《护理教育学》试题

《护理教育学》试题

班级______________学号姓名分数

一、名词解释（每题4分，共24分）

1.护理教育

2.教育目的

3.课程构造

4.惩罚

5.教育评价

6.连续护理教育

二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最正确的答案，将题号写入括号内,

每题1分，共10分）。

1.教育学生在无人监视的状况下，自觉遵守道德标准，属于（）

A、抱负教育B、慎独品质教育

C、敬业品质教育D、恳切守信教育

3.编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为（）

A、目标定位B、目标分解

C、目标反响D、目标表述

4.认为学习是一种建立刺激-反响的连接过程，是以下哪位教育心理学家的观点（）

A、布鲁纳B、斯金纳

C、桑代克D、罗杰斯

5.一次考核确能测量到的学问及力气的程度，称为（）

A、信度B、效度

C、区分度D、难度

6.以下哪一项*不属于护理专业教师的角色：（）

A、护理学问的传递者B、学生心理保健者

C、人际关系的协调者D、学生生活的治理者

7.护理院校中每一个岗位的设置，必需以教书育人为中心，保证有效协作，称为：（）

A、系统化原则B、动态性原则

C、整体效应原则D、最低岗位数原则

8.学校有目的、有打算的传授给学生的课程称为（)

A、核心课程B、显性课程

C、隐性课程D、必修课程

9.美国护理学家班娜觉察的护理临床技能的学习模式称为：（)

A、阅历教学法B、带教制学习法

C、学习过程阶梯模式D、“从生手到专家”模式

10.以下哪个记忆过程具有运作性（）

A、感觉记忆B、长期记忆

C、短期记忆D、感觉登记

三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2-5个正确答案，将题号写入括号内。

每题2分，共12分）

1.教育的要素包括：（)

A、教育者B、受教育者C、教育方法

D、教育内容E、教育手段

2.以下哪些是人类的操作条件作用与学习行为：（）

A、应答性行为B、惩罚性行为C、负性行为

D、消退性行为E、操作性行为

3.良好的师生关系的标准包括：（）

A、人道性B、民主性C、合作性

D、相容性E、教育性

4.美育的原则包括：（）

A、寓教于乐B、与实际生活相结合C、因材施教

D、环境结合E、内环境熏陶

5.临床护理教学的具体方法包括：（）

A、临床带教B、生产实习C、护理查房

D、临床见习E、专题报告

6.课程编制的程序包括：（）

A、指导阶段B、形成阶段C、反响阶段

D、评价阶段E、功能阶段

二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最正确的答案，将题号写入括号内,

每题1分，共10分）。

l.B2.D3.A4.C5.B6.D7.C8.B9.D10.C

三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2-5个正确答案，将题号写入括号内。

每题2分，共12分）

1.ABDE2..AE3.ABCDE4.ABC5.ACE6.ABDE

一、单项选择题（1分*40）

1.世界上最早以教育学命名的专着是：（1分）

A.《论语》

B.《春秋》

C.《一般教育学》

D.《抱负国》

E.《灵魂论》

恭喜您，您答对了！

2.对学校教育说法错误的选项是：（1分）

A.是教育工作者对受教育者施加确定的影响

B.教育工作者必需依据社会的要求完成任务

C.其目的是使受教育者承受学问

D.过程是有目的、有打算、有组织的

E.要求遵循受教育者的身心进展规律施教

恭喜您，您答对了！

3.南丁格尔开办的第一所护士学校是在：（1分）

A.1879年，克里米亚

B.1840年，里昂

C.1888年,上海

D.1864年，巴黎

E.1860年，伦敦

恭喜您，您答对了！

4.最早开设护理学学士和护理学硕士课程的是：（1分）

A.美国耶鲁大学

B.英国牛津大学C.

法国巴黎医学院

D.瑞士苏黎世大学E.

中国协和医科大学恭

喜您，您答对了！

5.护理教育的主要特点不包括以下哪一项：（1分）

A.强制性

B.实践性

C.人道性

D.整体性

E.继承性

恭喜您，您答对了！

6.

