五月法治安全教育：守护成长与法同行

汇报人:XXXX2026.04.29五月法治安全教育：守护成长，与法同行CONTENTS目录01

法治安全：成长路上的保护伞02

未成年人保护法律护航03

校园安全：法治在身边04

社会安全：远离危险与诱惑CONTENTS目录05

交通安全：规则守护生命06

网络安全：清朗空间你我共建07

防灾减灾与应急自救08

五一假期安全特别提示法治安全：成长路上的保护伞01法治是大家都要遵守的规则法治就像游戏要按规则玩一样，是社会中每个人都需要遵守的行为规范，这样才能保证公平和安全的社会秩序。法律像一把保护伞保护我们法律如同温暖的保护伞，时刻守护着每个人的安全和合法权利，让我们能在安全、快乐的环境中学习和成长。人人遵守规则社会才更和谐无论是大人还是小朋友，都要遵守法律和规则。就像遵守幼儿园的纪律一样，大家共同遵守，社会才能更有序、更和谐。什么是法治？规则与安全的约定法律如何保护我们的权利《未成年人保护法》的六大保护体系法律构建了家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护六大体系，全方位守护未成年人健康成长，为我们的安全和发展提供坚实保障。受教育权的法律保障法律规定我们享有平等接受教育的权利，任何组织或个人不得剥夺。这让每个孩子都能走进校园，学习知识，为未来发展打下基础。人身安全与健康权的守护法律保护我们的身心健康，免受伤害和虐待。当我们的身体或心灵受到侵害时，法律会为我们撑腰，惩罚违法者，维护我们的合法权益。人格尊严不受侵犯我们的姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等人格尊严受法律保护。任何人都不能随意侵犯，这让我们能够在尊重和安全的环境中成长。遇到侵害时的求助途径当权利受到侵犯时，我们可以告诉老师、家长，或拨打110报警电话向警察叔叔求助，也可拨打12348法律援助热线，法律会帮助我们维护正义。为什么要学习法治安全？

保护自己不受伤害学习安全知识，可以帮助我们识别危险，避免受到伤害。就像小鸟要学会飞翔才能在天空自由翱翔，我们也要学会保护自己。

认识哪些事情是危险的学会说"不"，保护自己的身体和心灵，知道遇到危险怎么办，这些都是法治安全教育能教会我们的重要内容。

当危险来临时不害怕当危险来临时，我们不会害怕，因为我们知道该怎么做。记住求助的方法，是每个小朋友的必修课，比如大声呼救寻求帮助，找老师、家长或警察，记住重要的电话号码。

我们一起守护安全安全不是一个人的事情，而是需要大家一起努力。让我们手拉手，心连心，共同创造一个安全、温馨的成长环境！未成年人保护法律护航02《未成年人保护法》六大保护体系家庭保护：监护与关爱

父母或其他监护人应当履行监护职责，关爱未成年人身心健康，保障未成年人合法权益不受侵害，为未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障。学校保护：教育与安全

学校应当建立健全安全管理制度，对学生进行安全教育，保护学生在校期间的人身安全，保障未成年人平等接受教育的权利，营造安全的教育环境。社会保护：环境与支持

全社会应当树立关心、爱护未成年人的良好风尚，为未成年人健康成长创造有利的社会环境，鼓励社会组织和个人参与未成年人保护工作，提供必要的帮助和支持。网络保护：安全与健康

网络服务提供者应建立未成年人保护机制，不得向未成年人提供诱导沉迷、暴力色情等有害内容，设置青少年模式，限制使用时间，过滤不良信息，保护未成年人网络安全。政府保护：保障与监管

政府及其部门应当保障未成年人受教育权，预防未成年人犯罪，营造有利于未成年人健康成长的社会环境，建立健全未成年人保护工作协调机制，加强对未成年人保护工作的监督检查。司法保护：救济与矫治

司法机关应当依法履行职责，保护未成年人的合法权益，对未成年人犯罪坚持教育为主、惩罚为辅的原则，对有不良行为的未成年人进行教育、感化、挽救，提供必要的司法救助和矫治教育。《预防未成年人犯罪法》：不良行为早预防

