2026人教版八年级语文下册第四单元测试题

2026人教版八年级语文下册第四单元测试题---2026人教版八年级语文下册第四单元测试题（考试时间：120分钟满分：120分）亲爱的同学们，本单元我们一同在文学的殿堂中徜徉，感受了语言文字的魅力，体悟了不同作品中蕴含的人生智慧与情感。现在，是检验我们学习成果的时候了。请拿起笔，认真审题，仔细作答，相信你一定能发挥出最佳水平！一、积累与运用(共25分)1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.归省（xǐng）行辈（háng）撺掇（cuānduo）戛然而止（gá）B.亢奋（kàng）羁绊（jī）冗杂（rǒng）蓦然回首（mò）C.斡旋（wò）幽悄（qiāo）锵然（qiāng）风雪载途（zǎi）D.龟裂（guī）连翘（qiáo）褶皱（zhě）天衣无缝（fèng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.踊跃眼眶燎原人情事故B.思慕严峻震憾千呼万唤C.欺侮搏击亢奋叹为观止D.吩咐油馍斡旋兴高彩烈3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C.我们要善于发现问题，分析问题，解决问题。D.他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时回响在我的耳边。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文章以饱含深情的笔触，回忆了少年时代的“社戏”经历，表达了对童年美好生活的怀念。B.《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴力量的散文，作者是刘成章。C.《回延安》是一首采用陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，表达了诗人贺敬之对延安的无限深情。D.《灯笼》的作者是吴伯箫，这篇散文以“灯笼”为线索，串联起作者对童年生活的回忆和对历史人物的怀念。6.古诗文默写。（6分，每空1分）(1)________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）(2)蒹葭苍苍，白露为霜。________________，________________。（《诗经·蒹葭》）(3)青青子衿，悠悠我心。________________，________________？（《诗经·子衿》）(4)气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）7.综合性学习。（4分）班级将开展“传统节日与民俗文化”主题活动，请你参与并完成以下任务。(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）_________________________________________________________(2)请列举一个你家乡的传统节日，并简要说说其习俗。（2分）_________________________________________________________二、阅读理解(共45分)（一）阅读下面文言文，完成8-11题。（15分）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。8.解释下列加点词语在句子中的意思。（4分）(1)水尤清冽（）(2)潭中鱼可百许头（）(3)俶尔远逝（）(4)悄怆幽邃（）9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。_________________________________________________________(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。_________________________________________________________10.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）A.本文是一篇充满诗情画意的山水游记，作者以精炼的语言描绘了小石潭的石、水、鱼、树，营造了一种清幽宁静的氛围。B.文章第一段写发现小石潭的经过，以及小石潭的概貌，突出了小石潭“石奇”的特点。C.第二段写潭中游鱼，动静结合，侧面烘托了水的清澈，表现了作者游览时的愉悦心情。D.文章最后写小石潭的环境凄清，反映了作者被贬后寄情山水、排遣忧愁的旷达情怀。11.作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“凄神寒骨，悄怆幽邃”？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面现代文，完成12-15题。（15分）乡愁是一碗浆面①离开家乡多年，吃过各种各样的美食，山珍海味也尝过不少，但最让我魂牵梦绕的，还是家乡的那碗浆面。②浆面，是我们豫西地区一种独特的面食。它的做法不算复杂，但很有讲究。首先是“浆”的制作。这浆，不是市面上卖的那种现成的醋浆，而是用自家种的绿豆，加水浸泡，待其发芽，然后磨成豆浆，再经过发酵而成。这个发酵过程是关键，时间长短、温度高低都有说道，全凭主妇的经验。发酵好的浆水，酸中带甜，清爽可口，是做浆面的灵魂。③接下来是煮面。面条最好是手擀的，这样才筋道。水开后，下入面条，煮熟后捞出，用凉水过一下，俗称“过凉”，这样面条更爽滑，不粘连。然后，起锅烧油，油热后放入葱花、姜末爆香，再倒入发酵好的浆水，加适量的盐和少许白糖调味——加白糖是为了中和浆水的酸度，使其口感更柔和。浆水烧开后，浇在过凉的面条上，一碗地道的浆面就算成了。当然，还可以根据个人喜好，加一些配菜，比如腌制的韭菜、胡萝卜丝，或者切点黄瓜丝，那样颜色更丰富，味道也更好。④我对浆面的记忆，是从童年开始的。那时候，物质匮乏，白面不是天天能吃到的。但每当家里做浆面，那股独特的酸香味儿就会早早地飘出院子，勾引着我的馋虫。