通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是:

（1分）

A.正性强化

B.负性强化

C.替代性强化

D.准时强化

E.延迟强化

恭喜您，您答对了！

7.操作技能学习必需经过哪几个阶段：（1分）

A.认知-练习-反响

B.联系-示范-协调

C.自如-知觉-协调

D.认知-联系-自如

E.练习-把握-娴熟

恭喜您，您答对了！

8.“觉察学习”是以下哪一位提出的学习理论：（1分）

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.马斯洛

D.加涅

E.华生

恭喜您，您答对了！

9.班杜拉认为学习来自于：（1分）

A.练习与反响

B.观看与仿照

C.抽象与概括

D.认知与协调

E.分析与综合

恭喜您，您答对了！

10.

依据Thorndike的学习理论，刺激与反响的联结受反响结果的影响，此规律称为:

（1分）

A.效果律

B.应用率

C.失用率

D.预备率

E.反响率

恭喜您，您答对了！

11.罗杰斯和马斯洛主见的是以下哪一种学习理论：（1分）

A.行为主义

B.人本主义

C.操作主义

D.科学主义

E.认知主义

恭喜您，您答对了！

12.以下哪一项为哪一项影响操作技能学习的内部因素：

U分）A.指导

B.示范

C.练习

D.成熟

E.反响

恭喜您，您答对了！

13.护理教学过程的根本要素有：（1分）

A.护理教师、护理机构、护理课程、护理教学媒体

B.护理教学大纲、课堂护理教学、临床教学方法、护理素养教育

C.护理教育机构、护理治理者、护理教学方法、护理教育打算

D.护理教师、护理学生、护理教学内容、护理教育手段

E.护理教学大纲、护理治理者、护理教学媒体、护理教育机构

恭喜您，您答对了！

14.关于护理教学原则，以下说法错误的选项是：（1分）

A.是依据护理教学目的，反映护理教学过程的客观规律而总结出来的

B.是学校组织教学，制定教学打算和大纲的准则

C.是教师合理组织教学的指南

D.具有多样性、理论性、实践性和继承性等特点

E.护理教学原则没有自身的特别规律

恭喜您，您答对了！

15.教学设计综合了教学过程中的诸多要素，除外以下选项中的：（1分）

A.教学目标

B.教学大纲

C.教学内容

D.教学媒体

E.教学评价

恭喜您，您答对了！

16.解释是哪一层次的教学目标：（1分）

A.学问

B.领悟

C.应用

0.分析

E.综合

恭喜您，您答对了！

17.

"学生能按规定的步骤在模型上进展无菌换药操作”属于以下哪个层次的教学目标:

（1分）

A.仿照

B.使用

C.正确，周密

D.相互连贯E.

自然化

恭喜您，您答对了！

18.以下哪项属于情感领域目标：（1分）

A.解释

B.综合一

C.应用

D.反响

E.自然化

恭喜您，您答对了！

19.“能正确复述护理教育的概念”要要求学习者到达：（1分）

A.识记目标

B.理解目标

C.综合目标

D.分析目标

E.评价目标

恭喜您，您答对了！

20.以下教学目标的陈述哪项不正确：（1分）

A.不参照教材描述心脏的构造

B.能写出肺循环的全过程

C.能说出心脏瓣膜的名称

D.不参照教材表达心脏的功能

E.让学生说出心脏的血管分布

恭喜您，您答对了！

21.以下有关教学方法中的描述哪项正确：门分）

A.演示法是护理教学中最常用的一种教学方法

B.表达法主要解决“为什么”的问题

C.讲解法主要解决“是什么”的问题

D.讲演法兼有“述”和“解”的作用

R.试睑法是由教师进呈规范操作的一种教学方法

恭喜您，您答对了！

22.教师指导学生阅读参考资料、培育自学力气、获得学问的教学方法是：（1分）

A.争论法

B.试验法

C.练习法

D.读书指导法

E.实习作业法

恭喜您，您答对了！

23.应用争论法进展教学时以下哪项做法不恰当：（1分）

A.争论前教师要确定争论的问题

B.争论以10人T5人一组比较适宜

C.争论题应是具有争议或需要探究的问题

0.教师要留意观看争论状况

E.争论完毕，教师要总结说明观点

恭喜您，您答对了！

24.以下哪项除外均是教学媒体的选用原则：（1分）

A.目的性

B.动态性

C.同一性

D.成效性

E.趣味性

恭喜您，您答对了！

25.