不良行为的分级与界限法律明确了未成年人不良行为的界限，包括旷课夜不归宿、携带管制刀具、打架斗殴、辱骂他人等轻度不良行为，以及偷窃、故意毁坏财物、参与赌博等严重不良行为，帮助未成年人清晰识别行为边界。

不良行为的危害与后果不良行为不仅影响个人学习和身心健康，还可能逐步演变为违法犯罪。例如，强行索要他人财物可能构成敲诈勒索，观看淫秽音像制品会毒害思想，这些行为都需承担相应的法律责任和社会后果。

预防不良行为的教育与矫治法律强调通过教育和引导预防不良行为，对有不良行为的未成年人，采取学校教育、家庭管教、社会帮教等措施；对严重不良行为，将实施专门教育和矫治，目的是教育和挽救，帮助未成年人回归正途。

社会、学校与家庭的共同责任学校需建立不良行为预警机制，及时干预学生异常行为；家庭应履行监护职责，关注孩子日常表现；社会需营造健康环境，避免未成年人接触不良诱惑，三方协作共同筑牢预防不良行为的防线。受教育权：平等学习的机会受教育权是法律赋予未成年人的基本权利，任何组织或个人不得剥夺。这意味着每个孩子都享有平等接受教育的机会，无论其家庭背景、性别或身体状况如何。健康权：身心成长的保障健康权包括未成年人的身体健康和心理健康。法律保护未成年人免受伤害和虐待，确保他们在安全、健康的环境中成长，这是他们全面发展的基础。《未成年人保护法》的守护《未成年人保护法》构建了家庭保护、学校保护、社会保护等六大保护体系，明确保障未成年人的受教育权和健康权，为未成年人的成长保驾护航。未成年人的基本权利：受教育权与健康权校园安全：法治在身边03校规校纪与法律的关系

校规校纪的法律属性校规校纪是学校依据国家法律法规制定的内部管理规范，具有一定的法律约束力。它是国家法律在学校的具体体现，是维护校园秩序、保障师生权益的重要手段。

校规校纪的制定原则校规校纪的制定必须依法进行，符合法律精神，不得与国家法律法规相抵触。其内容应围绕教育教学秩序、学生行为规范、校园安全管理等方面展开。

遵守校规是守法的基础遵守校规校纪是学生学习守法的第一步，通过遵守校规，学生能够培养规则意识、纪律观念和责任感，为将来步入社会自觉遵守国家法律奠定良好基础。认识校园欺凌校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为，包括殴打、辱骂、孤立、网络谣言等形式。欺凌的危害校园欺凌会严重伤害受害者的身心健康，导致其出现焦虑、抑郁等心理问题，影响学习和生活；同时也会对施暴者的成长造成不良影响，甚至可能引发更严重的违法犯罪行为。如何应对欺凌当遭遇欺凌时，要保持冷静，勇敢说“不”，及时向老师、家长或警察求助，不要独自承受；遇到他人被欺凌，应在保证自身安全的前提下，向老师报告或寻求帮助，不参与欺凌行为。法律来保护《未成年人保护法》明确规定禁止校园欺凌，学校应建立防控机制。实施欺凌行为者需承担相应责任，严重者可能触犯《刑法》，我们要学会用法律武器维护自身权益。防欺凌：对校园暴力说“不”案例分析：校园欺凌的法律后果

01案例回顾：小明的校园欺凌行为某中学生小明因与同学发生矛盾，纠集多人对该同学进行殴打和羞辱，并拍摄视频在网上传播，对受害者身心造成严重伤害。

02行为定性：从违规到违法小明的行为不仅违反校规校纪，更触犯了《中华人民共和国治安管理处罚法》，涉嫌寻衅滋事，属于违法行为。

03法律后果：双重责任的承担小明受到学校记过处分，其监护人需承担受害者的医疗费用及精神损害赔偿；公安机关依法对小明进行训诫，并责令其监护人严加管教，若情节严重将可能承担刑事责任。

