语言特色答题策略 课件-2026年中考语文一轮复习

语言特色答题策略概念阐释语言特色，又称语言特点，泛指一切语言相别于其它语言的风格特点。文化背景和情境的不同，使被选用的交流方式存在差异，这些差异，就是语言特色形成的基础。1.这篇文章在语言上有何特色？（简析本文的语言特色。）2.某某段从语言上看有什么特点。请举例分析。3.分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术。4.本文语言很有特色，请结合文中××两处分别加以赏析。5.本文具有XXX的语言风格，请结合文本简要分析。常见题型/变式问法审题定向：题干中往往有“分析”“赏析”等作答动词和“语言特色”“表达效果”等表答题方向的名词。技法点拨鉴赏语言特色3步骤技法点拨赏析语言特色的角度1.词语2.句式3.修辞4.语言表达效果技法点拨一、从词语角度分析语言特色1.口语词（方言、俗语、歇后语）：语言平易、自然、朴素、通俗易懂；生动、活泼、富有生活气息；2.文言词（成语）：富有文采、典雅优美。3.使用叠音词（双声叠韵）：①增强语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美；②起强调作用。③有些叠词模拟声音，非常逼真。④有些叠词展现动作，含义丰富。⑤有些叠词渲染气氛，令人如临其境。技法点拨4.动词、形容词：准确；精练；生动、形象、传神。5.词语反复：突出某种思想，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力。技法点拨二、从句式角度分析语言特色陈述句：疑问句：设问句：反问句：感叹句：排比句：重复句：语气平稳吸引读者、设置悬念提醒注意，引发思考加强语气抒情强烈增强语势反复强调技法点拨长句：词语多，结构复杂的句子短句：词语少，结构简单的句子表意严密、精确细致、内容丰富表意灵活、简洁明快、节奏感强长短句结合，错落有致，使句式富于变化，节奏感强，读起来朗朗上口。技法点拨整句：结构相同或相似，整齐排列的一组句子。散句：结构不完整，各种句式交错使用的一组句子。形式整齐，声音和谐，意义分明形式多变，表达灵活，富有参差美整散句结合，句式错落有致，语言表现力强。技法点拨三、从修辞角度分析语言特色1.运用比喻拟人等修辞，语言生动形象或优美。2.引用古诗文能使语言典雅别致，富有文学性。3.使用对偶句、排比句，句式整齐有节奏，语气强烈，富有气势。4.反复，富有音乐美，突出强调某一感情。5.反问、设问，增强气势，引发读者思考。技法点拨四、从语言整体表达效果分析语言特色

文章的语言风格具有多样性，常见的语言风格有：豪放、柔婉、含蓄、明快、幽默、辛辣、质朴、华丽、庄重、诙谐、清新雅致、灵活生动、自然流畅、通俗朴实等；庄重严肃、幽默风趣（诙谐、讽刺）、形象生动、华丽绚烂、质朴平实、繁复铺陈、简洁明快、含蓄深沉、雄浑豪放、严谨细腻、尖锐犀利、柔和温婉、委婉缠绵、优美抒情等。答题模式1．词语角度①寻找文段中有无极富表现力的动词、形容词。格式：文中××动词（形容词）极富表现力，它生动形象地写出了××。②寻找文段中有无使用一定数量的叠音词、拟声词。格式：文中使用了较多的叠音词（拟声词），如：