以下关于实物和模型应用的描述哪项不精准：

（1分）

A.借助实物与模型，教师可实施呈现、演示等教学手段

B.实物能最直观地呈现其本身的特性，帮助学习者弄清和加深印象

C.有时要获得实物媒体需要花费很大的代价

D.教师可以依据教学需要用模型突出实物的某些性质

E.上课时将实物或模型摆放在惹眼位置吸引学生的留意力

恭喜您，您答对了！

26.经济、简洁、有用、便利是以下哪项媒体的优点：（1分）

A.教科书

B.黑板

C.投影

D.幻灯

E.录像

恭喜您，您答对了！

27.

以温旧引复习导入的教学方法称之为：

（1分）

A.演示导入法

B.情境导入法

C.设疑导入法

D.实例导入法

E.连接导入法

恭喜您，您答对了！

28.以下有关教案的表达哪项不准确：（1分）

A.教案是教师上课最直接的依据

B.教案对教学活动具有引导作用

C.教案的设计和安排要详尽具体

D.教案的设计直接关系到授课质量

E.教案是教师实施教学活动的具体打算

恭喜您，您答对了！

29.学生在教师的指导下通过设计操作活动培育技能技巧的教学方法是：（1分）

A.演示法

B.练习法

C.参观法

D.指导法

E.实习法

30.以下有关课堂提问技能的描述哪项不精准：（1分）

A.课堂提问可以引导学生思考

B.教师可以用提问来维持课堂秩序

C.有助于提高学生的表达力气

D.教师应多提回忆水平的问题

E.一般先提问题，后叫学生名字

恭喜您，您答对了！

31.教学活动的诸要素如何表现、教学的时间及空间怎样有效加以把握的问题是：（1分）

A.教学的组织

B.教学的原则

C.教学的细节

D.教学的艺术

E.教学的评价

恭喜您，您答对了！

32.

以下不属于护理教学过程根本阶段的是：

（1分）

A.激发动机

B.领悟学问

C.稳固和运用学问

D.自学阶段

E.检杳学习效果

恭喜您，您答对了!

33.关于个别教学，以下说法错误的选项是：（1分）

A.就是个别教师分别对个别学生进展教学的组织形式

B.不利于因材施教

C.主要的、大量的是通过个别答疑的形式在课外进展

D.与班级授课制互为补充

E.教师可依据学生实际需要选择最便利的教学时间

恭喜您，您答对了！

34.关于临床护理教学的组织，以下说法错误的选项是：（1

分）A.是护理教学的重要组织形式

B.包括临床见习与实习

C.是理论联系实际的关键阶段

D.不直接关系教学质量的凹凸

E.对临床带教教师有确定的要求

恭喜您，您答对了！

35.素养教育的核心是：（1分）

A.审美教育

B.德育

C.职业技能教育

I）.法制教育

E.义务教育

恭喜您，您答对了！

36.加强校园文化建设，开设人文学问讲座，引导学生阅读经典名着，开展各种文艺活动,

属于素养教育中常用的哪种方法：（1分）

A.典范示范

B.科学评价

C.陶冶

D.融合于学科教学

E.讲授

恭喜您，您答对了！

37.为得到相对成绩，将个体成绩与同一团体的平均成绩进展比较的教育评价方法是：（1

分）

A.标准参照评价

B.系统测验评价

C.常模参照评价

D.模糊综合评价

E.形成性评价

38.一次考试能实际测量出所要测量的特性或功能的程度，称为：（1分）

A.指标

B.常模

C.标准

D.效度

E.信度

恭喜您，您答对了！

39.考核组指定病人，要求考生完成必需的护理操作后，主考教师按教学大纲提问，并依

据考生的操作及答复以下问题状况打分的临床评价方法是：（1分）

A.观看法

B.床边考核法

C.模拟考试D.

综合评定法E.

