同守世界和平共创美好未来2025-2026学年国际和平日主题教育课件

汇报人:XXXX2026.04.28同守世界和平，共创美好未来——2025-2026学年国际和平日主题教育课件CONTENTS目录01

和平的呼唤：国际和平日的起源与意义02

历史的伤痕：战争与冲突的惨痛代价03

和平的内涵：从理念到实践的多维解析04

全球的努力：国际组织与和平行动CONTENTS目录05

中国的担当：和平发展的坚定践行者06

青年的行动：从认知到参与的和平实践07

未来的展望：构建持久和平的世界和平的呼唤：国际和平日的起源与意义01早期倡议与初步确立1981年，联合国大会通过决议，将每年9月的第三个星期二联大开幕的日子定为国际和平日，旨在表现联合国维持民族和国家间和平的承诺。日期调整与全球停火呼吁2001年9月7日，联合国大会通过第55/282号决议，决定从2002年开始，将每年的9月21日定为国际和平日，并宣布其为全球停火和非暴力日，邀请所有国家和人民在这一天停止敌对行动。首个国际和平日的纪念2002年9月21日为首个国际和平日，联合国总部举行传统仪式，敲响由60多个国家捐献硬币铸成的和平钟，此后每年都会举行仪式并邀请和平使者出席纪念活动。国际和平日的设立历程国际和平日的核心宗旨全球停火与非暴力的呼吁

联合国大会第55/282号决议宣布国际和平日为全球停火和非暴力日，邀请所有国家和人民在每年9月21日停止敌对行动，为救济人员提供安全时段，为调解工作创造条件。促进和平理念的教育传播

通过教育和公众宣传等方式，向全球传播和平理念，培养尊重生命、反对暴力的意识，使和平不仅是没有战争的状态，更成为社会公正、人权保障和持续发展的基础。推动国际社会的共同行动

号召会员国、联合国系统各组织、区域组织、非政府组织及个人共同参与和平建设，将和平共处视为积极的、需要持续集体努力的共同责任，在两极化加剧的世界中势在必行。2025年国际和平日主题解读：即刻行动，建设和平世界

主题提出的时代背景2025年国际和平日主题"即刻行动，建设和平世界"，是联合国对当前动荡不安的国际形势的回应，旨在呼唤全球维护和平的共同行动。

主题的核心内涵该主题强调和平并非消极的状态，而是一种积极的、需要持续集体努力的共同责任，呼吁国际社会从当下开始，通过实际行动构建和平世界。

主题对青年的启示主题激励青年成为和平的推动者，在教室、社区、工作场所和数字空间等局部环境中播撒团结的种子，积极参与到建设和平的实践中。联合国决议的里程碑意义2025年3月4日，联合国大会第七十九届会议第五十八次全体会议以162票赞成、3票反对、2票弃权的表决结果通过了第79/269号决议，宣布设立和平共处国际日，首个国际日定于2026年1月28日。对和平理念的深化与拓展和平共处国际日强调和平并非仅指没有战争的消极状态，而是一种积极的、需要持续集体努力的共同责任，要求将种族、宗教、语言和文化差异视为丰富性和力量的源泉，通过对话搭建沟通桥梁。应对全球挑战的迫切需求在当前世界两极化日益加深、民族主义重新抬头、社会紧张局势不断加剧的背景下，和平共处这一有意识的选择不再是可有可无的，而是势在必行、不可或缺的全球性行动准则。推动具体行动的实践平台首个和平共处国际日为国际社会提供了机会，促进对多样性的尊重，推动跨文化和跨宗教对话以及人类大家庭的团结，激励各国政府、民间社会、宗教领袖、青年和妇女建立有意义的伙伴关系，将对话转化为具体集体行动。首个和平共处国际日（2026年1月28日）的特殊意义历史的伤痕：战争与冲突的惨痛代价02战争对人类文明的毁灭性打击