04案例启示：敬畏法律，拒绝欺凌校园欺凌并非"玩笑"，而是具有法律后果的行为。每个同学都应增强法治意识，遇到矛盾通过正当途径解决，共同维护安全和谐的校园环境。实验室与体育活动安全规范实验室安全操作准则严格遵守实验操作规程，正确使用仪器设备；接触化学药品须佩戴防护手套、护目镜，不随意混合试剂；实验结束后及时清理台面，关闭电源和水源。实验室危险应急处理若发生化学灼伤，立即用大量清水冲洗受伤部位；酒精灯失火时，用湿抹布或灭火毯覆盖灭火，不可用水泼浇；遇突发情况，立即报告老师并撤离至安全区域。体育活动前的准备要求运动前必须进行充分热身，活动关节和肌肉，避免拉伤；穿着适合运动的服装和运动鞋，不携带钥匙、发卡等尖锐物品；身体不适时及时告知老师，暂停运动。体育活动中的安全防护按照教师指导使用体育器材，不违规操作；集体活动时遵守秩序，不推挤打闹；进行器械运动（如单杠、跳远）时，确保场地无障碍物，并有专人保护。社会安全：远离危险与诱惑04陌生人的常见引诱手段陌生人可能会说“我是你爸爸妈妈的朋友，他们让我来接你”，或者用糖果、玩具、零食等礼物诱惑你，甚至编造“带你去找爸爸妈妈”的谎言。坚决拒绝的三个步骤第一步：保持警惕，不相信陌生人的话；第二步：明确说“不，我不认识你，我不跟你走”；第三步：立即跑向老师、家长或其他可信赖的大人身边。遇到危险如何呼救如果陌生人强行拉你走，要大声喊“救命！我不认识这个人！”，引起周围人的注意，同时奋力挣脱，快速跑到人多的地方或安全区域。案例：小明的正确做法放学后，陌生叔叔说有糖果和玩具要带小明去玩，小明想起老师的话，坚定拒绝并跑回教室告诉老师，老师及时联系家长和保安，避免了危险。防拐防骗：不跟陌生人走毒品的危害与识别方法毒品对身心健康的严重损害毒品会摧毁人体器官功能，导致免疫力下降、精神失常，甚至危及生命。长期吸毒还会引发焦虑、抑郁等心理疾病，扭曲人格。毒品对家庭和社会的破坏吸毒不仅耗尽家庭财产，还会导致家庭破裂。同时，毒品犯罪诱发盗窃、抢劫等违法活动，严重危害社会秩序与安全。常见毒品的伪装形式识别新型毒品常伪装成奶茶、跳跳糖、巧克力等零食，或打着“减肥药”“聪明药”等旗号。遇到陌生食品或药品，要提高警惕，坚决不尝试。拒绝毒品诱惑的正确做法面对他人提供的可疑物品，要勇敢说“不”，及时离开现场，并向老师、家长或警察报告。远离不良社交圈，树立健康生活理念。拒绝不良行为：未成年人不能做的事影响学习成长的行为旷课、夜不归宿会影响正常学习进度，还容易受到外界不良环境的影响，是《预防未成年人犯罪法》明确需要预防的不良行为。危害人身安全的行为携带管制刀具存在极大安全隐患，可能在冲突中造成他人或自身伤害；打架斗殴、辱骂他人不仅破坏同学关系，严重时还可能触犯法律。侵犯他人权益的行为强行索要他人财物、偷窃或故意毁坏财物，这些行为侵犯了他人的财产权，根据《治安管理处罚法》，未成年人也需承担相应责任，如赔偿损失等。违背社会公德的行为参与赌博或变相赌博、观看收听色情淫秽音像制品、进入不适宜未成年人的营业性场所等，会严重影响身心健康和正确价值观的形成，必须坚决拒绝。交通安全：规则守护生命05交通信号灯与斑马线的作用

交通信号灯：路口的安全指挥官红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。交通信号灯通过红、黄、绿三种颜色的交替闪烁，指挥车辆和行人有序通行，避免路口混乱和碰撞事故。

斑马线：行人的安全生命线斑马线是画在马路上的白色条纹，像小斑马身上的花纹，它是行人过马路的安全通道。行人过马路时一定要走斑马线，左右观察确认安全后再通过。

遵守信号与斑马线的重要性不遵守交通信号灯和乱穿马路是导致交通事故的重要原因。据统计，全国交通事故中因违反交通信号导致的占比约18.8%，而走斑马线可大幅降低行人过街风险。步行与骑车安全注意事项01步行安全基本规则严格遵守交通信号灯指示，做到红灯停、绿灯行；过马路必须走人行横道或过街天桥，不在马路上追逐打闹，时刻注意观察来往车辆。02骑车安全防护要点骑行时必须佩戴安全头盔，遵守交通信号灯指示；不逆行、不占用机动车道，不双手离把或攀扶其他车辆，未满12周岁禁止在道路上骑自行车。03危险行为警示案例2024年上海曾发生行人闯红灯致人死亡案件，违规者被依法判刑，教训深刻。步行和骑车时切勿心存侥幸，遵守规则是保障安全的前提。乘车安全：“一盔一带”的重要性

