六年级英语下册2026年下学期期中复习宝典题

六年级英语下册2026年下学期期中复习宝典题一、词汇与语法（一）核心词汇分类梳理时间与日期月份：January（一月）、February（二月）、March（三月）、April（四月）、May（五月）、June（六月）、July（七月）、August（八月）、September（九月）、October（十月）、November（十一月）、December（十二月）。星期：Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日）。季节：spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）。时间表达：o'clock（……点钟）、halfpast（半点）、quarterpast（一刻）、quarterto（差一刻）、morning（早上）、afternoon（下午）、evening（晚上）、night（夜晚）。日常活动学习：study（学习）、read（阅读）、write（写作）、listen（听）、speak（说）、learn（学习）、teach（教）、class（课）、lesson（课）、homework（作业）、test（测试）、exam（考试）。生活：eat（吃）、drink（喝）、sleep（睡觉）、wash（洗）、brush（刷）、dress（穿衣服）、go（去）、come（来）、play（玩）、watch（看）、TV（电视）、computer（电脑）、phone（电话）、book（书）、pen（钢笔）、pencil（铅笔）、school（学校）、home（家）、family（家庭）、friend（朋友）、parent（父/母）、grandparent（祖父/母）、brother（兄弟）、sister（姐妹）。情感与态度情感：happy（高兴的）、sad（难过的）、angry（生气的）、afraid（害怕的）、excited（兴奋的）、tired（疲倦的）、hungry（饥饿的）、thirsty（口渴的）、bored（无聊的）、surprised（惊讶的）。态度：like（喜欢）、love（爱）、hate（讨厌）、want（想要）、need（需要）、should（应该）、must（必须）、can（能）、could（能）、will（将）、would（将）。地点与方位地点：school（学校）、classroom（教室）、library（图书馆）、playground（操场）、office（办公室）、hospital（医院）、cinema（电影院）、park（公园）、zoo（动物园）、supermarket（超市）、shop（商店）、restaurant（餐馆）、bank（银行）、station（车站）、airport（机场）、hotel（酒店）、home（家）、room（房间）、bedroom（卧室）、livingroom（客厅）、kitchen（厨房）、bathroom（浴室）。方位：in（在……里面）、on（在……上面）、under（在……下面）、beside（在……旁边）、between（在……之间）、behind（在……后面）、infrontof（在……前面）、near（在……附近）、far（远的）、left（左边）、right（右边）、up（向上）、down（向下）、here（这里）、there（那里）。（二）语法重点解析一般现在时定义：表示经常发生的动作或存在的状态。结构：主语+动词原形/动词第三人称单数形式+其他。用法：表示习惯性、经常性的动作：Igetupat7:00everyday.（我每天7点起床。）表示客观事实或真理：Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）表示现在的状态：Sheisastudent.（她是一名学生。）动词第三人称单数变化规则：一般情况：直接加-s，如play→plays。以s,x,ch,sh结尾：加-es，如watch→watches。以辅音字母+y结尾：变y为i加-es，如study→studies。特殊情况：have→has。现在进行时定义：表示正在进行的动作或存在的状态。结构：主语+am/is/are+动词-ing形式+其他。用法：表示现在正在进行的动作：Iamreadingabooknow.（我现在正在读书。）表示现阶段正在进行的动作：SheislearningEnglishthisterm.（她这学期正在学英语。）动词-ing形式变化规则：一般情况：直接加-ing，如play→playing。以不发音的e结尾：去e加-ing，如write→writing。以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母：双写末尾辅音字母加-ing，如run→running。一般过去时定义：表示过去发生的动作或存在的状态。结构：主语+动词过去式+其他。用法：表示过去某个时间发生的动作：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园。）表示过去经常或反复发生的动作：Heoftenplayedfootballwhenhewasyoung.（他年轻时经常踢足球。）动词过去式变化规则：一般情况：直接加-ed，如play→played。以不发音的e结尾：加-d，如like→liked。以辅音字母+y结尾：变y为i加-ed，如study→studied。以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母：双写末尾辅音字母加-ed，如stop→stopped。