2026年襄都区小学语文素质考试试题

2026年襄都区小学语文素质考试试题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.潺潺（chánchán）C.挣扎（zhēngzhá）D.翘首（qiàoshǒu）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？（）A.杜甫B.白居易C.龚自珍D.李白3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在树上唱歌。C.你为什么总是迟到呢？是路上堵车还是忘记了时间？D.这个问题很重要，需要我们认真思考，不能马虎了事。4.《草》这首诗的作者是谁？（）A.李绅B.白居易C.杜甫D.王维5.下列成语中，意思与“画蛇添足”最接近的一项是（）A.画龙点睛B.求之不得C.多此一举D.画地为牢6.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗出自哪位诗人？（）A.王安石B.朱熹C.苏轼D.陆游7.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他跑得很快，是因为他每天坚持锻炼。B.这个公园非常美丽，有很多花草树木。C.我昨天买了一本书，里面有很多有趣的故事。D.他不但学习好，而且成绩也很优秀。8.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文选自哪本童话故事书？（）A.《安徒生童话》B.《格林童话》C.《中国神话故事》D.《成语故事》9.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）A.春风吹拂着柳树，柳枝轻轻摇摆。B.雨点像珍珠一样从天上落下来。C.小草从土里钻出来，好奇地望着这个世界。D.湖水清澈见底，可以清楚地看到水底的石头。10.“读书破万卷，下笔如有神”这句名言出自谁？（）A.孙思邈B.韩愈C.孙中山D.孔子二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《桂林山水甲天下》中，描写漓江水的词语是__________，描写象鼻山的词语是__________。2.“__________，不达标的作业本不能交。”这句话缺少的标点符号是__________。3.《亡羊补牢》这个成语出自__________，故事告诉我们__________。4.“__________，一年之计在于春”这句谚语出自《__________》。5.《草》这首诗中，描写小草顽强的诗句是“__________，__________”。6.“__________，__________，__________”这句诗出自《悯农》。7.《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到的妈妈是__________。8.“__________，__________”这句名言出自《论语》，意思是__________。9.《草》这首诗的作者是唐代诗人__________，诗中描写的小草经历了__________、__________、__________的变化。10.“__________，__________”这句谚语意思是__________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草》这首诗的作者是宋代诗人白居易。（）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱。（）3.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文是一篇寓言故事。（）4.“读书破万卷，下笔如有神”这句名言出自唐代诗人杜甫。（）5.《亡羊补牢》这个成语的意思是羊丢失了才去修补羊圈。（）6.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是杭州西湖的景色。（）7.《桂林山水甲天下》这篇课文是一篇说明文。（）8.“读书要专心致志，不能三心二意。”这句话运用了比喻修辞手法。（）9.《草》这首诗中，描写小草顽强的诗句是“野火烧不尽，春风吹又生”。（）10.“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句谚语表达了时间的重要性。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《桂林山水甲天下》这篇课文的主要内容。2.解释“画蛇添足”这个成语的意思，并举例说明。3.《亡羊补牢》这个故事中，为什么说“亡羊补牢，未为晚也”？4.举例说明什么是拟人修辞手法，并解释其作用。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的短文，回答问题：春天来了，小草从土里钻出来，好奇地望着这个世界。柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子。桃花开了，粉红色的花瓣像小妹妹的笑脸。小鸟在树上唱歌，叽叽喳喳，好像在说：“春天真美啊！”（1）短文中描写了哪些春天的景物？（2）短文中运用了哪些修辞手法？请分别举例说明。2.阅读下面的短文，回答问题：小明是一个热爱学习的学生。他每天早上都坚持读书，晚上也认真完成作业。有一次，他遇到了一道难题，想了很久也没有想出来。他并没有放弃，而是去请教老师。老师耐心地给他讲解，他终于明白了。后来，他又遇到了类似的题目，很快就做出来了。（1）短文中描写了小明的哪些优秀品质？（2）这个故事告诉我们什么道理？3.请你写一段话，描述你最喜欢的季节，并说明理由。4.请你仿照“读书破万卷，下笔如有神”这句名言，写一句关于学习的谚语。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A.