××，使语句朗朗上口，富于音韵美，使描绘得景物更加生动形象。

答题模式

2.句式角度①判定文中有无连续使用短句，或者长短句结合的情况。格式：文中多使用短句，如××，使语言简洁明快，富于节奏感。（长短句结合，使句子错落有致，节奏富于变化。）②判定文中有无连续使用整句，或者整散句结合的情况。格式：文中多使用整句，如××，使语言形式整齐，音节和谐，气势增强，抒情浓烈。（使用整散句结合，使语句波澜起伏，既整齐和谐，又富于变化，语言的灵动性增强。答题模式3.看修辞手法修辞手法：比喻、拟人、设问、反问、夸张、反语、双关等。表达效果：比喻、拟人——形象生动、通俗易懂、准确生动；反语——入木三分；双关——诙谐幽默；反问——抒情浓烈。格式：文中使用了比喻（拟人、夸张、排比、引用、设问、反问、反语）的修辞手法，如××，使语言生动形象（富于气势、增加文采、感情充沛、风趣幽默）。答题模式4.人称角度格式：这段文字运用了第二人称或第一人称，如××，使语言亲切自然，富于抒情性。真题呈现一（泰安市2024年初中学业水平考试《契阔》）从人物描写和句式运用两个方面赏析小说第⑪段。

⑪母亲哭完了，哭累了，冲进洗漱间，洗了脸，化了妆，盘了头，戴上了她最喜欢的珍珠耳钉和项链，穿上了白色的长旗袍。她一边照镜子一边说：“谁说我老了，我这身材穿衣还和三十年前一样的尺寸呢，我这头发还找不出一根白发呢，我还能穿着高跟鞋上街呢。”母亲说着说着，脸上就绽开了花，漾出了喜色，好像刚才那个哭过骂过的人根本就不是她。她提着白色坤包就出了门。出门的那一刻心还在嘀咕着：为这个狠心的老头子生气，不值得。

答案：（1）本段运用外貌、语言、动作、神态、心理描写等方法来细致刻画母亲的形象，表现了母亲心宽爱美、不服老等特点。（2）在句式方面，多使用动词开头的短句，短句、长句结合运用，使文章读起来节奏鲜明，音韵和谐，富有音乐美。

真题呈现二、（德州市二〇二四年初中学业水平考试）19.品味语言。

(1)这个过程无时无刻地，一点点地降解着一切生命的突兀尖锐之处。(2)浓烈而幸福的香气弥漫了整个毡房。每当我进进出出,都挣扎其中,扯心扯肺。

答案：降解，本是化学术语，此处用来比喻矛盾冲突在生命中的化解过程，生活让人逐渐变得成熟、平和。（词语角度）

答案：运用夸张的修辞手法，写出了香气对“我”产生的强大诱惑和“我”全力对抗诱惑的心理感受，不仅突出了“我”对馕的喜爱，而且写出了馕带给“我”诸多的生活感悟。（修辞手法角度）真题呈现

三（山东省2024年初中学业水平考试语文）

泰山之春

王剑冰

①这天早上，整座泰山，变成了一座通体深红的山。空气的明净通透，使得深红没有一点杂质，就像覆盖上了一层釉彩。

②泰安人说，这景象一年也见不到几回，太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章。

③《诗经》有赞：“泰山岩岩，鲁邦所詹。”泰山处于东方。东方是太阳升起的地方，所以泰山那雄重盘礴的山体，有着直达心灵的神秘色彩，有着安定、康泰的丰厚内蕴。泰山也便承载着“国泰民安”的美好祝愿。

④已经立春。阳光照耀天空和大地。一只鹰飞过，像一个舞者划过冰面。我似乎从来没有听到鹰的叫声。鹰一声不吭，就那么轻轻地划过山巅，向前冲去，和阳光一个方向，在泰山之穹拉出一缕丝滑的弧线。

⑤泰山上的植物在云雾中发育，逐渐挺直自己的腰杆，实际上是挺直了自己的个性。这些植物，有些是独立的个体，有些是以群体的形象出现，有的甚至开出了小小的花朵。还有，那些历经无数岁月的松柏，或在石缝中直立，或在山崖边斜逸，将一些葛藤也拉了上去。

⑥泰山展现的不光是岩石，也有另一种生命的渲染。我虽然叫不全它们的名字，但我知道，它们悄悄汇集、增添着泰山的风采。

真题呈现

⑦四下里流淌的泉溪，将大山深处的信息传递出去。鸟儿有使不完的劲，它们飞来飞去，叫来叫去。从这个山头飞到那个山头，从那个山头再飞向另一个山头。风这里摇那里晃，没有一时消停，把崖间的野青茅一会儿翻过来，一会儿翻过去。