“一盔一带”的含义“一盔”指骑行摩托车、电动自行车时必须佩戴安全头盔；“一带”指乘坐汽车时必须系好安全带，这是保障道路交通安全的重要防护措施。

安全头盔的防护作用安全头盔能有效减轻头部撞击伤害，在摩托车事故中可降低约70%的头部受伤风险，是骑行者的“生命头盔”。

安全带的保护原理汽车发生碰撞时，安全带能将驾乘人员固定在座位上，避免身体因惯性飞出或撞击车内设施，可使前排乘客死亡率降低50%左右。

法律规定与责任我国《道路交通安全法》明确规定，驾驶和乘坐摩托车需戴头盔，机动车行驶时驾乘人员应按规定使用安全带，违反者将面临相应处罚。行人闯红灯致人死亡案件2024年上海曾发生行人闯红灯导致交通事故致人死亡的案件，违规者因违反交通规则，承担相应法律责任并被判刑，此类案例深刻警示我们遵守交通信号的重要性。未成年人违规骑行的安全事故法律规定不满12周岁不能骑自行车上路，然而仍有未成年人违规骑行，由此引发多起碰撞事故，不仅自身受伤，还可能对他人造成伤害，监护人也需承担相应民事赔偿责任。乘车不系安全带的潜在风险部分乘客乘车时忽视系安全带，一旦发生紧急制动或碰撞，极易造成身体伤害。相关数据显示，在交通事故中，系安全带可使乘员受伤风险降低50%以上，不系安全带属于违法行为，需承担相应后果。案例警示：违反交规的法律后果网络安全：清朗空间你我共建06《未成年人网络保护条例》要点

平台未成年人保护机制网络服务提供者应建立未成年人保护机制，设置青少年模式，限制使用时间，过滤不良信息，保护未成年人网络安全。

禁止诱导沉迷与有害内容法律明确规定，不得向未成年人提供诱导沉迷、暴力色情、诱导自残自杀等有害内容，发现此类内容应立即关闭并报告。

个人信息保护要求网络服务提供者需加强未成年人个人信息保护，不随意允许未成年人透露姓名、地址、学校等敏感信息，防范网络诈骗陷阱。

违规平台的法律责任违反《未成年人网络保护条例》规定的平台，将受到警告、罚款、暂停服务等处罚，构成犯罪的依法追究刑事责任。个人信息保护：不泄露隐私认识个人敏感信息个人敏感信息包括姓名、家庭住址、电话号码、身份证号、银行卡号、学校名称等，这些信息一旦泄露可能被不法分子利用。不随意透露个人信息不要在网络聊天、社交平台上随意发布个人敏感信息，不向陌生人透露家庭情况、学校地址等，填写问卷时注意甄别信息收集方是否正规。妥善保管个人物品身份证、学生证、银行卡等重要证件要妥善保管，不随意借给他人；快递单、车票等带有个人信息的单据，丢弃前应涂抹或撕毁关键信息。警惕网络信息陷阱不点击不明链接，不下载非官方APP，遇到要求提供个人信息的可疑情况，及时告诉家长或老师，必要时拨打110报警。防范网络诈骗与网络暴力