特殊情况：am/is→was，are→were，have/has→had，go→went，come→came，do→did，see→saw，eat→ate，drink→drank，sleep→slept，read→read，write→wrote，speak→spoke，listen→listened，teach→taught，learn→learned/learnt，like→liked，love→loved，hate→hated，want→wanted，need→needed，should→should，must→must，can→could，will→would。一般将来时定义：表示将来发生的动作或存在的状态。结构：主语+will+动词原形+其他。主语+am/is/are+goingto+动词原形+其他。用法：表示将来某个时间发生的动作：IwillgotoBeijingtomorrow.（我明天将去北京。）表示计划或打算做某事：SheisgoingtostudyEnglishnextyear.（她明年打算学英语。）情态动词can/could：表示能力或请求许可。Canyouswim?（你会游泳吗？）Couldyouhelpme?（你能帮我吗？）may/might：表示请求许可或可能性。MayIcomein?（我可以进来吗？）Itmightraintomorrow.（明天可能会下雨。）must/haveto：表示必须或不得不。Youmustfinishyourhomework.（你必须完成作业。）Ihavetogotoschooltoday.（我今天不得不去上学。）should/oughtto：表示建议或应该。Youshouldstudyhard.（你应该努力学习。）Weoughttohelpothers.（我们应该帮助别人。）名词单复数规则变化：一般情况：直接加-s，如book→books。以s,x,ch,sh结尾：加-es，如bus→buses。以辅音字母+y结尾：变y为i加-es，如city→cities。以f或fe结尾：变f或fe为v加-es，如knife→knives。以o结尾：有生命的加-es，如potato→potatoes；无生命的加-s，如photo→photos。不规则变化：man→men，woman→women，child→children，foot→feet，tooth→teeth，mouse→mice，sheep→sheep，deer→deer，fish→fish。形容词和副词的比较级与最高级规则变化：一般情况：加-er/-est，如tall→taller→tallest。以不发音的e结尾：加-r/-st，如nice→nicer→nicest。以辅音字母+y结尾：变y为i加-er/-est，如happy→happier→happiest。以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母：双写末尾辅音字母加-er/-est，如big→bigger→biggest。不规则变化：good/well→better→best，bad/badly→worse→worst，many/much→more→most，little→less→least，far→farther/further→farthest/furthest。二、句型与句式（一）陈述句肯定句：主语+动词+其他。Ilikeapples.（我喜欢苹果。）Shegoestoschooleveryday.（她每天去上学。）否定句：主语+助动词+not+动词原形+其他。Idon'tlikeapples.（我不喜欢苹果。）Shedoesn'tgotoschooleveryday.（她不每天去上学。）（二）疑问句一般疑问句：助动词+主语+动词原形+其他？Doyoulikeapples?（你喜欢苹果吗？）Doesshegotoschooleveryday?（她每天去上学吗？）特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？Whatdoyoulike?（你喜欢什么？）Wheredoesshegoeveryday?（她每天去哪里？）Whendoyougetup?（你什么时候起床？）Whoisyourteacher?（谁是你的老师？）WhydoyoulikeEnglish?（你为什么喜欢英语？）Howdoyougotoschool?（你怎么去上学？）选择疑问句：一般疑问句+or+选择部分？Doyoulikeapplesorbananas?（你喜欢苹果还是香蕉？）Doesshegotoschoolbybusorbybike?（她乘公共汽车还是骑自行车去上学？）反意疑问句：陈述句+简短疑问句？Youlikeapples,don'tyou?（你喜欢苹果，不是吗？）Shedoesn'tgotoschooleveryday,doesshe?（她不每天去上学，是吗？）（三）祈使句肯定祈使句：动词原形+其他。Openthedoor.（打开门。）Sitdown.（坐下。）否定祈使句：Don't+动词原形+其他。Don'topenthedoor.（不要打开门。）Don'tsitdown.（不要坐下。）（四）感叹句What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的花啊！）Whatdeliciousfooditis!（多么美味的食物啊！）How+形容词/副词+主语+谓语！Howbeautifulthefloweris!（这花多么漂亮啊！）Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）三、阅读理解（一）阅读理解技巧先看问题，再读文章：带着问题去读文章，可以更快地找到答案。抓住关键词：在文章中寻找与问题相关的关键词，如时间、地点、人物、事件等。