生命与家庭的摧残第二次世界大战造成全球9000余万人伤亡，5100余万人死亡，无数家庭破碎。俄乌战争已导致双方数十万人死伤，1000多万乌克兰人流离失所。

经济与社会的崩溃二战经济损失达5万多亿美元；俄乌冲突致乌克兰经济全线崩溃，全球股市震荡，俄罗斯RTS指数一度大跌50%，严重影响全球经济稳定。

文化与文明的浩劫战争摧毁历史建筑、文化遗产，打断教育体系。如冲突地区儿童无法正常上学，47%男性和31%女性在部分战乱国家成为文盲，阻碍文明传承与发展。

环境与资源的破坏战争引发环境污染、资源滥用，核威胁阴影笼罩。如《不扩散核武器条约》旨在防止核扩散，因战争风险，全球仍面临核武器毁灭性后果的威胁。第二次世界大战的浩劫与启示二战的规模与损失第二次世界大战（1939.9.1—1945.9.2）是人类历史上规模空前的全球性战争，参战国和地区达61个，卷入战争的人数超过20亿，伤亡9000余万人，死亡5100余万人，经济损失高达5万多亿美元，给人类带来了难以忘却的伤痛。战争阴影从未远离二战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。尽管世界整体上维持和平稳定，但局部战争与冲突从未间断，如阿富汗战争、黎以冲突、叙利亚战争、俄乌战争等，战争的阴影依然存在。和平发展的历史启示历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。国际社会应致力于以和平谈判代替武力解决争端，共同守护来之不易的和平。当代局部冲突案例分析：俄乌战争的影响对双方人民的直接伤害自2022年2月爆发以来，俄乌双方各有数十万人的死伤，无数家庭破碎。乌克兰1000多万人流离失所，经济全线崩溃，无数建筑沦为废墟。对地区及全球安全的威胁俄乌战争严重威胁到欧洲乃至全球的安危与稳定，是二战后欧洲大陆发生的大规模军事冲突，战争的阴影给周边国家带来安全焦虑。对全球经济的冲击俄乌战争影响世界经济，导致全球股市震荡，欧股重挫，俄罗斯RTS指数一度大跌50%，同时对全球能源、粮食等供应链造成显著冲击。家园破碎：从住所到废墟的变迁俄乌战争导致乌克兰无数建筑沦为废墟，城市基础设施遭受严重破坏，曾经的家园变成危险地带，平民失去了安全的居住环境。流离失所：千万难民的艰难迁徙自2022年俄乌战争爆发以来，1000多万乌克兰人流离失所，他们被迫离开家乡，前往其他国家或国内安全地区寻求庇护，面临着安置、就业、教育等多重困境。生命代价：伤亡数字背后的家庭悲剧俄乌双方各有数十万人的死伤，无数家庭因此破碎。战争夺走了亲人的生命，给幸存者留下了难以愈合的心理创伤，儿童成为战争中最脆弱的群体，他们的童年被恐惧和伤痛笼罩。战争阴影下的平民：流离失所与人性摧残和平的内涵：从理念到实践的多维解析03和平的定义：不止于没有战争

和平的消极认知：混乱中的一时宁静传统观念常将和平简单理解为没有战争的状态，视为冲突间隙的短暂平静，这种认知忽略了和平的主动性与持续性。

和平的积极内涵：动态的集体责任和平是一种需要持续集体努力的共同责任，它要求我们将种族、宗教、语言和文化差异视为丰富性和力量的源泉，而非威胁。

和平共处的核心要素：倾听与对话和平共处是有意识的选择，需要通过倾听、对话而非独白来实现，在他人筑墙时主动搭建沟通桥梁，这在当今两极化世界中势在必行。

和平的多维基础：公正、包容与发展真正的和平不仅是停止敌对行动，更建立在社会公正、人权保障、可持续发展的基础上，是人类社会普遍期待与殷切向往的状态。和平共处：尊重差异，搭建沟通桥梁

和平共处的核心内涵和平共处并非消极的无冲突状态，而是一种积极的、需要持续集体努力的共同责任，它要求我们将种族、宗教、语言和文化差异视为丰富性和力量的源泉。

跨越差异的实践路径实现和平共处需要我们学会倾听，进行对话而非独白，在他人试图筑起隔绝高墙时，反其道而行之，搭建沟通的桥梁，促进相互理解与包容。

联合国不同文明联盟的行动联合国不同文明联盟以“多元文化，共同人类”为指导愿景，通过“青年团结基金”、“妇女和平联盟”等旗舰项目，将对话转化为具体集体行动，推动建设包容性社会。