网络诈骗的常见手段网络诈骗手段多样，如冒充熟人借款、虚假中奖信息、低价购物陷阱等。不法分子常通过发送链接、诱导转账等方式骗取钱财，需提高警惕。

如何识别网络诈骗不轻信陌生信息，不随意点击不明链接，不向陌生人透露个人信息（如身份证号、银行卡密码）。遇到可疑情况，及时与家长、老师确认。

网络暴力的危害与表现网络暴力包括恶意辱骂、传播谣言、泄露隐私等，会对受害者造成心理伤害。如在社交平台发布他人照片并恶意评论，属于网络暴力行为。

抵制网络暴力的方法不参与网络暴力，不传播他人隐私。若遭遇网络暴力，要及时截图保存证据，告诉家长和老师，必要时向公安机关求助，维护自身权益。制定上网计划表每天上网时间不超过1小时，与学习、运动、休息时间合理分配，例如设定"学习2小时+运动1小时+上网40分钟"的每日计划，形成规律作息。使用青少年模式开启手机、平板等设备的青少年模式，系统会自动过滤不良信息并限制使用时长，家长可协助设置密码，共同监督执行。培养线下兴趣爱好积极参与户外运动、绘画、阅读等线下活动，减少对网络的依赖。例如每天安排1小时篮球、书法或拼图游戏，丰富课余生活。遵守"三不"原则不熬夜上网，不在吃饭时看电子设备，不在睡前刷短视频。睡前1小时关闭所有屏幕，避免影响睡眠质量和视力健康。健康上网：合理安排时间防灾减灾与应急自救07火灾逃生：湿毛巾与安全通道

湿毛巾的正确使用方法火灾时用湿毛巾捂住口鼻，可过滤浓烟中的有害气体。将毛巾对折3-4次，浸湿后拧至半干，覆盖住口鼻和下巴，弯腰低姿前进。

安全通道的识别与选择熟悉教室、走廊的安全出口指示标志，逃生时选择最近的安全通道，不乘坐电梯。若通道被浓烟阻断，立即退回室内关闭房门，在窗口挥舞鲜艳衣物呼救。

逃生时的注意事项保持冷静不慌张，听从老师指挥有序撤离，不贪恋财物。若身上着火，立即就地打滚压灭火苗，切勿奔跑。到达安全区域后及时清点人数并报告老师。室内躲避：保护头部，选择安全区域若在室内，应立即躲在结实的桌子底下或墙角，用书包等物品保护头部；远离窗户、吊灯等易掉落的物体，待震动停止后再撤离。室外躲避：远离建筑物，到开阔地带若在室外，需迅速远离教学楼、电线杆、广告牌等高大建筑物，跑到操场等开阔区域蹲下，注意保护头部，避免被掉落物砸伤。有序疏散：不乘电梯，沿安全通道撤离地震停止后，听从老师指挥，按照预定疏散路线快速撤离，不推挤、不喧哗，不乘坐电梯；到达指定安全区域后，及时清点人数并报告老师。地震应对：躲避与疏散急救知识：止血与心肺复苏

止血方法：按压止血法用干净的纱布或毛巾直接按压伤口，力度适中，持续5-10分钟，适用于小面积出血。

止血方法：止血带使用仅用于四肢大出血，在伤口上方靠近心脏处扎紧止血带，记录时间，每30分钟松解1-2分钟，避免组织坏死。

心肺复苏：判断意识与呼吸拍打并呼喊患者，观察胸部有无起伏，若无意识无呼吸，立即拨打120并开始心肺复苏。

心肺复苏：胸外按压要点双手交叉重叠，掌根置于两乳头连线中点，垂直向下按压，深度5-6厘米，频率100-120次/分钟。

心肺复苏：人工呼吸步骤捏住患者鼻子，用嘴完全包住患者嘴部，缓慢吹气1秒，观察胸部隆起，每30次按压配合2次人工呼吸。重要求助电话：110、119、120

110：报警服务电话110是遇到违法犯罪行为（如盗窃、抢劫、拐骗）、人身安全受威胁或紧急危难情况时的求助电话。拨打时要清晰说明事发地点、事件性质和自己的姓名联系方式。

119：火警报警电话119是火灾事故的专用报警电话。发现火情时应立即拨打，告知火灾发生的详细地址、燃烧物质、火势大小，并在路口引导消防车。

120：医疗急救电话120是医疗急救电话，用于突发疾病、意外伤害等需要紧急医疗救助的情况。拨打时需说明患者症状、准确地址和联系方式，保持电话畅通。

正确拨打求助电话的要点拨打求助电话时要保持冷静，说清地点、事件和联系方式；不随意拨打骚扰电话，以免占用紧急救援资源，影响真正需要帮助的人。五一假期安全特别提示08出游安全：防溺水与防蚊虫

01远离危险水域不私自到江河湖海、池塘、水库等不