憔悴（qiáocuì）——正确；B.潺潺（chánchán）——正确；C.挣扎（zhēngzhá）——正确；D.翘首（qiàoshǒu）——正确。2.C解析：这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。3.A解析：A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”——标点符号使用正确；B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在树上唱歌。——应该用句号；C.你为什么总是迟到呢？是路上堵车还是忘记了时间？——第一个问号应该改为逗号；D.这个问题很重要，需要我们认真思考，不能马虎了事。——应该用句号。4.A解析：《草》这首诗的作者是唐代诗人李绅。5.C解析：A.画龙点睛——意思是用笔点一下，龙就活了，比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更好；B.求之不得——形容迫切地追求，但得不到；C.多此一举——做了不必要的多余的事情；D.画地为牢——比喻自己限制自己的活动范围。画蛇添足的意思是画了一条蛇，又给它添上脚，反而不好了，比喻做了多余的事情，非但无益，反而不合适。6.B解析：这句诗出自南宋诗人朱熹的《观书有感》。7.B解析：A.他跑得很快，是因为他每天坚持锻炼。——应该用逗号；C.我昨天买了一本书，里面有很多有趣的故事。——应该用句号；D.他不但学习好，而且成绩也很优秀。——应该用逗号。8.B解析：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文选自《格林童话》。9.C解析：A.春风吹拂着柳树，柳枝轻轻摇摆。——拟人；B.雨点像珍珠一样从天上落下来。——比喻；C.小草从土里钻出来，好奇地望着这个世界。——拟人；D.湖水清澈见底，可以清楚地看到水底的石头。——没有修辞手法。10.B解析：这句名言出自唐代文学家韩愈的《进学解》。二、填空题1.漾漾清奇，奇峰罗列解析：《桂林山水甲天下》中，描写漓江水的词语是“漾漾清奇”，描写象鼻山的词语是“奇峰罗列”。2.，解析：这句话缺少的标点符号是逗号和句号。3.《战国策•楚策》，做错了事情要及时改正解析：《亡羊补牢》这个成语出自《战国策•楚策》，故事告诉我们做错了事情要及时改正，否则会遭受更大的损失。4.一年之计在于春，《菜根谭》解析：这句谚语出自《菜根谭》，意思是春天是一年的开始，要好好规划一年的计划。5.野火烧不尽，春风吹又生解析：《草》这首诗中，描写小草顽强的诗句是“野火烧不尽，春风吹又生”。6.春种一粒粟，秋收万颗子，四海无闲田解析：这句诗出自唐代诗人李绅的《悯农》。7.青蛙解析：《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后找到的妈妈是青蛙。8.学而不思则罔，思而不学则殆，学习要结合思考，才能有收获解析：这句名言出自《论语•为政》，意思是学习要结合思考，才能有收获，否则就会迷惑而无所得。9.白居易，枯，荣，荣解析：《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，诗中描写的小草经历了枯萎、繁盛、再次枯萎的变化。10.近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响很大解析：这句谚语意思是接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，环境对人的影响很大。三、判断题1.×解析：《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。2.√解析：这句诗表达了诗人对生命的热爱，即使花儿凋谢了，也要化作春泥，保护新的生命。3.×解析：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文是一篇童话故事，不是寓言故事。4.×解析：这句名言出自唐代文学家韩愈的《进学解》。5.×解析：《亡羊补牢》这个成语的意思是羊丢失了才去修补羊圈，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。6.×解析：这句诗描写的是江西庐山的景色。7.×解析：《桂林山水甲天下》这篇课文是一篇说明文，不是说明文。8.×解析：这句话运用了比喻修辞手法，把读书比作种子，把思考比作阳光，把收获比作果实。9.√解析：《草》这首诗中，描写小草顽强的诗句是“野火烧不尽，春风吹又生”。10.√解析：这句谚语表达了时间的重要性，要珍惜时间，做好每一件事情。四、简答题1.《桂林山水甲天下》这篇课文主要介绍了桂林山水的美丽景色。课文通过描写漓江水的清澈和象鼻山的奇特，展现了桂林山水的独特魅力，表达了作者对桂林山水的热爱之情。2.“画蛇添足”这个成语的意思是画了一条蛇，又给它添上脚，反而不好了，比喻做了多余的事情，非但无益，反而不合适。例如，一个人写了一篇很好的文章，却在结尾处加上了一些不必要的解释，反而使文章显得累赘。3.《亡羊补牢》这个故事中，说“亡羊补牢，未为晚也”，意思是羊丢失了才去修补羊圈，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。故事告诉我们，即使犯了错误，只要及时改正，就不会造成更大的损失。4.拟人修辞手法是把事物当作人来写，赋予事物人的思想、感情或动作。例如，小草从土里钻出来，好奇地望着这个世界，这里把小草当作人来写，赋予了小草人的情感。拟人修辞手法可以使文章更加生动形象，增强文章的表现力。五、应用题1.（1）短文中描写了哪些春天的景物？小草、柳树、桃花、小鸟。（2）短文中运用了哪些修辞手法？请分别举例说明。拟人：小草从土里钻出来，好奇地望着这个世界。比喻：桃花开了，粉红色的花瓣像小妹妹的笑脸。2.（1）短文中描写了小明的哪些优秀品质？小明热爱学习、坚持读书、认