从理念到行动的关键力量和平共处的蓬勃发展离不开青年成为和平推动者、妇女充分参与和平建设、宗教与文化行为体成为桥梁，同时需维护法治、保护人权、反对一切形式歧视。和平是可持续发展的前提与保障没有和平稳定的环境，经济发展、社会进步和环境保护等可持续发展目标便无从谈起。战争和冲突会破坏基础设施，导致资源浪费，阻碍投资和贸易，使大量人口陷入贫困，严重制约可持续发展。可持续发展是和平的坚实基础联合国17个可持续发展目标中，多个目标直接关联和平，如目标16强调和平、正义和强大机构。消除贫困、保障粮食安全、促进教育公平、改善健康状况等发展举措，能够减少社会矛盾和不平等，从根源上预防冲突，为和平创造条件。全球共同行动：和平与发展的联动实践国际社会需认识到和平与可持续发展的内在联系，通过对话协商解决争端，推动全球治理体系改革，加大对发展中国家的支持，共同应对气候变化、贫困等全球性挑战，构建持久和平、普遍安全、共同繁荣的世界。和平与可持续发展：相互依存的关系和平是一种积极的、需要持续集体努力的共同责任单击此处添加正文

和平的本质：超越“无战争”的积极状态和平并非仅仅是没有战争的消极宁静，而是社会公正、人权保障和持续发展的基础，需要通过持续的集体行动来建设和维护。和平共处：将差异视为力量与丰富性的源泉和平共处要求我们有意识地选择倾听与对话，搭建沟通桥梁，尊重种族、宗教、语言和文化差异，视其为社会活力的来源而非分裂的威胁。从理念到行动：和平实践始于局部空间和平建设需从教室、社区、工作场所和数字空间等局部场景入手，播撒包容与团结的种子，通过教育、对话和合作培育和平土壤。多元主体的共同责任：青年、妇女与社会各界的角色青年应成为和平推动者，妇女需充分参与和平建设，宗教与文化行为体应成为桥梁而非壁垒，各方协同维护法治、保护人权、反对歧视。全球的努力：国际组织与和平行动04联合国：维护世界和平的核心机构01联合国的成立宗旨与和平使命维护国际和平与安全是联合国的主要目的之一。自成立以来，联合国致力于防止争端升级为战争，推动对立双方通过谈判解决争端，并在冲突后帮助恢复和平。02安理会：和平安全的决策核心联合国安全理事会是专门处理国际和平与安全事务的主要机构，有权根据《联合国宪章》采取强制执行措施，如通过决议制止恐怖主义资金流动、设立反恐怖主义委员会等。03维和行动：冲突地区的稳定力量联合国通过维和行动应对全球冲突，在萨尔瓦多、危地马拉、柬埔寨、莫桑比克等国结束冲突和推动和解中发挥重要作用，近年来还在刚果民主共和国、中非共和国等地区部署特派团。04法律框架与全球停火倡议联合国大会通过第55/282号决议将每年9月21日定为国际和平日，呼吁全球停火和非暴力，同时推动《不扩散核武器条约》等国际公约，以法律手段遏制战争威胁。联合国维和行动：从冲突预防到战后重建

冲突预防：和平谈判与危机调解联合国通过和平谈判代替武力解决争端，曾协助解除1962年古巴导弹危机、1973年中东危机，并于1988年主持结束两伊战争，为世界提供了纠纷解决机制。

维和部队：国际安全的守护者联合国维和部队在冲突地区执行任务，需经联合国授权并听从指挥，如在刚果（金）的MONUSCO特派团，中国累计派出维和官兵5万余人次，是安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家。

战后重建：从停火到可持续和平联合国在萨尔瓦多、危地马拉、柬埔寨和莫桑比克等国结束冲突后，推动和解与重建工作，通过恢复法治、保护人权、促进社会包容，使和平从停火状态走向长期稳定。

核不扩散：全球安全的重要保障《不扩散核武器条约》旨在防止核扩散、推动核裁军，要求有核国家不向无核国家转让核武器，无核国不谋求获取核武器，为维护全球和平与安全提供重要法律框架。联合国不同文明联盟：促进跨文化对话与理解