母亲总是在傍晚时分开始忙碌，我则搬个小板凳坐在厨房门口，看着母亲娴熟地和面、擀面、切面，然后是制作浆水。母亲的动作不快，但每一个步骤都有条不紊，充满了生活的气息。⑤面条煮好，浇上滚烫的浆水，再滴几滴香油，撒上一把翠绿的葱花。我总是迫不及待地端起碗，也顾不上烫，“吸溜吸溜”地吃起来。那酸酸的浆水，筋道的面条，还有配菜的清爽，混合在一起，是一种难以言喻的美味。一碗下肚，额头微微冒汗，通体舒畅，所有的疲惫和饥饿都烟消云散了。⑥后来，我离开家乡求学、工作，吃过很多地方的面食，有精致的苏式汤面，有豪放的西北拉面，也有华丽的粤式云吞面，但总觉得少了点什么。直到有一天，在一个不起眼的小饭馆里，我看到了“浆面”两个字，那一刻，我的心猛地一跳。点了一碗，味道虽然有些相似，但总觉得不如母亲做的地道，少了那份独有的温情和记忆中的味道。⑦我知道，我怀念的不仅仅是浆面的味道，更是那份浓浓的母爱和家乡的温暖。浆面，已经成了我乡愁的寄托。它像一根无形的线，一头系着我，一头系着远方的家乡和亲人。⑧如今，生活条件好了，想吃什么都能买到。母亲也老了，手脚不如从前麻利，但只要我回家，她总会执意给我做一碗浆面。看着母亲在厨房里忙碌的背影，闻着那熟悉的酸香味儿，我仿佛又回到了童年时代。那一刻，我明白了，无论我走多远，无论我吃过多少山珍海味，最能抚慰我心灵的，依然是家乡的这碗浆面。因为，这碗面里，有母亲的味道，有家乡的味道，更有我成长的印记。⑨乡愁是什么？对我而言，乡愁就是一碗热气腾腾的浆面。12.文章围绕“浆面”写了哪些内容？请简要概括。（3分）_________________________________________________________13.赏析第④段中画线句子的表达效果。（4分）那时候，物质匮乏，白面不是天天能吃到的。但每当家里做浆面，那股独特的酸香味儿就会早早地飘出院子，勾引着我的馋虫。__________________________________________________________________________________________________________________14.结合全文，说说作者为什么认为“乡愁就是一碗热气腾腾的浆面”。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________15.文章在选材和立意上有什么特点？请简要分析。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面议论文，完成16-18题。（15分）读书与人生①书，是人类文明的结晶，是人类进步的阶梯。读书，是一个人成长过程中不可或缺的重要环节。它不仅能够增长知识，开阔眼界，更能涵养品格，提升境界，塑造人生。②读书可以获取知识，增长智慧。“吾生也有涯，而知也无涯”，人的生命是有限的，而知识的海洋却是无限的。通过读书，我们可以跨越时空的限制，与古今中外的智者对话，学习他们积累的经验和智慧。从孔孟老庄的哲学思想，到屈原杜甫的千古绝唱；从牛顿爱因斯坦的科学发现，到鲁迅巴金的文学经典……每一本书都像一扇窗，打开它，我们就能看到一个全新的世界，从而不断丰富自己的知识储备，提升自己的认知能力。③读书可以涵养品格，塑造道德。书籍是人类的精神食粮，其中蕴含着丰富的道德伦理和价值观念。读《论语》，我们能感悟“仁、义、礼、智、信”的儒家精髓；读《史记》，我们能体会“究天人之际，通古今之变”的历史担当；读范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我们能感受博大的家国情怀；读爱因斯坦的《我的世界观》，我们能领略科学家的谦逊与博爱。这些优秀的文化基因，会潜移默化地影响我们的思想观念和行为方式，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养高尚的道德情操。④读书可以陶冶情操，提升境界。当我们沉浸在书的世界里，往往会被书中的人物命运所感动，被优美的语言文字所陶醉，被深刻的思想内涵所启迪。读一本好书，就像与一位高尚的人谈话，它能净化我们的心灵，去除浮躁，沉淀下来。在《红楼梦》的大观园里，我们能感受人情冷暖与世事沧桑；在《钢铁是怎样炼成的》中，我们能汲取战胜困难、勇于奉献的精神力量。这种精神上的滋养，能够让我们在纷繁复杂的世界中保持一份清醒和淡定，从而达到更高的人生境界。⑤当然，读书并非一蹴而就，也非多多益善，关键在于选好书、读好书、善读书。首先，要选择经典著作和优秀作品，这些书经过时间的检验，蕴含着人类文明的精华。其次，要带着思考去读，不能囫囵吞枣、浅尝辄止，要“学而不思则罔”，通过思考理解书中的真谛。再次，要学以致用，将书中的知识和智慧运用到实际生活中，解决现实问题，做到“知行合一”。⑥人生如逆旅，我亦是行人。在漫长的人生道路上，读书是我们最忠实的伴侣和最有益的朋友。让我们多读书，读好书，让书香伴随我们成长，让阅读点亮我们的人生。16.本文的中心论点是什么？（3分）_________________________________________________________17.文章第②段主要运用了哪些论证方法？有什么作用？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________18.请结合文章内容和自身实际，谈谈你对“读书可以陶冶情操，提升境界”的理解。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________三、写作(共50分)19.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：(1)结合个人生活经历，写出真情实感；(2)不少于600字；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）一、积累与运用(共25分)1.B（A项“戛”应读jiá，“人情事故”应为“人情世故”；C项“悄”应读qiǎo，“风雪载途”的“载”应读zài；D项“龟”应读jūn，“兴高彩烈”应为“兴高采烈”）2.C（A项“人情事故”应为“人