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五年级下册第1单元因数和倍数
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c课堂引入课堂引入0,1,2,3,4,5……“自然数”自然数有()个。无数“非零自然数”不包含0的自然数。非零自然数有()个。无数课堂探索36人进行队列操练,每排人数要一样多,可以怎样排列?上图是排成()排,每排()人。491课堂探索4×9=3636÷4=99×4=3636÷9=4观察这两组算式,思考:4,9,36之间有什么关系?4和9都是36的因数。36是4的倍数。4是36的因数。9是36的因数。36是9的倍数。36是4和9的倍数。课堂探索√这个说法对吗?为什么?1.40÷5=8,40是5的倍数,5是40的因数。2.36是倍数,4是因数。×3.3÷1.5=2,3是1.5的倍数。×课堂探索36181264观察这幅图,想一想,我们是怎样找出36的因数的?36的所有因数有:1,2,3,4,6,9,12,18,36将36写成两个数的积,是找出36的因数的方法之一。课堂探索你还能用怎样的方法找出36的因数呢?36=1×3636=2×1836=3×1236=4×936=6×6……36÷1=3636÷2=1836÷3=1236÷4=936÷6=6……课堂探索()×()=1616的因数有:1,2,4,8,1610÷()=()10的因数有:1,2,5,10
一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。36的因数有:1,2,3,4,6,9,12,18,36课堂探索课堂探索在1-100的自然数中,找出7的所有倍数,其中最小的倍数是多少?说一说你是怎样找的?7的倍数有:7,14,21,28,35,42,49,56,63,70,77,84,91,9875的倍数有:8的倍数有:5,10,15,20……8,16,24,32……
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