质记录的事实，用演变论解释化石的性状能体现物种在世系链中的位置，用共同祖先说解释已经灭绝的生物可与现生生物一样进行分类，用生存竞争解释古老类型在分类谱系上常处于现生类群之间的位置，用适应说解释体制上的退化现象，用世系关系解释近缘类型长期共存。第二类，作者依据基本原理展开推理，得出结论，事实材料便成了证明这些结论的依据。比如，最后一段中按照遗传变异学说进行严密推理，推论具有亲缘关系的生物分布，总结“各个地区的生物，必然与其最邻近的迁徙源区的生物有关”这一法则，而生物亲缘关系地理分布的事实就成了有力的依据。第三类，作为解释原理、证明观点的补充依据。比如，第13段中列举更多的生物地理分布的自然现象，证明迁徙观点和生物变异理论。5.科普文能够将深奥难懂的科学术语、学术结论等通过通俗易懂的方式讲明白。本文主要运用了哪几种论证方法？结合内容简要说明。答案①事实论证。如列举地质学研究的成果和博物学家承认有自然变种的存在这一事实，为自己的观点服务。②道理论证。如第5段中，作者阐述道理，引用格言，得出“自然界是吝于重大革新但奢于微小变异的”这一自然进化的普遍性规律。③对比论证