2026年江西抚州市中考生物试卷含答案

2026年江西抚州市中考生物试卷含答案考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列哪项是科学探究的基本步骤之一？

A.猜测结果

B.提出问题

C.选择样本

D.收集数据2、植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是？

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.细胞壁3、构成人体的结构层次由小到大依次是？

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.个体→系统→器官→组织→细胞

C.系统→器官→组织→细胞→个体

D.器官→组织→系统→细胞→个体4、生态系统中的生产者是？

A.食草动物

B.食肉动物

C.分解者

D.绿色植物5、绿色植物通过光合作用消耗的物质是？

A.二氧化碳和水，释放氧气

B.氧气和水，释放二氧化碳

C.氧气和有机物，释放水

D.二氧化碳和有机物，释放水6、人体的消化系统主要由哪些部分组成？

A.胃、肠、唾液腺

B.口腔、食道、胃、肠

C.口腔、肝脏、胰腺

D.肝脏、胰腺、大肠7、人体通过什么系统调节生命活动？

A.神经系统和内分泌系统

B.消化系统和呼吸系统

C.泌尿系统和循环系统

D.运动系统和生殖系统8、动物的运动主要依赖于？

A.骨骼和肌肉的协调配合

B.神经和内分泌系统的调节

C.心脏和血管的搏动

D.肺和气管的扩张9、下列哪种生殖方式属于有性生殖？

A.马铃薯块茎繁殖

B.鸡的卵生

C.草履虫的分裂生殖

D.葡萄的扦插繁殖10、遗传病是由于？

A.环境变化引起的

B.饮食不均衡引起的

C.染色体或基因异常引起的

D.生活习惯不良引起的11、在显微镜下观察的植物细胞，其中具有控制物质进出功能的结构是？

A.细胞膜

B.细胞壁

C.细胞质

D.细胞核12、下列哪项是光合作用的产物？

A.二氧化碳和水

B.有机物和氧气

C.氧气和水

D.有机物和二氧化碳13、人体小肠内壁的绒毛结构有利于？

A.消化作用

B.呼吸作用

C.吸收营养物质

D.体液调节14、在“探究馒头在口腔中的变化”实验中，设置对照组的目的是？

A.确定唾液的作用

B.比较温度对消化的影响

C.确定牙齿咀嚼作用

D.检验淀粉是否被分解15、人的体细胞中含有多少对染色体？

A.22对

B.23对

C.44对

D.46对16、生态系统中的物质和能量流动的主要渠道是？

A.食物链

B.互利共生

C.捕食关系

D.群落演替17、植物的根吸收水分和无机盐的主要部位是？

A.根尖的成熟区

B.根尖的分生区

C.根冠

D.胚芽18、人体内能够分解食物并吸收营养的系统是？

A.消化系统

B.呼吸系统

C.循环系统

D.泌尿系统19、下列哪项是生物圈中的主要成分？

A.水、空气、土壤

B.植物、动物、微生物

C.生产者、消费者、分解者

D.以上都是20、基因是控制生物性状的？

A.蛋白质

B.DNA片段

C.糖类

D.脂肪21、在进行“探究种子萌发的条件”实验时，设置有水、无水、有光、无光四组，其中对照组是？

A.有水、无光

B.有水、有光

C.无水、无光

D.无水、有光22、光合作用的主要场所是？

A.叶绿体

B.线粒体

C.细胞膜

D.液泡23、人体通过何种方式排出代谢废物？

A.呼吸、排泄

B.消化、排泄

C.排泄、生殖

D.呼吸、消化24、生物多样性不包括？

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.能量多样性25、下列哪项不属于生物技术？

A.发酵技术

B.克隆技术

C.杂交育种

D.蒸馏技术二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

请根据以下细胞结构图，回答问题：

（图示：植物细胞结构示意图，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡）

（1）图中①是________，具有保护和支持作用。

（2）图中②是________，能控制物质进出。

（3）图中③是________，是细胞的控制中心。

（4）图中④是________，与光合作用有关。

（5）图中⑤是________，是细胞中进行呼吸作用的场所。27、（10分）实验探究题