01联盟的指导愿景联合国不同文明联盟以“多元文化，共同人类”为指导愿景，致力于超越抽象论述，将对话转化为具体的集体行动，促进不同文明间的理解与包容。

02全球论坛的实践成果继2024年葡萄牙卡斯凯什、2022年摩洛哥非斯全球论坛后，2025年在沙特阿拉伯利雅得举办的第十一届全球论坛，汇聚会员国、宗教领袖、青年等代表，重申对话强于分裂、尊重比仇恨更有力量的信念。

03标志性和平行动2025年，联盟在西班牙格尔尼卡和波斯尼亚和黑塞哥维那萨拉热窝发起“呼吁和平、结束战争和尊重国际法”活动，唤醒人类良知，传递“和平需要我们，正如我们需要和平”的真理，该活动将在安哥拉罗安达继续。

04旗舰项目与行动路径联盟通过青年团结基金、“青年和平建设者”项目、妇女和平联盟、跨文化创新中心及“普鲁若+”青年电影节等旗舰项目，赋能青年成为和平推动者，促进妇女参与和平建设，将全球原则转化为可衡量的变化。《不扩散核武器条约》：遏制核威胁，维护全球安全条约的核心宗旨与签署背景《不扩散核武器条约》于1968年7月1日由英国、美国、苏联等59个国家分别在伦敦、华盛顿和莫斯科签署，其宗旨是防止核扩散，推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。核心条款：核不扩散的三重承诺该条约要求签署国承诺：有核国家不得向任何无核国家转让核武器或核爆炸装置，不帮助无核国家制造核武器；无核国保证不研制、不接受和不谋求获取核武器；停止核军备竞赛。国际社会的共同责任与实践意义《不扩散核武器条约》是国际社会防止核武器扩散、维护全球战略稳定的重要法律文件，为构建持久和平、普遍安全的世界提供了重要保障，体现了国际社会通过多边合作应对全球安全挑战的决心。中国的担当：和平发展的坚定践行者05中国的和平发展道路：写入宪法的庄严承诺

宪法保障：和平发展的根本遵循中国是世界上唯一将和平发展写入宪法的大国，以国家根本大法的形式确立了走和平发展道路的坚定决心，为国家发展方向提供了最高法律保障。

全球安全倡议：中国方案的实践路径面对复杂的全球安全形势，中国提出全球安全倡议，倡导通过对话协商解决分歧，坚持共同、综合、合作、可持续的安全观，为维护世界和平贡献智慧。

维和行动：负责任大国的实际担当参与联合国维和行动35年来，中国累计派出维和官兵5万余人次，是联合国安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家，以实际行动守护世界和平。

劝和促谈：热点问题的建设性角色在国际热点和地区冲突中，中国始终坚持劝和促谈，如在俄乌冲突问题上，外交部呼吁双方回到谈判桌前，通过对话协商解决问题，展现负责任大国担当。中国参与联合国维和行动：贡献力量与智慧中国维和行动的规模与地位中国是联合国安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家。参与联合国维和行动35年来，累计派出维和官兵5万余人次，为维护世界和平与安全作出重要贡献。中国维和部队的职责与行动中国维和部队不仅是战斗部队，更是和平使者，在冲突地区执行监督停火、稳定局势、保护平民、协助重建等任务，用实际行动传递爱与希望，让更多人感受到和平的温暖与力量。中国维和行动的理念与贡献中国坚持对话协商、以和平手段解决国家争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。中国维和官兵严格遵守联合国宪章宗旨和原则，尊重当地文化习俗，展现了负责任大国的担当。全球安全倡议、全球发展倡议等中国方案

全球安全倡议：构建普遍安全的世界中国提出的全球安全倡议，倡导共同、综合、合作、可持续的安全观，坚持通过对话协商解决分歧，反对霸权主义和集团政治，为维护全球战略稳定贡献中国智慧。

全球发展倡议：促进共同繁荣的路径全球发展倡议旨在推动国际社会重新聚焦发展问题，加大对发展中国家支持，促进联合国可持续发展目标实现，构建全球发展共同体，助力消除贫困与不平等。