⑧随着时间变化，那些植物更不一样了，为山体染了浓浓的一层墨绿。就此知道，泰山的春天真的来了，泰山的春天不仅如此，各种各样的色彩都会呈现。

⑨天上的云一大块一大块的，而且压得很低。暗蓝的云与白色的云交叠着，在风中翻来覆去地滚动。这个时候望向泰山，也就看到了云海奇观。

⑩泰山从浓重的云团中奋然而出，那些“五岳独尊”“昂头天外”的石刻格外亮眼。难怪大诗人李白站在山顶狂啸：千峰争攒聚，万壑绝凌历。

⑪泰山，以它的宏大深沉、雄壮威严屹立于天地间。正如哲人所言，是一部宏大的人文与自然的教科书！

⑫渐渐地，一个动人的景象显露出来，通往岱顶的山道上，那么多的人在攀登。他们一个紧随着一个，层层叠叠，如同在激情满怀地踏浪而行。他们知道，只要攀登，就能到达心中的那个顶点。

真题呈现

⑬俗话讲，一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。春天是一年的开端，春天攀登一回泰山，就好似人生拥有了一个新的起点。

⑭在泰山，从红门到山顶都会看到“登高必自”“惟天在上”的各种启示。人说孔子“登泰山而小天下”；人说“学者仰之如泰山北斗”；人说“泰山不让土壤，故能成其大”。泰山给人以无限的精神。登山一如人生，需要刻苦与勤奋，需要决心和勇气。登泰山，也等于是对自己的一次挑战与超越。

⑮看，登山的队伍中，有老人有孩子，还有挑山工。无论雨雪风霜，泰山挑山工始终与攀登的人们一路相伴。多少年来，他们凭着坚忍与毅力，将人们所需挑上山顶，装饰了泰山，丰厚了泰山，也成为泰山上活的山岩和脊梁。登山者看到他们，立时就有了参照，有了鼓舞，有了劲头。

⑯朝晖洒满了泰山，亦洒满了中华大地，在这片土地上，朴实而又勤劳的民族，谱写着一页又一页华章，创造出一个又一个奇迹。

⑰春天来了，春天的泰山迎接着登泰山的人们。登山道上，人们或者都会想起一句话：世上无难事，只要肯登攀！

（选自《人民日报》，有改动）真题呈现20.读完文章，你与同学一起品味语言。（4分）小鲁：我读到第②段“太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章”时，觉得这句话与“造化钟神秀”在修辞手法上有一致的地方，请你赏析一下吧。你：（1）

答案：第②段中的“太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章”与“造化钟神秀”在修辞手法上都运用了拟人的手法，将无生命的自然景物赋予了人的情感和行为，使语言更加生动形象，富有感染力。同时，也体现了作者对自然造化的赞叹和敬畏之情，使文章充满了诗情画意。

真题呈现小元：第④段“鹰一声不吭，就那么轻轻地划过山巅，向前冲去，和阳光一个方向，在泰山之穹拉出一缕丝滑的弧线”中“划”“冲”“拉”三个词用得很好，请你说说好在哪里。你：（2）

答案：

②“划”“冲”“拉”这三个动词不仅描绘了鹰飞翔的动作，更赋予了鹰一种轻盈、自由、充满力量的意象，体现了作者对鹰的赞美和对自然景色的热爱。鹰与阳光、山巅、天空融为一体，展现了生命与自然的和谐之美。真题呈现期中考试卷（八年级）：课内阅读理解考查《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》第20题本文在语言运用方面，除了修辞手法之外，还有什么特点？请简要分析。

答案：

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期中考试卷（八年级）：课外阅读理解考查真题呈现

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答案：

这句话通过“郁郁葱葱”“黄绿淡雅”等形容词，生动形象地描绘了七月国槐的繁茂与槐花的清雅。用“一簇簇”“