六年级语文上学期单元复习卷（六）2026

六年级语文上学期单元复习卷（六）2026第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音写词语qínmiǎn（勤勉）yōulǜ（忧虑）jìngmì（静谧）kuíwú（魁梧）bàoyuàn（抱怨）yīnqín（殷勤）kāngkǎi（慷慨）táozuì（陶醉）dǎoméi（倒霉）shēnyín（呻吟）解析：本部分考查对课内重点词语的掌握，需注意“静谧”的“谧”、“魁梧”的“魁”等易错字的书写。二、选择正确的读音或汉字下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.入场券（quàn）瘦削（xuē）叱咤风云（zhà）B.追悼（dào）蜷缩（juǎn）囫囵吞枣（hú）C.肆虐（nüè）盘踞（jù）张冠李戴（guàn）答案：A解析：B项“蜷缩”的“蜷”应读“quán”；C项“张冠李戴”的“冠”应读“guān”。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.恍然大悟可见一班和蔼可亲B.震耳欲聋微波粼粼不落窠臼C.苟延残喘罪魁祸首焦燥不安答案：B解析：A项“可见一班”应为“可见一斑”；C项“焦燥不安”应为“焦躁不安”。三、词语积累与运用补充词语，并按要求填空。（）崖（）壁（）（）吞枣（）（）同舟（）（）大悟答案：悬崖峭壁、囫囵吞枣、风雨同舟、恍然大悟选择合适的词语填入句子中。（1）面对困难，我们要（），共同克服。（2）读书不能（），要细细品味其中的道理。答案：（1）风雨同舟（2）囫囵吞枣四、句子练习按要求改写句子。（1）闰土对我说：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”（改为转述句）答案：闰土对我说，晚上他和爹管西瓜去，让我也去。（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）答案：这山中的一切，都是我的朋友。用关联词将两句话合并成一句话。（1）我们要学好语文。我们要学好其他学科。答案：我们不仅要学好语文，还要学好其他学科。（2）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。答案：虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着闰土。五、古诗文积累默写《西江月·夜行黄沙道中》。答案：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。解释下列诗句中加点字的意思。（1）野旷天低树，江清月近人。（）（2）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（）答案：（1）空旷（2）忽然第二部分：阅读理解一、课内阅读阅读《伯牙鼓琴》片段，回答问题。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。解释下列加点字的意思。（1）方鼓琴而志在太山（）（2）少选之间而志在流水（）答案：（1）心志，情志（2）一会儿，不久翻译句子。以为世无足复为鼓琴者。答案：（伯牙）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。从这个故事中，你体会到了什么？答案：体会到了伯牙与锺子期之间深厚的友谊，以及知音难觅的道理。二、课外阅读阅读《父亲的船》，回答问题。父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难地往前迈步。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，噌的一下跳上岸，自个儿奔跑起来！父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的木刻小舟。父亲正用他粗笨的手掌，轻轻打磨着我幼稚的作品。我扑上去，哭了。父亲把我抱起来，指着河水说：“孩子，你的船呢？”我迷茫地摇摇头，父亲却笑着说：“那是只纸船，经不起风浪。你父亲的船，是只铁船，永远不会沉没！”哦，我懂了！父亲的船，是我生命的船；父亲的船，是我成长的船。文章围绕“父亲的船”写了哪几件事？请简要概括。答案：父亲摇船送“我”去大湖扔胎盘。父亲带“我”乘船，给“我”披衣衫、塞面枣。“我”偷开父亲的船，父亲用木刻小舟教育“我”。文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？答案：运用了动作描写和语言描写。通过“脱下”“披在”“取来”“塞进”等动作，以及父亲的话语，表现了父亲对“我”的关爱，体现了父子之间深厚的感情。结合文章内容，谈谈你对“父亲的船，是我生命的船；父亲的船，是我成长的船”这句话的理解。答案：父亲的船不仅是“我”童年的精神依托，更是“我”成长的象征。父亲通过船教会“我”勇敢、坚强，让“我”明白人生的道理，就像船载着“我”在生命的河流中航行，指引“我”成长。第三部分：习作表达题目：《那一刻，我长大了》要求：选择一件让你成长的事，写清楚事情的经过和你的感受。语句通顺，感情真挚，不少于400字。写作指导：选材：可以选择第一次独立完成某件事、克服困难的经历、理解父母的辛苦等题材。结构：开头点题，中间详细叙述事情经过，结尾升华主题，写出自己的感悟。细节：通过动作、语言、心理描写，突出“那一刻”的感受，让文章更生动。示例片段：那是一个风雨交加的夜晚，妈妈发烧了，爸爸又不在家。我看着妈妈虚弱的样子，心里既害怕又着急。我想起妈妈平时照顾我的样子，决定自己照顾她。我先给妈妈倒了一杯温水，又找来退烧药，看着妈妈吃下。然后，我学着妈妈的样