全球文明倡议：增进文明交流互鉴全球文明倡议倡导尊重世界文明多样性，推动不同文明交流互鉴，反对文明冲突论，以文明对话促进相互理解，为构建人类命运共同体夯实文化基础。

全球治理倡议：完善国际秩序的实践全球治理倡议致力于推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，坚持共商共建共享的全球治理观，提升发展中国家在全球治理中的代表性和发言权。

中国行动：维和与发展的贡献者中国是联合国安理会常任理事国中派出维和人员最多的国家，累计派出维和官兵5万余人次；积极落实全球发展倡议，向发展中国家提供大量援助，推动国际合作。习近平总书记关于和平的重要论述

和平是人类共同期待与殷切向往习近平总书记指出："和平始终是人类社会的普遍期待与殷切向往。"这一论述深刻道出了和平对于人类生存与发展的基础性意义。

和平需要争取与维护习近平总书记强调："历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。"

和平犹如空气和阳光习近平总书记以生动比喻阐释和平的珍贵："和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存。"强调了和平对于国家发展和人民幸福的不可或缺性。

中国坚持走和平发展道路习近平总书记多次重申中国"坚持走和平发展道路"，并庄严宣示"人类和平与发展的崇高事业必将胜利"，体现了中国作为负责任大国的和平担当。

让和平的阳光照亮世界习近平总书记提出"让和平的阳光照亮世界"的愿景，这是一个有着深厚天下情怀的东方大国的深沉梦想，也是对构建人类命运共同体的殷切期盼。青年的行动：从认知到参与的和平实践06青年在和平建设中的重要作用

青年是和平理念的积极传播者青年通过社交媒体、校园活动等渠道，主动传播联合国“即刻行动，建设和平世界”等主题理念，将和平意识融入日常生活与社交圈层。

青年是跨文化对话的桥梁搭建者参与“青年和平建设者”项目、国际学生交流等活动，青年以开放心态理解不同文化差异，如联合国不同文明联盟全球论坛中，青年代表积极推动“多元文化，共同人类”愿景落地。

青年是创新和平实践的生力军通过“普鲁若+”青年电影节、和平主题艺术创作等形式，青年以创意表达对和平的向往；在社区服务中践行非暴力沟通，将和平共处理念转化为具体行动。

青年是未来和平责任的担当者作为世界的未来建设者，青年主动学习冲突解决策略，参与模拟联合国等实践，如中国青年积极响应全球安全倡议，承诺以实际行动守护“人人享有尊重、安全和尊严”的和平愿景。联合国青年团结基金与青年和平建设者项目

联合国青年团结基金的宗旨联合国青年团结基金旨在通过资助青年主导的和平项目，赋能青年成为和平的积极推动者，将对话转化为具体的集体行动，建设更加和平、公正和包容的世界。

青年和平建设者项目的核心目标该项目致力于培养青年的同理心、促进跨文化对话、推动建设包容性社会，使青年能够跨越差异，有尊严地共同生活，并积极参与到预防冲突和建设和平的工作中。

两大项目的实践意义联合国不同文明联盟通过青年团结基金和“青年和平建设者”项目等旗舰项目，确保全球和平原则转化为可衡量的变化，让青年在教室、社区、工作场所和数字空间中培育团结的幼苗，成为和平共处蓬勃发展的重要力量。校园和平教育：培养尊重与共情能力

尊重多元文化：差异是力量的源泉和平共处要求我们将种族、宗教、语言和文化上的差异视为丰富性和力量的源泉，而非威胁。校园中可通过开展跨文化交流活动，如国际文化节、外国影片展播等，帮助学生理解不同文化背景，学会尊重多样性。

共情能力培养：倾听与理解的艺术和平共处要求我们倾听，进行对话而非独白。在校园中，可组织角色扮演、故事分享会等活动，引导学生站在他人角度思考问题，体会战争中受害者的苦难，如通过讲述俄乌战争中流离失所儿童的故事，激发学生对生命的敬畏。

非暴力沟通：冲突解决的有效途径和平教育应教授学生非暴力沟通技巧，包括观察、感受、需要和请求四个要素。通过模拟冲突场景，让学生实践如何表达自己的需求，同时理解他人的感受，以和平方式解决分歧，减少校园矛盾。

