浮力（课件）2025-2026学年人教版物理八年级下册

第十章第1节浮力人教版·物理八年级下册授课教师：袁争荣|2025-2026学年祁阳市初中物理名师工作室学习目标知识与技能01.认识浮力，明确浮力的方向始终是竖直向上的。02.理解浮力产生的本质原因是液体对物体向上与向下的压力差。过程与方法01.通过观察实验现象，确认浮力存在，并掌握使用“称重法”测量浮力大小的操作。02.经历科学推理过程，深入理解并推导出浮力产生的根本原因。情感态度与价值观01.在探究浮力知识的过程中，培养团队间的沟通意识与合作精神。02.联系生活实际，感受物理之美，激发对物理学科的学习兴趣。生活中的“神秘力量”教师演示01.观察漂浮：将一块木块轻轻放入盛有水的透明水槽中，请大家仔细观察木块的状态。它是沉下去了，还是静静地“躺”在了水面上？02.感受与释放：伸出手，用手掌慢慢向下压入水中的木块，感受一下你的手掌受到了什么力？然后猛地松开手，再次观察木块的变化。提出问题❓是什么看不见、摸不着的神奇力量，支撑着比水密度大的木块，让它能够稳稳地浮在水面上？❓当我们把木块用力压入水中时，手会感受到一个明显的向上推力，松手后木块更是飞速上浮。这又是一种什么力呢？浮力无处不在01轮船钢铁打造的巨轮为何能漂浮在海面？虽然钢铁密度大于水，但通过做成空心，增大排开水的体积，从而获得足够的浮力。02潜水艇它是如何实现自由地上浮和下潜的？通过调节两侧水舱内的水量，改变自身的总重力，以此来控制上浮或下潜的状态。03游泳为什么我们能轻松地浮在水面上？人体的平均密度与水接近，通过吸气使胸腔扩张增大排开水的体积，获得更大的浮力。04死海为什么在死海里可以轻松漂浮，甚至看书？死海海水的含盐量极高，密度远大于人体密度，因此人很容易就能漂浮在水面上。探究一：浮力产生的原因（实验1）实验演示📋器材：自制的六面带橡皮膜的透明正方体、水槽、清水。📝步骤：将正方体竖直、缓慢地浸入水中一定深度，保持稳定。观察与思考👀现象：各面橡皮膜均向内凹陷，且上下面凹陷程度明显不同。❓思考：为什么会凹陷？（因为受到了水的压强）；为何上下面凹陷程度差异大？（与液体压强随深度增加而增大有关）。压力差的奥秘核心知识回顾1.液体压强的计算公式：p=ρgh2.压力的计算公式：F=pS受力推理分析•侧面压力：同一深度压强相等，受力大小相等、方向相反，相互抵消。•上下表面压力：下表面深度h₂>上表面深度h₁

根据p=ρgh，可得p向上>p向下

再根据F=pS，可得F向上>F向下结论与公式液体对物体向上和向下的压力差，就是浮力产生的根本原因浮力的计算公式F浮=F向上-F向下探究一：反证法实验（实验2）提出问题：如果一个物体的下表面没有液体，也就不会受到向上的压力，它还会受到浮力吗？📋实验器材：倒立的无盖矿泉水瓶、两个乒乓球、水。STEP01操作：瓶口朝下放入乒乓球，向瓶内加水。现象：乒乓球被水压在瓶口，不上浮。STEP02操作：将瓶盖盖上，继续向瓶内加水。现象：乒乓球受到向上的压力，迅速上浮。实验现象对比示意图现象背后的物理原理未盖瓶盖时乒乓球下方与空气接触，没有水，因此只受到水对它向下的压力，没有向上的压力，故不受浮力，无法上浮。盖紧瓶盖后随着水的加入，球下方空气被压缩，水逐渐进入并产生向上的压力。当向上的压力大于向下的压力和球的重力之和时，乒乓球受到向上的浮力，从而上浮。这个实验有力地证明了：浮力产生的根本原因是液体对物体上下表面的压力差。探究二：浮力指向何方？01/实验演示器材：烧杯、水、乒乓球、细线、铁架台。步骤：①粘住球于杯底，水平放置观察细线方向；②倾斜烧杯，再次观察细线方向。02/观察与思考无论烧杯如何倾斜，乒乓球受到浮力后，细线被拉直的方向始终是竖直向上的。结论：浮力的方向总是竖直向上的探究三：如何测量浮力的大小？提出问题•漂浮的物体会受到浮力，那么在液体中下沉的物体（比如铁块），也受到浮力吗？•如果受到浮力，我们有没有办法把它的大小测量出来？引导思考•根据浮力产生的原因，只要物体上下表面存在压力差，就会受到浮力。下沉的物体同样满足这个条件。•既然浮力是一个力，我们就可以用测量力的工具——弹簧测力计来测量它。“称重法”测浮力01/实验步骤①在空气中，用弹簧测力计测出物体（如钩码）的重力，记为G。

②将物体完全浸没在液体中（不接触容器底和壁），读取此时示数，记为F拉。02/受力分析(静止时受力平衡)竖直向下的重力(G)=竖直向上的浮力(F浮)+拉力(F拉)

即：G=F浮+F拉03/核心公式推导➜F浮=G-F拉动手试一试实验任务：请同学们利用桌上的器材（烧杯、水、弹簧测力计、钩码），按照“称重法”的原理，测量钩码在水中受到的浮力大小。操作完成后，请将测量数据准确记录在下方的实验报告单上。实验数据记录单（示例）物体重力G(N)空气中直接测量水中测力计示数F拉(N)钩码浸没水中时读数受到的浮力F浮(N)计算：F浮=G-F拉拓展延伸：挑战思维的极限Q1:一块铁块沉入水底后，还受到浮力吗？💡引导分析：铁块沉底后，其底部与容器底部之间通常会有微小的缝隙，水可以进入并对铁块下表面产生向上的压力。因此，铁块仍然受到浮力，只是浮力小于其重力。Q2:矗立在河水中的桥墩，受浮力吗？桥墩直接建在河床(泥土/岩石)上，其下表面没有与水接触，因此没有受到水向上的压力。根据浮力产生的原因(压力差)，桥墩不受浮力。本节课知识回顾01/浮力的定义浸在液体中的物体受到液体对它产生向上的托力，这个力叫做浮力。02/浮力产生的原因液体对物体向上和向下的压力差。F浮=F向上-F向下03/浮力的方向总是竖直向上。（无论物体是漂浮、悬浮还是沉底，方向始终不变）04/浮力的测量称重法：利用弹簧测力计测量浮力的大小。F浮=G-F拉课后作业：巩固与提升基础巩固完成教材