问卷调查法

恭喜您，您答对了！

40.考试与测验成绩的牢靠性标准为：（1分）

A.信度系数＞0.9

B.信度系数＜0.5

C.信度在0.7以上

D.效度＜0.4

E.效度＜0.7

二、多项选择题（2分*10）

1.以下对护理教育的主要特点概括正确的选项是：（2

分）A.国际性

B.标准性

C.人道性

D.整体性

E.实践性

您的这道题答复错误！

此题答案：CDE

2.关于意义学习（meaningful1earning）以下说法正确的选项是：（2

分）A.是由奥苏贝尔提出的

B.要求学习的内容产生前后的意义联接

C.是由托尔曼提倡的

D.要学习对人生或人的成长有重要意义的内容

E.前后学习的学问要有显着的差异

您的这道题答及错误！

此题答案：AB

3.信息处理学习理论应用在护理教育中应当留意：（2分）

A.合理安排教学内容，避开相像和相近内容的干扰

B.合理安排教学进度，避开学问量过大

C.保证课间休息，制造有利于记忆保持的条件

D.以学生为中心，发挥学生的内在潜能

E.重视人的价值和人格的进展

您的这道题答复错误！

此题答案：ABC

4.以下属于护理教学原则的是：（2分）

A.科学性、思想性和艺术性相统一

B.理论和实践相结合

C.教师主导和学生主体作用相结合

D.以高速度进展教学的原则

E.具体和抽象相统一的原则

您的这道题答复错误！

此题答案：ABC

5.以下关于影视媒体应用的描述哪些是正确的：（2分）

A.可以进展形象、逼真、直观的教学

B.影视媒体体积小、信息量大，便于保存于携带

C.影视媒体有助于弥补其他方式教学中护生直接阅历的缺乏

D.通过多感官刺激呈现护理过程、创设临床护理情境

E.有助于提高教学效率

您的这道题答复错误！

此题答案：ABCDE

6.教学活动的主要环节包括：（2分）

A.备课

B.上课

C.作业布置与批改

D.课外辅导

E.教学评价

您的这道题答复错误！

此题答案：ABCDE

7.以下有关教师体态语言的描述哪些正确：（2分）

A.教师面部表情的关键是把握眼神和微笑

B.教师的服饰要有特色给学生留下深刻印象

C.适宜的停顿可引起学生的留意

D.教师的站姿应当庄重、自然、文雅、直立

E.上课时常常走动可调整课堂气氛

您的这道题答复错误！

此题答案：ACD

8.以下哪些是教学板书的根本要求：（2分）

A.布局合理

B.重点突出

C.书写标准

D.条理清楚

E.板M与讲解相结合

您的这道题答复错误！

此题答案：ABCDE

9.关于班级授课制，以下说法正确的选项是：（2

分）A.是目前最常用的一种教学组织形式

B.利于因材施教

C.主要强调教学过程的标准、同步、统一

D.最根本最重要的形式是课堂教学

E.能充分发挥教师的主导作用

您的这道题答复错误！

此题答案：ACDE

10.科学地编制测验或试卷的要求是：（2分）

A.同一群体屡次使用，所测得的成绩保持稳定B.

题目应当反映所测查的主要内容

C.保证题目的高难度和高区分度

D.题目难度适中，要有确定的鉴别力

E.不同评分者对同一试卷的评分保持相对全都

您的这道题答复错误！

此题答案：BDE

三、简答题（25分）

1.请简述认知主义学习理论的主要观点。（6分）

这道题目您没做！

2.

试谈谈你对“科学性、思想性和艺术性相统一”这一护理教学原则的理解。

（6分）

这道题目您没做！

3.简述教学设计过程的步骤。（6分）

这道题目您没做！

4.什么是备课？备课必需做好哪些工作？（7分）

这道题目您没做！

四、论述题（15分）

1.谈谈你对电影《春风化雨》中教师的看法；结合影片谈谈做一名合格的教师应具备哪些

素养。(15分)

这道题目您没做！

【客观题得分:37分】

~提交试卷一

友情链接：华中农业大学中山大学西南师范大学中华人民共和国A.

期末考试入学考试???C.毕业考试？??D.高考???E.大学英语四级统考？?P150—151???

第八章第一节？

2.??第一次正式提出教育评价的是(B)?