和平主题实践：从教室到社区的延伸和平共处始于局部，包括教室、社区等空间。可组织学生参与“和平使者”项目，如制作和平主题海报、参与社区志愿服务，将课堂上学到的和平理念转化为实际行动，培养社会责任感。模拟联合国：体验和平谈判与协商

活动背景与目标模拟联合国活动旨在通过角色扮演，让学生体验国际组织运作，理解和平谈判的复杂性，培养跨文化沟通与冲突解决能力，践行2025年国际和平日“即刻行动，建设和平世界”的主题。

角色分配与议题设置参与者可扮演不同国家代表、联合国官员或观察员，围绕预设议题如“地区冲突调解”“气候变化与安全”展开讨论。例如模拟联合国安理会就“俄乌冲突人道主义援助”进行协商，需结合国际法与国家利益提出解决方案。

谈判流程与核心原则活动遵循联合国议事规则，包括发言、辩论、起草决议等环节。核心原则包括：主权平等、不干涉内政、和平解决争端。参考联合国不同文明联盟“多元文化，共同人类”理念，鼓励尊重差异，通过对话搭建共识桥梁。

实践反思与能力提升通过模拟谈判，学生将学会倾听不同立场，运用逻辑推理与共情能力寻求共赢。活动后可撰写反思报告，分析谈判策略的有效性，如如何平衡国家利益与全球责任，从而提升批判性思维与全球公民意识。校园和平使者：构建和谐同学关系在班级中发起"和平沟通倡议"，学习非暴力沟通技巧，主动调解同学间的小矛盾，例如通过小组讨论而非争吵解决意见分歧，营造相互尊重的学习氛围。文化理解践行者：促进多元包容参与学校组织的跨文化交流活动，如"国际文化节"，通过展示不同国家的风俗、美食和历史故事，增进对文化多样性的理解，消除偏见与误解。和平主题创作者：用艺术传递理念创作和平主题的绘画、海报、短视频或校园广播节目，如绘制以"和平鸽与地球"为主题的黑板报，或制作呼吁停止校园欺凌的微视频，在校园内传播和平正能量。社区和平志愿者：参与实际行动加入社区组织的和平日纪念活动，如"和平宣誓"、"反暴力宣传"等，或参与联合国不同文明联盟的"青年和平建设者"项目，从身边小事践行和平共处理念。青年可参与的和平行动：从身边做起未来的展望：构建持久和平的世界07当前世界和平面临的挑战与威胁局部战争与冲突持续不断

俄乌战争自2022年2月爆发以来已持续三年多，造成双方数十万人死伤，1000多万乌克兰人流离失所，经济全线崩溃，严重威胁欧洲乃至全球的和平与稳定。霸权主义与强权政治抬头

在一些地区，大国为争夺地缘政治利益，推行霸权主义政策，干涉他国内政，加剧了地区紧张局势，破坏了国际秩序的公平与正义。恐怖主义威胁依然存在

恐怖主义作为全球公害，其活动范围广、破坏性强，对无辜平民的生命财产安全构成严重威胁，是当今世界和平与安全的重大隐患。民族与宗教冲突时有发生

不同民族、宗教间的矛盾和分歧，在一些地区未能得到妥善解决，容易引发冲突，影响地区稳定，对世界和平构成挑战。领土争端引发紧张局势

部分国家间因领土归属问题存在争议，这些争端若处理不当，可能升级为武装冲突，成为威胁地区和平与安全的不稳定因素。以对话桥梁替代隔阂高墙和平共处要求我们倾听，进行对话而非独白，在他人试图筑起隔绝的高墙时，反其道而行之，搭建沟通的桥梁。联合国不同文明联盟第十一届全球论坛围绕“多元文化，共同人类”展开交流，表达了对话强于分裂的共同信念。将差异视为丰富性与力量源泉和平共处是一种有意识的选择，这种选择为我们提供了空间，便于我们将种族、宗教、语言和文化上的差异视为丰富性和力量的源泉，而非威胁。在一个两极化日益加深的世界里，这种有意识的选择势在必行。从局部实践培育团结幼苗和平共处始于局部，包括教室、社区