某同学设计了如下实验：将三粒绿豆种子分别放入三个广口瓶中，A瓶加水，B瓶不加水，C瓶加适量水并用棉花包裹种子。三瓶均置于25℃恒温箱中，观察发芽情况。

（1）该实验的变量是什么？________

（2）本实验的目的是探究种子萌发的什么条件？________

（3）预计A、C瓶中种子的发芽情况如何？________

（4）如果A瓶没有发芽，可能的原因是什么？________

（5）该实验的设计是否科学？请说明理由。________28、（10分）材料分析题

材料：蘑菇是真菌，依靠孢子繁殖，生长在潮湿的朽木上，能分解木头中的有机物，为生态系统提供养分。

（1）蘑菇的繁殖方式是________。

（2）蘑菇在生态系统中属于________。

（3）蘑菇和朽木之间的关系是________。

（4）请写出蘑菇在生态系统中的作用。________

（5）蘑菇的细胞结构与植物细胞的主要不同在于________。29、（10分）简答题

（1）简述光合作用和呼吸作用的实质。

（2）人体的神经系统由哪几部分组成？请简要说明其功能。

（3）植物的有性生殖与无性生殖有何区别？请举出两例。

（4）为什么说生物圈是人类和其他生物的共同家园？

（5）简述显微镜使用中，如何调整使物像清晰。30、（10分）综合应用题

某生物兴趣小组在校园实地调查发现，不同区域的植被类型和动物种类分布不均。在操场边的绿化带与地下水池附近，观察到的生物种类明显不同。请你根据所学知识回答以下问题：

（1）造成这种现象的主要因素是________。

（2）该区域的生物与其所处环境的关系是________。

（3）如果地下水池被垃圾污染，会对该区域的生态系统造成什么影响？

（4）针对该问题，提出你的一条保护建议。

（5）简述你对“人与自然和谐共生”这一理念的理解。答案及解析一、选择题

答案：

1.B

2.D

3.A

4.D

5.B

6.A

7.A

8.A

9.B

10.B

11.A

12.B

13.C

14.C

15.B

16.A

17.A

18.A

19.D

20.B

21.C

22.A

23.A

24.D

25.D解析：

1.科学探究的第一步是提出问题。

2.植物细胞特有的结构是细胞壁，动物细胞没有。

3.人体的结构层次由小到大为细胞→组织→器官→系统→个体。

4.生产者是指能自己制造有机物的生物，主要是绿色植物。

5.光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。

6.消化系统包括口腔、食道、胃、肠。

7.人体的生命活动调节主要依靠神经系统和内分泌系统。

8.动物的运动主要依赖骨骼和肌肉的协调配合。

9.有性生殖需要两性细胞的结合，如鸡的卵生。

10.遗传病是由于基因或染色体异常引起的。

11.细胞膜控制物质的进出。

12.光合作用的产物是有机物和氧气。

13.小肠绒毛有利于吸收营养物质。

14.对照组应保持其他条件相同，只有变量不同。

15.人体细胞含有23对染色体。

16.食物链是物质和能量流动的主要渠道。

17.成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。

18.消化系统负责分解和吸收营养。

19.生物多样性包括物种、基因和生态系统多样性。

20.基因是DNA上的特定片段。

21.C组是对照组，因为它提供了最基础的萌发条件。

22.叶绿体是光合作用的主要场所。

23.呼吸和排泄是人体排出代谢废物的主要方式。

24.生物多样性不包括能量多样性。

25.蒸馏不属于生物技术，属于物理方法。二、非选择题

答案：

26、（1）细胞壁（2）细胞膜（3）细胞核（4）叶绿体（5）线粒体

27、（1）水分（2）水分对种子萌发的条件（3）A瓶未萌发，C瓶萌发（4）缺乏适量水分（5）设计不够科学，未控制单一变量，如温度等

28、（1）孢子生殖（2）分解者（3）腐生关系（4）蘑菇可以分解枯木中的有机物，促进物质循环（5）真菌没有叶绿体，不能进行光合作用

29、（1）光合作用：将无机物转化为有机物，储存能量；呼吸作用：分解有机物释放能量

（2）神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，负责传导和反射

（3）有性生殖：通过两性生殖细胞结合（如植物开花结果）；无性生殖：如扦插、嫁接

（4）生物圈包含所有生物和其生活环境，人类依赖生物圈提供的资源，同时也要保护它

（5）先调节目镜，再转动粗准焦螺旋，最后微调细准焦螺旋使物像清晰解析：

26、根据植物细胞结构知识，各部分功能明确。

27、实验设计中变量应为水分，但未控制其他变量，多组对比影响结论准确。

28、蘑菇属