A.斯通？?B.泰勒？?C.斯塔弗尔比姆？??D.斯克里文？??E.赫尔巴特？??????P152??第八章第

一节?3.?以下哪种模式的特点是以决策为向导，并强调首先对目标本身作评价，强调评价

贯穿教育活动的全过程(?B)?

A.?泰勒模式?B.CTPP模式?C.目标游离模式?D.进展性目标评价模式?E.全程评价模式?？

??P152???第八章第一节？

4.一般来说，学生成绩评定的主要依据是(A)??

A.教学目标?B.考核方式?C.试题类型?D.考试分数?E.综合力气???????P153??第八章其次

节?5.?测评学生成绩最常用的方法是(?A)?

A笔试????B口试????C操作考核????D辩论????E考察法??????????P?154??第八章其次

节?6.?有利于促使被评价者自己主动去查找问题、自我完善的测量方法是(B?)?

A.?考核法?B.自陈法?C.观看法?D.问卷法?F.访谈法????????????????P154???第八章其次

节?7.?关于笔试的优点，不正确的选项是(?D]?

A考核信度和效度较高?B.大批考生同时应试，费时少，效率高?C.教室便于把握评分标准?D.

考生无法凭猜测得分?E.考生心理压力小，较易发挥正常水平？??????P154???第八章其次

节?8.?下面哪项不属于护理教育常用的测量的方法(？?D?)?

A.观看法？???B.问卷法？??C.访谈法？??D.实践法？??E.自陈法？???????P154—155?第八章

其次节?9.?以下哪项不是观看法的特点(??D?)?

A直接感受性??B真实性???C客观性??D系统化E易受主观因素干扰??P?155?第八章其次

节？10.?以下不属于主观试题的为(C)?

A.论述题？B.作文题?C.选择题？D.简答题？E.填空题？??????????????PPT(P155)??第八章其

次节？11.?目前，在护理教学中的情感教学和人际沟通教学等内容的教学评价多承受以下哪

种教学方法(C)?

A.考核法?B.观看法?C.问卷法?D.访谈法?E.自陈法????????????????P155????第八章其次

节?12?主观题的特点是(?E??)?

A.只是呈现方式为再认型??B.题量大，对测量目标掩盖面大C.阅卷效率高???D.命题费时

费力？?E.文字表达影响测量结果？????????????????????????????????P156???第八章其次

节？13.?以下不符合客观性试题的特点的是(A)?

A.学问呈现方式再现型？B.题量大，不易测量综合力气和思维力气?C.能排解文字力气表达

偏差引起的差异？D.命题难度大？E.阅卷效率高????????????????????PPT(P156)??第八章

其次节？14.?以下哪项不属于命题的原则(?B?)?

?A依据细目表的要求命题？????????B?题型应尽可能多样化，最好在5种以

±????????????????C把握好试题的难度和区分度???????????D试卷文字要准确清楚，核

对无误?????？

事先订好评分标准??999?99999997??999?999??9979?997??999?pi59?999笫章其次

节?15.?在考试质量分析中，假设依据考分绘制出的频数直方图呈正偏态分布，说明(C)?

A.考题偏易或学生根底好????B.考题中等难度???C.考题偏难或学生根底差???D.学生根底

较悬殊？?？?E.学生根底较整？?？？??？？？??？？???？？???？???？？???？？???？？??？？P162???第八章

其次节？16.?试题质量分析中试题难度适宜P值为(C)?

???????????????????????P163???第八章其次节？17.?以下对区分度的描述，正确的选项是

(B)??

A.区分指数越小，试题区分度越好B.区分度指数可以为负数？

C.抱负的难度会带来抱负的区分度D.区分指数为0.20,则该题的区分度过小？

E.难度相近的试题，其区分度也会相近？?????????????????????P163T64???第八章其次

节？18.?在试题质量质量分析中，试题区分度的意义是(B)?

A.假设某题区分指数为正值，其数值越小，则该题的区分度越好???B.假设某题区分指数为

正值，其数值越大，则该题的区分度越好???C.假设某题区分指数为负值，其数值越大，则

该题的区分度越好???D.假设某题区分指数为负值，其数值越小，则该题的区分度越好？

E.假设某题区分指数为负值，其数值越大，则该题的区分度越差????P164???第八章其次节？

多项选择：？

L?教育评价的功能(ACDE)?

