六年级语文上学期单元测评卷（三）2026

六年级语文上学期单元测评卷（三）2026第一部分基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音，在括号内写出相应的词语。他在舞台上的表演jīngcǎijuélún（），赢得了观众们的阵阵掌声。面对困难，我们要保持yǒngwǎngzhíqián（）的勇气。这片森林里cāngcuìyùdī（）的树木，构成了一道美丽的风景线。博物馆里陈列着许多jīngměijuélún（）的古代艺术品。科学家们通过qièérbùshě（）的努力，终于攻克了这个技术难题。二、选择题（10分）请从每题的四个选项中，选出最恰当的一项。下列词语中，没有错别字的一组是（）A.再接再厉迫不急待阴谋诡计B.焕然一新走投无路世外桃源C.兴高采烈滥芋充数脍炙人口D.直接了当默守成规谈笑风生下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在演讲时夸夸其谈，赢得了听众的一致好评。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，非常吸引人。C.我们要学习古人悬梁刺股的精神，努力学习。D.他总是处心积虑地帮助同学，大家都很喜欢他。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守规章制度。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。下列诗句中，不是描写秋天景色的一项是（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D.空山新雨后，天气晚来秋。三、按要求写句子（10分）把下面的句子改为反问句。我们不能忘记革命先烈的英勇事迹。反问句：________________________________________________________用关联词“虽然……但是……”把下面的两句话连成一句话。他的学习成绩很好。他从不骄傲自满。连成一句话：____________________________________________________仿写句子。例：书是钥匙，能开启智慧之门。书是______，能____________________。书是______，能____________________。修改病句。我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。修改后的句子：____________________________________________________第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《草原》（节选），完成后面的练习。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。文中画横线的句子运用了______的修辞手法，把______比作______，把______比作______，生动形象地写出了草原的______和羊群的______。（6分）文中“这种境界”指的是什么？请用“______”在文中画出相关语句。（3分）作者在描写草原时，既写了看到的景物，又写了自己的感受。请你从文中找出一句写作者感受的句子，并说说你的理解。（6分）句子：________________________________________________________理解：________________________________________________________二、课外阅读（15分）阅读《母爱是一根穿针线》，完成后面的练习。母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。联系上下文，解释下列词语。（4分）声誉日隆：________________________________________________________文思泉涌：________________________________________________________文中画横线的句子运用了______的修辞手法，把______比作______，生动形象地写出了母亲______的心情。（4分）母亲为什么“不敢弄出一点声响”？（3分）儿子“知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎么做？（4分）第三部分作文（40分）题目：那一刻，我长大了要求：写一篇不少于400字的记叙文。内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。文中不得出现真实的校名、人名。提示：“那一刻”是指一个特定的时间点，可能是一件事、一句话、一个眼神让你突然明白了什么，或者有了新的认识。“长大了”可以是指思想上的成熟、行为上的进步、对责任的理解等。写作时，可以先写事情的起因，再写经过，最后写“那一刻”你的感受和变化。参考答案及评分标准（供教师参考）第一部分基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语（10分，每空2分）精彩绝伦2.勇往直前3.苍翠欲滴4.精美绝伦5.锲而不舍二、选择题（10分，每题2分）B2.C3.C4.B5.B三、按要求写句子（10分，每题2.5分）我们怎能忘记革命先烈的英勇事迹呢？虽然他的学习成绩很好，但是他从不骄傲自满。示例：书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。书是明灯，能照亮人们前进的道路。我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）比喻；草原；绿毯；羊群；白色的大花；辽阔美丽；洁白可爱（6分，每空1分）这种境界指的是：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（3分）示例：句子：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。理解：这句话写出了作者面对草原美景时的感受，“惊叹”是因为草原的景色非常美丽，“舒服”是因为草原的景色让人感到心旷神怡，“久立四望”和“低吟小诗”则表达了作者对草原美景的喜爱和赞美之情。（6分，句子2分，理解4分）二、课外阅读（15分）声誉日隆：指声望和名誉一天天兴盛起来。文思泉涌：指思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷。（4分，每题2分）比喻；母亲的笑纹；花；喜悦、满足（4分，每空1分）因为母亲怕打扰儿子写作。（3分）示例：儿子今后会多和母亲交流感情，关心母亲的衣食起居，帮母亲做一些力所能及的事情，让母亲感受到儿子的爱。（4分）第三部分作文（40分）评分标准：一类文（35-40分）：内容具体，感情真实，语句通顺，条理清楚，中心突出，能紧扣“那一刻，我长大了”的主题，写出自己的真实感受和变化。二类文（29-34分）：内容较具体，感情较真实，语句较通顺，条理较清楚，中心较突出，能围绕主题进行写作。三类文（23-28分）：内容不够具体，感情不够真实，语句不够通顺，条理不够清楚，中心不够突出。四类文（22分以