部编教材七年级上册课内文言文阅读练习

部编教材七年级上册课内文言文阅读练习文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，学好文言文，不仅能提高我们的语言素养，更能让我们汲取古人的智慧。部编版七年级上册教材精选了数篇经典文言文，它们或寓意深刻，或言辞精炼，或情景生动。为帮助同学们更好地掌握课内文言文知识，提升阅读能力，特编撰此练习。本练习注重基础，兼顾理解与拓展，希望能成为大家学习路上的得力助手。《论语》十二章一、基础积累1.解释下列加点词语的含义。*学而时习之，不亦说乎？()*人不知而不愠，不亦君子乎？()*吾日三省吾身。()*温故而知新，可以为师矣。()*学而不思则罔，思而不学则殆。()()*饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。()*三人行，必有我师焉。()*择其善者而从之，其不善者而改之。()*逝者如斯夫，不舍昼夜。()*三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。()*博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。()2.指出下列句子中的通假字并解释。*学而时习之，不亦说乎？()通()，释义：()3.翻译下列重点句子。*学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？*温故而知新，可以为师矣。*学而不思则罔，思而不学则殆。*知之者不如好之者，好之者不如乐之者。*三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。二、理解辨析1.下列对“学而时习之，不亦说乎？”中“时”字理解最恰当的一项是()A.时间B.按时C.时常D.当时2.“吾日三省吾身”具体从哪三个方面反省自己？这体现了孔子怎样的修身思想？3.“温故而知新，可以为师矣”一句，强调了学习中什么重要方法？对你有何启示？三、拓展探究1.《论语》中关于学习方法和学习态度的论述非常丰富，请你再举出两例，并结合自身学习实际谈谈体会。2.“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话蕴含了孔子怎样的感慨？对我们现代人有何警示意义？《诫子书》(诸葛亮)一、基础积累1.解释下列加点词语的含义。*夫君子之行，静以修身，俭以养德。()*非淡泊无以明志，非宁静无以致远。()()*夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。()*淫慢则不能励精，险躁则不能治性。()*年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！()()2.翻译下列重点句子。*静以修身，俭以养德。*非淡泊无以明志，非宁静无以致远。*非学无以广才，非志无以成学。*淫慢则不能励精，险躁则不能治性。二、理解辨析1.本文的中心论点是什么？作者是从哪两个方面进行论述的？2.诸葛亮认为成才需要具备哪几个条件？它们之间有何关系？3.“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”一句有何警示作用？三、拓展探究1.结合全文，谈谈你对“静”字的理解。在当今社会，青少年应如何培养自己的“静”心？2.诸葛亮是一位著名的政治家、军事家，其《诫子书》字字珠玑，言简意赅。你还知道哪些诸葛亮的名言或故事？从中能感受到他怎样的品格？《狼》(蒲松龄)一、基础积累1.解释下列加点词语的含义。*一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。()*屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。()*复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。()*屠大窘，恐前后受其敌。()*顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。()()*狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。()*久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。()()*方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。()()*身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。()()*狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。()()2.指出下列句子中加点词的活用现象。*其一犬坐于前。()*一狼洞其中。()*意将隧入以攻其后也。()3.翻译下列重点句子。*骨已尽矣，而两狼之并驱如故。*屠大窘，恐前后受其敌。*少时，一狼径去，其一犬坐于前。*意将隧入以攻其后也。*禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。二、理解辨析1.请用简洁的语言概括本文的故事情节。（遇狼）——（）——（）——（毙狼）2.文中是如何刻画屠户和狼的形象的？狼具有怎样的特点？屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化？3.文章结尾一段的议论有何作用？三、拓展探究1.这则寓言故事给了你哪些启示？（至少写出两点）2.你还知道哪些与“狼”有关的成语或故事？这些成语通常带有怎样的感情色彩？《穿井得一人》(《吕氏春秋》)一、基础积累1.解释下列加点词语的含义。*宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。()*及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”()*有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。()()*宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”()()2.翻译下列重点句子。*国人道之，闻之于宋君。*得一人之使，非得一人于井中也。二、理解辨析1.丁氏所说的“吾穿井得一人”是什么意思？传之者所说的又是什么意思？2.这个故事告诉我们一个什么道理？三、拓展探究1.在生活中，你是否遇到过类似“穿井得一人”的现象？我们应如何避免这种情况的发生？《杞人忧天》(《列子》)一、基础积累1.解释下列加点词语的含义。*杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。()()*又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。”()()*若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？()*其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”()*晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”()*其人曰：“奈地坏何？”()*晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”()()*其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。()2.指出下列句子中的通假字并解释。*亡处亡气。()通()，释义：()*其人舍然大喜。()通()，释义：()3.翻译下列重点句子。*杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。*天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？*其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。二、理解辨析1.杞人为什么会“忧天地崩坠”？晓之者是如何开导他的？2.你如何评价文中的杞人和晓之者？三、拓展探究1.“杞人忧天”这个成语现在常用来比喻什么？你认为在现代社会，“杞人忧天”是否完全是坏事？请结合实例谈谈你的看法。---参考答案与解析（简要提示）：（注：此处为节省篇幅，仅提供简要提示。实际练习中，应给出详细答案和解析。）*《论语》十二章：重点掌握常用实词如“说”“愠”“省”“故”“新”“罔”“殆”等，理解孔子关于学习、修身、为人处世的核心思想。*《诫子书》：把握“静”“俭”“学”“志”等关键词，理解诸葛亮对儿子的殷切期望和深刻的人生感悟。*《狼》：注意“犬坐”“洞”“隧”等词的活用，梳理屠户与狼的斗争过程，理解文章讽刺狼的狡猾与赞扬屠户机智勇敢的主旨。*《穿井得一人》：理解“得一人之使”的真实含义，明白谣言的产生与传播机制，警惕以讹传讹。*《杞人忧天》：理解“积气”“积块”的朴素唯物思想，辩证看待“忧”与“不忧”，培养理性思考能力。学习建议：1.多读多背：文言文的语感培养至关重要，通过反复诵读，体会古人的语言习惯和表达特点。2.勤查工具书：遇到不理解的字词，要及时查阅《古汉语常用字字典》等工具书，养成独立学习的习惯。3.