A.?导向功能?B.监视功能?C.调控功能?D.鉴定功能?E.鼓舞功能??????P151??第八章第一

节?2.以下哪些属于教学评价理论（?ABCE?）?

A.泰勒模式??????B.CIPP模式?????C.目标游离模式?????D.行为目标模式??????？

E进展性目标模式"9922?—方刃2999—9—2Pl52?2第八章第一

节?3.?以下符合编制限制性题目的有（ACDE?）A.对限制的要求尽力明确?B.不需让考生了

解命题者的要求C.填空题要留空得当D.答案具有唯一性E.空格不宜再句首??????PPT?第

八章其次节?4.?主观题的特点有（ACD）?

A易于编制?????B学问掩盖面大?????C能够反映解题过程????????????？

D评分易受主观因素影响？?????E有明确的标准答案???????????????P155???第八章其次

节?5.?编制主观试题的原则（ABCDE）????????????

A.加强试题的综合性，以测量较高层次的学习水平B.要给学生供给呈现才华的时机?C.突

出重点内容0.要出活题E.编制试题的同时，要制定明确的评分准则？

PPT（P156）??第八章第四节?

6.?影响临床护理力气评价的要素主要包括（ABD）?

A,评价人????B.学生???C.考题难度?????D.考核方法的选择?????E.考核的信度？

?P167-168????第八章第三节？

7.课堂教学评价的途径有（ABCD）??

A.专家组或领导评定B.同行评定C.学生评定D.自我评定E.综合评价？

?P169T70???第八章第四节？

名解：teaching?evaluation?教学评价：是以教学目标为依据，运用可操作的科学手段，

通过系统的收集有关教学的信息，对教学活动的过程和结果做出价值推断的过程，从而为

被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依

据？？？??？?？??？？???？？??？????？？???？？??？？？？?？？???？?P149??第八章第一节？简答题：简述

选择题的编制原则。？答案见第156页第八章其次节??????一、单项选择题（27'）?

1、以下哪一项不是护理教学过程的特点（D）????P95?A.学生的认知主要是系统地学习

间接学问的过程?B.学生的生疏活动是在教师指导下进展的?C.学生的生疏过程是德智体

全面进展的过程？

D.学生的生疏是以教师为主体，学生为对象的过程?E.学生的生疏过程是共性全面培育的

过程??2、教学过程的中心环节是（B）?

A.运用学问？??B.激发学习动机?C.感知教材???D.理解教材??E.评定学习结果?3、“无知必

无能”论证了一下哪种观点（A）?

A.?把握学问是进展力气的根底?????B.传授学问最重要？

C.进展力气是把握学问的条件??????D.学问和力气需同步进展?E.把握学问和进展力气可

以自然转化？

4、以下哪项不属于护理教学原则(?C?)?????P.101?

A.理论与实践相结合的原则？????????B.专业性和综合性相结合的原则？C.制造性原

则？?????D.启发性原则？????E.量力性原则？

5、以下有关护理教学原则，哪项是正确的(E)???P1O57O7?A?各条教学原则都有其自身

的特点和作用，它们是相互独立的。??

B在教学过程中，学生是学习的主体，其主观能动性是自发的，教师只是传授学问。??

C要贯彻系统性，教学要面面俱到，平均使用力气，可以没有主次之分，但不能遗漏学问。沏教

学教得越深，越超过学生的实际力气，便越利于学生不断进取进展。？

E教师要鼓舞学生将形象思维与抽象思维结合起来，同时让学生以后能不需教具也能再现

有关表现。？?？

6、教学组织形式多以(B?)的方式为基点??????P110??