理解主旨大意：通过阅读文章的开头和结尾，以及每段的第一句话，来理解文章的主旨大意。推断隐含信息：根据文章中的信息，推断出隐含的意思。注意细节：仔细阅读文章中的细节，如数字、日期、名称等。（二）阅读理解题型细节理解题：根据文章中的具体信息回答问题。例如：WhattimedoesTomgetup?（汤姆什么时候起床？）主旨大意题：概括文章的主要内容。例如：Whatisthepassagemainlyabout?（这篇文章主要是关于什么的？）推理判断题：根据文章中的信息推断出答案。例如：Whatcanweinferfromthepassage?（我们可以从这篇文章中推断出什么？）词义猜测题：根据上下文猜测单词的意思。例如：Whatdoestheword"happy"meaninthepassage?（文章中的“happy”是什么意思？）观点态度题：判断作者或文中人物的观点态度。例如：WhatdoestheauthorthinkofEnglish?（作者认为英语怎么样？）四、写作（一）写作技巧确定主题：明确写作的主题，围绕主题展开内容。组织结构：按照一定的结构组织文章，如开头、中间、结尾。使用正确的语法和词汇：注意语法的正确性和词汇的准确性。保持逻辑连贯：使用连接词（如and,but,so,because,then,first,second,finally等）使文章逻辑连贯。检查修改：写完后仔细检查文章，修改错误。（二）写作题型记叙文：叙述一件事情的发生、发展和结果。例如：Writeastoryaboutyourlastweekend.（写一个关于你上周末的故事。）说明文：介绍事物的性质、特点、用途等。例如：Writeanarticleaboutyourschool.（写一篇关于你的学校的文章。）议论文：表达自己的观点和看法。例如：Writeanarticleaboutwhetherstudentsshouldusemobilephonesatschool.（写一篇关于学生是否应该在学校使用手机的文章。）应用文：如书信、日记、通知、便条等。例如：Writealettertoyourfriend.（给你的朋友写一封信。）例如：Writeadiaryaboutyourday.（写一篇关于你一天的日记。）五、口语（一）口语技巧发音准确：注意单词的发音，尤其是元音和辅音的发音。语调自然：使用自然的语调，避免单调。语速适中：说话的语速要适中，不要太快或太慢。使用常用表达：积累常用的口语表达，如问候、介绍、感谢、道歉、请求、建议等。积极互动：与对方积极互动，回应对方的问题和话题。（二）口语题型自我介绍：介绍自己的姓名、年龄、学校、家庭、兴趣爱好等。例如：Introduceyourself.（介绍你自己。）话题讨论：围绕一个话题进行讨论，如家庭、学校、朋友、爱好、节日等。例如：Talkaboutyourfamily.（谈谈你的家庭。）情景对话：根据给定的情景进行对话，如购物、问路、打电话、看病等。例如：Makeadialogueaboutshopping.（编一个关于购物的对话。）看图说话：根据图片内容进行描述。例如：Describethepicture.（描述这张图片。）六、模拟试题（一）词汇与语法写出下列单词的过去式：go→______come→______do→______see→______eat→______drink→______sleep→______read→______write→______speak→______写出下列单词的比较级和最高级：tall→______→______nice→______→______happy→______→______big→______→______good→______→______bad→______→______many→______→______little→______→______far→______→______用所给单词的适当形式填空：I______(go)toschooleveryday.She______(like)Englishverymuch.They______(play)footballyesterday.We______(watch)TVnow.He______(study)Englishnextyear.You______(should)studyhard.Canyou______(swim)?MayI______(come)in?Therearetwo______(book)onthedesk.Thisisthe______(good)bookIhaveeverread.选择正确的答案：______doyougotoschool?Bybus.A.WhatB.WhereC.WhenD.How______isyourbirthday?InMay.A.WhatB.WhereC.WhenD.How______isyourfavoritecolor?Red.A.WhatB.WhereC.WhenD.How______isyourteacher?MissLi.A.WhatB.WhereC.WhenD.Who______doyoulikeEnglish?Becauseitisinteresting.A.WhatB.WhereC.WhenD.WhyShe______toschooleveryday.A.goB.goesC.goingD.wentThey______footballnow.A.playB.playsC.playingD.areplayingI______toBeijingyesterday.A.goB.goesC.goingD.wentYou______finishyourhomework.A.canB.mayC.mustD.will______youlikeapples?Yes,Ido.A.DoB.DoesC.DidD.W