A.组织教师??B.组织学生??C.班级授课制J???D.小组教学???????E.个别教学？

7、19世纪中下叶，全世界范围内最重要最通行的教学组织形式是(C)????P111?A个别教

学???B小组教学??C?班级授课制？???D?群体教学?????E?综合教学??8、？关于小组教学和

个别教学两种形式以下说法正确的选项是(D)????P111?A?小组教学中教师简洁把握教学

进度?B?个别教学有助于培育健全人格与合作学习？

C?小组教学的全部成员都能乐观地参与学习争论中？D?个别教学易让缺乏自觉性的学生拖

延学业?E?小组教学以系统的传授理论学问为主?？

9、以下不属于小组教学优点的是(B?)????P111?A.有利于情感领域的教学目标的实现?B、

可保证小组全部成员乐观的活动？

C、有助于学生组织和表达自己见解的力气?D、便于教师准时了解学习状况?E、有助于不同

的阅历和想法的沟通？

10、以下哪一项不是护理教学组织形式选择的依据(E)????P111-112?A.依据护理教学的

目的和任务B.依据护理教学内容？

C.依据学生身心进展特点?????D.依据学校办学条件和教学设施?E.依据教师授课内容和

学生兴趣爱好？

11、教师编写教案的主要依据是(C)?????P113?

A课时???B授课对象???C教材???D授课方法????E教学目标???？

12、以下哪一项为哪一项备课中最深入、具体、落实的一步(C??)???P113?

A?学年或学期教学进度打算?B课题或单元打算C课时打算D周打算E季度打算?13、秧田

式教学的特点以下说法正确的选项是(A)????P114?A?适合于集体讲授????????B?有利于

学生间的互动？

C?有助于师生间的互动????D?教师位于U形开口处E?有助于试验演示？14、、以下哪一项不

属于临床护理教学的人文环境(D)????P117?A病房护士长?????B医生?????C养分师?????D

清洁员工?????E学生?15、以下哪一项不属于临床争论中学生的角色行为(B)?????P122?

A为争论做预备??????B避开争论偏离主题???????C乐观参与争论?????????????？

D打量不同观点??????E与小组同伴协作制定解决问题的方案或作出打算？16、以下不属于

护理教学方法分类的是(C?)????P128?

A、以语言传递为主的教学方法B、以实际训练为主的教学方法？

C、以言传身教为主的教学方法D、以直接知觉为主的教学方法E、以陶冶为主的教学方

法？17、有关讲授法的特点，以下哪项是错误的：(?C)?????P129?A.讲授法是教师系统地

传授学问的一种方?B、讲授法在传授学问方面与其他方法一样有效？

C、讲授法在促进学生的思维力气方面是最有效的教学方法?D、讲授法在转变学生态度方面

不如其他教学方法？18、？不属于讲授法的运用要求的是(E)???P130?

A?目的性????B?教学性????C?系统性?????D?启迪性?????E?制造性？19、苏格拉底传播自己

思想所运用的根本方法是(B)????P130?A讲授法B谈话法C争论法D演示法E角色扮演

法?20、护理教学争论法一般几人为宜(C)P131?A.3-4????B.4-5???C.5-6???D.6-7?

21、以下有关争论法的特点表达过程中有误的是(C)????P131?

A强调学生的主动参与？?????B有助于对学生感兴趣的话题深入探讨?C适合大班授

课？???????D耗时多？?E争论易偏离教学目标？22、在演示法教学中做法不正确的选

项是

(?E?)???P132-133?

A.做好演示教具的预备?????????????B.要让学生明确观看的目地和要求?C.演示时，保证

全体学生都能看到?????D.演示应与讲解提问亲热结合?E.授课时提前拿出演示教具？

23、护理教学中的演示法以下说法错误的选项是(C)”?P133?A?演示要有典型性、代表

性???B应与讲解、提问亲热结合?？

C?正例反例应相结合使用？??D?可使用实物、标本、幻灯、录音等?????????E?要防止学生

“走马观花”？

24、以下哪项方法不属于练习法(E)????P135?

A听说练习？????????B解答问题练习？??????C绘图、制图练习？??????????????????????D

操作技能练习？????E沟通练习？

25、以下关于PBL的说法错误的一项为哪一项(A)????P136?

A以学生为根底、以病人为中心?????B可提高学生解决问题的技能?C可提高学生组织利用

时间的技能????D学生习得的学问不够系统?E可提高学生猎取和评价信息的力气？

26、？以下不属于现代教学方法的是(B)?????P136^138?

A??PBL?????B?角色扮演法??久？自学指导法?????D?目标教学法?????E?CAI?27、选择教学方

法的主要依据是：(?A?)??????P139?

A、？教学目标?????????B、？学生学习